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      淺談雙減背景下構(gòu)建初中政治高效課堂策略

      2022-06-23 08:39:40李寶貴
      學(xué)生之友 2022年5期
      關(guān)鍵詞:減壓雙減政策初中政治

      李寶貴?

      摘要:新時代發(fā)展背景下,教育得到了更多家長的重視,家長們都十分關(guān)注孩子的成績,給孩子們報很多的培訓(xùn)班。這種狀況下,嚴(yán)重加大了孩子們的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),也給校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也帶來壓力。基于此,我國實施雙減政策,力求改變這種現(xiàn)狀。本篇即探討雙減政策下應(yīng)該怎樣構(gòu)建初中政治的高效課堂。

      關(guān)鍵詞:雙減政策;初中政治;高效課堂;減壓;措施

      初中教育作為義務(wù)教育中的關(guān)鍵一環(huán),必須嚴(yán)格按照國家號召來發(fā)展,加強學(xué)生的思想品德教育,注重學(xué)生自身的全面發(fā)展。雙減政策頒布后,就如何構(gòu)建初中政治高效課堂便受到很多關(guān)注。政治作為一門與時事緊密聯(lián)系的學(xué)科,更應(yīng)該積極響應(yīng)黨的教育方針政策,嚴(yán)格落實黨的號召,打造高效政治課堂,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

      一、雙減政策下構(gòu)建高效課堂的必要性

      我國作為教育大國,五千年的文化底蘊使得我國的教育獲得長足發(fā)展。然而,近些年來,隨著教育受到的關(guān)注越來越多,教育呈現(xiàn)一種模式化、束縛化的發(fā)展現(xiàn)狀,家長們大多都“唯成績論”,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也是蔓延式發(fā)展。此種現(xiàn)狀下,學(xué)生和校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都有很大的壓力。雙減政策實施以來,學(xué)校應(yīng)當(dāng)把重點放在課堂上,提高課堂效率,讓學(xué)生在課堂上獲得更多的知識,使課堂發(fā)揮最大效應(yīng),師生相互配合,共同打造高效課堂。由此可見,雙減政策下,建立初中政治高效課堂具有十足的必要性。

      二、雙減政策下構(gòu)建初中政治高效課堂的措施

      2.1 教師應(yīng)打破傳統(tǒng)固念,創(chuàng)新教學(xué)情境和方法,注重教學(xué)內(nèi)容,把握關(guān)鍵

      課堂的第一發(fā)言人是老師,那么其應(yīng)該起到一個領(lǐng)導(dǎo)作用,老師自己首先要更新理念,改變傳統(tǒng)認(rèn)知,深度學(xué)習(xí)高效課堂的理念,并積極落實到位。這就要求教師要做好有效的課前準(zhǔn)備,優(yōu)化時間安排,創(chuàng)建一個學(xué)習(xí)型課堂,以學(xué)生終身發(fā)展的教學(xué)理念為指導(dǎo),以規(guī)范具體的教學(xué)目標(biāo)為導(dǎo)向,自主建構(gòu),互動激發(fā),發(fā)揮好學(xué)生的主體作用,優(yōu)化督促機(jī)制,保證全體學(xué)生高效參與,共同構(gòu)造高效課堂。

      例如在進(jìn)行人教版七年級下冊“做情緒情感的主人”這一單元教學(xué)時,老師在課前要做好充分的準(zhǔn)備,可以提前吸取采納學(xué)生們的意見,聽聽他們想要怎么上一個有趣又高效的課堂,進(jìn)而制作完成一個能夠吸引學(xué)生的教案。課堂開始前首先對學(xué)生進(jìn)行分組,在導(dǎo)入新課前,請同學(xué)們觀看一個有關(guān)疏導(dǎo)情緒的視頻,并且給同學(xué)們提出問題“大家是怎樣看待死亡的?”視頻結(jié)尾附上“自信而愉快是大半個生命,自卑而煩惱是大半個死亡”這句話,進(jìn)而引出這堂課的主題“做情緒的主人”。課堂不再遵循傳統(tǒng)的模式,創(chuàng)新教學(xué)方法,讓同學(xué)們以組為單位展開討論,讓他們對這個主題先有自己的認(rèn)識與想法,產(chǎn)生興趣,并且自主學(xué)習(xí)。以一種寓教于樂的方式,打開學(xué)生們的思維,大膽發(fā)言,使每個個體都認(rèn)識到他們是這個課堂的一個重要部分,進(jìn)而完成自主構(gòu)建,創(chuàng)設(shè)一個學(xué)習(xí)型課堂。

      2.2 融合新媒體技術(shù),利用互聯(lián)網(wǎng)手段進(jìn)行初中政治改革,助力構(gòu)建高效課堂

      隨著信息時代的到來,教育信息化也步入了2.0時代,信息的多樣化與發(fā)展的多樣性促使教學(xué)方面也要融入新手段,才能跟上時代的腳步。在構(gòu)建過程中,充分利用網(wǎng)上直播平臺等互聯(lián)網(wǎng)工具,很大程度上促進(jìn)了教育信息化的改革,最重要的是便利了信息共享,擴(kuò)大了教育的受眾體,提高了教學(xué)效率。因此在構(gòu)建高效課堂中,應(yīng)當(dāng)十分重視互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的巨大作用,最基本的應(yīng)當(dāng)在初中各個教室配備好多媒體,做到教學(xué)基本電子化。同時,實施線上線下共同授課學(xué)習(xí)的方式,讓同學(xué)們的學(xué)習(xí)常態(tài)化,對于政治這門學(xué)科來說尤其重要。政治風(fēng)云變化,互聯(lián)網(wǎng)運用可使同學(xué)們掌握最新的政治新聞消息,了解時事政治,培養(yǎng)政治思維,真正做到“家事、國事、天下事,事事關(guān)心”,使學(xué)生們在寬松的氛圍中積極自主學(xué)習(xí),為提高初中政治的教育水平打下基礎(chǔ)。

      比如,在進(jìn)行人教版初中政治八年級下冊第二單元“理解權(quán)利與義務(wù)”教學(xué)中,首先就是要準(zhǔn)備制作好一個全面豐富的PPT展示,在第三課公民權(quán)利的學(xué)習(xí)中,利用圖片或者視頻的形式讓同學(xué)們明白公民權(quán)利應(yīng)該怎樣行使,讓他們印象深刻,對政治更加充滿興趣。在第七課“尊重自由平等”的教學(xué)中,想要進(jìn)一步加強自主學(xué)習(xí)探究,可更加著重強調(diào)互聯(lián)網(wǎng)的作用,使同學(xué)們認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)媒介的作用,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)。可以每天給同學(xué)們設(shè)置任務(wù),要求同學(xué)們利用網(wǎng)絡(luò)了解最新政治新聞,選擇部分同學(xué)匯報展示其所了解到的新聞是怎樣體現(xiàn)自由平等的精神,然后老師進(jìn)行點評,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的政治思維。同時利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行線上線下同時教學(xué),可以在云平臺給同學(xué)們進(jìn)行作業(yè)的布置和資料的分享,以此促進(jìn)同學(xué)們多途徑的進(jìn)行學(xué)習(xí),延伸課堂教學(xué)。同時,還可以進(jìn)一步減輕同學(xué)們線下培訓(xùn)的壓力,使同學(xué)們在融合新媒體技術(shù)中,更好地學(xué)習(xí)政治,充分發(fā)揮信息技術(shù)在構(gòu)建高效課堂中的巨大作用。

      結(jié)束語

      雙減政策下,高效課堂的引入,改變了傳統(tǒng)初中政治課堂的固有教學(xué)模式。線上線下結(jié)合的方式,減輕了校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及學(xué)生家長們的壓力,也改變了傳統(tǒng)單一的教學(xué)模式。家長也要為雙減付出自己的一份力,重新審視學(xué)生的個人發(fā)展,轉(zhuǎn)變固有理念,積極響應(yīng)黨的領(lǐng)導(dǎo)與國家號召。相信在各方的共同努力下,充分利用互聯(lián)網(wǎng)多媒體技術(shù),一定會有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,提高教學(xué)時效性,打造出高效的政治課堂!

      參考文獻(xiàn):

      [1]許華.淺讀初中思想政治課堂救學(xué)方法口.學(xué)周刊,2020(10 ). 121-122.

      [2]劉曉紅.淺談初中思想政治教學(xué)中的“寓教于樂”[J]甘肅教育,2019(22):95.

      基金項目:本文系福建省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2020年度課題FJJKXB20—1060;《農(nóng)村初中課程思政教育行動研究》研究成果D34EEFA7-2D5E-4245-B46C-03C29249ED7A

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