李良旭

彭老師給學生們布置了一篇作文，題目是《月亮》，目的是想考查一下學生們觀察事物的能力。彭老師在批改作文時，發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象，同學們在描寫月亮時，有的寫成了一輪紅紅的月亮掛在夜空中;有的寫成了藍藍的月亮散發(fā)出幽幽的光芒;有的寫成了黃黃的光芒在月亮周圍由淺變濃，漸漸地變成一輪黃月亮……

看了這樣的描寫，彭老師感到很驚訝，這些學生怎么亂描寫呢？學生時代，自己曾經將“一輪銀白色的月亮懸掛在天空中”這樣的句子摘抄在小本子上。寫作文時，經常將這些好句子抄寫到作文上，這樣的句子自己記得清清楚楚，難以忘懷。

下課了，有個叫黃小燦的男生走到彭老師跟前，輕輕地對她說：“彭老師，我覺得您剛才在課堂上講的那些描寫月亮的句子是不全面的，月亮不僅僅是銀白色的，有時真的會出現(xiàn)紅紅的月亮、藍藍的月亮、黃黃的月亮，甚至還有淺綠色、暗灰色、深褐色……”

聽了黃小燦的一席話，彭老師嚇了一跳，我怎么從來沒有看過有這種顏色的月亮？看到彭老師疑惑的神情，黃小燦又說道：“彭老師，如果您不相信，晚上的時候，可以仔細地觀察天上的月亮，就可以發(fā)現(xiàn)月亮是有不同顏色的?！?/p>

這天彭老師覺得過得特別慢，她有些心神不定。天終于黑了下來，漸漸地，月亮出來了，淺淺的、淡淡的，鵝黃，嫩綠，淺白……一點一點，像水墨丹青，裊裊娜娜洇散開來。夜色越來越濃，那月亮似乎也在一點一點地變幻著，那變幻的月光，在她心里像一團火焰在燃燒……

從此，每當?shù)搅艘雇?，彭老師都養(yǎng)成了習慣——看月亮。令人驚訝的是，她真的看到了黃小燦說的月亮的那些顏色，那一刻，她有種羞愧和欣慰，還有一種豁然開朗的美好。

又是一堂寫作課。在寫作前，彭老師將黃小燦說的那句話對同學們說了，她對黃小燦說道：“謝謝你！是你讓我明白了一個淺顯而深刻的道理，生活中，永遠沒有一個標準答案，那些豐富多彩的答案，就蘊藏在你們細致的觀察和豐富的想象中，在想象的世界中，你會感到思緒如天空般寬廣無垠……”

同學們都開心地笑了，笑得很燦爛、很明媚?？粗且粡垙埧蓯鄣男δ?，彭老師也笑了……

彭老師發(fā)現(xiàn)，同學們的作文開始寫得更加豐富多彩了，那充滿智慧的語言和想象，讓她看到了一顆顆純潔、美麗的心靈，在廣闊無垠的天空中自由飛翔……

暢讀暢想：每個人、每顆心都是有很多種“顏色”的，所以我們才一直渴望被理解、被懂得。同樣，多去包容那些和我們“顏色”不一樣的人或事吧，因為這樣，世界才會是色彩斑斕的。