只要燃燒，不在乎隕滅

陳岑

多少次回眸，才等到相遇;多少回期盼，才等到實(shí)現(xiàn);多少年輕的生命，多少揮灑的汗水，才鑄就了北京冬奧會的輝煌。

奧運(yùn)會的圣火再一次在東方這片土地上點(diǎn)燃。四川成都的煙花，熒屏上的二十四節(jié)氣，從“雨水”到“立春”落定。水墨幻化黃河之水天上來，引出冰雪五環(huán)的破冰而出。我在這冰雪的賽場上，看到了兩個(gè)令我震撼的男孩：一個(gè)是喊出“我就是風(fēng)暴”的羽生結(jié)弦，一個(gè)是平昌冬奧會上中國代表團(tuán)的唯一一枚金牌獲得者武大靖。

解說員陳瀅這樣評價(jià)羽生結(jié)弦：“容顏如玉，身姿如松，翩若驚鴻，婉若游龍……”曾經(jīng)的一曲《晴明》，讓我在花滑的冰場上認(rèn)識了他。他是冰上的王者，66年來唯一蟬聯(lián)奧運(yùn)冠軍的選手，19次打破世界紀(jì)錄、超級大滿貫第一人。他就是羽生結(jié)弦，是年少封神的恣意少年。

可他自小患有哮喘癥，到如今沒有一處韌帶可以再斷裂，他脆弱的凡人軀干內(nèi)卻深藏堅(jiān)毅，無可磨滅。從受盡白眼和嘲笑，到“血色魅影”的出現(xiàn)，我才了解到真正的強(qiáng)者，在于接受命運(yùn)的不公后不抱怨，而是去反擊、去抗?fàn)?。命運(yùn)給他設(shè)下艱險(xiǎn)的旅程，他卻盛開自己的美麗，盡顯自己的強(qiáng)大。 “他是雪原上的驚鴻，是春野風(fēng)穿溪，是林間曉霧將歇，是陌上花開，驚落櫻點(diǎn)染，三分春色?！?/p>

他不懼傷痛。2014年，羽生結(jié)弦在自由滑環(huán)節(jié)出現(xiàn)失誤，媒體和一些網(wǎng)民嘲笑他是“摔跤冠軍”。就連他自己也自嘲說，“像是輸給了自己”。2017年，羽生結(jié)弦右腳踝受傷，被迫休養(yǎng)。這些疼痛，來自肉體的、來自外界的，都讓他備感焦慮，但他將這份焦慮轉(zhuǎn)化為“追逐頂點(diǎn)”的動力。他說：“我不討厭逆境，超討厭弱小的自己，可是，弱小就意味著有變強(qiáng)的可能?！彼麑W(xué)習(xí)解剖學(xué)，在無法比賽、練習(xí)的日子里，反反復(fù)復(fù)地觀看比賽錄像，做自己的意象訓(xùn)練。

他始終朝著目標(biāo)進(jìn)發(fā)，他于優(yōu)秀的巔峰，俯視平庸的溝壑。

2022年是羽生結(jié)弦參加的最后一屆冬奧會。在奧運(yùn)賽場上，羽生結(jié)弦毅然挑戰(zhàn)目前無人成功完成的4A超高難度動作，雖然最終他沒有成功，但他讓我們看到了他那股永不服輸、超越極限的頑強(qiáng)意志。

“你贏就是我贏，只要冠軍是中國的，我就不算輸。”

北京冬奧會的短道速滑賽場上，處于領(lǐng)先位置的武大靖，感覺到自己體力不支，為保證金牌不落他國之手，他堅(jiān)持沖到前面輔助隊(duì)友。任子威搶到位置后，武大靖碰了碰手，示意任子威向前沖。在武大靖的輔助下，任子威順利奪得冠軍。而在平昌冬奧會上，任子威第一次站在冬奧會賽場上，他不擔(dān)心自己的成績，而是對武大靖說，“靖哥，你放心，只要還在一組，我一定全力幫助你”。

這大抵就是薪火相傳。

平昌冬奧會上，武大靖獲得中國代表團(tuán)唯一一枚金牌。時(shí)隔四年，如今站在最高領(lǐng)獎臺上身披紅色國旗的，是昔日那名小將。

誠摯、真心，是我在中國短道速滑隊(duì)上看到的精神圖景?；蛟S，這種精神，也可以被叫作短道速滑精神。武大靖在個(gè)人的閃耀和集體的勝利里，選擇了集體。他寧愿被歷史遺忘，也情愿去做紅花下的綠葉。

回望歷史，每每開天辟地的大事，也都并非個(gè)體獨(dú)立完成的。道生一，一生二，二生三，三生萬物。世間萬物，殊途同歸，正如北京冬奧會賽場上拼搏的選手，我們看見了他們拼搏的價(jià)值。人生的意義就在于不斷地探索生命的邊界。在探索未知的過程中，秉以真摯，予以熱情，如五環(huán)一樣，在冰雪中破冰而出，在歡呼中代代傳承。在前進(jìn)的過程中，或有遺憾，或有悲傷，但“只要燃燒，不在乎隕滅”。

有人說：“比所謂奇跡更真實(shí)和寶貴的東西，那便是貫徹到底的，永不言棄的初心?！弊屛覀冇肋h(yuǎn)貫徹到底，守住自己的初心吧！

【老師評】

北京冬奧會，是中國奉獻(xiàn)給世界的無與倫比的精彩。本文小作者寫了兩位令她震撼的冬奧健兒：一個(gè)是喊出“我就是風(fēng)暴”的羽生結(jié)弦，在逆境中超越弱小的自己;一個(gè)是“寧愿被歷史遺忘，也情愿去做紅花下的綠葉”的武大靖，遇到勁旅勇超越，心懷夢想為隊(duì)友。兩位奧運(yùn)健兒“只要燃燒，不在乎隕滅”的拼搏精神令小作者感動。最后悟出“人生的意義就在于不斷地探索生命的邊界”和“永不言棄”的道理。本文選材典型，人物形象鮮明，行文自然，語言流暢，情思真切。

（指導(dǎo)教師：謝定淮）E7B284BF-1924-4601-9F0C-F2B971320296