劉芳

“受到組織處理后，我一度意志消沉，不知道接下來該如何開展工作。感謝組織找我談心談話，幫我解開了心里的‘疙瘩’，給我鼓勵(lì)關(guān)懷。我以后一定加強(qiáng)黨紀(jì)法規(guī)學(xué)習(xí)，努力工作，不辜負(fù)組織的信任?！贝饲?，眉山市仁壽縣曹家鎮(zhèn)勤勞社區(qū)年輕干部黃某某因工作失職問題受到批評(píng)教育處理，在該鎮(zhèn)紀(jì)委的教育幫助下，黃某某重新找回了積極工作的狀態(tài)。

年輕干部有干勁、有沖勁、有闖勁，但也存在閱歷不足、經(jīng)驗(yàn)欠缺等問題，有的難免行差踏錯(cuò)。仁壽縣紀(jì)委監(jiān)委通過暖心談話開展回訪教育，及時(shí)給予關(guān)懷關(guān)心，幫助“跌倒”干部重拾干事創(chuàng)業(yè)信心。

“處分不是目的，教育挽救干部才是初衷。對(duì)受到處分或處理的人員，我們及時(shí)開展回訪教育，幫助他們重新出發(fā)。”仁壽縣紀(jì)委監(jiān)委案件審理室負(fù)責(zé)人冷澤瓊說，去年12月，該縣紀(jì)委監(jiān)委對(duì)“85后”受處分干部進(jìn)行了集中回訪教育，幫助他們轉(zhuǎn)變思想、輕裝前行。

近年來，為加強(qiáng)對(duì)受處分人員再教育，仁壽縣實(shí)行黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、精準(zhǔn)施策規(guī)范抓、全面覆蓋具體抓，分級(jí)開展回訪教育，建立了常態(tài)化回訪教育機(jī)制。尤其在對(duì)年輕干部的教育管理方面，始終堅(jiān)持“懲前毖后、治病救人”方針，在充分掌握受處分干部性格特點(diǎn)、思想動(dòng)態(tài)、工作表現(xiàn)、生活狀況基礎(chǔ)上，量身定制回訪方案和談話內(nèi)容，做到因人施策、因案施教、對(duì)癥下藥，切實(shí)將回訪教育工作做到點(diǎn)子上、心坎里。

為確?；卦L教育取得扎實(shí)成效，仁壽縣紀(jì)委監(jiān)委聯(lián)合組織人事等部門，將教育、監(jiān)督、管理、激勵(lì)貫通起來開展回訪教育工作，做到既打“板子”又開“方子”。通過“實(shí)地走訪+電話回訪”等方式，聽取受處分年輕干部對(duì)處分的意見和對(duì)違紀(jì)違法行為的認(rèn)識(shí)及整改情況，教育引導(dǎo)其卸下思想包袱，重拾工作信心?；卦L工作結(jié)束后，對(duì)回訪教育結(jié)果予以分檔總體評(píng)價(jià)，并以適當(dāng)方式在一定范圍內(nèi)予以公示。對(duì)積極改正錯(cuò)誤、工作實(shí)績突出的，在影響期結(jié)束后及時(shí)向組織人事部門提出重新使用意見建議，有效防止對(duì)受處分年輕干部“一查了之”“一處了之”“一問了事”的情況。

“在年輕干部日常教育監(jiān)督管理中，不僅要引導(dǎo)他們筑牢理想信念根基，守住拒腐防變防線，樹立和踐行正確政績觀，更要通過暖心回訪，促使其轉(zhuǎn)變思想、提高認(rèn)識(shí)，激勵(lì)‘跌倒’干部蓄力再出發(fā)。接下來，我們將進(jìn)一步發(fā)揮‘室組地’片區(qū)協(xié)作工作機(jī)制優(yōu)勢，探索建立‘案件審理室+派駐紀(jì)檢監(jiān)察組+鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)委’聯(lián)動(dòng)回訪教育模式，確保回訪教育更加精準(zhǔn)有效?！比蕢劭h紀(jì)委副書記、縣監(jiān)委副主任吳永泉表示。（作者單位/仁壽縣紀(jì)委監(jiān)委）（責(zé)編/周盼）