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      對計算機地質(zhì)制圖中若干問題的探討

      2022-07-04 00:15:43魏璐璐
      科學與財富 2022年5期
      關鍵詞:制圖繪圖繪制

      魏璐璐

      摘 要:近年來,科學技術迅猛發(fā)展,地質(zhì)測繪行業(yè)在現(xiàn)代科技的引領下已經(jīng)悄然步入了計算機網(wǎng)絡時代。測繪人員無需再花費過多的時間進行地質(zhì)地圖的手工繪制,而是可以應用計算機技術進行數(shù)據(jù)內(nèi)容的深層剖析,形成三維立體圖形。但結合實際,地質(zhì)勘探測圖仍然存在著較大的進步空間。本文主要針對計算機地質(zhì)制圖中存在的若干問題開展分析,旨在為更好的促進地質(zhì)測繪工作的有序開展貢獻一份力量。

      關鍵詞:地質(zhì)勘測;計算機繪圖;三維立體

      一、引言

      步入21世紀以來,地質(zhì)測繪行業(yè)空前發(fā)展。在計算機網(wǎng)絡技術的引領下,測繪人員無需使用傳統(tǒng)的測繪方式,耗費大量的時間進行地質(zhì)圖的手工繪制,而是可以直接運用計算機技術進行數(shù)據(jù)信息的深層剖析,形成更加直觀、具體的三維立體圖形。從長遠發(fā)展的角度上來看,地質(zhì)勘探測圖還有著較大的進步與完善空間,在下文中我們就具體對于計算機地質(zhì)制圖中的若干問題開展分析,旨在為更好的促進地質(zhì)測繪領域綜合水平的進步,積累更加豐富的經(jīng)驗。

      二、計算機地質(zhì)地圖的重要作用

      科學合理的運用計算機網(wǎng)絡技術進行地質(zhì)地圖的繪制,一定程度上減輕了測繪人員的工作壓力,使地質(zhì)測繪信息能夠以更加直觀、精準、簡潔的方式呈現(xiàn)在我們面前,為測繪領域的發(fā)展注入了更加蓬勃的力量。

      首先,計算機地質(zhì)制圖的精確性更高。運用計算機技術進行地質(zhì)地圖的繪制,能夠結合實際的應用需求,隨時隨地對于數(shù)據(jù)內(nèi)容進行調(diào)整和修改,其精確性相對于傳統(tǒng)的手工地圖繪制更具優(yōu)勢。傳統(tǒng)的手工繪制的地質(zhì)地圖會受到信息承載方式的局限,不僅保存難度較大,而且難以滿足對地圖隨時修改的需求。

      其次,計算機地質(zhì)地圖的繪制極大程度上節(jié)約了成本。傳統(tǒng)的手工測繪方式給測繪人員帶來了較大的壓力,自然條件的變化甚至還會使測繪人員陷入到危險的境地,一旦信息丟失或測繪人員的人身安全受到了威脅,將會得不償失。計算機地質(zhì)地圖最顯著的優(yōu)勢在于無需派遣技術人員去往現(xiàn)場進行實地勘測,在掌握充足的原始數(shù)據(jù)的情況下,即可運用計算機繪制出相應的地質(zhì)測繪圖,最終展現(xiàn)出二維、三維的地質(zhì)地圖,將其中承載的信息更加明確的體現(xiàn)出來,不僅節(jié)約了大量的時間,而且節(jié)約了人力與物力資源。

      其三,計算機地質(zhì)地圖的工藝流程得到了簡化,操作更加高效便捷。技術人員只需要將相應的地質(zhì)數(shù)據(jù)錄入到計算機系統(tǒng)中,經(jīng)過較為簡單的校對、編輯,即可生成對應的地質(zhì)地圖。不僅節(jié)約了時間,也減輕了技術人員承擔的工作壓力。最重要的是,技術人員可以隨時進行地圖內(nèi)容的更改,也避免了因人為操作誤差而導致地圖精準性的降低。

      最后,信息的安全性和保密性有所加強。地質(zhì)地圖中的相關信息有時會涉及一些較為珍貴的機密數(shù)據(jù),傳統(tǒng)的信息保密方式通常是將地質(zhì)地圖存儲在特定部門,事實上并不能完全確保地質(zhì)地圖的信息不被他人隨意獲知。運用計算機平臺建立數(shù)據(jù)庫,不僅更大程度上保障了數(shù)據(jù)信息的安全性,同時也延長了信息的存儲時間。

      三、計算機地質(zhì)制圖中的若干問題

      與傳統(tǒng)的手工繪圖方式相比,計算機地質(zhì)制圖顯現(xiàn)出了諸多的優(yōu)勢,但在實際操作時,我們發(fā)現(xiàn),地質(zhì)制圖工作的復雜程度和鎖碎程度遠比我們想象的更大。隨著時間的推移,計算機地質(zhì)制圖中潛藏的問題逐步顯現(xiàn)了出來,具體來說,主要包括以下幾個方面。

      (一)計算機地質(zhì)制圖的效率較低

      目前能夠滿足地質(zhì)制圖需求的軟件多種多樣,相關技術人員也就有了更大的選擇空間,但某些技術人員本身對于計算機制圖的了解程度較為淺薄,但實際應用時,只能運用掃描儀器將手繪的地質(zhì)圖錄入到電腦系統(tǒng)中,再結合實際情況對地質(zhì)圖形進行二次加工或適當修改。這種操作方式雖然具備一定的可行性,但仍然需要經(jīng)過傳統(tǒng)的手工制圖的流程,與最初的希望借助計算機技術提高地質(zhì)制圖效率的目的相違背。由于計算機地質(zhì)制圖的價值未能得到充分發(fā)揮,相關工作人員仍然需要承擔較大的工作量,甚至不得不進行重復勞動。而某些計算機繪圖軟件本身又存在著一定的不足,相關技術人員如果并未接受過專業(yè)的技術培訓,就無法深層挖掘其應用技巧,長久如此,計算機地質(zhì)制圖的推廣價值大幅度降低。

      (二)計算機繪圖軟件存在滯后性

      如今,可供技術人員選擇的計算機制圖軟件種類十分豐富,但這并不意味著所有的軟件都適用于地質(zhì)制圖。某些制圖軟件保密性較差、安全性較差、數(shù)據(jù)處理能力不足,無法為技術人員提供足夠的幫助。開發(fā)專門用于地質(zhì)制圖領域的計算機軟件雖然能夠為地質(zhì)圖的繪制工作提供更多的便利,但開發(fā)費用十分昂貴,地質(zhì)圖的應用范圍較為狹窄,因此,許多企業(yè)不愿投入資金進行專項開發(fā),這直接導致技術人員不得不選擇非專業(yè)性的制圖軟件,如此形成了惡性循環(huán)。通過實踐操作,我們可以發(fā)現(xiàn),部分計算機繪圖軟件并未考慮到使用者的實際需求,技術人員在繪圖時面臨著諸多的問題,尤其是隨著人們對于地質(zhì)圖繪制精度的要求的不斷提高,計算機繪圖軟件也需要隨之不斷更新,才能更好的滿足使用需求,才能夠為地質(zhì)勘測工作提供更多的快捷和便利。

      (三)相關人員的綜合素養(yǎng)有待提升

      地質(zhì)圖看似只是一個簡單的平面圖形,但實際包含的信息內(nèi)容十分豐富。地質(zhì)圖是根據(jù)實際測量的數(shù)據(jù)繪制而成的,盡管計算機網(wǎng)絡技術的應用為技術人員省去了許多麻煩,但與此同時也對技術人員的實際操作能力提出了更高的要求。具體來說,首先,技術人員需要能夠看得懂數(shù)據(jù),包括比例尺、等高線、各式各樣的色標和符號等。雖然技術人員只需要將與地質(zhì)圖相關的數(shù)據(jù)信息錄入到計算機系統(tǒng)中,即可生成地質(zhì)圖,但是如果自然條件下的地質(zhì)地貌情況出現(xiàn)了變動,必須及時對于地質(zhì)地圖進行修改。但現(xiàn)實情況遠比我們想象的更加復雜,能夠靈活運用計算機系統(tǒng)的工作人員不懂得如何從手繪的地質(zhì)地圖中提取信息,而具備手繪地圖能力的測繪人員對于地質(zhì)繪圖程序和軟件的應用又缺乏足夠的了解,這成為了計算機地質(zhì)制圖技術推廣過程中面臨的最嚴峻的問題之一。其次,地質(zhì)圖并非一次繪制,終身受用,技術人員后續(xù)還需結合實際情況,對于地質(zhì)模型進行修正處理?,F(xiàn)有的計算機地質(zhì)制圖軟件功能仍在完善中,未能充分考慮繪制人員實際開展繪制工作時的需求,這在無形當中加大了計算機制圖的難度。在未來的發(fā)展過程中,我們還應投入更多的精力促進軟件系統(tǒng)的更新,從而更好的助力地質(zhì)繪圖工作的開展。

      四、總結

      綜上所述,計算機地質(zhì)制圖相對于傳統(tǒng)的人工繪圖方式而言,具備著更為顯著的應用優(yōu)勢,不僅精確性更高,能夠較大程度上節(jié)約人力與物力成本,同時也能夠為地質(zhì)信息提供更加充足的安全性和保密性保障。但與此同時,我們也應當充分認識到計算機地質(zhì)制圖技術在推廣的過程中仍然存在著諸多的不足,例如計算機地質(zhì)制圖的效率較低、計算機繪圖軟件存在滯后性、相關人員的綜合素養(yǎng)有待提升等。今后,在條件允許的情況下,建議能夠積極主動的組織相關技術人員參與到專業(yè)技能培訓中,確保其靈活運用計算機平臺完成制圖工作,同時不斷優(yōu)化現(xiàn)有的計算機制圖軟件,賦予其更加多元化的功能,從而更好的促進地質(zhì)測繪領域綜合發(fā)展水平的進步。

      參考文獻:

      [1]趙昆, 黃輝, 張文華. 對計算機地質(zhì)制圖中若干問題的探討[J]. 數(shù)字通信世界, 2016, 000(009):147.

      [2]魯國防. 對計算機地質(zhì)制圖中若干問題的探討[J]. 中國金屬通報, 2021(8):2.

      [3]王冉, 張婷. 基于翻轉課堂的"計算機地質(zhì)制圖"教學設計與實現(xiàn)[J]. 2021(2018-1):125-126.

      [4]劉新星. 《計算機地質(zhì)制圖》教學方法探討[J]. 教育教學論壇, 2019(25):2.

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