成都育成凱達(dá)青少年籃球培訓(xùn)俱樂部發(fā)展現(xiàn)狀研究

劉星

青少年體魄強(qiáng)健是一個(gè)民族生命力旺盛的體現(xiàn)，隨著國家對青少年體育的重視與發(fā)展，在全民健身工程和學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的大背景下，青少年體育俱樂部應(yīng)運(yùn)而生，成都市青少年籃球培訓(xùn)市場的發(fā)展?jié)摿Ψ浅４螅嗌倌昊@球培訓(xùn)已經(jīng)成為現(xiàn)今社會(huì)一項(xiàng)重要的體育產(chǎn)業(yè)，青少年籃球培訓(xùn)俱樂部的發(fā)展的反映著當(dāng)?shù)厍嗌倌晟眢w健康發(fā)展的水平和全民健身運(yùn)動(dòng)的普及與開展效果。青少年正處于身體發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，籃球運(yùn)動(dòng)能夠進(jìn)一步提高青少年的身體素質(zhì)，幫助青少年正確面對生活學(xué)習(xí)中的壓力，對青少年的成長有著積極的促進(jìn)作用。本研究通過文獻(xiàn)資料法、實(shí)地調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法，主要從籃球培訓(xùn)俱樂部的學(xué)員狀況，教練員狀況，場地分布情況以及運(yùn)行機(jī)制等方面入手，對成都育成凱達(dá)青少年籃球培訓(xùn)俱樂部的發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行分析和研究，以此能夠?yàn)槌啥际械那嗌倌昊@球培訓(xùn)俱樂部發(fā)展提供新的思路以及帶來借鑒意義。

1 前言

成都?xì)v來有“天府之國”和“休閑之都”的美譽(yù)。近年來，成都市的青少年籃球培訓(xùn)俱樂部如雨后春筍般的涌現(xiàn)和發(fā)展，成為了推動(dòng)籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的重要力量。而籃球運(yùn)動(dòng)除了能夠增強(qiáng)體格發(fā)展，還能促進(jìn)心理素質(zhì)和道德品德的提升，因此，青少年對于籃球這項(xiàng)球類運(yùn)動(dòng)有著濃厚的興趣和愛好。如今，成都市的籃球培訓(xùn)俱樂部越來越多，籃球培訓(xùn)俱樂部的發(fā)展不僅關(guān)系著青少年的健康成長，也能促進(jìn)整個(gè)籃球運(yùn)動(dòng)的普及與發(fā)展。通過對青少年籃球培訓(xùn)俱樂部的研究，一方面，籃球培訓(xùn)俱樂部對青少年的身體健康有著重大的影響，另一方面也促進(jìn)著我國體育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。

2 成都市青少年籃球培訓(xùn)俱樂部的發(fā)展現(xiàn)狀

近年來，成都市的籃球賽事氛圍越來越濃，青少年對于籃球培訓(xùn)的熱度不斷提高，籃球培訓(xùn)俱樂部也已經(jīng)在成都市形成了一定的規(guī)模。從2013年的30多家青少年籃球培訓(xùn)俱樂部，到現(xiàn)今的200多家青少年籃球培訓(xùn)俱樂部，從規(guī)模方面來說，規(guī)模小的青少年籃球培訓(xùn)俱樂部的人數(shù)有幾人到幾十人不等，規(guī)模大的青少年籃球培訓(xùn)俱樂部已有幾百甚至上千人的數(shù)量。目前，育成凱達(dá)青少年籃球培訓(xùn)俱樂部已經(jīng)成立十來年，是成都市最早發(fā)展起來的青少年籃球培訓(xùn)俱樂部，如今在成都市已具有代表性地位。體育培訓(xùn)中的籃球培訓(xùn)已經(jīng)發(fā)展成為了體育產(chǎn)業(yè)中的朝陽產(chǎn)業(yè)。

3 成都育成凱達(dá)青少年籃球培訓(xùn)俱樂部發(fā)展現(xiàn)狀分析

3.1 學(xué)員年齡情況

從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，育成凱達(dá)籃球培訓(xùn)俱樂部的培訓(xùn)學(xué)員一共有2000余人，大多數(shù)學(xué)員都是以青少年為主，其中幼兒5-6歲學(xué)員有200人，7-12歲學(xué)員有1400人，13-18歲學(xué)員有300人，18歲以上有100人。在調(diào)查的200名學(xué)員中發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)學(xué)員的年齡是在9-15歲之間，基本都是中小學(xué)生，充分說明了中小學(xué)生才是參加青少年籃球培訓(xùn)的主要成員（見表1）。

3.2 學(xué)員參與動(dòng)機(jī)

通過問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)員參加籃球培訓(xùn)的動(dòng)機(jī)是多種多樣的，興趣愛好是青少年參與籃球運(yùn)動(dòng)的主要?jiǎng)訖C(jī)，排在第二位的是鍛煉身體，所以家長讓孩子參加籃球俱樂部的最主要目的也是希望通過體育鍛煉來增強(qiáng)孩子的身體素質(zhì)，培養(yǎng)良好的體育興趣和意志品質(zhì)，為孩子的未來發(fā)展做準(zhǔn)備。對學(xué)員選擇俱樂部的原因進(jìn)行調(diào)查，交通是否便利是家長們最看中的。其次是收費(fèi)合理，這是俱樂部應(yīng)該考慮的，此外培訓(xùn)課程新穎、內(nèi)容豐富也是吸引青少年的原因之一。大多數(shù)的小孩來機(jī)構(gòu)培訓(xùn)籃球的原因有以下幾點(diǎn)：（1）強(qiáng)身健體、豐富課余生活，培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣;（2）在生長發(fā)育時(shí)期，通過籃球這種體育運(yùn)動(dòng)來快速長高;（3）培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神;（4）通過籃球培訓(xùn)俱樂部的特訓(xùn)來提高中考成績;（5）通過籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)進(jìn)入體育院校和綜合性大學(xué)的高水平運(yùn)動(dòng)代表隊(duì);（6）提高籃球技能，為以后進(jìn)入籃球職業(yè)隊(duì)和國家隊(duì)作準(zhǔn)備。

3.3 俱樂部組織機(jī)構(gòu)

育成凱達(dá)籃球培訓(xùn)俱樂部的全職員工一共有200人左右，育成凱達(dá)籃球培訓(xùn)俱樂部的組織機(jī)構(gòu)主要是在俱樂部經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)下，分別設(shè)置的有行政部、財(cái)務(wù)部、培訓(xùn)部、人事部、賽事部和后勤部等主要職能部門。其中行政部20人，財(cái)務(wù)部10人，培訓(xùn)部100人，賽事部20人，后勤部50人。各個(gè)部門都有自己嚴(yán)格的規(guī)章制度，能夠明確各部門的權(quán)限劃分，俱樂部還監(jiān)督教練員制定長期的、系統(tǒng)的、科學(xué)而合理的訓(xùn)練計(jì)劃，進(jìn)一步提高俱樂部的培訓(xùn)質(zhì)量和水平。各個(gè)部門各司其職，促使其協(xié)調(diào)運(yùn)作，有助于俱樂部的運(yùn)營與發(fā)展（見圖1）。

育成凱達(dá)籃球培訓(xùn)俱樂部的全職員工一共有200人左右，育成凱達(dá)青少年籃球俱樂部的組織機(jī)構(gòu)主要是是在俱樂部經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)下，設(shè)置行政部、財(cái)務(wù)部、培訓(xùn)部、人事部、賽事部和后勤部等主要職能部門。其中行政部20人，財(cái)務(wù)部10人，培訓(xùn)部100人，賽事部20人，后勤部50人。各個(gè)部門都有自己嚴(yán)格的規(guī)章制度，能夠明確各部門的權(quán)限劃分，促使其協(xié)調(diào)運(yùn)作， 有助于俱樂部的運(yùn)營與發(fā)展。

3.4 教練員情況

教練員是籃球培訓(xùn)的直接設(shè)計(jì)、組織和實(shí)施者，在培訓(xùn)過程中發(fā)揮主導(dǎo)作用。育成凱達(dá)籃球培訓(xùn)俱樂部的教練員主要為男性，但由于存在許多年輕教練員，缺乏一定的耐心和在培訓(xùn)過程中的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。而被調(diào)查的24名教練員中，有18人為專職教練員，是俱樂部自身培養(yǎng)的籃球教練，其余8名均為兼職教練員，他們的本職工作有體育教師、體育工作人員或體育院校學(xué)生等。由于俱樂部對教練員沒有完善的管理制度和措施，無法對教練員的行為進(jìn)行合理約束，所以兼職教練員的流動(dòng)性教大。教練員的訓(xùn)練水平和管理能力都屬于業(yè)務(wù)能力的范疇，學(xué)員培訓(xùn)和管理的直接執(zhí)行者就是教練員。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，僅有極少數(shù)的教練員參加過籃協(xié)組織的教練員培訓(xùn)，這說明教練員的科學(xué)理論知識(shí)和業(yè)務(wù)水平還存在很大欠缺。雖然有大部分的教練員對自己的薪酬待遇表示滿意，但隨著近幾年社會(huì)上俱樂部的興辦，教練員的執(zhí)教能力與業(yè)務(wù)水平已經(jīng)逐步成為俱樂部給予教練員薪酬高低的主要衡量標(biāo)準(zhǔn)。育成凱達(dá)籃球培訓(xùn)俱樂部的教練員執(zhí)教水平中，有國家一級(jí)運(yùn)動(dòng)員，二級(jí)運(yùn)動(dòng)員，E級(jí)教練員等，其中一級(jí)運(yùn)動(dòng)員有10人，二級(jí)運(yùn)動(dòng)員40人，E級(jí)教練員有30人，其余兼職教練都是二級(jí)運(yùn)動(dòng)員，其中大部分教練來自于體育院校的專項(xiàng)籃球的學(xué)生，有著一定基本功，并打過省市級(jí)籃球比賽的學(xué)生（見表2）。

3.5 場地分布情況

場館設(shè)施是進(jìn)行籃球培訓(xùn)的基礎(chǔ)保障，是俱樂部開展業(yè)務(wù)的最基本物資條件，也是影響學(xué)員培訓(xùn)質(zhì)量的重要因素之一。這樣不僅可以提高學(xué)員交通出行的安全系數(shù);而且由于學(xué)校場館設(shè)施不是很先進(jìn)，場地使用率不高，所以租賃很便宜。但借助學(xué)校的場地設(shè)施有時(shí)會(huì)和學(xué)校本身的體育教學(xué)或運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練在培訓(xùn)時(shí)間上產(chǎn)生沖突。育成凱達(dá)籃球培訓(xùn)俱樂部的場地共有40個(gè)，室外30個(gè)，室內(nèi)10個(gè)，場地主要集中在學(xué)校、商場、籃球公園等球館，分別分布在成都五大區(qū)，形成了相互依靠相互聯(lián)系的地理趨勢（見表3）。

3.6 運(yùn)行機(jī)制

3.6.1 比賽機(jī)制：“育成杯”聯(lián)賽

育成凱達(dá)籃球培訓(xùn)俱樂部的籃球聯(lián)賽，是以提高學(xué)員們對籃球的興趣，養(yǎng)成相互競爭的意識(shí)，并形成良好的團(tuán)隊(duì)合作精神為目的而展開的籃球聯(lián)賽，每年都會(huì)進(jìn)行2屆育成杯籃球聯(lián)賽，時(shí)間分別在上半年和下半年各舉行一次，從2012年起，已經(jīng)進(jìn)行了14屆比賽了。比賽分別分為東、南、西、北四個(gè)賽區(qū)進(jìn)行。首先，比賽賽制采用國家籃協(xié)小籃球規(guī)則和場地進(jìn)行比賽，賽事分為以下三大階段：預(yù)選賽采取四大賽區(qū)分區(qū)進(jìn)行，各選出四支優(yōu)勝隊(duì)伍（分組循環(huán)），優(yōu)勝隊(duì)伍再次進(jìn)行十六強(qiáng)爭霸賽（采取交叉淘汰賽制），最終四支球隊(duì)進(jìn)行冠、亞、季軍的爭奪。其次，競賽方法和規(guī)則采用中國籃球協(xié)會(huì)審定的2018《籃球規(guī)則》為基礎(chǔ)的修改規(guī)則解釋比賽分上下半場（共四節(jié)）每節(jié)時(shí)間包干8分鐘，第四節(jié)和決勝局（幼兒組無決勝局，點(diǎn)球取勝）的最后2分鐘，按規(guī)定正常停表，每節(jié)之間休息1分鐘。

3.6.2 管理運(yùn)營機(jī)制

成都育成凱達(dá)青少年籃球培訓(xùn)俱樂部要想得到科學(xué)和合理的運(yùn)營和發(fā)展，必須積極構(gòu)建適合俱樂部運(yùn)行的管理機(jī)制至關(guān)重要。從調(diào)查來看，目前成都育成凱達(dá)青少年籃球培訓(xùn)俱樂部建立了明確的組織結(jié)構(gòu)和崗位職能，通過宣傳以及推廣以此加大招生力度，借助教練員的籃球技能教學(xué)和后勤人員的售后服務(wù)，起到維護(hù)客戶的效果，確保俱樂部產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益。

表4成都育成凱達(dá)青少年籃球培訓(xùn)俱樂部管理運(yùn)營機(jī)制表

從表4可以看到，成都育成凱達(dá)青少年籃球培訓(xùn)俱樂部的管理運(yùn)行機(jī)制主要分為4個(gè)方面，首先要明確組織結(jié)構(gòu)和崗位職能，不同的籃球俱樂部的部門有一定的差距，但是行政部、財(cái)政部、培訓(xùn)部、賽事部、后勤部是整個(gè)俱樂部的核心部門;其次主要是進(jìn)行宣傳推廣，在這個(gè)階段，青少年籃球培訓(xùn)俱樂部的宣傳推廣模式差異不大，宣傳效果方面也大體相同;第三，在籃球技能教學(xué)方面，這是區(qū)分成都育成凱達(dá)青少年籃球培訓(xùn)俱樂部運(yùn)行效率的關(guān)鍵，主要在于教練員隊(duì)伍綜合素養(yǎng)，是否能夠結(jié)合學(xué)員的運(yùn)動(dòng)鍛煉情況制定科學(xué)的訓(xùn)練方案。因此是青少年籃球俱樂部獲得長遠(yuǎn)發(fā)展的關(guān)鍵;第四做好售后服務(wù)工作，這也是維護(hù)好成都育成凱達(dá)青少年籃球培訓(xùn)俱樂部核心學(xué)員的舉措。

4 結(jié)論與建議

4.1 結(jié)論

（1）成都育成凱達(dá)青少年籃球培訓(xùn)俱樂部成為學(xué)校體育的延伸和全民健身的重要陣地，在一定程度上促進(jìn)了成都市青少年籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。

（2）成都育成凱達(dá)籃球培訓(xùn)俱樂部主要以培養(yǎng)青少年興趣為主，場地設(shè)施規(guī)模比較小，沒有屬于自營的大型籃球場館。

（3）成都育成凱達(dá)青少年籃球培訓(xùn)俱樂部學(xué)員男性占3/4，以小學(xué)和初中學(xué)生為主，其動(dòng)機(jī)主要是鍛煉身體，豐富課余生活，學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)的技能，并為中考和高考打下一定的運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)。 成都育成凱達(dá)青少年籃球培訓(xùn)俱樂部教練員籃球技能水平較高，能夠利用自身優(yōu)勢，以學(xué)員的興趣愛好為青少年的籃球興趣與水平是籃球運(yùn)動(dòng)進(jìn)一步發(fā)展的重要基礎(chǔ)。但是教練員在教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方面參差不齊，教學(xué)方法主要為理論教授和動(dòng)作示范兩種，傳統(tǒng)且單一，內(nèi)容比較枯燥。

（4）成都育成凱達(dá)青少年籃球培訓(xùn)俱樂部經(jīng)營范疇和理念比較單一，俱樂部員工的凝聚力還未達(dá)到最大限度的優(yōu)化。

4.2 建議

（1）成都育成凱達(dá)青少年籃球培訓(xùn)俱樂部作為成都市籃球培訓(xùn)市場中重要的一部分，在當(dāng)前青少年籃球培訓(xùn)的發(fā)展方面雖然有一定的成績，但仍有需要進(jìn)一步完善的地方，特別體現(xiàn)在對場館的投入和完善上。

（2）目前俱樂部建立政府、學(xué)校、社會(huì)三方聯(lián)動(dòng)機(jī)制， 創(chuàng)建各方受益的“共建共享”場地開放體系。絕大部分學(xué)校體育場地屬于公共財(cái)產(chǎn)，人民大眾都有權(quán)使用—“共享”，但也有責(zé)任去共同維護(hù)—“共建”，學(xué)校場地對社會(huì)開放應(yīng)該是多個(gè)部門的責(zé)任。學(xué)?；@球場地對社會(huì)開放的過程中學(xué)校擁有體育場地的數(shù)量和靠近居民區(qū)等地理位置優(yōu)勢，而政府和社會(huì)具有場地管理和運(yùn)營資金的優(yōu)勢，學(xué)校提供場地，其運(yùn)營管理可以在轄區(qū)管理部門、社會(huì)團(tuán)體簽訂合作協(xié)議根據(jù)場地的實(shí)際情況進(jìn)行專項(xiàng)管理，以便更好促進(jìn)青少年籃球事業(yè)的發(fā)展。

（3）加強(qiáng)教練員隊(duì)伍的研修與培訓(xùn)，業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)、技術(shù)水平精湛的教練隊(duì)伍是保證青少年體育俱樂部可持續(xù)發(fā)展的重要力量，另外還應(yīng)加強(qiáng)對青少年時(shí)期的思想誘導(dǎo)和興趣引導(dǎo)等。應(yīng)該提高教練員的探究式教學(xué)方法。

（4）不斷提高對外業(yè)務(wù)能力，包括公司團(tuán)建、賽事打造、場地運(yùn)營等方面。

（作者單位：成都體育學(xué)院）