霍禹

摘 要：知識(shí)經(jīng)濟(jì)背景下，高校作為重要的科研和創(chuàng)新主體，通過(guò)專利運(yùn)營(yíng)管理促進(jìn)了科技創(chuàng)新的成果產(chǎn)出，為高?？蒲心芰Φ膹?qiáng)化和社會(huì)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展提供了創(chuàng)新活力和發(fā)展動(dòng)力。當(dāng)前，高校專利運(yùn)營(yíng)管理體系仍存在較大的發(fā)展空間，集中體現(xiàn)在管理機(jī)構(gòu)、管理流程和管理機(jī)制等方面，文章對(duì)其現(xiàn)狀做詳細(xì)分析，并針對(duì)性的提出優(yōu)化策略，希望可以為高校專利運(yùn)營(yíng)管理體系高質(zhì)量可持續(xù)發(fā)展提供更多參考。

關(guān)鍵詞：高校；專利運(yùn)營(yíng)；管理體系

一、高校專利運(yùn)營(yíng)管理體系的現(xiàn)狀

首先，從高校專利運(yùn)營(yíng)管理機(jī)構(gòu)層面來(lái)看。一方面存在著專利運(yùn)營(yíng)管理機(jī)構(gòu)不健全的現(xiàn)狀，如運(yùn)營(yíng)設(shè)置落后、各運(yùn)營(yíng)環(huán)節(jié)之間銜接不連貫等，由此導(dǎo)致專利運(yùn)營(yíng)管理模式簡(jiǎn)陋，同時(shí)在專業(yè)人員配備、長(zhǎng)效工作機(jī)制建立等方面仍有較大的完善空間；另一方面是專利運(yùn)營(yíng)管理機(jī)構(gòu)內(nèi)專業(yè)人員缺乏，學(xué)者崔光彩（2022）調(diào)研發(fā)現(xiàn)，目前我國(guó)絕大多數(shù)高校的專利運(yùn)營(yíng)專業(yè)管理人員不超過(guò)2人，且專利運(yùn)營(yíng)管理人員也大多數(shù)都存在知識(shí)產(chǎn)權(quán)知識(shí)不足，無(wú)法對(duì)專利的分析、布局和培養(yǎng)起到關(guān)鍵作用?？偟膩?lái)看，目前我國(guó)多數(shù)高校是以專利管理部門或者專利運(yùn)營(yíng)部門單獨(dú)存在的形式，部門之間融合性不足，專利運(yùn)營(yíng)與管理的一體化機(jī)構(gòu)的缺失致使高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)和科技成果轉(zhuǎn)化率較低。

其次，從高校專利運(yùn)營(yíng)管理流程層面來(lái)看。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)背景下，高校所擁有的有效專利數(shù)量和質(zhì)量成為衡量其科研創(chuàng)新能力的關(guān)鍵因素，總的來(lái)看，很多高校都比較重視科研工作，擁有較多的有效專利，但是在專利的專業(yè)化運(yùn)營(yíng)和管理流程上卻存在一些問(wèn)題，例如對(duì)專利的高質(zhì)量化和專利的科學(xué)化組合不足等，限制了這些專利實(shí)際作用的發(fā)揮。除此之外，高校在專利運(yùn)營(yíng)管理流程層面還存在著培育工作不及時(shí)的情況。專利運(yùn)營(yíng)與管理的全面化開展，是對(duì)現(xiàn)有的有效專利資源進(jìn)行甄選，提升高校擁有專利項(xiàng)目的質(zhì)量，但是很多高校在專利運(yùn)營(yíng)管理中忽視了對(duì)研發(fā)信息等的收集，導(dǎo)致專利運(yùn)營(yíng)管理人員信息挖掘不足，無(wú)法與科研創(chuàng)新活動(dòng)相匹配，導(dǎo)致許多優(yōu)質(zhì)的專利項(xiàng)目開展遲滯，單純依靠研發(fā)人員依靠項(xiàng)目結(jié)題進(jìn)行專利申請(qǐng)可能會(huì)導(dǎo)致項(xiàng)目錯(cuò)過(guò)最佳培育期，影響專利實(shí)際效益與價(jià)值的發(fā)揮。

第三，從高校專利運(yùn)營(yíng)管理機(jī)制層面來(lái)看。雖然說(shuō)專利數(shù)量和質(zhì)量是衡量其科研創(chuàng)新能力的關(guān)鍵因素，但是專利項(xiàng)目還應(yīng)該與市場(chǎng)需求相匹配才能發(fā)揮其有效價(jià)值。目前很多高校都擁有大量的專利項(xiàng)目，但是其中很多專利項(xiàng)目存在與社會(huì)需求滯后甚至脫節(jié)的問(wèn)題，導(dǎo)致其在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中無(wú)法發(fā)揮競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，淪為高校的專利資產(chǎn)泡沫?；诖?，部分高校會(huì)選擇強(qiáng)化績(jī)效考核，希望通過(guò)此種形式提升高校的專利能力，但是此種方法也存在一定的弊端，如可能會(huì)導(dǎo)致專利申請(qǐng)熱但是專利轉(zhuǎn)化冷的現(xiàn)象。除此之外，部分高校在高校專利運(yùn)營(yíng)管理過(guò)程中并沒(méi)有構(gòu)建完善的、可持續(xù)的監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)，單純依靠專利轉(zhuǎn)化政策予以指導(dǎo)顯然是不足的。也有部分高校構(gòu)建了專利運(yùn)營(yíng)管理的監(jiān)督機(jī)制，但是并沒(méi)有根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況做出調(diào)整與優(yōu)化，導(dǎo)致很多問(wèn)題難以得到有效解決，缺乏實(shí)操性，也就無(wú)從談起實(shí)有效的價(jià)值引導(dǎo)作用了。

二、高校專利運(yùn)營(yíng)管理體系的優(yōu)化

首先要進(jìn)一步完善高校專利運(yùn)營(yíng)管理機(jī)構(gòu)。針對(duì)高校專利運(yùn)營(yíng)與管理機(jī)構(gòu)方面存在的問(wèn)題，首先要從思想意識(shí)層面予以重視，對(duì)現(xiàn)有的機(jī)構(gòu)從專利運(yùn)營(yíng)、專利管理、專利服務(wù)、人才培養(yǎng)等四個(gè)方面入手予以完善。一方面，高校領(lǐng)導(dǎo)層應(yīng)作為專利運(yùn)營(yíng)管理的主要負(fù)責(zé)人，構(gòu)建完善的以知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作為核心的運(yùn)營(yíng)管理小組，形成專利運(yùn)營(yíng)管理、技術(shù)轉(zhuǎn)移等相關(guān)部門的融合體系，同時(shí)積極與校外知產(chǎn)公司建立戰(zhàn)略合作關(guān)系，甄選優(yōu)質(zhì)的知產(chǎn)公司參與高校專利運(yùn)營(yíng)工作，重點(diǎn)對(duì)發(fā)明成果、專利項(xiàng)目等培育實(shí)現(xiàn)增值，除此之外好通過(guò)產(chǎn)學(xué)研合作推動(dòng)高校、企業(yè)合作的更深層次發(fā)展，提升高校科技創(chuàng)新成果的孵育和轉(zhuǎn)化，發(fā)揮其在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的價(jià)值和作用；另一方面，高校專利運(yùn)營(yíng)管理機(jī)構(gòu)還需要建設(shè)現(xiàn)代化運(yùn)營(yíng)管理人才隊(duì)伍，通過(guò)人才引進(jìn)、內(nèi)部培育等多種方式提高高校專利運(yùn)營(yíng)管理人才體系的建設(shè)?，F(xiàn)行運(yùn)營(yíng)管理機(jī)構(gòu)內(nèi)的人員要通過(guò)專業(yè)培訓(xùn)提升知識(shí)產(chǎn)權(quán)方面的知識(shí)儲(chǔ)備，同時(shí)對(duì)國(guó)家法律政策、市場(chǎng)營(yíng)銷等方面有一定的了解。同時(shí)還要擴(kuò)充專利運(yùn)營(yíng)與管理機(jī)構(gòu)的人才隊(duì)伍，通過(guò)人才隊(duì)伍建設(shè)質(zhì)量上的提升發(fā)揮其在高校專利運(yùn)營(yíng)管理工作層面的價(jià)值。

其次要不斷優(yōu)化高校專利運(yùn)營(yíng)管理流程。高校專利從項(xiàng)目選題立項(xiàng)到成果轉(zhuǎn)化的整個(gè)過(guò)程中都必須要融入科學(xué)的運(yùn)營(yíng)和管理理念，在此基礎(chǔ)上通過(guò)專人專項(xiàng)結(jié)合高校科研優(yōu)勢(shì)強(qiáng)對(duì)對(duì)專利的培育和技術(shù)的評(píng)估，確保其在法律許可范圍以內(nèi)最大化的適應(yīng)市場(chǎng)。專利運(yùn)營(yíng)管理流程要基于市場(chǎng)對(duì)技術(shù)的需求對(duì)專利進(jìn)行全面研判，通過(guò)構(gòu)建全面化、及時(shí)化、動(dòng)態(tài)化的科研資源信息收集制度實(shí)現(xiàn)有效篩選，結(jié)合市場(chǎng)技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)方案等甄選出一批具有廣闊商業(yè)前景和經(jīng)濟(jì)價(jià)值的專利項(xiàng)目，并結(jié)合學(xué)?？蒲星闆r進(jìn)行有重點(diǎn)的符合和培育。除此之外，高校專利運(yùn)營(yíng)管理流程建設(shè)中還應(yīng)該包括完善的專利評(píng)估體系，結(jié)合市場(chǎng)需求和專利轉(zhuǎn)化實(shí)際情況最大化挖掘?qū)＠?xiàng)目的科研和經(jīng)濟(jì)價(jià)值，同時(shí)要積極研判國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局公示的各類參考文件，結(jié)合高校優(yōu)勢(shì)學(xué)科，積極布局新興產(chǎn)業(yè)和國(guó)家重大經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域相關(guān)專利項(xiàng)目。需要注意的是，現(xiàn)階段很多的高校專利申請(qǐng)動(dòng)力因素是職稱評(píng)審、績(jī)效考核、項(xiàng)目結(jié)題等需求，而非真正的是出于市場(chǎng)需求或科研價(jià)值，針對(duì)此問(wèn)題高校可適當(dāng)?shù)奶嵘龑＠某晒D(zhuǎn)化等在績(jī)效考核方界面的評(píng)分比重，鼓勵(lì)高校的考核“天平”應(yīng)當(dāng)由“創(chuàng)造”考核向“轉(zhuǎn)化”考核傾斜。

第三要健全高校專利運(yùn)營(yíng)管理機(jī)制。高校專利運(yùn)營(yíng)管理制度的健全要強(qiáng)化專利制度內(nèi)容層面的發(fā)展，例如提升專利或發(fā)明持有人的專利共有權(quán)和決定權(quán)，加大專利運(yùn)營(yíng)管理工作的監(jiān)督管理力度。針對(duì)現(xiàn)有的專利運(yùn)營(yíng)與管理層面存在的問(wèn)題，一方面要細(xì)化職務(wù)發(fā)明相關(guān)政策，如明確職務(wù)發(fā)明權(quán)屬，在屬于高校的基礎(chǔ)上要給予職務(wù)發(fā)明人相匹配的價(jià)值回報(bào)，只有這樣才能提升專利發(fā)明的積極性，同時(shí)實(shí)現(xiàn)了高校和發(fā)明人的共同權(quán)益。除此之外，高校可以許可職務(wù)發(fā)明人對(duì)專利項(xiàng)目權(quán)益進(jìn)行共享，以此提升職務(wù)發(fā)明人對(duì)專利的重視，進(jìn)而提升專利的運(yùn)用效率。這其實(shí)是對(duì)發(fā)明人專利權(quán)的一種保障，解決了現(xiàn)行高校專利申請(qǐng)因職務(wù)需求等敷衍了事的現(xiàn)狀，通過(guò)明確高校與發(fā)明人對(duì)專利權(quán)益的共有關(guān)系提升其工作積極性。通過(guò)科學(xué)實(shí)施專利權(quán)益的分配制度，優(yōu)化知識(shí)產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)化過(guò)程中學(xué)校、發(fā)明人之間的收益分配提升高校科研人員工作積極性，通過(guò)專利項(xiàng)目切實(shí)有效的提升學(xué)校科研價(jià)值、社會(huì)價(jià)值、經(jīng)濟(jì)價(jià)值。

三、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，高校通過(guò)專利運(yùn)營(yíng)管理工作可有效提升自身科研能力，實(shí)現(xiàn)科研成果轉(zhuǎn)化，減少資產(chǎn)泡沫，強(qiáng)化創(chuàng)新能力，實(shí)現(xiàn)核心競(jìng)爭(zhēng)能力的全面提升。因此，高校應(yīng)重視專利運(yùn)營(yíng)管理工作，從管理機(jī)構(gòu)、管理流程和管理機(jī)制等方面不斷優(yōu)化和完善，助力高?？蒲心芰Φ膹?qiáng)化和社會(huì)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。

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