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      質譜平臺的運行管理和開放共享

      2022-07-08 01:45:08盧巧梅
      分析測試技術與儀器 2022年2期
      關鍵詞:質譜儀管理員質譜

      盧巧梅

      (福州大學 福建省高校測試中心,福建 福州 350116)

      質譜(mass spectrometre, MS)是解析有機化合物結構的強大工具,其結合色譜方法快速、強大的分離能力,是復雜體系混合物分離分析的重要利器[1].福州大學福建省高校測試中心擁有6套質譜儀器(色譜-質譜聯(lián)用為主,配置如表1所列),已建成種類較豐富、功能較齊全的質譜平臺(以下簡稱平臺),能實現(xiàn)非極性到強極性化合物的定性、定量分析[2-3].

      表1 質譜平臺儀器配置一覽表

      隨著《國家重大科研基礎設施和大型科研儀器開放共享管理辦法》的實施,許多高校都積極推動大型儀器的開放共享[4-5].平臺綜合考慮儀器價值、使用復雜程度、維護成本等因素,將質譜儀逐步開放,探索開放共享的管理模式和保障措施,并對存在問題進行梳理和探究.

      1 開放共享的管理模式

      1.1 逐步開放機制

      2套單四級桿GC-MS適用于低沸點、非極性有機物分析,儀器操作和數(shù)據(jù)分析較簡單,全部向校內師生開放.LC-QqQ-MS的超高靈敏度對于痕量組分定量極具優(yōu)勢,配備兩種離子源能滿足不同極性有機物的檢測要求,該儀器于2013年開放.隨著高分辨LC-QTOF-MS的引入和補充,采用低分辨率LC-IT-MS能夠提供豐富的結構解析和碎片信息,所以于2015年實現(xiàn)開放共享.

      2套高分辨質譜儀(GC×GC-HR TOF-MS和LC-QTOF-MS)價值和復雜程度較高,上機操作和數(shù)據(jù)分析需要一定的專業(yè)背景和經驗[6].由于校內外未知物精準定性的需求高、測試任務較飽滿,故暫未開放給師生獨立操作.考慮各質譜儀的特色及適用范圍,不太熟悉該技術的師生可參照圖1進行選擇.

      圖1 平臺質譜儀的適用范圍

      1.2 自主操作和資格認定

      基于平臺上4套質譜儀實現(xiàn)開放和自主操作,校內師生可通過培訓、考核和資格認定后獲得不同級別的儀器使用權限.考核通過者均為初級用戶,需管理員在場才能操作儀器.初級用戶操作儀器滿10個機時,再次考核合格者可晉升為中級資格,可在工作日使用儀器.類似的,中級用戶操作儀器滿50個機時升級為高級用戶,可在任何時間段預約使用儀器.

      截止目前,質譜平臺已培訓校內師生50余人,涉及5個學院8個課題組.特別是研究生,可以利用上述儀器進行課題研究,從測試方法開發(fā)、儀器參數(shù)優(yōu)化、定量方法建立到實際樣品分析等各環(huán)節(jié),鍛煉了學生分析問題、解決問題能力,發(fā)揮了大型儀器人才培養(yǎng)和實驗室“傳幫帶”的作用.

      1.3 建成開放共享服務平臺

      “互聯(lián)網+”技術已成為提高大型儀器管理水平、服務能力以及開放共享的有效途徑[7].中心建成“大型儀器開放共享服務平臺”,所有質譜儀測試均采用網絡預約.校內外用戶可在中心官網上查詢各套質譜儀的信息及使用狀態(tài),后續(xù)的預約測試、費用繳納、數(shù)據(jù)上傳等所有流程已實現(xiàn)一站式操作.

      2 開放共享的保障措施

      2.1 完善制度規(guī)程,強化安全管理

      質譜儀逐步開放后使用者增加,實驗室的安全風險和儀器故障風險隨之增加.平臺全方位落實“誰使用,誰負責”的監(jiān)管機制[8],配置門禁系統(tǒng)和監(jiān)控系統(tǒng),先后制訂《常規(guī)化儀器開放共享平臺實驗室管理制度》《用戶自主操作儀器管理暫行規(guī)定》等制度,并編制一整套質譜儀器操作規(guī)程,使用者必須嚴格按照規(guī)程來操作儀器.例如,針對高級用戶在非上班時間獨立操作儀器時,管理員借助QQ群、攝像頭等方式要求使用者在試驗期間,定期打卡簽到、拍照儀器操作界面,以便隨時把握人員、儀器和實驗室的安全情況.

      2.2 專人專管與技術隊伍設置

      大型儀器的專人管理能有效降低儀器的故障率[9-10].目前,平臺由3名專職人員以主、副崗形式管理,在質譜儀器運行管理、維護保養(yǎng)、故障處理上具有多年操作經驗.而且,3名管理員均為化學專業(yè)博士,主持過多項國家級和省校級基金項目,并承擔研究生培養(yǎng)工作.這些專業(yè)背景和科研素養(yǎng)都有助于管理員參與儀器功能開發(fā)和后續(xù)維護.

      3 存在問題和對策思考

      質譜平臺是福建省高校測試中心開放使用最早、最徹底的一批儀器.近三年多次獲得福建省科技廳“關于重大科研基礎設施和大型科研儀器向社會開放服務績效評價工作”的獎勵,也印證了質譜儀在開放共享服務上獲得了較好成效.

      然而,經過幾年摸索,發(fā)現(xiàn)仍存在一些問題:(1)儀器方面.平臺有4套質譜儀使用超過10年,已進入故障高發(fā)期.并且早期購買的質譜儀在部分軟(硬)件參數(shù)和功能上已無法滿足快速發(fā)展的科研需求,儀器的補充更新迫在眉睫.為此,設立貴重儀器開放測試基金和購買儀器維保合同,同時爭取福州大學“雙一流”建設經費用于質譜儀的維護維修和更新?lián)Q代,方可保障可持續(xù)運行.(2)人員方面.目前績效方案中尚缺少儀器開放共享的工作量認定、考核評價等模塊,這不利于調動管理人員積極性.建議進一步重視大型儀器開放共享工作,明確崗位職責、完善績效考核與獎勵政策,以此提高管理員的主動性和積極性,激勵其愿意參與到儀器開放共享工作中.(3)開放共享占比方面.質譜平臺現(xiàn)有儀器開放共享率為66.7%,然而縱觀全單位,已實現(xiàn)開放共享的儀器占比僅19.6%,開放共享的力度仍然不夠.建議進一步理順頂層設計和管理機制,加強開放共享理念的宣傳,做到能開放的儀器盡量開放,提高大型儀器的共享共用覆蓋率.

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