季可凡
“個(gè)頭高挺脖子長(zhǎng),健步如飛似閃電。言語(yǔ)幽默顯智慧,有求必應(yīng)就屬他?!弊罱@里流行著這樣一段順口溜,說(shuō)的就是我們的陸云校長(zhǎng)。
他是我們學(xué)校的五大校長(zhǎng)之一,被同學(xué)們戲稱(chēng)為“長(zhǎng)頸鹿校長(zhǎng)”。只因他個(gè)子很高,差不多有一米九,走起路來(lái)更是昂首闊步,那樣子像極了一只長(zhǎng)頸鹿。他的“四只眼”閃爍著智慧的光芒,頗有學(xué)者風(fēng)范。
陸校長(zhǎng)不僅個(gè)子高,工作熱情也高。作為分管學(xué)校后勤工作的校長(zhǎng),他每天起早貪黑地工作,不辭辛勞,甚至忘記了時(shí)間。他的手機(jī)從不關(guān)機(jī),正如他本人一樣,隨時(shí)處于工作狀態(tài),真是太令人佩服了!
最令我敬佩的還是他的第三高——學(xué)識(shí)高。那年,許老師生病住院,學(xué)校安排陸校長(zhǎng)給我們班代課。隨著一陣清脆的音樂(lè)鈴聲,他大步走進(jìn)我們班教室。數(shù)學(xué)課開(kāi)始了,他聲情并茂地講課,時(shí)而妙語(yǔ)連珠,時(shí)而眉飛色舞,時(shí)而揮筆板書(shū),時(shí)而現(xiàn)場(chǎng)演示……同學(xué)們都全神貫注地聽(tīng)著,就連平時(shí)不愛(ài)學(xué)習(xí)的小王同學(xué)也聽(tīng)得津津有味呢!我不禁在心里為陸校長(zhǎng)豎起了大拇指。
課后,不知天高地厚的我,拿著幾道我認(rèn)為很難的題去校長(zhǎng)室考陸校長(zhǎng),想檢驗(yàn)一下他是不是真的像傳說(shuō)中那般知識(shí)淵博。陸校長(zhǎng)見(jiàn)我來(lái)了,熱情地歡迎我:“請(qǐng)進(jìn)!你找我有什么事呀?”我故作求知狀,說(shuō)明了來(lái)意,然后恭恭敬敬地遞上了題目。陸校長(zhǎng)微微一笑,便不緊不慢地開(kāi)始看題了,似乎這一切都在他的掌握之中。不到一分鐘,他便有了答案。他將我拉到身邊,耐心地講解起來(lái)。很快,本子上便留下了他那一行行工工整整的算式,他最終算出的答案和標(biāo)準(zhǔn)答案完全一樣。厲害,實(shí)在是厲害!陸校長(zhǎng)的數(shù)學(xué)功底果真名不虛傳,擔(dān)得起一個(gè)“高”字!
哈哈,我們的陸校長(zhǎng)在個(gè)子、工作熱情和學(xué)識(shí)上有口皆碑,堪稱(chēng)“三高”校長(zhǎng)。相信在他的帶領(lǐng)下,我們學(xué)校一定可以創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)新高!
226000江蘇省南通市高新區(qū)小學(xué)
六(6)班
指導(dǎo)老師? 吳林飛
歪歌伴唱:《燃燒吧青春》
高高的個(gè)子在我們身旁
他的眼睛閃爍智慧光芒
工作的熱情跟隨腳步從不打烊
就算朝陽(yáng)變成夕陽(yáng)
課堂是知識(shí)淵博的他的主場(chǎng)
在檢驗(yàn)答疑之后讓我心底喊“棒”
杜甫說(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。”這話(huà)不假。書(shū)讀得多了,腦子中的知識(shí)就更多了。閱讀不僅開(kāi)闊了我的視野,還增加了我的知識(shí),從而讓我的生活變得更加豐富多彩。每天把作業(yè)寫(xiě)完后,我都會(huì)毫不猶豫地潛入書(shū)海,在里面自由自在地遨游。各種各樣的書(shū)都讓我愛(ài)不釋手。有時(shí)讀著讀著,我就仿佛身臨其境……
413400湖南省桃江縣灰山港鎮(zhèn)向陽(yáng)花學(xué)校六(112)班? 張舒羽《閱讀讓生活更美好》
指導(dǎo)老師? 文柳英? 喻? 娟