林瀟瀟 梁雅惠 朱德珍

1.廣州大學教育學院，廣東，廣州，510006；2.廣州市番禺區(qū)大嶺學校，廣東，廣州，511441

一、引言

輔助技術（Assistive Technology）是指為改善功能障礙者狀況而設計和利用的裝置、服務、策略和訓練，主要包括輔助技術裝置和輔助技術服務兩部分內(nèi)容。輔助技術裝置屬于輔助器具的范疇，而輔助技術服務是指在幫助殘疾人選擇、獲得或應用輔助技術裝置方面提供的服務。[1]《美國殘疾人輔助技術法》將輔助技術分為由輔助技術裝置和輔助技術服務兩部分。《中華人民共和國殘疾人保障法》（2008 修訂版）提出，國家應采取輔助方法和扶持措施，對殘疾人給予特別扶助，減輕或者消除殘疾影響和外界障礙，保障殘疾人權利的實現(xiàn)。Hersh 和Johnson 將輔助技術定義為專供殘疾人和老年人獲取并使用的所有產(chǎn)品、環(huán)境改造、服務和過程。[2]Sanford指出，輔助技術是個性化的，通常是符合（用戶）本人情況的專門設計。[3]輔助技術對于殘疾人的教育和社會發(fā)展起到了至關重要的保障作用，因此成為殘疾人研究領域非常重要的研究議題。

科研論文是科研成果的主要表現(xiàn)形式，其數(shù)量和質(zhì)量是科研產(chǎn)出能力及科研活動活躍程度的重要標志，能夠反映出研究領域或學科的發(fā)展水平和研究趨勢。文獻計量分析是基于文獻數(shù)據(jù)庫，采用大數(shù)據(jù)分析將學科研究熱點、學者（機構）合作關系進行可視化的一種方法，成為熟悉和掌握當前各學科研究動態(tài)、熱點，預測未來發(fā)展趨勢的重要手段。[4]為了解輔助技術研究領域的研究進展與動態(tài)，筆者通過梳理國際輔助技術研究的相關文獻，利用HistCite 引文圖譜分析軟件和VOSviewer可視化分析軟件對文獻進行分析，以期為輔助技術相關研究提供重要文獻及研究動態(tài)參考。

二、數(shù)據(jù)來源與研究方法

（一）數(shù)據(jù)來源

筆者在WoS 核心合集數(shù)據(jù)庫中以“Assisstive Technolodge”為檢索主題，以“article”為檢索類型，以“English”為檢索語言，對1993 年至2022 年4 月國際輔助技術研究領域的文獻進行統(tǒng)計、開展可視化分析。檢索時間截至2022 年4 月10 日，共檢索出4063 篇文獻。通過HistCite 引文圖譜分析軟件統(tǒng)計出1147 種期刊、12861 位研究者和117713 篇與檢索文獻相關的參考文獻。

（二）研究方法

筆者利用HistCite 軟件和VOSviewer 可視化軟件，對檢索到的論文進行文獻計量和可視化分析。HistCite 軟件可對文獻發(fā)表數(shù)量、文章研究者、文章被引頻次、文章關鍵詞、文章機構、發(fā)表期刊、發(fā)文國家等內(nèi)容進行自動分析，通過查找對應的每個主題內(nèi)容，得到每個主題的發(fā)文量、LCS（Local Citations Score，總本地引用數(shù),即某篇文獻被該研究領域同行引用次數(shù)）、GCS（Global Citations Score，總全球引用數(shù)，即在Web of Science 網(wǎng)站上看到的引用次數(shù)）等排名信息。LCS 值越高表明受到本領域研究者關注越多，通過LCS 可快速定位該領域的重要文獻。LCS的特色功能Graph Maker，可繪制出引文編年圖。VOSviewer軟件對數(shù)據(jù)進行可視化分析，形成聚類（Cluster）并對聚類間的緊密程度開展分析，最后以豐富的圖形展示研究領域的研究趨勢和進展，可直觀地對研究主題中的關鍵詞進行網(wǎng)絡共現(xiàn)分析。

三、結果與討論

（一）發(fā)文量及年分布情況

研究領域的被關注程度可以用文獻的數(shù)量來表示。為更好地掌握當前國際上有關于輔助技術領域的研究動態(tài)，筆者對1993年至2022年4月國際輔助技術研究領域發(fā)表的文獻數(shù)量進行了統(tǒng)計，結果如圖1 所示。根據(jù)年度文獻發(fā)表量的變化特征，可將研究階段劃分為4 個階段。第一階段是1993—1998年，這一階段是輔助技術研究的萌芽階段，輔助技術還未引起研究者的廣泛關注。第二階段是1999—2008 年，這一階段是輔助技術研究的發(fā)展與提升階段，相關文獻發(fā)表量呈逐年遞增趨勢。第三階段是2009—2016年，此階段年均發(fā)表的相關文獻年均在100 篇以上，呈緩慢增長趨勢。第四階段是2017—2021 年，發(fā)表文獻年均在300篇以上，呈現(xiàn)逐年快速增長趨勢。然而，與發(fā)文量發(fā)展趨勢不同，TLCS（Total Local Citations Score，本地總引用次數(shù)）即某篇文獻在當前數(shù)據(jù)庫中被引用的總次數(shù)，其發(fā)展可劃分為5 個階段。第一階段是1993—2000 年，是萌芽階段，TLCS 值基本處于個位數(shù)。第二個階段是2001—2006年，是振蕩階段，這一階段TLCS 值常常處于忽高忽低的狀態(tài)。第三階段是2007—2009年，這一階段是快速提升階段，TLCS 值陡然提升，達到最高值528。第四階段是2010—2016年，這一階段是維持階段，TLCS 值保持在450 左右。第五階段是2017 年至2022 年4 月，這一階段是下降階段，TLCS值逐年下降，說明研究者對輔助技術的關注度逐年降低。

圖1 1993 年至2022 年4 月國際輔助技術研究年度發(fā)文量

（二）主要期刊來源

筆者利用HistCite 對主要發(fā)文期刊進行統(tǒng)計，結果顯示，國際上對于輔助技術的研究共發(fā)表在1147 種期刊中。發(fā)文量排名前十的期刊如表1 所示。發(fā)文量前四的期刊依次為Disability and Rehabilitation-Assistive Technology，Assistive Technology，Disability and Rehabilitation，Archives of Physical Medicine and Rehabilitation，分別占所檢索文獻總數(shù)的5.2%、4.3%、2.2%、2.0%，這表明這些期刊被研究者認可，可作為國際輔助技術研究領域的潛在投稿期刊。此外，發(fā)文量排名前十的期刊中社會科學引文索引（SSCI）和科學引文索引擴展版（SCIE）各占4 種，兩類索引都占的為2種期刊。本地總引用次數(shù)（TLCS）在一定程度上能反映期刊的影響力，被引頻次越高，說明相關研究在同領域受到的關注越多，研究結果的重要性越突出。Archives of Physical Medicine and Rehabilitation期刊在發(fā)文量方面排名第四，但在TLCS 方面排名第一，影響因子達到3.966，可視為國際輔助技術研究領域最為重要的期刊。Assistive Technology和Disability and Rehabilitation是國際輔助技術的專業(yè)期刊，這兩本期刊無論是從發(fā)文量還是從TLCS 方面都進入了前三名，可視為國際輔助技術研究最為重要的兩種期刊。結合表1 可以看出，美國期刊在輔助技術期刊研究本地總引用量（TLCS）上遠超其他國家，美國期刊的重要性不容忽視。

（三）主要研究力量

1.主要發(fā)文國家

利用HistCite 軟件分析可知，共有103 個國家發(fā)表過輔助技術領域相關研究文獻。從表2 可以看出，發(fā)表數(shù)量排名前十的國家依次為美國、英國、加拿大、意大利、澳大利亞、德國、瑞典、西班牙、荷蘭、中國。其中，美國發(fā)表1453 篇，占總發(fā)文量35.8%，且TLCS 達到3033，美國在該研究領域明顯處于領先地位，這與美國在科技領域的巨大發(fā)展相關。此外，排名前十國家中有9 個國家是發(fā)達國家，這說明發(fā)達國家的科技進步為輔助技術研究提供了肥沃的科研土壤。我國論文發(fā)表數(shù)量處于第10 位，也是亞洲唯一進入前十的國家，這說明我國輔助技術研究處于世界前列，我國輔助技術研發(fā)領域擁有良好的前景。但我國的研究與前三位的國家相比，依然差距較大，我國仍需要不斷提升研發(fā)能力。研究質(zhì)量是體現(xiàn)一個國家科研水平的重要參考，在TLCS 排名中，我國僅僅排在第21 位，這說明我國在保障發(fā)文量的同時，仍需要提升文章的質(zhì)量，以提升我國在該研究領域的優(yōu)勢地位。最后，發(fā)文量和TLCS 排名前十的國家中，歐洲國家均占到了6 個，說明歐洲國家的研究機構在輔助技術研究領域非?；钴S，彰顯了歐洲國家在輔助技術研發(fā)上的實力。

表1 1993 年至2022 年4 月在輔助技術研究領域發(fā)文量排名前十的期刊

表2 1993 年至2022 年4 月在輔助技術研究領域發(fā)文量排名前十的國家

2.主要研究機構

通過HistCite 引文分析，輔助技術研究領域共涉及4123 家研究機構，發(fā)文量排名前十的機構（表3）中有8家是高等院校，排名前三的研究機構為美國匹茲堡大學、意大利巴里大學、美國德克薩斯大學奧斯汀分校，這說明高等院校在輔助技術的研究上占有重要地位，我國應高度重視高等院校的科研工作，給予其更多資金與技術支持。在排名前十的機構中有兩家非高等教育機構，分別為意大利萊加德爾菲洛多羅研究中心和美國弗吉尼亞州匹茲堡醫(yī)療系統(tǒng)，意大利萊加德爾菲洛多羅研究中心的TLCS 排名位居前列，說明該非高等教育機構在輔助技術研究中占有舉足輕重的地位。

表3 1993 年至2022 年4 月在輔助技術研究領域發(fā)文量排名前十的研究機構

3.主要研究者

研究者在某一研究領域發(fā)表論文的數(shù)量和TLCS能夠在某種程度上反映出對其領域的影響程度。[5]輔助技術領域的研究共涉及12419名研究者，結合表4的數(shù)據(jù)可以看出，巴里阿爾多莫羅大學的研究者Lancioni GE 發(fā)文篇數(shù)和TLCS均排名第一，應被視為該研究領域最為重要的研究者。H指數(shù)是對文章被引量和發(fā)文量兩個指標的綜合分析，美國奧古斯塔大學的Singh NN 的H 指數(shù)位列第一，達到100，可視為輔助技術研究領域的引領人物之一，這也意味著美國在該研究領域處于領先水平。

表4 1993 年至2022 年4 月在輔助技術研究領域中發(fā)文量排名前十的研究者

續(xù)表

4.關鍵詞及主要文獻分析

（1）關鍵詞聚類分析

從關鍵詞TLCS 排名前十（表5）可以看出，排名前4位的關鍵詞分別為assistive，technology，people，use，這說明該領域研究緊緊圍繞殘疾群體對于輔助技術的使用主題。此外，排名前十的關鍵詞還包括disabilities，older，adult，computer 等，這說明大齡殘疾者與計算機有關的輔助技術的設計與使用也是重點研究領域。

表5 1993 年至2022 年4 月國際輔助技術研究中TLCS 排名前十的關鍵詞

（2）主要文獻主路徑分析

筆者利用HistCite 中的Graph Maker 功能，設置LCS count 和30 節(jié)點數(shù)，繪制了國際輔助技術研究的各文獻之間的聯(lián)系圖譜（圖2），圖譜展示了該領域的發(fā)展歷史，通過圖譜能快速定位文獻的編號。圖2 中展示了該領域內(nèi)的影響力最高的30 篇文獻的發(fā)展歷程及互引關系。圓圈內(nèi)的編號為文獻的編號，可通過編號快速檢索出該篇文獻，箭頭指向被引用文獻，引用次數(shù)越多則圓圈越大，文獻影響力也越大。從圖2 可看出，輔助技術研究領域中排名前三十的高被引文獻發(fā)表年份主要集中在2002—2018 年，說明這段時期是國際輔助技術研究發(fā)展最快的時期。2009年，英國和德國相繼研發(fā)出高速芯片，尤其是德國利用首創(chuàng)的指尖觸摸感應芯片開發(fā)出可供盲人使用的顯示屏，這些新技術的研發(fā)和使用不斷推動輔助技術研究快速發(fā)展。

圖2 輔助技術研究領域中排名前三十高被引論文主路徑

被引用次數(shù)最多的文獻為來自美國羅切斯特大學的研究者Mann WC 的文章Effectiveness of Assistive Technology and Environmental Interventions in Maintaining Independence and Reducing Home Care Costs for the Frail Elderly - A Randomized Controlled Trial（編號212），該文獻的TLCS 達到了81 次。該文獻分析了家庭環(huán)境干預（EIs）和輔助技術（AT）設備有可能增強居住于社區(qū)的身心脆弱老年人的獨立性。后續(xù)研究者普遍使用了該文獻中的研究范式，采納了該研究的觀點。將國際輔助技術研究文獻按LCS 進行排序，前十如表6所示。

表6 國際輔助技術研究領域LCS 排名前十的經(jīng)典文獻

續(xù)表

四、結論與啟示

筆者通過以上基于Web of Science 數(shù)據(jù)庫輔助技術研究文獻的發(fā)展態(tài)勢分析，可得出以下結論與啟示。

（一）結論

首先，美國是國際輔助技術研究最為活躍，也是最具影響力的國家，該結果與美國最早開始建立輔助技術法案以及大力生產(chǎn)相關。美國匹茲堡大學和意大利巴里大學在論文發(fā)表量和TLCS 中均排名前2 位，可視為目前全球最為重要的研究機構。

其次，Disability and Rehabilitation，Assistive Technology，Disability and Rehabilitation-Assistive Technology期刊是國際輔助技術領域最為重要的3 本研究期刊，是該領域重要投稿目標期刊。排名前十的期刊中，分別有4種SSCI 期刊和SCIE 期刊。說明該領域研究在社會科學領域和自然科學領域受到同等重視。

最后，研究熱點多集中于社區(qū)、康復、各種殘障類型、干預、溝通、融合、權力等主題。輔助技術研究從技術領域轉向了社會學領域。國際輔助技術研究重點關注了腦機接口、機器人輔助這兩個新興研究領域。以及輔助技術在發(fā)展中國家的使用成為前沿研究熱點之一。

（二）啟示

通過以上結論，可以對我國學者在輔助技術領域的研究帶來以下啟示。

首先，我國研究者需要注重發(fā)文質(zhì)量與學術競爭力。盡管我國在發(fā)文量上位居第十，但在TLCS 上僅排在第21 位，這表明我國學者在注重發(fā)文量的同時，需要進一步提升文章質(zhì)量。

其次，我國研究者的研究需要提升國際學術影響力。我國研究者發(fā)表文獻的數(shù)量可觀，但沒有知名的研究者，因此，我國研究者應該加強研究質(zhì)量，獲得更多該領域研究同行的關注，提升學術影響力。同時，我國研究者要緊跟學術研究前沿熱點。

再次，輔助技術的研究不僅需要關注于產(chǎn)品自身的研發(fā)，還需關注技術和產(chǎn)品的功能是否能夠幫助使用者感受到一種舒適的人文環(huán)境以及在特殊教育領域的應用。在研究主題方面，應重點關注如腦機接口、機器人輔助等前沿技術研究領域。

最后，由于輔助技術在發(fā)展中國家的使用成為前沿研究熱點之一，因此我國輔助技術的相關研究將會受到國際學術界的重點關注。我國可以以此為契機，加強國際研究合作，推動我國輔助技術研發(fā)的不斷發(fā)展。