校園里有條“西林路”

杭州有一所以藝術(shù)教育見長(zhǎng)的小學(xué)“大關(guān)小學(xué)”，這所有著百年歷史的小學(xué)初創(chuàng)于1910年，原名覺民初等小學(xué)堂。這所小學(xué)早年平平無奇，到了20 世紀(jì)50年代，隨著校園國(guó)樂隊(duì)的成立，開始走上了以藝術(shù)教育為特長(zhǎng)的辦學(xué)之路，成為杭城藝術(shù)之美中的一束獨(dú)具特色的微光。

說到大關(guān)小學(xué)國(guó)樂隊(duì)的創(chuàng)設(shè)，不得不提到兩位當(dāng)時(shí)身在杭州的音樂家，一位是周大風(fēng)，一位是顧西林。周大風(fēng)因《采茶舞曲》蜚聲大江南北，也因戲曲作曲與研究備受矚目，相比之下，顧西林則少被人知曉。

1892年，顧西林出生在上海一個(gè)書香門第。自小，她習(xí)讀國(guó)學(xué)，并由父親教授民樂，后來，她前往上海天主教啟明女校，修習(xí)英語與鋼琴兩科，為成為一名教育工作者而努力。顧西林第一次與杭州結(jié)緣是1933年。1931年，浙江省立杭州師范學(xué)校開始了艱辛的辦學(xué)之路，首任校長(zhǎng)章頤年開始廣納人才，他聽說一位叫顧西林的女子在音樂教育方面頗有造詣，于是，下了一番功夫把顧西林挖到了浙江省立杭州師范學(xué)校。此前，顧西林在江蘇宜興、蘇州、鎮(zhèn)江等地的小學(xué)、中學(xué)和中師開展音樂教育和江南新民樂的傳承工作，取得了令人矚目的成績(jī)。這些實(shí)踐為她之后開展中師音樂教育、培養(yǎng)師范音樂人才奠定了良好的基礎(chǔ)。

顧西林

1933年8月，杭城剛剛?cè)肭?，顧西林滿懷憧憬來到了西湖之濱，開始了她與杭州、與杭師別樣的緣分。在杭師的日子里，顧西林充分享受著教學(xué)的自由，她為師范學(xué)生教習(xí)音樂、琴術(shù)、國(guó)樂等科，也開辦“小學(xué)音樂教學(xué)法”等理論課堂，還編寫了《小學(xué)音樂教學(xué)法》《琴術(shù)練習(xí)曲》等教材。事業(yè)精進(jìn)讓她越發(fā)沉浸在音樂教育的充盈中。正因?yàn)轭櫸髁肿巫尾痪耄袊?guó)近代音樂的教與學(xué)才從刻板的“你教一遍、我唱一句”開始走向以教學(xué)法為基礎(chǔ)的更為專業(yè)與系統(tǒng)的模式。

過去，音樂老師是個(gè)稀罕行當(dāng)，專門的音樂老師少，開設(shè)音樂科的學(xué)校聘用的都不是全職教師，而是在音樂方面有特長(zhǎng)的人，比如，國(guó)文老師會(huì)拉琴，那么，這個(gè)學(xué)堂的音樂課就由他來代。學(xué)校對(duì)音樂教師的要求只限于能彈會(huì)唱，有基本的音樂修養(yǎng)，如果會(huì)點(diǎn)和聲、作曲等技法就更好了。當(dāng)時(shí)，西方音樂教學(xué)法已經(jīng)被逐漸引入國(guó)內(nèi)，不過，洋玩意要在外面的國(guó)土上生存下來，生搬硬套可不行，如果照搬照抄，勢(shì)必會(huì)鬧出不少笑話。

顧西林在早年的一線教學(xué)中注意到了這些問題，她在與孩子們的互動(dòng)中，鉆研出了一套“音樂設(shè)計(jì)教學(xué)法”，從西方音樂教學(xué)法中吸取有益的觀點(diǎn)，根據(jù)孩子們的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，讓中國(guó)傳統(tǒng)音樂與西方音樂理論、技法相結(jié)合，讓傳統(tǒng)教學(xué)方法長(zhǎng)出翅膀，她發(fā)現(xiàn)，這么一來，孩子們的學(xué)習(xí)積極性更強(qiáng)了，課堂的氣氛也更有張力。在杭州師范學(xué)校，顧西林面對(duì)的是未來的音樂教師，她耐心細(xì)致，不僅把音樂知識(shí)、技法傳授給學(xué)生，也把自己在一線教學(xué)時(shí)遇到的問題、所做的實(shí)踐一一分享給學(xué)生。她深知，這些未來的老師光有理論積累是不夠的，她組織學(xué)生走進(jìn)真實(shí)的課堂，開展實(shí)習(xí)觀摩，把問題暴露在實(shí)際場(chǎng)景中，也讓問題在實(shí)際中得到解決。在杭州師范學(xué)校，學(xué)生們親切地稱呼顧西林為“音樂媽媽”，她用音樂的春風(fēng)撫慰著學(xué)生們的心靈，在他們的心上栽下了藝術(shù)的新苗。

20 世紀(jì)30年代的杭師?；?/p>

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，顧西林曾離開杭州數(shù)載，但始終沒有中斷過音樂教學(xué)與研究工作。1946年，顧西林再度回到了杭師校園。回校伊始，她以一場(chǎng)二胡獨(dú)奏會(huì)重新開啟了杭州生活。自此，她再也沒有離開過杭州。

前排左起第七人為校長(zhǎng)徐旭東，第八人為顧西林

顧西林秀外慧中，擅長(zhǎng)西洋樂器，也精通民族樂器，特別是在二胡的演奏、教學(xué)方面獨(dú)具一格。她不僅創(chuàng)制二胡演奏作品，整理曲集，還改良更新二胡演奏技術(shù)，培養(yǎng)了一批杰出的二胡演奏、教學(xué)人才，成為了江南一帶民樂革新的重要人物。

新中國(guó)成立以后，顧西林又積極投身于杭州乃至浙江的音樂文化發(fā)展事業(yè)，由她提議創(chuàng)建的歌舞團(tuán)、文化機(jī)構(gòu)數(shù)不勝數(shù)，由她組織推廣的各類演出活動(dòng)更是令人目不暇接。她在半個(gè)多世紀(jì)的教學(xué)中培養(yǎng)了一群具有藝術(shù)之光的可愛的人，然而，最優(yōu)秀的老師總是讓自己的名字湮沒于高徒們的榮光中——寄明、陳士濂、陳良森等知名藝術(shù)家都曾受過她的教導(dǎo)與關(guān)愛。1960年4月，杭州市音樂工作者協(xié)會(huì)成立，顧西林成為首任主席；1961年7月，中國(guó)音樂家協(xié)會(huì)浙江分會(huì)成立，顧西林又被推選為首任省音協(xié)主席。

如今，在杭州師范大學(xué)校園里，有一條“西林路”，不知道那些走過這條路的后輩，會(huì)不會(huì)偶爾想起那位姓顧名西林的前輩？