王溱專欄作家

創(chuàng)業(yè)過程充滿了挑戰(zhàn)、也充滿了變數(shù)，但有一點可以肯定，知識和眼界會讓大學生們與時俱進，在新興產(chǎn)業(yè)的探索和創(chuàng)造中，獲取更高的追求，贏得最大的效益。

接受高等教育最后的歸宿是要就業(yè)回饋社會，現(xiàn)在就業(yè)的渠道還是比較寬泛，如報考公務(wù)員、應(yīng)聘大企業(yè)、參與事業(yè)單位競爭、參軍入伍等等。每年有幾百萬大學生走向社會，找不到工作的人很少。

然而今年的就業(yè)有點“麻煩”。眾所周知，疫情三年，各行各業(yè)都受到不同程度的沖擊和影響，就業(yè)崗位不同程度減少。有的單位別說招新人，連現(xiàn)有的員工還要裁減。再則，今年的畢業(yè)生人數(shù)也超出往年，達到了一千多萬人，創(chuàng)歷史最高。

捧“鐵飯碗”、入“體制內(nèi)”、選擇收入待遇頗豐的職業(yè)與崗位，毋庸置疑這是許多大學畢業(yè)生，包括家長們的目標和夢想。然而，夢想成真既要靠實力又要有機會，但有的人恰恰這兩方面都呈“弱勢”。慶幸我們處在一個充滿希望、充滿機會的時代，條條大路通羅馬，“被動”就業(yè)之路有阻礙，自主擇業(yè)則是一條“主動”邁出的光明而寬闊的大道。

大學生歷來就是創(chuàng)業(yè)的生力軍，有知識有專業(yè)是最大的資本，也是最好的基礎(chǔ)。大學生創(chuàng)業(yè)是將知識轉(zhuǎn)化為財富，這個過程充滿了挑戰(zhàn)，也充滿了變數(shù)，但有一點可以肯定，知識和眼界會讓大學生們與時俱進，在新興產(chǎn)業(yè)的探索和創(chuàng)造中，獲取更高的追求，贏得最大的效益。而這個奮進過程恰好能把新時代大學生勇于搏擊、敢于創(chuàng)新的精神和力量表現(xiàn)出來。從某種意義上看，自主創(chuàng)業(yè)遠比在“固定”單位和崗位上所發(fā)揮的能動量要大得多、主動得多。

縱觀中外、回望歷史，大學生自主創(chuàng)業(yè)給社會帶來的巨大影響和經(jīng)濟效益，不可小覷、不敢忽略。特別是互聯(lián)網(wǎng)事業(yè)，那些翹首世界的IT行業(yè)“巨頭”，許多都是靠自己努力打拼出了一片新天地，贏得社會和人們的驚嘆和贊譽。

我們國家大學生自主創(chuàng)業(yè)，一方面有豐厚的土壤和條件，一方面有國家的大力扶助與支持。提供免費創(chuàng)業(yè)培訓，出臺創(chuàng)業(yè)擔保貸款及貼息、稅收優(yōu)惠、創(chuàng)業(yè)補貼政策；打開創(chuàng)業(yè)孵化基地的大門，提供項目推介、孵化服務(wù)支持等等，一段時間以來，各地區(qū)各部門出實招、務(wù)實功，為大學畢業(yè)生提供多方面幫扶，營造了良好的干事創(chuàng)業(yè)環(huán)境。這是黨和政府對大學畢業(yè)生具體而實際的關(guān)心和愛護，目的就一個，讓大學生們發(fā)揮自己的才能，有更多機會回饋社會，同時打造自己的事業(yè)。

大學生選擇自主創(chuàng)業(yè)是對個人成長、實現(xiàn)“自我?guī)椭钡淖詈脤嵺`。萬事靠自己，困難、障礙、阻力、麻煩等等，要靠自己去解決。要么有人說，在“個體”事業(yè)里成長的大學生顯得更“成熟”、更“干練”。

確實，人的一生，有的平平淡淡、無波無瀾、默默無聞，有的則風風火火、波瀾壯闊、名聞遐邇。做什么樣的人是個人的選擇，但作為創(chuàng)業(yè)者，作為對社會有一定貢獻的人，特別是朝氣蓬勃的大學生，還是“轟轟烈烈”更好。