職業(yè)教育助力鄉(xiāng)村人才振興的案例研究
——以菏澤市為例

張寶玉 朱曉菊 張 濤

實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，是黨的十九大作出的重大決策部署，是決勝全面建成小康社會(huì)、全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的重大歷史任務(wù)，是新時(shí)代“三農(nóng)”工作的總抓手。強(qiáng)化農(nóng)村產(chǎn)業(yè)新型人才培養(yǎng)是鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要一環(huán)，同時(shí)也是提高我國(guó)農(nóng)村勞動(dòng)力素質(zhì)與技能水平的重要舉措。山東菏澤是傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)大市，農(nóng)村人口多，是國(guó)家重要糧倉(cāng)和農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)基地，也是山東省黃河灘區(qū)遷建的主戰(zhàn)場(chǎng)。菏澤市職業(yè)院校積極開(kāi)展社會(huì)調(diào)研，優(yōu)化專業(yè)布局，調(diào)整人才培養(yǎng)方案，加強(qiáng)社會(huì)培訓(xùn)，強(qiáng)化特色優(yōu)勢(shì)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域人才培養(yǎng)，推動(dòng)產(chǎn)教融合，助力鄉(xiāng)村人才振興，為地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展注入新動(dòng)能。

一、積極發(fā)展直播電商

當(dāng)前，直播和短視頻已經(jīng)成為農(nóng)村電商營(yíng)銷的重要方向?，F(xiàn)在的電商直播絕非局限于在鏡頭前大呼“買它吧買它吧”，從產(chǎn)品選擇、劇本編寫、直播管理到直播結(jié)束后的復(fù)盤數(shù)據(jù)分析，從文案、圖片、短視頻制作到社群推廣、粉絲管理，電商直播每個(gè)環(huán)節(jié)都日趨專業(yè)化，需要專業(yè)人員分工協(xié)作，各司其職、各盡其才。

菏澤市曹縣職業(yè)教育中等專業(yè)學(xué)校以曹縣當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展需求為導(dǎo)向，以學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)和曹縣電商產(chǎn)業(yè)發(fā)展為契機(jī)，深度對(duì)接地方服務(wù)曹縣電商產(chǎn)業(yè)發(fā)展，以“學(xué)創(chuàng)一體”模式培養(yǎng)實(shí)用型技能人才，以“企業(yè)帶老師，老師帶學(xué)生”的模式培養(yǎng)電商專業(yè)人才。學(xué)校聘請(qǐng)多名電商企業(yè)帶頭人擔(dān)任特聘教師，把企業(yè)電商銷售搬上課堂教學(xué)，通過(guò)校企合作促進(jìn)實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展，學(xué)生在學(xué)校參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，就能夠?qū)崿F(xiàn)企業(yè)的人才輸入。目前，學(xué)校已建立直播電商產(chǎn)創(chuàng)一體化實(shí)訓(xùn)基地，建有直播秀場(chǎng)大廳、主題達(dá)人直播間、公共直播間、直播電商運(yùn)營(yíng)中心、多功能影棚、培訓(xùn)中心等，可以開(kāi)展?jié)h服、演出服、木工藝等多種商品的直播銷售，為企業(yè)培養(yǎng)急需的電商人才。

（一）數(shù)字興農(nóng)

曹縣作為全國(guó)知名的淘寶村集群，電商產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需要很多專業(yè)技能人才，尤其是懂電商、會(huì)帶貨、擅長(zhǎng)網(wǎng)絡(luò)銷售的人才。學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)積極開(kāi)展專業(yè)調(diào)研，優(yōu)化專業(yè)布局，緊跟直播潮流，深化電商產(chǎn)教融合，強(qiáng)化社會(huì)培訓(xùn)，實(shí)施“數(shù)商興農(nóng)”工程，推進(jìn)電子商務(wù)進(jìn)鄉(xiāng)村，促進(jìn)農(nóng)副產(chǎn)品直播帶貨活動(dòng)規(guī)范健康發(fā)展，開(kāi)展農(nóng)業(yè)品種培優(yōu)、品質(zhì)提升、品牌打造和標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)提升行動(dòng)，助力傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。學(xué)?！爸辈ル娚膛d農(nóng)”公益扶助項(xiàng)目工作流程如圖所示：

“直播電商興農(nóng)”公益扶助項(xiàng)目工作流程圖

（二）直播助農(nóng)

學(xué)校直播電商服務(wù)專業(yè)將網(wǎng)絡(luò)直播與當(dāng)?shù)剞r(nóng)產(chǎn)品銷售相結(jié)合，開(kāi)展直播帶貨助農(nóng)活動(dòng)，擴(kuò)大農(nóng)副產(chǎn)品銷售渠道，緩解銷售難題，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)助農(nóng)。2020 年疫情防控期間，曹縣位灣鎮(zhèn)蘆丁雞養(yǎng)殖場(chǎng)的銷售業(yè)績(jī)非常差，企業(yè)聯(lián)系學(xué)校參與助農(nóng)活動(dòng)，學(xué)校成立項(xiàng)目組進(jìn)行對(duì)接，實(shí)施一系列的幫扶行動(dòng)。項(xiàng)目導(dǎo)師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行方案設(shè)計(jì)，通過(guò)產(chǎn)品圖拍攝、視頻創(chuàng)作、產(chǎn)品詳情頁(yè)制作等環(huán)節(jié)，針對(duì)性地對(duì)企業(yè)進(jìn)行抖音運(yùn)行機(jī)制的培訓(xùn)，幫助他們進(jìn)行抖音后期運(yùn)營(yíng)。學(xué)校還對(duì)常樂(lè)集鎮(zhèn)常樂(lè)集村“暖寶寶”項(xiàng)目進(jìn)行制作過(guò)程現(xiàn)場(chǎng)直播，幫助其拉升抖音人氣、拓展銷售渠道。在幫扶過(guò)程中，學(xué)生把學(xué)到的知識(shí)加深提煉形成作品，在實(shí)踐的過(guò)程中，深刻體驗(yàn)到不同行業(yè)中抖音直播和運(yùn)作的原理，讓學(xué)生置身于生產(chǎn)的第一線，操作水平得到大幅提升。

二、大力開(kāi)展技能培訓(xùn)

產(chǎn)業(yè)興旺、經(jīng)濟(jì)發(fā)展是推進(jìn)鄉(xiāng)村振興重要的前提和基礎(chǔ)，沒(méi)有產(chǎn)業(yè)的興旺、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，其他方面的振興也就沒(méi)有了支撐，要將產(chǎn)業(yè)興旺作為撬動(dòng)鄉(xiāng)村振興的重要支點(diǎn)，助推現(xiàn)代農(nóng)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。菏澤職業(yè)學(xué)院作為省級(jí)鄉(xiāng)村振興繼續(xù)教育培訓(xùn)基地，結(jié)合當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展，聚焦鄉(xiāng)村振興和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展人才需求，主動(dòng)聯(lián)系人社、農(nóng)業(yè)、林業(yè)等部門，積極開(kāi)展社會(huì)培訓(xùn)，大力培養(yǎng)有文化、懂技術(shù)、善經(jīng)營(yíng)、會(huì)管理的高素質(zhì)鄉(xiāng)村振興人才隊(duì)伍，通過(guò)人才振興推動(dòng)產(chǎn)業(yè)振興、文化振興、生態(tài)振興、組織振興協(xié)調(diào)發(fā)展。近年來(lái)，先后組織了山東省電子商務(wù)助推鄉(xiāng)村全面振興高級(jí)研修班、山東省果樹(shù)產(chǎn)業(yè)助推鄉(xiāng)村全面振興高級(jí)研修班、山東省農(nóng)民合作社經(jīng)營(yíng)與管理助推產(chǎn)業(yè)振興省級(jí)高級(jí)研修班、菏澤市新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體高質(zhì)量發(fā)展高級(jí)研修班、菏澤市林業(yè)實(shí)用技術(shù)高級(jí)研修班、菏澤市新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體帶頭人經(jīng)營(yíng)管理培訓(xùn)班等多批次培訓(xùn)研修班，取得了較好的成效。

（一）山東省電子商務(wù)助推鄉(xiāng)村全面振興高級(jí)研修班

菏澤市緊抓國(guó)家發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+”的重大機(jī)遇，以淘寶村鎮(zhèn)培育為抓手，有序推進(jìn)電子商務(wù)發(fā)展，目前，已成為全國(guó)擁有淘寶村數(shù)量較多的地級(jí)市，探索出一條促進(jìn)農(nóng)村轉(zhuǎn)型發(fā)展、農(nóng)民增收致富的有效路子，電商已成為菏澤一張靚麗的名片。菏澤職業(yè)學(xué)院積極聯(lián)系上級(jí)人社部門，承辦山東省電子商務(wù)助推鄉(xiāng)村全面振興高級(jí)研修班，內(nèi)容如下表：

參訓(xùn)人員電子商務(wù)主管人員、電商企業(yè)高管、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)青年、第一書記、農(nóng)業(yè)合作社負(fù)責(zé)人、相關(guān)領(lǐng)域的專家學(xué)者研修內(nèi)容我國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”農(nóng)業(yè)發(fā)展政策解讀與分析、政府賦能在曹縣電商高質(zhì)量發(fā)展中的重要作用、電子商務(wù)助推鄉(xiāng)村全面振興的發(fā)展路徑、打造農(nóng)產(chǎn)品上行的技巧、直播帶貨的策略和實(shí)現(xiàn)路徑、縣域電子商務(wù)發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn)和典型案例分享研修目的讓學(xué)員清晰電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)運(yùn)作的類型、內(nèi)容、模式、物流支持以及政府支持政策，了解縣域產(chǎn)業(yè)借助電子商務(wù)銷售的現(xiàn)狀、經(jīng)驗(yàn)和模式，開(kāi)拓縣域產(chǎn)業(yè)通過(guò)電商新渠道（直播帶貨、社群營(yíng)銷）銷售的路徑和策略，掌握縣域電子商務(wù)助推鄉(xiāng)村振興的路徑和方向，培養(yǎng)互聯(lián)網(wǎng)思維和電子商務(wù)項(xiàng)目實(shí)施與管理的能力，為實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興提供智力支持和保障研修效果參訓(xùn)人員都在生產(chǎn)一線，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)到的技術(shù)，能夠快速直接地向群眾進(jìn)行推廣，或者直接指導(dǎo)生產(chǎn)；利用掌握的先進(jìn)技術(shù)和模式，在生產(chǎn)中更好地發(fā)揮各位學(xué)員的作用，為全省電商發(fā)展注入新活力

（二）山東省果樹(shù)產(chǎn)業(yè)助推鄉(xiāng)村全面振興高級(jí)研修班

為了促進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展、發(fā)展壯大果樹(shù)產(chǎn)業(yè)、帶動(dòng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，菏澤職業(yè)學(xué)院積極聯(lián)系上級(jí)人社部門，承辦山東省果樹(shù)產(chǎn)業(yè)助推鄉(xiāng)村全面振興高級(jí)研修班，內(nèi)容如下表：

培訓(xùn)背景果樹(shù)產(chǎn)業(yè)存在著諸多問(wèn)題，如：農(nóng)村勞動(dòng)力資源匱乏，新型果農(nóng)后繼乏人；樹(shù)種與品種區(qū)域化布局與結(jié)構(gòu)不合理；現(xiàn)代栽培模式與技術(shù)使用比例低，傳統(tǒng)栽培模式與技術(shù)占主導(dǎo)地位參訓(xùn)人員山東果樹(shù)行業(yè)副高級(jí)及以上職稱果樹(shù)技術(shù)推廣人員、果樹(shù)家庭農(nóng)場(chǎng)工作人員、第一書記、農(nóng)業(yè)合作社負(fù)責(zé)人、相關(guān)領(lǐng)域的專家學(xué)者研修內(nèi)容水果產(chǎn)業(yè)提質(zhì)增效關(guān)鍵技術(shù)、常見(jiàn)葡萄病蟲(chóng)害種類識(shí)別及防治技術(shù)、鮮食葡萄提質(zhì)增效栽培技術(shù)、平原地梨樹(shù)標(biāo)準(zhǔn)化果園創(chuàng)建技術(shù)、果樹(shù)現(xiàn)代栽培及成功案例分享

三、精心組織學(xué)徒培養(yǎng)

單縣盛產(chǎn)青山羊，有“中國(guó)青山羊之鄉(xiāng)”的美稱。單縣羊肉湯有200 多年的歷史，是單縣的金字招牌，被譽(yù)為“中華第一湯”。單縣縣委、縣政府高度重視羊肉湯產(chǎn)業(yè)發(fā)展，將羊肉湯文化產(chǎn)業(yè)納入“321”產(chǎn)業(yè)布局，立足現(xiàn)有“三義春”“三盛和”等百年老店傳統(tǒng)品牌，培育“單養(yǎng)千秋”“頭一鍋”等新型連鎖品牌，打造羊肉湯全產(chǎn)業(yè)鏈，把羊肉湯文化產(chǎn)業(yè)做大做強(qiáng)。單縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，申請(qǐng)了單縣羊肉湯國(guó)家級(jí)現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)項(xiàng)目，積極聯(lián)系單縣知名羊肉湯企業(yè)，發(fā)揮校企合作優(yōu)勢(shì)，更好地為社會(huì)、企業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能的應(yīng)用型人才。在培育過(guò)程中，校企雙方堅(jiān)持創(chuàng)新原則，將理論教育與現(xiàn)場(chǎng)實(shí)訓(xùn)相結(jié)合、專業(yè)教師與“土專家”相結(jié)合、傳統(tǒng)做法與現(xiàn)代生活追求相結(jié)合，采取靈活、務(wù)實(shí)的教學(xué)方式，注重實(shí)訓(xùn)、實(shí)踐，學(xué)生通過(guò)烹飪、管理等多方面技能培訓(xùn)，成為羊肉湯文化發(fā)展的“行家里手”，共同努力維護(hù)品牌、發(fā)展品牌、擦亮品牌，為全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

四、科學(xué)謀劃鄉(xiāng)村旅游

單縣浮崗鎮(zhèn)小王莊村北依國(guó)家4A 級(jí)旅游景區(qū)浮龍湖，南臨黃河故道，于2018 年進(jìn)行整體設(shè)計(jì)，建設(shè)了民宿、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園、體驗(yàn)式手工作坊、休閑廣場(chǎng)、村史館等設(shè)施，將小王莊村打造成集旅游、度假、餐飲、民宿于一體的現(xiàn)代化旅游特色村。單縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校發(fā)揮辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，結(jié)合當(dāng)?shù)匚幕C合發(fā)揮景區(qū)優(yōu)勢(shì)，打造鄉(xiāng)村特色民宿，重點(diǎn)打造了小王莊村清農(nóng)學(xué)堂綜合性人才培訓(xùn)基地。清農(nóng)學(xué)堂設(shè)有培訓(xùn)部、客房部、餐飲部、清農(nóng)驛站等，在科技扶貧、新型農(nóng)民培養(yǎng)、青少年社會(huì)教育、職業(yè)教育實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、民宿經(jīng)營(yíng)等方面發(fā)揮了較好的引領(lǐng)示范作用。

五、扎實(shí)推進(jìn)村醫(yī)培訓(xùn)

菏澤醫(yī)學(xué)?？茖W(xué)校充分發(fā)揮教育、人才、醫(yī)療資源優(yōu)勢(shì)，積極開(kāi)展“萬(wàn)名村醫(yī)進(jìn)課堂”系列活動(dòng)，通過(guò)鄉(xiāng)村醫(yī)生網(wǎng)上課堂和“骨干鄉(xiāng)村醫(yī)生進(jìn)校園”實(shí)施線上線下培訓(xùn)。

學(xué)校精選鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)師資和優(yōu)質(zhì)在線課程，制作了常見(jiàn)傳染病防控、基層常用藥物和急診急救常識(shí)三方面線上資源，包含教學(xué)課件、教學(xué)講義、微課視頻、理論測(cè)試等學(xué)習(xí)資源，通過(guò)網(wǎng)站和APP等平臺(tái)，采用在線瀏覽、在線直播、網(wǎng)上答疑等多種形式開(kāi)展理論與實(shí)踐學(xué)習(xí)交流，為鄉(xiāng)村醫(yī)生提供點(diǎn)對(duì)點(diǎn)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)習(xí)服務(wù)。截至目前，有340余萬(wàn)人次參加了在線課程的學(xué)習(xí)。

學(xué)校利用附屬醫(yī)院開(kāi)展“骨干鄉(xiāng)村醫(yī)生進(jìn)校園”培訓(xùn)，培訓(xùn)以鄉(xiāng)村醫(yī)生的崗位需求為導(dǎo)向，采用基礎(chǔ)理論講授和實(shí)操技能指導(dǎo)相結(jié)合的方式，設(shè)置衛(wèi)生法律法規(guī)，重點(diǎn)傳染病防控知識(shí)，常見(jiàn)病、多發(fā)病、慢性病診治等理論課程，同時(shí)精選心肺復(fù)蘇與海姆立克急救、腦卒中康復(fù)管理、中醫(yī)適宜技術(shù)等實(shí)踐技能課程，增強(qiáng)課程指導(dǎo)性和實(shí)踐性；選配基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的專家教授進(jìn)行授課，著力提升鄉(xiāng)村醫(yī)生的臨床實(shí)踐技能、依法行醫(yī)意識(shí)和理論水平，確保培訓(xùn)取得實(shí)效。

組織的系列培訓(xùn)，為長(zhǎng)期奮戰(zhàn)在基層衛(wèi)生健康一線的鄉(xiāng)村醫(yī)生提供學(xué)習(xí)和提高的平臺(tái)，有效地提高了基層衛(wèi)生醫(yī)療從業(yè)人員的專業(yè)能力和素養(yǎng)。

六、結(jié)語(yǔ)

鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是時(shí)代賦予職業(yè)教育的發(fā)展機(jī)遇與挑戰(zhàn)，菏澤市積極開(kāi)展職業(yè)教育助力鄉(xiāng)村人才振興研究，探索職業(yè)教育助力鄉(xiāng)村人才振興的實(shí)踐路徑，把實(shí)施鄉(xiāng)村振興和鞏固脫貧成果、推進(jìn)黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展、推進(jìn)菏澤市“231”產(chǎn)業(yè)體系發(fā)展、部省共建國(guó)家職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地建設(shè)有效銜接，強(qiáng)化職業(yè)教育服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力的提升，總結(jié)特色鮮明的發(fā)展模式和典型案例，以點(diǎn)帶面，為其他省市或職業(yè)院校的發(fā)展提供多樣化的參考藍(lán)本。