被踩壞的三葉草

山東省東營(yíng)市利津縣第三實(shí)驗(yàn)幼兒園 楊 茹

這學(xué)期，我們班搬到了離幼兒園小花園最近的地方，從活動(dòng)室后門(mén)出去就能到達(dá)我們的專(zhuān)屬小花園啦！可不要小瞧這個(gè)小花園，并不是每個(gè)班都會(huì)有這樣一個(gè)班級(jí)小花園的：花園里陽(yáng)光充沛，植被茂盛，布置了許多戶(hù)外玩具設(shè)施；每當(dāng)孩子們來(lái)到小花園，那里總是傳來(lái)陣陣歡聲笑語(yǔ)……

小花園里有一片綠綠的草地，孩子們經(jīng)常在上面跑跑跳跳、追逐玩耍。更神奇的是，這片綠色草地里竟然悄悄生長(zhǎng)著一簇簇郁郁蔥蔥的三葉草。

那天，孩子們照常在小花園里活動(dòng)，他們有的溜滑梯，有的玩跳跳球，有的觀察小螞蟻，有的跑跑跳跳……這時(shí)候，我看悅悅、涵涵、彤彤蹲在草地上議論著什么。等我走過(guò)去才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是茂盛的三葉草花叢被班里的其他小朋友踩得一片狼藉。當(dāng)他們?nèi)齻€(gè)看到我時(shí)，悅悅說(shuō)：“老師，不好了，三葉草都被踩壞了?！?/p>

涵涵說(shuō)：“他們總是在這里跑過(guò)來(lái)跑過(guò)去的，把三葉草都踩壞了?！?/p>

彤彤說(shuō)：“三葉草被踩壞了，它會(huì)疼的?！?/p>

這時(shí)又有小朋友不斷地跑進(jìn)三葉草叢里，三個(gè)孩子開(kāi)始向我求助：“老師你快看，草都被踩壞了。”我說(shuō)：“小朋友們肯定是在跑的時(shí)候沒(méi)有注意到三葉草叢，如果有小朋友再跑過(guò)來(lái)，你們可以提醒他們一下——不讓他們踩到三葉草叢呀！”于是，悅悅、涵涵和彤彤站在花叢邊上自覺(jué)當(dāng)起了“草叢保護(hù)者”。每當(dāng)有小朋友快要跑進(jìn)草叢時(shí)，他們就在旁邊提醒著：“不要跑進(jìn)來(lái)，不要跑進(jìn)來(lái)，踩到三葉草了。”小朋友們聽(tīng)到他們的勸告都紛紛繞行，三葉草叢終于在三位小朋友的保護(hù)下免受破壞啦！

漸漸地，跑進(jìn)草叢的小朋友越來(lái)越少了，悅悅和彤彤很快被別的游戲吸引過(guò)去了。只有涵涵站在三葉草叢邊一直到上午戶(hù)外活動(dòng)結(jié)束，她不停地提醒大家不要踩到草叢里去。

對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，萬(wàn)物皆有靈，自然界的一草一木都有生命。原本茂盛的三葉草叢被踩壞了，三葉草也會(huì)疼也會(huì)不開(kāi)心的，保護(hù)三葉草的行動(dòng)對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)非常重要，于是他們自愿擔(dān)當(dāng)“草叢守護(hù)者”。因?yàn)樾“嘤變鹤⒁饬械臅r(shí)間比較短，很容易被別的事物吸引，在守護(hù)草叢過(guò)程中，悅悅和彤彤一會(huì)兒就被別的事物吸引了，忘記了守護(hù)草叢的任務(wù)，相比之下涵涵是個(gè)很有耐心的孩子始終守護(hù)著草叢。

第二天，當(dāng)我和孩子們又來(lái)到小花園時(shí)，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)，三葉草的生命力是如此頑強(qiáng)：經(jīng)過(guò)一個(gè)晚上的休整又重新打起了精神，恢復(fù)了以往的郁郁蔥蔥，這都要感謝三個(gè)小朋友的愛(ài)心和涵涵的堅(jiān)持守護(hù)。

教育感言

保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)，幼兒保護(hù)花草的意識(shí)比較薄弱，教師在活動(dòng)前應(yīng)當(dāng)注意提醒幼兒保護(hù)花草樹(shù)木，從小培養(yǎng)幼兒的責(zé)任意識(shí)，讓幼兒主動(dòng)做環(huán)境的守護(hù)者，共同守護(hù)人類(lèi)的家園。