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      涵涵

      • 個(gè)案追蹤:戶外混齡游戲支持幼兒持續(xù)深度發(fā)展
        深度發(fā)展。姓名:涵涵年級(jí):中班年齡:6歲動(dòng)作發(fā)展方面:涵涵的四肢協(xié)調(diào)能力較好,能夠順利完成簡(jiǎn)單的走、跑、跳、爬等動(dòng)作,但面對(duì)一定高度的物體進(jìn)行跳躍、攀爬時(shí)存在恐懼心理,甚至?xí)憩F(xiàn)出不愿意嘗試的動(dòng)作或表情。社會(huì)交往方面:涵涵能夠和自己熟悉、喜歡、經(jīng)常一起玩的同班幼兒進(jìn)行交流交往,也愿意分享自己的發(fā)現(xiàn)或想法;而面對(duì)不認(rèn)識(shí)的幼兒則會(huì)表現(xiàn)出行為拘謹(jǐn)、說(shuō)話小聲、獨(dú)自一人玩耍等情況。語(yǔ)言交流方面:涵涵與人交流時(shí)口齒清晰,能夠完整地說(shuō)出一段話,遇到感興趣的話題也能嘗試大

        兒童與健康(幼兒教師參考) 2023年8期2023-08-24

      • 自傷的女孩
        氣就自傷12歲的涵涵第一次到咨詢室時(shí),很主動(dòng)地跟我打招呼,滿臉笑容,看上去很開(kāi)朗。可是,涵涵媽媽卻一臉焦急:“老師,這孩子不知怎么回事,一生氣就自己抓自己?!彼Z(yǔ)速很快,一邊說(shuō)一邊伸手?jǐn)]起涵涵的袖子給我看。涵涵皺起眉頭,迅速把袖子放下,但我還是看到她胳膊和肩膀附近新舊交叉的抓痕。初步診斷后,我確定涵涵這是非自殺性自傷行為。非自殺性自傷是指患者沒(méi)有自殺意圖,卻有意且重復(fù)傷害自己的身體。涵涵自傷快兩年了,媽媽卻是最近才開(kāi)始重視?!斑@兩年她比小時(shí)候懂事多了,主動(dòng)

        婚姻與家庭·性情讀本 2023年5期2023-05-19

      • 涵涵的春天 ——一名語(yǔ)言障礙孩子的轉(zhuǎn)變
        文 朱碧云涵涵是一名性格內(nèi)向的女孩,語(yǔ)言能力弱,口齒不清楚,上中班還不能說(shuō)一句完整的話。因?yàn)檎Z(yǔ)言障礙,她變得孤僻、膽小。涵涵的家長(zhǎng)帶她到多家醫(yī)院醫(yī)治,但效果不佳。為此,家長(zhǎng)多次向教師傾訴,言語(yǔ)間流露出憂郁與無(wú)奈。我暗下決心:一定要改變涵涵,幫助她成長(zhǎng)。一、觀察觀察一:2020 年9 月25 日上午,數(shù)學(xué)游戲活動(dòng)。當(dāng)我提出問(wèn)題時(shí),孩子紛紛舉起了手。這時(shí),我注意觀察涵涵的舉動(dòng),只見(jiàn)她左看看、右看看,小手悄悄舉起又放下了。我用鼓勵(lì)的眼神看著她,她的小臉漲得通紅,

        好家長(zhǎng) 2022年6期2022-11-22

      • 和“嫉妒”親密接觸
        最近,我的好朋友涵涵的數(shù)學(xué)成績(jī)突飛猛進(jìn),而我卻還在原地踏步……潘潘老師:你有點(diǎn)著急了,是嗎?小月:不僅著急,我還感覺(jué)心里很不舒服。涵涵是我最好的朋友,我理應(yīng)為她感到高興,可我就是高興不起來(lái)。老師,我這是怎么了?潘潘老師:我理解你的感受,看到好朋友越來(lái)越優(yōu)秀,你心里有些酸楚,對(duì)嗎?小月:是的,有時(shí)候我多么希望是老師改錯(cuò)了,甚至還在心里祈禱她下次考砸。您看,我是不是心理有問(wèn)題???我真不配做她的好朋友。潘潘老師:你不必太自責(zé)。其實(shí),這是幾乎每個(gè)人都會(huì)有的嫉妒心理

        紅蜻蜓·中年級(jí) 2022年10期2022-10-19

      • 來(lái)一場(chǎng)家庭運(yùn)動(dòng)會(huì)吧
        一個(gè)小區(qū),是女兒涵涵的好朋友。她和涵涵一樣大,體重卻比涵涵重了三十多斤。有一段時(shí)間,小區(qū)里幾個(gè)年齡相仿的小伙伴在一起玩賽跑游戲,兩個(gè)人一組,因?yàn)槔w纖跑得慢,影響了小組成績(jī),大家都不樂(lè)意和她一組。小區(qū)門(mén)口有個(gè)老奶奶,總叫她胖妞?!皨寢?,以后每個(gè)周末的晚上,你陪我健健身吧?!?span id="j5i0abt0b" class="hl">涵涵目睹了肥胖給纖纖帶來(lái)的苦惱,未雨綢繆想要健身。接下來(lái)的每個(gè)周末,我和涵涵堅(jiān)持下樓鍛煉半小時(shí)左右。有時(shí)繞著小區(qū)的中心廣場(chǎng)跑幾圈,有時(shí)在鵝卵石鋪成的小徑上散散步,有時(shí)在廣場(chǎng)上跳跳繩,有時(shí)在

        莫愁 2022年30期2022-10-14

      • 軟梯攀爬記
        入園、有點(diǎn)膽小的涵涵來(lái)說(shuō),軟梯的晃動(dòng)和滑梯的高度都是一種挑戰(zhàn)……圖1.樓梯通道場(chǎng)景一孩子們來(lái)到海沙池,圍著大滑梯轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)。晨晨、悅悅等小朋友開(kāi)始嘗試攀爬,在晃晃悠悠的軟梯爬網(wǎng)上手腳交替、一步一步爬到了頂端,然后雙臂一撐,就鉆進(jìn)了門(mén)洞,成功了!爬上滑梯站臺(tái)的孩子手舞足蹈地歡呼跳躍。跟悅悅一起玩的涵涵一直站在軟梯下靜靜地觀察著,用手摸摸繩子,然后再圍著軟梯爬網(wǎng)徘徊,猶豫不決??吹狡渌⒆佑赂业嘏懒松先?,她的心里既羨慕又著急……她靜靜地觀察了一會(huì)兒,皺著眉頭勇敢地

        兒童與健康(幼兒教師參考) 2022年8期2022-09-02

      • 寥寥數(shù)字 入情入境
        涵涵,學(xué)完了《古詩(shī)三首》,你能說(shuō)說(shuō)這三首古詩(shī)的寫(xiě)景方式嗎?”媽媽問(wèn)道。涵涵說(shuō):“我覺(jué)得《山行》前兩句描繪了秋山遠(yuǎn)景,后兩句描繪了秋山近景。”媽媽說(shuō):“的確是這樣?!渡叫小访枥L了詩(shī)人在山中小路上行走時(shí)看到的深秋時(shí)節(jié),由寒山、石徑、白云、楓林構(gòu)成的山林秋色圖。詩(shī)人從遠(yuǎn)近不同角度描寫(xiě),形象鮮明,給人一種秋光勝似春光的美感。那《贈(zèng)劉景文》呢?”涵涵歪著腦袋想了想,說(shuō):“媽媽,這個(gè)我說(shuō)不好,還是您來(lái)說(shuō)吧。”媽媽笑著說(shuō):“《贈(zèng)劉景文》的前兩句寫(xiě)景,抓住‘荷盡’‘菊殘

        作文周刊·小學(xué)三年級(jí)版 2022年28期2022-07-20

      • 作文小問(wèn)號(hào)之心理描寫(xiě)不寫(xiě)“想”
        李國(guó)學(xué)昨天,涵涵的心里如過(guò)山車一般跌宕起伏。作文沙龍課上,他決定寫(xiě)一篇日記,記錄下昨天的心情。昨天,我的作業(yè)沒(méi)有做,被老師批評(píng)了。我心想:我怎么把作業(yè)忘記了呢?真是不應(yīng)該呀!放學(xué)后,我拖著沉重的步子回家。推開(kāi)門(mén),媽媽正在廚房做晚飯。一陣手機(jī)鈴聲從廚房傳來(lái),我心想:不會(huì)是老師打來(lái)的吧?于是趕忙去廚房偷聽(tīng)。只見(jiàn)媽媽停了下來(lái),拿出手機(jī)接聽(tīng)電話。我一邊看著媽媽,一邊想個(gè)不停:如果老師把今天的事告訴媽媽,那我……想著想著,媽媽朝我這邊看來(lái)。她點(diǎn)著頭,說(shuō)著:“好的,好

        作文周刊·小學(xué)三年級(jí)版 2022年24期2022-06-17

      • 來(lái)一場(chǎng)家庭運(yùn)動(dòng)會(huì)吧
        一個(gè)小區(qū),是女兒涵涵的好朋友。她和涵涵一樣大,體重卻比涵涵重了三十多斤。有一段時(shí)間,小區(qū)里幾個(gè)年齡相仿的小伙伴在一起玩賽跑游戲,兩個(gè)人一組,因?yàn)槔w纖跑得慢,影響了小組成績(jī),大家都不樂(lè)意和她一組。小區(qū)門(mén)口有個(gè)老奶奶,總叫她胖妞?!皨寢?,以后每個(gè)周末的晚上,你陪我健健身吧。”涵涵目睹了肥胖給纖纖帶來(lái)的苦惱,未雨綢繆想要健身。接下來(lái)的每個(gè)周末,我和涵涵堅(jiān)持下樓鍛煉半小時(shí)左右。有時(shí)繞著小區(qū)的中心廣場(chǎng)跑幾圈,有時(shí)在鵝卵石鋪成的小徑上散散步,有時(shí)在廣場(chǎng)上跳跳繩,有時(shí)在

        莫愁·家教與成才 2022年10期2022-05-30

      • 夜空的畫(huà)紙
        袋子我打不開(kāi)?!?span id="j5i0abt0b" class="hl">涵涵拿著一袋雪花片積木包,試了幾次打不開(kāi),跑來(lái)向我求助。我略帶神秘地對(duì)涵涵說(shuō):“你閉上眼睛,叫聲好聽(tīng)的,媽媽就幫你開(kāi)?!?span id="j5i0abt0b" class="hl">涵涵微微笑連忙叫了聲“好媽媽”,隨后,我把袋子打開(kāi)了。涵涵睜開(kāi)眼睛,若有所思地說(shuō):“哦,我知道了,這就是密碼,我一叫袋子就打開(kāi)了。”夜空的畫(huà)紙(李晨茜 7歲)晚飯后散步,女兒抬頭望著夜空,若有所思地問(wèn):“媽媽,你知道為什么會(huì)有黑夜嗎?”我一時(shí)被問(wèn)住了:“不知道啊?!迸畠赫f(shuō):“如果沒(méi)有黑夜,我們就看不到美麗的燈光,也看不到月

        莫愁·家教與成才 2022年8期2022-05-30

      • “給大胖子司機(jī)一個(gè)好評(píng)”撥動(dòng)很多人的心弦
        濟(jì)壓力,這名叫“涵涵”(化名)的女孩在信中說(shuō),2021年她被確診為腦病,單親爸爸陳再興為了照顧她辭去當(dāng)公交車司機(jī)的工作。涵涵最終保住性命,但醫(yī)療費(fèi)高達(dá)幾十萬(wàn)元人民幣,而且?guī)缀醵际菑挠H友那里借來(lái)的。此外,涵涵還需要長(zhǎng)期接受藥物治療控制病情。后來(lái)爸爸開(kāi)始當(dāng)網(wǎng)約車司機(jī),在照顧女兒的同時(shí)還賬,并為她掙后續(xù)治療的醫(yī)藥費(fèi)。但由于疫情影響,如今使用網(wǎng)約車服務(wù)的人減少了。盡管陳盡量不讓涵涵為國(guó)可事?lián)模?span id="j5i0abt0b" class="hl">涵涵還是注意到爸爸每到月底時(shí)都剩不下多少錢(qián),于是就寫(xiě)了那封信,希望能幫

        環(huán)球時(shí)報(bào) 2022-04-222022-04-22

      • 難忘,那美妙的夜
        種奇妙的感覺(jué):“涵涵,你看到外面的跑道了嗎?”“嗯。怎么啦?”“白天,我們?cè)谶@里跑步?,F(xiàn)在再看它,會(huì)不會(huì)感覺(jué)很奇妙?就是那種說(shuō)不出來(lái)的……奇妙?!薄芭??”她坐起來(lái)看向布簾外的跑道,“是有點(diǎn)。西山——生活了六年的地方,我們還從來(lái)沒(méi)有在夜晚看過(guò)我們的校園呢!”她的眼睛閃爍著一種光芒,我的眼里也有。我們就這樣久久地看著外面。我靜靜地躺下來(lái),望著簾子外的夜空,它是那么靜謐,那么莫測(cè),那么深幽。涵涵也躺下了。我倆誰(shuí)也不說(shuō)話,都睜著眼睛看著帳篷。此時(shí),萬(wàn)籟俱寂,剛才回

        廣東第二課堂·小學(xué) 2022年3期2022-04-03

      • “可怕”的蟲(chóng)子
        究。超超的好朋友涵涵家養(yǎng)了蠶,周末,我?guī)е?span id="j5i0abt0b" class="hl">涵涵家看蠶寶寶,希望能借此減弱超超對(duì)蟲(chóng)子的恐懼。我們一進(jìn)門(mén),涵涵就熱情地拉起超超的手跑去看蠶寶寶,可超超非常謹(jǐn)慎,走到距離養(yǎng)蠶寶寶的箱子還有1米遠(yuǎn)處就停住了,不肯向前。涵涵把箱子拿過(guò)來(lái),超超嚇得趕緊后退,問(wèn):“蠶寶寶咬人嗎?”涵涵告訴他:“蠶寶寶不咬人,它很溫柔的?!闭f(shuō)著,涵涵把一條蠶寶寶輕輕地拿了起來(lái),放在手心,超超看到蠶寶寶在涵涵手上爬動(dòng),不可置信地瞪大眼睛,張著嘴。涵涵讓超超也試試,超超嚇得直往后退。過(guò)

        幼兒教育·父母孩子版 2022年3期2022-03-14

      • 瘋了 等6則
        老二?。 笔裁待?span id="j5i0abt0b" class="hl">涵涵和媽媽玩問(wèn)答游戲。涵涵:“什么龍吃肉? ”媽媽:“霸王龍?!?span id="j5i0abt0b" class="hl">涵涵:“什么龍吃草?”媽媽:“三角龍。”涵涵:“什么龍吃包子?”媽媽想了半天也沒(méi)想出來(lái)。涵涵:“是蒸籠(lYng)!”不知對(duì)不對(duì)語(yǔ)文課上,老師出了一道難題,讓學(xué)生給“不知”加上兩個(gè)字,使其成為成語(yǔ)。第一個(gè)學(xué)生說(shuō):“無(wú)所不知?!钡诙€(gè)學(xué)生說(shuō):“恬(tiWn)不知恥(chJ)?!钡谌齻€(gè)學(xué)生說(shuō):“我不知道?!贝蚬るu老師問(wèn):“有個(gè)農(nóng)民養(yǎng)了5只雞,它們每天下3個(gè)蛋。那么,這5只雞一周能下

        紅領(lǐng)巾·萌芽 2022年2期2022-01-31

      • 請(qǐng)多一些信任
        個(gè)包子時(shí),我看到涵涵才吃完一個(gè)。于是我走過(guò)去問(wèn)她:“是不是哪里不舒服?怎么才吃了一個(gè)包子?”涵涵說(shuō)自己正在換牙,吃得有點(diǎn)慢,但還想再吃一個(gè),于是我用夾子夾了一個(gè)包子放在她的碗里……離園時(shí)間到了,孩子們排著整齊的隊(duì)伍等待家長(zhǎng)來(lái)接,突然聽(tīng)見(jiàn)一聲“你給我站住”,我看到涵涵爺爺把接走的涵涵又帶進(jìn)了大門(mén)。我趕緊把其他孩子交給另一位老師,然后走上前微笑著問(wèn):“涵涵爺爺,怎么了?”沒(méi)想到他氣憤地質(zhì)問(wèn)我:“你是不是打我孫女了?為什么我孫女的眼睛這么紅?走,找你們領(lǐng)導(dǎo)去!”

        兒童與健康(幼兒教師參考) 2021年12期2021-12-13

      • 家有新成員
        黃汶婷“涵涵,這是弟弟喲!”消失三天的媽媽,回家時(shí)抱著一個(gè)寶寶?!靶殞殻槇A圓,手牽牽,小寶寶哇轉(zhuǎn)圈圈,我的弟弟最可愛(ài)呀最可愛(ài)!”涵涵唱著自己“發(fā)明”的歌,開(kāi)心地想拉弟弟一起跳舞。媽媽卻抱起弟弟,說(shuō):“不行!弟弟還小,太粗魯會(huì)弄疼他!”從這天起,媽媽不再和涵涵一起睡覺(jué),也不和她去公園散步了。當(dāng)她請(qǐng)媽媽去看她蓋好的積木城堡,或和小熊玩吃飯游戲,媽媽總是說(shuō)“等一下”,涵涵覺(jué)得好難過(guò)。有一天,涵涵聽(tīng)見(jiàn)媽媽對(duì)爸爸說(shuō),弟弟好像有一點(diǎn)兒脹氣,她趕緊找出玩具聽(tīng)診器,跑

        格言·校園版 2021年25期2021-10-23

      • 我要做清華大學(xué)的校長(zhǎng)
        這和我最好的朋友涵涵有關(guān)。因?yàn)樽〉媒?,從幼兒園中班起,我就搭涵涵媽媽的車,和涵涵一起上學(xué)。在車上,我們一起唱歌背詩(shī),玩腦筋急轉(zhuǎn)彎,聽(tīng)精彩的《上下五千年》。那一路,留下我們無(wú)數(shù)歡暢的笑聲和美好的回憶。我們進(jìn)的是同一所小學(xué)。我在二班,她在五班。她各方面都很優(yōu)秀,成了年級(jí)里的知名人物。和她相比,我也毫不遜色。我們是最好的朋友,在各方面也是勢(shì)均力敵的對(duì)手。涵涵很好強(qiáng),喜歡和我暗暗較量,我也不甘心落在她后面。學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),我參加100米跑比賽,榮獲第二名。涵涵知道

        東方少年·閱讀與作文 2021年5期2021-06-15

      • 我不想和你做朋友了
        ,你在我后面?!?span id="j5i0abt0b" class="hl">涵涵搶著說(shuō):“不對(duì),我在小金寶后面,是你插隊(duì)?!泵裘糁钡睾埃骸澳阆拐f(shuō),我沒(méi)插隊(duì),是你插隊(duì)?!睒?lè)樂(lè)見(jiàn)兩人有要打起來(lái)的沖動(dòng),趕忙拉過(guò)敏敏,對(duì)涵涵說(shuō):“事情是這樣的,默默在我前面,你本來(lái)在我后面,可是你沒(méi)跟上,小金寶跟上我,就站在我后面了,然后敏敏就站在小金寶后面了?!?span id="j5i0abt0b" class="hl">涵涵不再爭(zhēng)辯,似乎默認(rèn)了這個(gè)事實(shí)。樂(lè)樂(lè)接著說(shuō):“你們這樣吵吵鬧鬧一點(diǎn)兒不像大孩子的樣子?!泵裘舭央p手放在樂(lè)樂(lè)耳邊說(shuō)著悄悄話。涵涵激動(dòng)地沖上去拉開(kāi)了敏敏,問(wèn):“你說(shuō)什么呢?”敏敏被

        動(dòng)漫界·幼教365(中班) 2021年1期2021-04-06

      • 誰(shuí)弄臟了我的杯子
        訂正錯(cuò)題,乖巧的涵涵拿著水杯找到我,委屈地說(shuō):“老師,您看誰(shuí)把我的水杯給弄成這樣了?”我一看,水杯里面滿是一些切碎了的橡皮塊兒。我正準(zhǔn)備問(wèn)學(xué)生是誰(shuí)干的這件事,看到了身旁的程程——他是涵涵的同桌,又閑著沒(méi)事總愛(ài)切橡皮玩,于是我就問(wèn)他:“這事是不是你干的?”他馬上低下頭不說(shuō)話了。我確信是他,這孩子經(jīng)常和同學(xué)鬧矛盾,他需要學(xué)習(xí)如何與人和諧相處及解決自己制造的麻煩。于是,我先讓他向涵涵道歉,涵涵很寬容地原諒了他。接著,我拉著他邊走邊和他講道理:“你把同桌的杯子給弄

        河南教育·基教版 2021年2期2021-03-03

      • 書(shū)山爬山記
        她姐姐;另一個(gè)是涵涵弟弟,他非常友好,和他相處很開(kāi)心。到了山腳,我先找到兩根“登山杖”,一根留給我自己用,另一根我想送給別人。我問(wèn)了一圈,只有涵涵弟弟想要。于是,我把另一根“登山杖”送給了涵涵弟弟。開(kāi)始爬山了,我做前鋒,涵涵弟弟緊跟著我,爸爸在后面保護(hù)我倆。我們?nèi)齻€(gè)男子漢,組成了“探險(xiǎn)小分隊(duì)”。沒(méi)走多遠(yuǎn),就看到前面有幾十個(gè)臺(tái)階,這些臺(tái)階有的非常窄,有的稍微寬一點(diǎn)兒,有的非常高,有的又略低,但都很陡峭,看上去非常難爬。媽媽一直小心翼翼地往上爬,生怕不小心從上

        小讀者 2020年10期2020-11-26

      • 巧妙的人造噴泉
        邱貝貝周末,涵涵帶著妹妹來(lái)到了市中心廣場(chǎng),妹妹被廣場(chǎng)中央美麗的噴泉所吸引,每當(dāng)噴泉向上噴涌時(shí),妹妹都要拍手叫好.即使水花濺在裙子上也不在意,看到妹妹這么喜歡噴泉,涵涵忽然想起在雜志上看到的一個(gè)科學(xué)小制作,于是拉著妹妹說(shuō):“既然你這么喜歡噴泉,不如咱們就利用身邊的工具一起回家制作噴泉好不好?”妹妹立即高興地連聲答應(yīng).回到家.涵涵馬上行動(dòng)起來(lái),妹妹也幫著準(zhǔn)備材料,材料和工具清單如下:帶有瓶蓋的塑料瓶2個(gè)、塑料杯1個(gè)、軟管2根(一長(zhǎng)一短)、吸管1根、鉆孔器1個(gè)、

        中學(xué)生數(shù)理化·八年級(jí)物理人教版 2020年5期2020-10-29

      • “怪”女孩的轉(zhuǎn)變
        女孩的“怪”她叫涵涵(化名),長(zhǎng)得白白凈凈,兩只又大又圓的眼睛,看上去挺漂亮的??墒?,剛剛?cè)雽W(xué)不到兩個(gè)月,她同桌的家長(zhǎng)就跟我提要求:請(qǐng)把我的孩子與她分開(kāi)坐,我的孩子實(shí)在受不了她!原來(lái),涵涵總是在同桌的作業(yè)本上亂畫(huà),在他的飯碗里抓飯菜吃,把他的書(shū)撕破,還把垃圾丟到他抽屜里……正是因涵涵不會(huì)與同學(xué)相處,她才沒(méi)有朋友!一次月考后,監(jiān)考老師皺著眉頭跟我說(shuō),涵涵這孩子不好好考試,只顧著畫(huà)畫(huà)、玩文具。改完試卷,我才發(fā)現(xiàn)她的試卷只做了一半,考試成績(jī)不及格!月考一事沒(méi)過(guò)去

        新班主任 2020年5期2020-06-12

      • 落花之美
        喜歡的運(yùn)動(dòng)器具,涵涵卻坐在大型玩具旁開(kāi)始拼擺泡桐花,很快就完成了一個(gè)由9朵泡桐花組成的有中心點(diǎn)、對(duì)稱的放射狀規(guī)則圖案。這時(shí),天天找來(lái)幾朵泡桐花給涵涵涵涵把它們整齊有序地橫放在原圖案輪廓的外側(cè)(見(jiàn)圖1),然后細(xì)致地調(diào)整每朵花的位置。她對(duì)自己的作品十分滿意(見(jiàn)圖2)。這時(shí),天天又找來(lái)一朵花,涵涵先將“花頭”朝上拼接在新圖案的下面(見(jiàn)圖3),試了一下后,又調(diào)轉(zhuǎn)方向,把“花頭”朝下拼接(見(jiàn)圖4),并對(duì)天天說(shuō):“再去幫我拿一點(diǎn)花?!碧焯祀x開(kāi)后,涵涵再次小心翼翼地調(diào)

        幼兒教育·教育教學(xué)版 2020年2期2020-04-20

      • 器官捐獻(xiàn)協(xié)調(diào)員孟風(fēng)雨:我是生命的擺渡人
        年8月,才1歲的涵涵病情危急,靠呼吸機(jī)和大量的藥物來(lái)維持生命體征,隨時(shí)可能心跳驟停。我們到達(dá)ICU時(shí),涵涵正在做心肺復(fù)蘇,涵涵的爸爸媽媽癱軟在地上,捂著臉痛哭著。在醫(yī)生的介紹下,我和同事向涵涵爸媽表明了來(lái)意。在向他們講解器官捐獻(xiàn)的流程和政策法規(guī)時(shí),涵涵媽媽一直在催促:“快一點(diǎn),來(lái)不及了,我們快簽字?!贝蠖鄶?shù)時(shí)候,我們接觸的家屬對(duì)于捐獻(xiàn)都有著天然的抗拒。涵涵媽媽的理解和支持,讓我感到十分驚訝。后來(lái),我才知道,涵涵鄰居家的小哥哥就是一名尿毒癥患者,等待移植很多

        意林·作文素材 2020年6期2020-04-13

      • 耐心等待是最好的支持
        是遙小女孩涵涵體質(zhì)有些過(guò)敏,因?yàn)樯眢w的原因,她經(jīng)常會(huì)請(qǐng)假不來(lái)園,即使來(lái)園,早上也會(huì)比較晚到,很少能參加晨間的戶外體育鍛煉。這天早上,孩子們陸續(xù)來(lái)到攀爬區(qū)活動(dòng),有的攀爬“蜘蛛網(wǎng)”,有的攀爬輪胎架,有的走懸吊平衡木,有的爬竹竿……過(guò)了一會(huì)兒,涵涵來(lái)了,跟教師打過(guò)招呼后,她站在原地環(huán)顧了一下攀爬區(qū)域,目光鎖定攀爬墻,她不緊不慢地走過(guò)去,在攀爬墻邊停了下來(lái),靜靜地觀望著其他小朋友一個(gè)個(gè)往上爬。就這樣,她足足看了3分鐘,仍站在原地一動(dòng)未動(dòng)。我走過(guò)去,小聲問(wèn)她:“涵涵

        幼兒教育·教育科學(xué)版 2020年12期2020-02-04

      • 路邊大高樓,白云來(lái)回走
        涵涵媽媽涵涵從1歲半開(kāi)始對(duì)高層建筑表現(xiàn)出濃烈的興趣,每次看到高樓時(shí)總會(huì)興奮得手舞足蹈。為了支持他的興趣,我和涵涵爸爸有空的時(shí)候總喜歡用木質(zhì)積木陪他玩“搭高高”游戲,然后帶著他滿城轉(zhuǎn)悠,看各式各樣的高樓,并陪著他在不同的方位觀察高樓:坐電梯上到最高層(身在樓中),從對(duì)面的高樓觀察(俯視),從旁邊的低矮建筑物觀察(仰視),等等。涵涵3歲后,我和涵涵爸爸商量著給他報(bào)了個(gè)搭建類的培訓(xùn)班,并且跟授課老師交流了涵涵在生活中對(duì)高樓表現(xiàn)出的興趣,這樣老師在上課過(guò)程中對(duì)涵涵

        動(dòng)漫界·幼教365(大班) 2020年1期2020-02-03

      • 路邊大高樓,白云來(lái)回走
        涵涵媽媽涵涵從1歲半開(kāi)始對(duì)高層建筑表現(xiàn)出濃烈的興趣,每次看到高樓時(shí)總會(huì)興奮得手舞足蹈。為了支持他的興趣,我和涵涵爸爸有空的時(shí)候總喜歡用木質(zhì)積木陪他玩“搭高高”游戲,然后帶著他滿城轉(zhuǎn)悠,看各式各樣的高樓,并陪著他在不同的方位觀察高樓:坐電梯上到最高層(身在樓中),從對(duì)面的高樓觀察(俯視),從旁邊的低矮建筑物觀察(仰視),等等。涵涵3歲后,我和涵涵爸爸商量著給他報(bào)了個(gè)搭建類的培訓(xùn)班,并且跟授課老師交流了涵涵在生活中對(duì)高樓表現(xiàn)出的興趣,這樣老師在上課過(guò)程中對(duì)涵涵

        動(dòng)漫界·幼教365(中班) 2020年1期2020-02-02

      • 耐心等待是最好的支持
        是遙小女孩涵涵體質(zhì)有些過(guò)敏,因?yàn)樯眢w的原因,她經(jīng)常會(huì)請(qǐng)假不來(lái)園,即使來(lái)園,早上也會(huì)比較晚到,很少能參加晨間的戶外體育鍛煉。這天早上,孩子們陸續(xù)來(lái)到攀爬區(qū)活動(dòng),有的攀爬“蜘蛛網(wǎng)”,有的攀爬輪胎架,有的走懸吊平衡木,有的爬竹竿……過(guò)了一會(huì)兒,涵涵來(lái)了,跟教師打過(guò)招呼后,她站在原地環(huán)顧了一下攀爬區(qū)域,目光鎖定攀爬墻,她不緊不慢地走過(guò)去,在攀爬墻邊停了下來(lái),靜靜地觀望著其他小朋友一個(gè)個(gè)往上爬。就這樣,她足足看了3分鐘,仍站在原地一動(dòng)未動(dòng)。我走過(guò)去,小聲問(wèn)她:“涵涵

        幼兒教育·教育教學(xué)版 2020年12期2020-01-25

      • 陪他“慢”
        蔣新靜“涵涵,你走快一點(diǎn)!”“涵涵,其他小朋友都學(xué)新本領(lǐng)了,你快擺好小椅子坐下。”學(xué)期初,我?guī)缀趺刻於紩?huì)反復(fù)重復(fù)這些話。每當(dāng)我向涵涵提問(wèn)時(shí),他總是用黑溜溜的大眼睛看著我,聽(tīng)我重復(fù)了好幾遍問(wèn)題后,才不好意思地回答。我想,涵涵的慢也許有他的原因。時(shí)間久了,我慢慢摸索出適合涵涵的師幼相處之道。如果涵涵沒(méi)跟上班級(jí)的隊(duì)伍,我會(huì)請(qǐng)別的小朋友拉著他的手;如果他總是在盥洗室等著最后一個(gè)洗手,我會(huì)請(qǐng)保育老師留意他……這樣,我能減少對(duì)他的催促與提示,但我總覺(jué)得這些似乎還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不

        學(xué)前教育(幼教版) 2020年12期2020-01-07

      • 春天下了綠色的雪
        慢慢睡著?!眱鹤?span id="j5i0abt0b" class="hl">涵涵作文里的這段文字,把我?guī)нM(jìn)了回憶。涵涵尚在腹中時(shí),我就給他取好了名字:子涵。我希望他愛(ài)讀書(shū)、有涵養(yǎng)、有學(xué)問(wèn)。他尚未出生時(shí),我把自己的日記讀給他聽(tīng);他滿月了,我抱著他來(lái)到公園里,告訴他花開(kāi)了,鳥(niǎo)兒唱歌了,白云飄走了。涵爸笑我傻:“你嘮嘮叨叨干什么,他什么都聽(tīng)不懂呢。”雖然他還不能聽(tīng)懂,可只要我和他說(shuō)話,他都會(huì)特別開(kāi)心,總是咯咯笑;笑得厲害時(shí),還會(huì)打起嗝來(lái)。從他九個(gè)月大,我便搬回一堆堆童書(shū)讀給他聽(tīng)。到他上一年級(jí),我給他讀了幾百冊(cè)圖書(shū)。長(zhǎng)大后

        莫愁·家教與成才 2019年11期2019-12-02

      • 陽(yáng)光與花朵
        爭(zhēng)先恐后地?fù)屩?span id="j5i0abt0b" class="hl">涵涵一組吧!不出我所料,大家都圍著涵涵團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)?!?span id="j5i0abt0b" class="hl">涵涵,你跟我一組嘛!我們倆跳舞跳得這么好,肯定可以拿到冠軍的……”涵涵沒(méi)理她們,卻往我這邊走來(lái)。看來(lái)她看我的笑話還沒(méi)看夠呢!我已經(jīng)做好了“迎戰(zhàn)”的準(zhǔn)備。可是,涵涵自然而又大方地對(duì)我說(shuō):“蔓蔓,嗯……你和我一組嗎?”涵涵的邀請(qǐng)來(lái)得太突然,我還沒(méi)緩過(guò)神來(lái),嘴里就不由自主地說(shuō)“好啊!”。涵涵的朋友憤怒地說(shuō):“涵涵,你干嘛要跟那個(gè)‘丑小鴨一組?這里有那么多好的人選,你干嘛不選?”涵涵只是低低頭,說(shuō)了聲

        青少年日記·小學(xué)生版 2019年1期2019-09-02

      • “奇葩”女孩的轉(zhuǎn)變
        注意力就被一個(gè)叫涵涵的孩子吸引。說(shuō)她特殊,不僅僅是因?yàn)樗獗黹L(zhǎng)得漂亮可愛(ài),她的言行也不一般,短短兩天的入園時(shí)間里,就發(fā)生了不少故事。故事一 幼兒園的飯不如媽媽的飯好吃進(jìn)餐時(shí)間,小朋友們都津津有味地吃著碗里的飯菜,唯有涵涵不肯就餐,她遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在一邊,絲毫沒(méi)有食欲。幾位老師費(fèi)勁口舌,輪流上陣,她依然無(wú)動(dòng)于衷,好像吃飯根本不關(guān)她的事。也罷,興許過(guò)幾分鐘大家都不注意她了,她就會(huì)悄悄去吃。于是,大家都轉(zhuǎn)移了對(duì)她的注意,開(kāi)始端著各自的碗,一邊吃飯一邊故意說(shuō):“今天的飯

        中華家教 2019年3期2019-08-26

      • 小小管理員
        今天的戶外游戲,涵涵選擇了攀爬銀杏樹(shù)上的軟梯。有五六個(gè)小朋友同時(shí)選擇了這個(gè)游戲,涵涵站在隊(duì)伍的旁邊,安靜地看著小朋友們玩,并幫助他人整理軟梯的繩子。幾個(gè)孩子嘗試失敗后都走開(kāi)了,只剩下三位同伴在玩,于是涵涵走到隊(duì)伍后面,眼睛一直盯著攀爬孩子的腳,認(rèn)真地觀察同伴是否能成功。這時(shí)跑來(lái)兩男孩一女孩,直接插到涵涵前面,并推開(kāi)正在爬軟梯的同伴。涵涵立刻用手拉了一下小女孩,喊著:“排隊(duì)?!迸⒙?tīng)了,站到了旁邊,男孩卻像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)一樣,繼續(xù)爬軟梯。涵涵繼續(xù)在后面大聲喊了幾次

        早期教育(家庭教育) 2019年5期2019-08-20

      • 給個(gè)機(jī)會(huì),讓自己享受『被愛(ài)』
        欣賞,而不是親密涵涵是個(gè)能干的女人,不僅工作出色,做家務(wù)也得心應(yīng)手。剛結(jié)婚的時(shí)候,她自信可以給丈夫百分百的幸福,經(jīng)常打掃完房間后,得意地問(wèn)他:“干凈不?”丈夫點(diǎn)頭稱贊,她開(kāi)心得要飛起來(lái)。后來(lái),女兒出生了,家務(wù)一下子多了幾倍,涵涵有些吃不消,找不到游刃有余的感覺(jué)了,甚至開(kāi)始懷疑人生:憑什么他能整晚睡覺(jué),我必須給孩子泡奶粉?憑什么他玩手機(jī),我?guī)Ш⒆??憑什么他的臟衣服是我洗……最后,涵涵甚至懷疑丈夫從來(lái)沒(méi)有愛(ài)過(guò)她。疲憊,將涵涵的婚姻拖入了絕境。她對(duì)我說(shuō):“愛(ài)一個(gè)

        37°女人 2019年5期2019-05-11

      • 算母雞的數(shù)量
        □李新建涵涵家有個(gè)養(yǎng)雞場(chǎng),一天,涵涵的媽媽給涵涵從集市上買(mǎi)回了15只公雞和一些母雞。涵涵可喜歡小雞了,他一看到這些小雞,高興得一蹦三尺高。涵涵邊數(shù)邊問(wèn)她的媽媽:“您這次給我買(mǎi)回來(lái)多少只母雞呀?”涵涵的媽媽笑著說(shuō):“公雞15只,如果我下次再給你買(mǎi)回6只母雞,這些公雞和母雞就正好成雙成對(duì)了。你自己算一算,這次我給你買(mǎi)回來(lái)多少只母雞吧!”“您再買(mǎi)回來(lái)6只母雞,這些公雞和母雞就正好成雙成對(duì)了,這說(shuō)明現(xiàn)在母雞的數(shù)量加上6只后,就和公雞的一樣了,也是15只。所以,用1

        數(shù)學(xué)小靈通(1-2年級(jí)) 2019年3期2019-04-03

      • 轉(zhuǎn)化未完成的期待,滿足大孩靈魂的渴望
        格?二、個(gè)案闡述涵涵(化名)是一位五年級(jí)學(xué)生,原本是家中所有人獨(dú)寵的寶貝,一年前弟弟出生,她在家中的地位顯然被動(dòng)搖了。涵涵的爸爸原在外企工作,后來(lái)自己經(jīng)營(yíng)一家公司,非常忙碌。媽媽是大型國(guó)企項(xiàng)目負(fù)責(zé)人,典型的女強(qiáng)人,加班加點(diǎn)也是家常便飯。照顧孩子的重任落在了奶奶身上,與學(xué)習(xí)作業(yè)有關(guān)的事務(wù)就交給了外面的托管班老師。奶奶年歲大,力不從心,學(xué)習(xí)和生活中的很多細(xì)節(jié)都照顧不到,加之老人家多少有點(diǎn)“重男輕女”思想,在弟弟出生后,對(duì)涵涵更是明顯疏于照顧。忙碌的爸爸媽媽,似

        新教育時(shí)代·教師版 2019年45期2019-02-07

      • 用愛(ài)糾正幼兒的退縮性行為
        、玩耍、學(xué)習(xí)。但涵涵是一個(gè)性格孤僻、做事常常羞怯的小男孩。在一日活動(dòng)中,涵涵一直表現(xiàn)出不喜歡與同伴交流、玩耍,不主動(dòng)表達(dá)自己的需求和愿望,膽小、怕事。在集體活動(dòng)和游戲中,他寧可一個(gè)人孤孤單單地走在隊(duì)伍的最后面,也不主動(dòng)參與。后來(lái)我了解到這是由于涵涵說(shuō)話時(shí)吐字發(fā)音不太清楚,導(dǎo)致他沒(méi)有自信與周圍的人主動(dòng)交流。針對(duì)涵涵出現(xiàn)的問(wèn)題,在進(jìn)行了一段時(shí)間的觀察記錄后,我與涵涵的家長(zhǎng)進(jìn)行了詳細(xì)溝通,為改變涵涵的現(xiàn)狀初步制定了一些措施,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的試驗(yàn)后,涵涵的性格慢慢地發(fā)

        兒童與健康(幼兒教師參考) 2019年11期2019-01-11

      • 因?yàn)槎?,所以?jiān)持 ——我和涵涵的故事
        城東小學(xué) 吳懷美涵涵,是我班一個(gè)個(gè)頭最高、身體最壯的男生。他虎頭虎腦,白凈的臉龐上長(zhǎng)著一張紅潤(rùn)的小嘴巴。他經(jīng)常圍著你轉(zhuǎn),讓你看他跳雙飛,讓你看他作業(yè)寫(xiě)得好不好,看上去是一個(gè)可愛(ài)又上進(jìn)的男生??墒?,當(dāng)班級(jí)開(kāi)展活動(dòng),或者班級(jí)出現(xiàn)什么異常情況,那么,你就會(huì)看到一個(gè)如公牛般的身體,聽(tīng)到他猶如獅虎般的叫聲。我每天和他斗智斗勇,一不留神,他就會(huì)讓你如坐針氈。老師,我錯(cuò)了一個(gè)周五下午,我出差剛回到學(xué)校,一群學(xué)生圍了上來(lái)。這個(gè)說(shuō)“老師,您回來(lái)了!”,那個(gè)拉著我的胳膊,問(wèn)候

        小學(xué)教學(xué)研究 2018年14期2018-11-30

      • 因?yàn)槎?,所以?jiān)持
        讓你不斷得思考。涵涵的問(wèn)題經(jīng)常出現(xiàn)在我眼前,但我相信,他最終是可以教育好的,有一天他一定會(huì)改變,開(kāi)出屬于他自己的小芽?!娟P(guān)鍵詞】認(rèn)錯(cuò) 抵賴涵涵,是我班一個(gè)個(gè)頭最高、身體最壯的男生。他虎頭虎腦,白凈的臉龐上長(zhǎng)著一張紅潤(rùn)的小嘴巴。他經(jīng)常圍著你轉(zhuǎn),讓你看他跳雙飛,讓你看他作業(yè)寫(xiě)得好不好,看上去是一個(gè)可愛(ài)又上進(jìn)的男生??墒?,當(dāng)班級(jí)開(kāi)展活動(dòng),或者班級(jí)出現(xiàn)什么異常情況,那么,你就會(huì)看到一個(gè)如公牛般的身體,聽(tīng)到他猶如獅虎般的叫聲。我每天和他斗智斗勇,一不留神,他就會(huì)讓你

        小學(xué)教學(xué)研究·理論版 2018年5期2018-07-30

      • 一年一小步,我們慢慢走
        涵涵媽媽提筆寫(xiě)總結(jié)之前,我特意翻看了一下手機(jī)里的涵涵的照片。看她去年初的時(shí)候還那么小,被爸爸抱在懷里拍全家福,今年已經(jīng)長(zhǎng)到超過(guò)飯桌,抱起來(lái)也十分吃力。每一張照片是什么時(shí)候拍的,當(dāng)時(shí)我們?cè)谧鍪裁?,說(shuō)了什么,我都還記得非常清楚,就像發(fā)生在昨天一樣。也許我們是該找一個(gè)機(jī)會(huì)好好地總結(jié),不然不知不覺(jué)中就錯(cuò)過(guò)了很多孩子成長(zhǎng)的瞬間。記得去年的這個(gè)時(shí)候,涵涵剛進(jìn)幼兒園三四個(gè)月。對(duì)于幼兒園生活,她一直都很好奇,還沒(méi)有進(jìn)幼兒園就很羨慕那些背小書(shū)包去幼兒園的哥哥姐姐。剛進(jìn)幼兒園

        動(dòng)漫界·幼教365(小班) 2018年1期2018-05-14

      • 一年一小步,我們慢慢走
        涵涵媽媽提筆寫(xiě)總結(jié)之前,我特意翻看了一下手機(jī)里的涵涵的照片??此ツ瓿醯臅r(shí)候還那么小,被爸爸抱在懷里拍全家福,今年已經(jīng)長(zhǎng)到超過(guò)飯桌,抱起來(lái)也十分吃力。每一張照片是什么時(shí)候拍的,當(dāng)時(shí)我們?cè)谧鍪裁?,說(shuō)了什么,我都還記得非常清楚,就像發(fā)生在昨天一樣。也許我們是該找一個(gè)機(jī)會(huì)好好地總結(jié),不然不知不覺(jué)中就錯(cuò)過(guò)了很多孩子成長(zhǎng)的瞬間。記得去年的這個(gè)時(shí)候,涵涵剛進(jìn)幼兒園三四個(gè)月。對(duì)于幼兒園生活,她一直都很好奇,還沒(méi)有進(jìn)幼兒園就很羨慕那些背小書(shū)包去幼兒園的哥哥姐姐。剛進(jìn)幼兒園

        動(dòng)漫界·幼教365(大班) 2018年1期2018-05-14

      • 我可以做你的好朋友!
        我告狀:“老師,涵涵打低年級(jí)的同學(xué)?!闭f(shuō)心里話,每當(dāng)聽(tīng)到涵涵的名字,我的心就會(huì)揪起來(lái),暗想著:這孩子不是又給我惹什么事了吧。腦子里想著,耳邊又冒出一個(gè)小聲音:“老師,您班的同學(xué)打我!”這下認(rèn)證也有了,這孩子果然又不消停了,一回頭我看到涵涵眼巴巴地看著我一臉無(wú)辜的樣子,我下意識(shí)地瞥他一眼,對(duì)眼前這個(gè)小朋友說(shuō):“他是怎么打你的?受傷了嗎?”“他就是打我的肩膀,我沒(méi)有受傷?!薄澳呛冒?,你先回去吧,老師會(huì)批評(píng)他的。”二、預(yù)期和期望學(xué)生在學(xué)校里闖禍的時(shí)候,總會(huì)有其他

        北京心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)學(xué)校心理衛(wèi)生委員會(huì)學(xué)術(shù)年會(huì)論文集 2018年1期2018-05-10

      • 用“愛(ài)”讓孩子打開(kāi)心扉
        持的良好環(huán)境?!?span id="j5i0abt0b" class="hl">涵涵是一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話的小男孩,大大的眼睛,小小的身體。開(kāi)學(xué)一個(gè)月過(guò)去了,涵涵從沒(méi)和小伙伴交流過(guò),也沒(méi)有快樂(lè)玩耍的時(shí)候。涵涵總是最后一個(gè)吃完點(diǎn)心,一個(gè)人站著,也不說(shuō)話。有時(shí)候他用兩只小手捂住耳朵,當(dāng)有人經(jīng)過(guò)時(shí),他又往后退了幾步。角色游戲時(shí),涵涵站在旁邊徘徊,不知道該玩什么。吃飯時(shí),涵涵一會(huì)兒用左手吃飯一會(huì)兒用右手拿勺子,米飯撒了一地……在幼兒園里涵涵表現(xiàn)得很膽小、內(nèi)向,總是一個(gè)人,也不參加任何活動(dòng)。涵涵的各種表現(xiàn)都說(shuō)明他在幼兒園沒(méi)有找到歸屬,缺

        好家長(zhǎng) 2017年9期2017-10-11

      • 孩子不停揉眼睛……
        李思璇3歲的涵涵是個(gè)活潑健康的小女孩??蓮娜ツ晗掳肽昶穑母改赴l(fā)現(xiàn)她總愛(ài)用手揉眼睛,眨眼睛的次數(shù)也比以前多了不少,眼睫毛上還經(jīng)常粘著油乎乎的東西,擦也擦不干凈。擔(dān)心孩子會(huì)不會(huì)得了結(jié)膜炎,涵涵的父母便帶她去醫(yī)院就診,先后被診斷為角膜炎、沙眼等,藥用了不少,可孩子眼睛的癥狀并沒(méi)有得到改善。涵涵被父母帶到眼科醫(yī)院就診,醫(yī)生發(fā)現(xiàn)涵涵的睫毛根部有很多油脂,眼角膜有輕微受損,用顯微鏡仔細(xì)一看發(fā)現(xiàn),涵涵的眼睛里竟然有小蟲(chóng)子在爬。醫(yī)生說(shuō),這些小蟲(chóng)子叫蠕形螨,它們寄生于人

        婦女之友 2017年10期2017-08-22

      • 中班學(xué)習(xí)故事:雙色棋
        完者為勝。這天,涵涵選擇了這個(gè)“雙色棋”材料,因沒(méi)有玩伴,他獨(dú)自玩起了游戲。第一次,骰子擲出的是“1點(diǎn)”,他將一枚紅色釘子插入自己面前的紅色底板的第一排第一個(gè)小孔。第二次,骰子擲出的也是“1點(diǎn)”,他將一枚藍(lán)色釘子插放在自己對(duì)面的藍(lán)色底板的第一排第一個(gè)小孔。第三次,骰子擲出了“2點(diǎn)”,他拿起兩枚紅色釘子插入紅色底板的第一排第二、第三個(gè)小孔……接下來(lái),他依次擲出“3、5、4、6點(diǎn)”,并按照一次藍(lán)一次紅的順序?qū)⑾鄳?yīng)數(shù)量的藍(lán)色和紅色釘子分別插到底板上。在拿取釘子時(shí)

        幼兒教育·教育教學(xué)版 2016年9期2017-05-08

      • 為了合群,我們究竟浪費(fèi)了多少時(shí)間
        初小軌朋友涵涵突然來(lái)借錢(qián),要的不多,但聽(tīng)上去很急迫,說(shuō)月底就能還,我趕緊給她轉(zhuǎn)了賬。晚上的時(shí)候,她說(shuō):“謝謝你啊,小軌,但是這筆錢(qián)月底暫時(shí)還不上了,因?yàn)槲沂菐腿~子借的,她正在籌錢(qián)裝修房子等著結(jié)婚用呢?!蔽乙惑@,問(wèn)她:“哪個(gè)葉子?她跟我有什么關(guān)系嗎?”她說(shuō):“你沒(méi)見(jiàn)過(guò),但是我跟你提過(guò),就是那個(gè)半夜跟她老公吵架跑到我家睡的那個(gè)女孩,我倆關(guān)系還不錯(cuò)。”這個(gè)葉子,我確實(shí)聽(tīng)涵涵講過(guò)幾次。葉子建了個(gè)玩樂(lè)微信群,經(jīng)常叫著群里一幫男男女女輪流請(qǐng)客,一起吃飯,一起爬山,一起

        感悟 2017年4期2017-05-02

      • 涵涵不開(kāi)心
        體會(huì),就拿班上的涵涵小朋友來(lái)說(shuō),自從家里有了二寶以后,孩子身上可謂發(fā)生了“翻天覆地”的變化,為什么這么說(shuō)呢?之前涵涵性格樂(lè)觀開(kāi)朗,在幼兒園是老師的得力小助手,在小朋友眼里也是他們學(xué)習(xí)的榜樣,可以說(shuō)各方面發(fā)展得比較均衡,因?yàn)榧依镏挥幸粋€(gè)孩子,全家人都對(duì)涵涵傾注了全部的精力,所以孩子的臉上始終散發(fā)著燦爛的笑容。自從去年家里添了一個(gè)小弟弟以后,由于精力有限,媽媽把涵涵暫時(shí)交給爺爺奶奶來(lái)帶,老人對(duì)于孩子的管教只是限于吃穿,教育便無(wú)從談起,更不用說(shuō)對(duì)孩子在心理方面進(jìn)

        山西教育·幼教 2017年4期2017-04-12

      • 菜團(tuán)子
        滿臉笑容地說(shuō):“涵涵,到奶奶這邊坐,奶奶給你‘菜團(tuán)子吃?!敝灰?jiàn)奶奶用顫巍巍的手指向廚房,對(duì)爸爸說(shuō):“你去把‘菜團(tuán)子拿過(guò)來(lái)?!币魂囮囅銡怙h過(guò)來(lái),只見(jiàn)爸爸拿著‘菜團(tuán)子出來(lái)了。他的眼中仿佛噙著淚水,對(duì)奶奶說(shuō):“媽,給你。”奶奶輕輕撫摸著我的頭,說(shuō):“涵涵,這是特意給你留的,快吃吧?!薄安藞F(tuán)子”其實(shí)是用榆樹(shù)葉做的飯團(tuán),但我吃得格外香。在我六歲生日前,奶奶突然發(fā)病去世了。我的腦海中還浮現(xiàn)那天我和爸爸離開(kāi)老家時(shí)奶奶對(duì)我說(shuō)的話:“涵涵,等你過(guò)六歲生日時(shí),奶奶還給你做‘菜

        當(dāng)代教育 2017年1期2017-04-07

      • 涵涵會(huì)和小伙伴一起玩了
        驗(yàn)幼兒園 李曉娜涵涵會(huì)和小伙伴一起玩了山東省青島市嶗山區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園 李曉娜一、涵涵的行為表現(xiàn)及背后的原因涵涵,5歲,從小班入園時(shí)就不參與集體活動(dòng),想趴在地上就趴在地上,也不與同伴交流,總是游離在隊(duì)伍之外。到了中班下學(xué)期,涵涵開(kāi)始出現(xiàn)打人現(xiàn)象?,F(xiàn)在剛剛升入大班,他又開(kāi)始與同伴爭(zhēng)搶物品。當(dāng)他想看的書(shū)被同伴拿走或想要的玩具沒(méi)有得到時(shí),就會(huì)打人或發(fā)脾氣,趴在地上大喊大叫、亂摔東西,開(kāi)學(xué)的前幾周幾乎每天都會(huì)出現(xiàn)一次這種情況。他的行為已經(jīng)嚴(yán)重影響到了班級(jí)的一日生活,影

        兒童與健康(幼兒教師參考) 2017年1期2017-02-24

      • 尹璐:謝謝你陪我走世界
        ,我推著嬰兒車帶涵涵溜遍全城。在回船的路上,涵涵睡著了。因?yàn)樘鞖鉂窭?,他被裹得?yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。這時(shí),一個(gè)不足十平方米的兒童樂(lè)園區(qū)出現(xiàn)在我們的視線里。涵涵姥姥和我商量,是否要叫醒涵涵玩一會(huì)兒。但我馬上就否決了這個(gè)提議,因?yàn)殡x回船的時(shí)間已經(jīng)不多了??墒牵谖覀兩塘康臅r(shí)候,涵涵就像是聽(tīng)到了兒童樂(lè)園的召喚一般,醒了過(guò)來(lái)。他馬上噌地從嬰兒車?yán)镒饋?lái),指著滑梯,扯著喉嚨喊:“涵涵要玩!涵涵要玩!”沒(méi)等姥姥安慰,我加緊步子,像什么都沒(méi)發(fā)生一樣,迅速離開(kāi),小樂(lè)園很快消失在我們

        父母必讀 2016年8期2016-09-02

      • 別讓“愛(ài)”干擾孩子成長(zhǎng)
        的孩子是鄰居家的涵涵,今年上小學(xué)一年級(jí),是女兒的同班同學(xué)。自從涵涵上了小學(xué)以后,她的媽媽就辭職在家,全身心地照顧涵涵的飲食起居,平日里忙著給涵涵輔導(dǎo)作業(yè)、接送上學(xué),周六日還要送涵涵去上補(bǔ)習(xí)班和興趣班,因此我每次見(jiàn)到涵涵的媽媽總是腳步匆匆,很忙碌的樣子。一天傍晚,我和女兒在小區(qū)樓下打羽毛球,遇見(jiàn)涵涵的媽媽帶著孩子回家,只見(jiàn)涵涵耷拉著腦袋,涵涵的媽媽臉色發(fā)青。涵涵的媽媽走到我身邊,一副恨鐵不成鋼的樣子,開(kāi)始向我訴苦:“你說(shuō)我為了她辭去了工作,每天把全部精力和時(shí)

        家長(zhǎng) 2016年7期2016-08-23

      • 積極心理理念下留守兒童行為習(xí)慣輔導(dǎo)的個(gè)案研究
        長(zhǎng)。一、個(gè)案描述涵涵,四年級(jí)學(xué)生,留守兒童。不注重個(gè)人衛(wèi)生,在學(xué)校調(diào)皮搗亂,破壞課堂紀(jì)律,經(jīng)常不交作業(yè),私自拿別人東西……總之,這是個(gè)令老師無(wú)比頭疼的孩子。涵涵從小由爺爺奶奶撫養(yǎng)長(zhǎng)大,父母常年在北京做生意,忙碌的他們只有春節(jié)才可能回家??蓱z的涵涵只能享受父母短短幾天的愛(ài),幾天過(guò)后,他又成了留守兒童。作為家里唯一的孫子,兩位老人包辦了涵涵所有的事情:剪指甲,整理書(shū)包……爺爺奶奶的事事包辦,導(dǎo)致涵涵以自我為中心,生活自理能力差。在學(xué)校,班上同學(xué)都不愿意跟涵涵

        中小學(xué)德育 2016年5期2016-05-14

      • 換種方式
        肖培霞涵涵是個(gè)白凈、漂亮的女孩兒,但從我?guī)О嚅_(kāi)始就很少見(jiàn)她笑。而她最具個(gè)性的地方就是“倔強(qiáng)”,比如,每當(dāng)她做錯(cuò)事時(shí),小朋友都不能說(shuō)她,要是有小朋友向老師告她的狀,她立馬就用“仇恨”的眼神瞪著告狀者,甚至還會(huì)抓起凳子擺出砸人的姿勢(shì),小朋友見(jiàn)狀嚇得都不敢吭聲了。每當(dāng)教師批評(píng)她時(shí),她就會(huì)沖到午睡室抱起自己的被子往外跑,用“回家”向教師示威……每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,我氣不打一處來(lái),總想“制服”她,總想把她身上的“刺”拔干凈。因此,我與涵涵經(jīng)?!皩?duì)著干”,結(jié)果可想而知,我更

        幼兒教育·教育教學(xué)版 2015年3期2015-06-16

      • 換種方式
        驗(yàn)幼兒園 肖培霞涵涵是個(gè)白凈、漂亮的女孩兒,但從我?guī)О嚅_(kāi)始就很少見(jiàn)她笑。而她最具個(gè)性的地方就是“倔強(qiáng)”,比如,每當(dāng)她做錯(cuò)事時(shí),小朋友都不能說(shuō)她,要是有小朋友向老師告她的狀,她立馬就用“仇恨”的眼神瞪著告狀者,甚至還會(huì)抓起凳子擺出砸人的姿勢(shì),小朋友見(jiàn)狀嚇得都不敢吭聲了。每當(dāng)教師批評(píng)她時(shí),她就會(huì)沖到午睡室抱起自己的被子往外跑,用“回家”向教師示威……每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,我氣不打一處來(lái),總想“制服”她,總想把她身上的“刺”拔干凈。因此,我與涵涵經(jīng)?!皩?duì)著干”,結(jié)果可想

        幼兒教育 2015年7期2015-02-14

      • 祖輩寵愛(ài)于一身
        印手印和腳印是在涵涵108天的時(shí)候印的,當(dāng)時(shí)涵涵的小手總愛(ài)攥著,是涵媽按著涵涵的小手和小腳才印下來(lái)的。涵姥爺執(zhí)筆寫(xiě)下:涵涵,健康幸福!這也是全家人對(duì)涵涵最美好的祝福。姥姥、奶奶、媽媽的手縫衣肚兜、尿布和綁帶,是涵涵出生前老人們就準(zhǔn)備好的;小衣服和小褲子是姥姥、姨姥姥和涵媽親手縫制的,面料都是大人們穿過(guò)的純棉褲腿,這樣的衣服寶寶穿在身上舒服、不過(guò)敏。小帽子和毛衣是奶奶親手織的,從出生到現(xiàn)在,大大小小的毛衣,奶奶織了好多件。姥爺、姨姥爺做的手工玩具這些小玩具雖

        為了孩子(孕0~3歲) 2009年21期2009-12-28

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