學寫日記

楊寶娥

楊老師：阿呆、文君，今天我們一起來學習怎樣寫日記好不好？

阿呆：好！什么是日記呀？

文君：日記大概就是每天記錄發(fā)生的事吧。

楊老師：文君很聰明嘛，從字面上猜出了“日記”的意思。我們先來看看課本上的例子，大家想一想，日記和習作有哪些區(qū)別？日記可以寫什么內(nèi)容呢？

阿呆：我知道了，日記要寫上某月、某日、星期幾，還要寫上天氣情況，這是它和習作最大的區(qū)別。

文君：例文的小作者記下了自己把松動的牙齒搖掉的事，主要寫出了自己的心理活動。

楊老師：你們說得很好！日記是一種常見的應(yīng)用文體，像我們之前學過的通知啊，留言條啊，還有以后會學到的書信，都屬于這一類文體。就像文君說的，日記，顧名思義，就是要每天記錄生活中的大事小情。

阿呆：每天都要記呀？我每天的生活都差不多：吃飯，上學，寫作業(yè)，睡覺……哪有什么好記的？

文君：不不不，阿呆說得不對。雖然我們每天的生活看上去差不多，但在學校、家里發(fā)生的事情每天都是不一樣的：有搞笑的、難過的，也有好奇的、難忘的；有課上的、課下的，還有家里發(fā)生的、在路上看到的……這么一說，生活其實很精彩嘛！

阿呆：經(jīng)文君這么一提醒，日記里能寫的內(nèi)容還真不少！我可以寫和同學玩游戲，還可以寫他們講的奇聞趣事。是不是也能寫寫自己的小秘密？

楊老師：當然可以啦！日記里可以寫的內(nèi)容很多，可以記事，可以寫人，還可以寫景。我們來看個例子：

天空下起了細雨，正在我們舉步維艱的時候，爸爸說：“快看山下！”順著他手指的方向，我看到一幅層林盡染的畫面，白茫茫的霧氣縈繞其間，猶如人間仙境。我們仿佛置身于一幅絢麗多彩的油畫中。

大家看，寥寥數(shù)語，小作者就將看到的景色寫得具體生動，讓人浮想聯(lián)翩。這樣的日記，無論何時翻看，都會讓你回想起當時的情景。

總之，做過的、看到的、聽到的或想到的，都可以成為日記的內(nèi)容。就像照相機一樣，只不過我們是以文字充當膠片。有人曾說：“日記是寫給將來的自己的?！钡饶銈冮L大后，翻看兒時的日記，一定會有很多美好回憶涌上心頭。

文君：寫給將來的自己……這句話值得回味！楊老師，我可以在日記里畫畫嗎？

楊老師：當然可以。文字搭配圖畫，既生動又有趣，你的日記變得更豐富啦！

阿呆：我沒有文君畫得好，可我收集了許多貼畫，可以根據(jù)日記內(nèi)容把它們貼在日記里，也能起到裝飾作用。另外，我還想用連續(xù)的幾篇日記記錄同一件事，就像連續(xù)劇一樣。

楊老師：阿呆說的是系列日記，可以寫一個故事，也可以記錄動植物的生長變化過程。你們上四年級就要學習寫觀察日記了，沒想到阿呆現(xiàn)在就想到了，真棒！

文君：我覺得如果堅持寫日記，以后寫作文就不用發(fā)愁了，翻翻日記本就可以回憶發(fā)生過的事，素材這么多，擴充一下就是一篇作文啦！

楊老師：文君真是聰明！大家可以把日記本當成素材本時常翻閱，說不定你就從某天記錄的某件事中獲得了寫作靈感喲！

寫作小貼士

日記就要每天記，日期天氣別忘記。寫人記事都可以，包括一些小秘密。你若想看我日記，一定要經(jīng)我允許。