文君
- “漫畫”老師
意思，我很喜歡。文君：我也看過一本漫畫書，叫《很黏人很黏人的小骷髏》，非常好看。張老師：能說說你們?yōu)槭裁茨敲聪矚g看漫畫嗎？文君：因?yàn)槁媹D多字少，特別容易看懂，故事情節(jié)也很吸引人。阿呆：漫畫里面的人物都特別夸張，非常有特點(diǎn)，我每次看都覺得很好笑。張老師：看來幽默、夸張、易懂是你們喜歡看漫畫的主要原因。這次的習(xí)作是“漫畫”老師，大家知道為什么要給“漫畫”加上引號嗎？阿呆：因?yàn)椴皇钦娴淖屛覀冇卯嫻P畫老師，而是要用文字描述。文君：我來補(bǔ)充！我們要用漫畫的表達(dá)特點(diǎn)
小學(xué)生作文·小學(xué)中高年級適用 2023年9期2024-01-10
- 小小“動(dòng)物園”
李若瑜李老師：文君、阿呆，這次習(xí)作我們要來寫一寫“小小‘動(dòng)物園’”，這個(gè)主題是不是很有意思呢？文君：是啊，題目中的“動(dòng)物園”加了引號，一定不是真正的動(dòng)物園，也一定很特別。李老師：我們先到課本中的“習(xí)作提示”里一探究竟吧。阿呆：“爸爸胖胖的，憨憨的，像一只熊”“姐姐游泳特別好，在水里像一條自由自在的魚”……原來是要把家人想象成各種動(dòng)物，這可太有意思了！文君：“都是波浪卷”“都愛吃素”“性格都很溫和”，課本中的小朋友找到了媽媽與綿羊相像的三個(gè)地方，分別是頭發(fā)、
小學(xué)生作文·小學(xué)中高年級適用 2023年9期2024-01-10
- 這樣想象真有趣
元楊老師：阿呆，文君，第二場“班級趣味故事會”你們打算講哪個(gè)故事？又會怎樣記錄下來呢？阿呆：我還沒想好。不過課本上的四幅插圖給了我啟示，像螞蟻?zhàn)兙奕恕⑽伵Ｄ芸炫堋晕蚁胫v一個(gè)與動(dòng)物有關(guān)的、令大家意想不到的童話故事。文君：我在第一場“班級趣味故事會”上復(fù)述課文時(shí)，發(fā)現(xiàn)作者編寫故事分為三部分———事物變化的原因、變化的過程，還有變化之后發(fā)生的趣事。楊老師：文君通過復(fù)述課文，弄清楚了這次習(xí)作的結(jié)構(gòu)，很棒！阿呆：我最喜歡聽事物變化之后的趣事，是不是在寫作時(shí)也應(yīng)
小學(xué)生作文·小學(xué)中高年級適用 2023年6期2024-01-03
- 小小“動(dòng)物園”
李若瑜李老師：文君、阿呆，這次習(xí)作我們要來寫一寫“小小‘動(dòng)物園’”，這個(gè)主題是不是很有意思呢？文君：是啊，題目中的“動(dòng)物園”加了引號，一定不是真正的動(dòng)物園，也一定很特別。李老師：我們先到課本中的“習(xí)作提示”里一探究竟吧。阿呆：“爸爸胖胖的，憨憨的，像一只熊”“姐姐游泳特別好，在水里像一條自由自在的魚”……原來是要把家人想象成各種動(dòng)物，這可太有意思了！文君：“都是波浪卷”“都愛吃素”“性格都很溫和”，課本中的小朋友找到了媽媽與綿羊相像的三個(gè)地方，分別是頭發(fā)、
小學(xué)生作文(中高年級適用) 2023年9期2023-12-13
- 我來編童話
娥楊老師：阿呆、文君，在這個(gè)單元里我們一起游歷了奇妙的童話王國，你們有什么發(fā)現(xiàn)嗎？文君：在童話世界里，植物、動(dòng)物不但和人一樣會說話，而且有喜怒哀樂，真有意思！阿呆：童話故事里充滿了豐富的想象，比如蟋蟀可以在牛肚子里旅行，像孫悟空在鐵扇公主肚子里一樣有趣；種子居然也有夢想；小女孩每劃一次火柴，眼前都能出現(xiàn)不同的幻象。楊老師：你們也來編個(gè)童話故事吧！先來看看課本里提供的三個(gè)詞——國王、黃昏、廚房，大家能想到些什么？阿呆：黃昏時(shí)，國王在廚房里做飯。文君：國王為什
小學(xué)生作文(中高年級適用) 2023年10期2023-10-31
- 我的心愿
娥楊老師：阿呆、文君，今天咱們來交流一下“心愿”怎么樣？阿呆：我的心愿有很多，比如吃好吃的，去環(huán)球影城……文君：我的心愿是讓環(huán)境變得越來越好，比如空氣和水不再受污染，這樣咱們不就能吃好玩好了嘛。楊老師：文君很會思考。這次“綜合性學(xué)習(xí)”要求我們的習(xí)作應(yīng)該“從大處著眼，小處落筆”，要從和大家密切相關(guān)的角度想一想自己有什么心愿。阿呆：我的心愿是——世界上沒有病痛，沒有饑餓，沒有自然災(zāi)害……文君：去年夏天有幾天特別熱，人在外邊都要被曬化了。有的地區(qū)還發(fā)生了海嘯、地
小學(xué)生作文(中高年級適用) 2023年4期2023-10-09
- 抓住內(nèi)心感受，寫清具體表現(xiàn)
的表現(xiàn)寫出來了。文君：這些詞能夠反映人物內(nèi)心的感受。王老師：題目中應(yīng)該填寫一個(gè)表現(xiàn)人物內(nèi)心感受的詞。確定題目后，我們要進(jìn)一步想象人物當(dāng)時(shí)為什么會有這樣的感受，是什么事讓他有這樣的感受。文君：這就要求我們寫一件具體的、完整的事。王老師：沒錯(cuò)，只有把人物的表現(xiàn)與具體的事件結(jié)合起來，才能把他的表現(xiàn)寫得具體可感。因此，大家要想象當(dāng)時(shí)發(fā)生了什么事，事情的前因后果是什么，把這件事寫下來，特別是要把這個(gè)人當(dāng)時(shí)的表現(xiàn)寫具體。阿呆：如何才能把他當(dāng)時(shí)的表現(xiàn)寫具體呢？王老師：先
小學(xué)生作文(中高年級適用) 2023年4期2023-10-09
- “漫畫”老師
意思，我很喜歡。文君：我也看過一本漫畫書，叫《很黏人很黏人的小骷髏》，非常好看。張老師：能說說你們?yōu)槭裁茨敲聪矚g看漫畫嗎？文君：因?yàn)槁媹D多字少，特別容易看懂，故事情節(jié)也很吸引人。阿呆：漫畫里面的人物都特別夸張，非常有特點(diǎn)，我每次看都覺得很好笑。張老師：看來幽默、夸張、易懂是你們喜歡看漫畫的主要原因。這次的習(xí)作是“漫畫”老師，大家知道為什么要給“漫畫”加上引號嗎？阿呆：因?yàn)椴皇钦娴淖屛覀冇卯嫻P畫老師，而是要用文字描述。文君：我來補(bǔ)充！我們要用漫畫的表達(dá)特點(diǎn)
小學(xué)生作文(中高年級適用) 2023年9期2023-10-01
- 身邊那些有特點(diǎn)的人
猜猜他是誰”嗎？文君：記得，就是用文字描寫一個(gè)人又不出現(xiàn)這個(gè)人的名字，但要讓讀者知道你寫的是誰，關(guān)鍵要寫出人物的特點(diǎn)。金老師：文君很善于總結(jié)！你們覺得什么叫“特點(diǎn)”呢？文君：特點(diǎn)是一個(gè)人最獨(dú)特的地方。比如，提到“火眼金睛”“七十二變”，我們就知道說的是孫悟空。阿呆：一說到“青青草原的智慧小英雄”，我們就知道是喜羊羊。金老師：是的。今天我們就來說說身邊那些有特點(diǎn)的人。說到有特點(diǎn)的人，你們想到了誰？阿呆：我想到了熱心的同學(xué)小磊，他特別樂于助人。文君：我想到了“
小學(xué)生作文(中高年級適用) 2023年5期2023-09-10
- 這樣想象真有趣
娥楊老師：阿呆，文君，第二場“班級趣味故事會”你們打算講哪個(gè)故事？又會怎樣記錄下來呢？阿呆：我還沒想好。不過課本上的四幅插圖給了我啟示，像螞蟻?zhàn)兙奕恕⑽伵Ｄ芸炫堋晕蚁胫v一個(gè)與動(dòng)物有關(guān)的、令大家意想不到的童話故事。文君：我在第一場“班級趣味故事會”上復(fù)述課文時(shí)，發(fā)現(xiàn)作者編寫故事分為三部分——事物變化的原因、變化的過程，還有變化之后發(fā)生的趣事。楊老師：文君通過復(fù)述課文，弄清楚了這次習(xí)作的結(jié)構(gòu)，很棒！阿呆：我最喜歡聽事物變化之后的趣事，是不是在寫作時(shí)也應(yīng)該
小學(xué)生作文(中高年級適用) 2023年6期2023-06-28
- 我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)
應(yīng)該注意什么呢？文君：要認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)，把實(shí)驗(yàn)過程寫清楚。最近，我做了一項(xiàng)“硬幣浮在水面”的小實(shí)驗(yàn)，我仔細(xì)觀察，認(rèn)真記錄，后來寫作文時(shí)就很容易啦！李老師：沒錯(cuò)。在《花鐘》這篇課文里，作者說“要是我們留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時(shí)間是不同的”，可見觀察的重要性，它往往是寫好一篇習(xí)作的前提。阿呆：如何把實(shí)驗(yàn)過程描寫清楚呢？李老師：文君，你來把你做硬幣實(shí)驗(yàn)的過程詳細(xì)地描述一下吧！文君：首先，我找來一枚一角的硬幣，然后打來一盆水，接著用回形針托住硬幣
小學(xué)生作文(中高年級適用) 2023年4期2023-04-26
- 我的拿手好戲
棍，哼哼哈兮……文君：阿呆，你的歌唱得好，沒想到雙截棍玩得也這么好。這算是你的拿手好戲嗎？ 這次的習(xí)作你可有素材啦！阿呆：謝謝你的夸獎(jiǎng)！李老師，文君說的“拿手好戲”是什么意思？李老師：一個(gè)人的絕活兒或絕招兒、特別擅長的本領(lǐng)，都可以稱為“拿手好戲”。 不論是演奏優(yōu)美的鋼琴曲，還是籃球場上高超的球技，十八般武藝，樣樣都可以叫拿手好戲。阿呆：我明白了。一個(gè)人的拿手好戲可以存在于藝術(shù)、科技、體育等各個(gè)領(lǐng)域，生活中的某種技能也可能是拿手好戲，比如做面包、炒拿手菜等。
小學(xué)生作文(中高年級適用) 2022年11期2022-12-31
- 二十年后的家鄉(xiāng)
你們發(fā)現(xiàn)了什么？文君：題目“二十年后的家鄉(xiāng)”提示我們想象的時(shí)間是二十年后，想象的場景和家鄉(xiāng)有關(guān)。王老師：沒錯(cuò)！文君抓住了“二十年后”和“家鄉(xiāng)”這兩個(gè)關(guān)鍵詞。阿呆：“二十年后”這個(gè)詞很重要。爸爸媽媽常說今天我們的生活，是他們小時(shí)候無法想象的。再過二十年，我想那時(shí)的景象一定也令現(xiàn)在的我們難以置信。所以這篇習(xí)作，我們一定要敢想敢寫。文君：我同意！除了大膽想象外，“家鄉(xiāng)”這個(gè)詞也很關(guān)鍵。在寫作時(shí)我們不僅要寫出家鄉(xiāng)日新月異的變化，還要表達(dá)對它的愛。王老師：我們可以通
小學(xué)生作文(中高年級適用) 2022年10期2022-12-17
- 學(xué)寫日記
娥楊老師：阿呆、文君，今天我們一起來學(xué)習(xí)怎樣寫日記好不好？阿呆：好！什么是日記呀？文君：日記大概就是每天記錄發(fā)生的事吧。楊老師：文君很聰明嘛，從字面上猜出了“日記”的意思。我們先來看看課本上的例子，大家想一想，日記和習(xí)作有哪些區(qū)別？日記可以寫什么內(nèi)容呢？阿呆：我知道了，日記要寫上某月、某日、星期幾，還要寫上天氣情況，這是它和習(xí)作最大的區(qū)別。文君：例文的小作者記下了自己把松動(dòng)的牙齒搖掉的事，主要寫出了自己的心理活動(dòng)。楊老師：你們說得很好！日記是一種常見的應(yīng)用
小學(xué)生作文(中高年級適用) 2022年9期2022-09-27
- 小小『動(dòng)物園』
休息，十分有趣。文君：姑姑家養(yǎng)了條小泰迪犬，每次我還沒進(jìn)門，它就打老遠(yuǎn)搖著尾巴出門迎接我，還圍著我轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，特別熱情。張老師：大千世界里，飛禽、走獸種類繁多，它們都有自己的特點(diǎn)。每個(gè)人也都有自己的特點(diǎn)，你們想過沒有，人和動(dòng)物之間有哪些相似之處呢？阿呆：有的人外貌和動(dòng)物有些像，比如我們班有個(gè)男同學(xué)長得胖乎乎的，就像可愛的大熊貓。文君：有的人脾氣和動(dòng)物很像，比如有些人發(fā)起脾氣來，特別像一只發(fā)威的大老虎。張老師：你們的觀察力很強(qiáng)。人的外貌、性格、脾氣、生活習(xí)慣等
小學(xué)生作文(中高年級適用) 2022年9期2022-09-27
- 結(jié)合具體事件，寫出人物“真好”
留下美好的回憶…文君：喲，想到什么了？竟有如此感慨。阿呆：文君，有你真好。你總能為我指，點(diǎn)迷津，是我寫作之路上的良師益友。文君：這是唱的哪一出？你是不是在物色《有你，真好》一文的寫作對象？阿呆：還是你了解我?？吹竭@個(gè)題目，我首先想到的人就是你。呂老師：寫身邊熟悉的人是個(gè)不錯(cuò)的選擇。熟悉的人、親歷的事是寫好這篇習(xí)作的基礎(chǔ)。阿呆：老師、父母、朋友、同學(xué)……都可以成為文題中的“你”。魯迅筆下的閏土、周曄筆下的伯父魯迅，這些人物必定給作者留下了深刻的印象，才會被刻
小學(xué)生作文·小學(xué)中高年級適用 2022年2期2022-07-07
- 我的心兒怦怦跳
的心兒怦怦跳呢？文君：登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺時(shí)，我激動(dòng)得心兒怦怦跳。阿呆：一個(gè)人走夜路時(shí)，我害怕得心兒怦怦跳。文君：第一次參加班干部競選時(shí)，我既緊張又興奮，心兒怦怦跳。阿呆：媽媽出差一個(gè)月回來給我驚喜時(shí)，我高興得心兒怦怦跳。陳老師：激動(dòng)、害怕、緊張、高興，這些情緒都會讓我們的心兒怦怦跳。那你們想寫哪一件事呢？文君：我就寫“心跳指數(shù)”最高的那一件——第一次參加班干部競選。陳老師：文君選材的思路非常正確。我們在第五單元“生活萬花筒”的習(xí)作中已經(jīng)學(xué)會了按照事情的起因、經(jīng)過和
小學(xué)生作文·小學(xué)中高年級適用 2022年2期2022-07-07
- 景物有特點(diǎn)，描寫有順序
不過，我經(jīng)常看到文君游玩時(shí)在小本子上記著什么......文君：每到一個(gè)地方，我都會做一個(gè)總結(jié)。比如上次游覽湖北的莫愁村，我就做了這樣的筆記：聽到一段古老的傳說（動(dòng)人），看到一片古建筑村落（壯觀），品嘗當(dāng)?shù)氐奶厣朗常ㄏ硎埽?，跳了一段民族舞蹈（快樂?.....陳老師：非常好！文君既抓住了主要景物，也概括了景物的特點(diǎn)。說不定葉圣陶爺爺在寫《記金華的雙龍洞》這篇文章時(shí)，也像文君一樣做過筆記：洞口（有氣勢）、外洞（高大）、孔隙（狹?。?、內(nèi)洞（黑暗、景奇、寬大）。
小學(xué)生作文·小學(xué)中高年級適用 2022年6期2022-06-27
- 我的動(dòng)物朋友
養(yǎng)過一只小倉鼠，文君養(yǎng)過一只可愛的小狗。張老師：有的人把自己養(yǎng)的小動(dòng)物當(dāng)成寵物，而有的人把自己身邊的小動(dòng)物當(dāng)成好朋友。文君：老師，如果把小動(dòng)物當(dāng)成好朋友，我們應(yīng)該如何去描寫它們呢？張老師：大家想一想，能成為你的好朋友，你一定得先了解它，對吧？文君：是的，我們需要了解它的生活習(xí)性，知道它喜歡吃什么，喜歡玩什么。張老師：是的，比如貓喜歡吃魚，我們喂它草，它一定不開心;小倉鼠不能洗澡，如果我們給它洗澡，就有可能使小倉鼠生病......因此，我們事先需要進(jìn)行細(xì)致的
小學(xué)生作文·小學(xué)中高年級適用 2022年5期2022-06-26
- 心愿
少有觸動(dòng)人心的。文君：這是為什么呢？馬老師：答案就藏在題目里。大家仔細(xì)看一看，題目中哪個(gè)字出現(xiàn)了兩次？文君、阿呆：心。馬老師：沒錯(cuò)，只有“心心相印”才能打動(dòng)讀者。因此“，心愿”這篇習(xí)作要特別注重感情真摯，想想課文......文君：本單元的課文以愛國主義題材為主，十分感人。馬老師：是的。教材還提示，可以從個(gè)人、家庭、社會三方面去選材。這種將一個(gè)問題從幾個(gè)不同方面來考慮的方法值得學(xué)習(xí)。運(yùn)用這種方法，還可從過去、現(xiàn)在、將來三方面思考——比如懷念過去的味道，是心愿
小學(xué)生作文·小學(xué)中高年級適用 2022年5期2022-06-26
- 景物有特點(diǎn)，描寫有順序
不過，我經(jīng)常看到文君游玩時(shí)在小本子上記著什么……文君：每到一個(gè)地方，我都會做一個(gè)總結(jié)。 比如上次游覽湖北的莫愁村，我就做了這樣的筆記：聽到一段古老的傳說（動(dòng)人），看到一片古建筑村落（壯觀），品嘗當(dāng)?shù)氐奶厣朗常ㄏ硎埽?，跳了一段民族舞蹈（快樂）……陳老師：非常好?span id="j5i0abt0b" class="hl">文君既抓住了主要景物，也概括了景物的特點(diǎn)。說不定葉圣陶爺爺在寫《記金華的雙龍洞》這篇文章時(shí)，也像文君一樣做過筆記：洞口（有氣勢）、外洞（高大）、孔隙（狹?。?、內(nèi)洞（黑暗、景奇、寬大）。 這就是雙龍洞
小學(xué)生作文(中高年級適用) 2022年6期2022-06-24
- 我的動(dòng)物朋友
養(yǎng)過一只小倉鼠，文君養(yǎng)過一只可愛的小狗。張老師：有的人把自己養(yǎng)的小動(dòng)物當(dāng)成寵物，而有的人把自己身邊的小動(dòng)物當(dāng)成好朋友。文君：老師，如果把小動(dòng)物當(dāng)成好朋友，我們應(yīng)該如何去描寫它們呢？張老師：大家想一想，能成為你的好朋友，你一定得先了解它，對吧？文君：是的，我們需要了解它的生活習(xí)性，知道它喜歡吃什么，喜歡玩什么。張老師：是的，比如貓喜歡吃魚，我們喂它草，它一定不開心；小倉鼠不能洗澡，如果我們給它洗澡，就有可能使小倉鼠生病……因此，我們事先需要進(jìn)行細(xì)致的觀察和了
小學(xué)生作文(中高年級適用) 2022年5期2022-05-27
- 心愿
少有觸動(dòng)人心的。文君：這是為什么呢？馬老師：答案就藏在題目里。大家仔細(xì)看一看，題目中哪個(gè)字出現(xiàn)了兩次？文君、阿呆：心。馬老師：沒錯(cuò)，只有“心心相印”才能打動(dòng)讀者。因此，“心愿”這篇習(xí)作要特別注重感情真摯，想想課文……文君：本單元的課文以愛國主義題材為主，十分感人。馬老師：是的。教材還提示，可以從個(gè)人、家庭、社會三方面去選材。這種將一個(gè)問題從幾個(gè)不同方面來考慮的方法值得學(xué)習(xí)。運(yùn)用這種方法，還可從過去、現(xiàn)在、將來三方面思考——比如懷念過去的味道，是心愿；祈盼當(dāng)
小學(xué)生作文(中高年級適用) 2022年5期2022-05-27
- 老父親的日記（二）
畫和搬遷的故事，文君也早已聽我講過好些遍了，但當(dāng)她站在鴟吻旁邊，仍然被它的巨大所震撼，忙不迭地贊嘆起來。永樂宮壁畫被復(fù)制成了兩面墻壁，徘徊于其下，仿佛能夠感受到眾神諸仙衣袂飄舉的靈動(dòng)。文君忽然想，以后她也要擁有一套漂亮的漢服才行。發(fā)現(xiàn)了幾件重量級文物竟然都在，這令我大為意外和驚喜。司馬金龍墓的石柱礎(chǔ)、司馬金龍墓的漆畫屏風(fēng)《列女傳》、虞弘墓的石棺……這些寶貝是許多人心目中的圣物，值得不遠(yuǎn)千里專程趕來瞻仰的，我們竟然直接撞到了面前，我興奮地對文君說：“看過這幾
婦女之友 2021年11期2021-11-17
- 寫日記
“習(xí)作”范老師：文君、阿呆，你們寫過日記嗎？文君：上二年級時(shí)媽媽給我買了一個(gè)漂亮的日記本，我常常把當(dāng)天發(fā)生的有意思的事情記在上面。阿呆：我沒寫過日記，但是我讀過雷鋒叔叔寫的日記。雷鋒叔叔的日記里不僅寫他做的事情，還寫了他的很多心里話，我讀了很感動(dòng)。范老師：日記就是把自己一天當(dāng)中經(jīng)歷的事、見到的人、看過的景、產(chǎn)生的想法用文字記錄下來。你們知道為什么要寫日記嗎？文君：寫日記能讓我們留意生活中的一些事情。把日常小事寫在日記里，寫作文的時(shí)候拿出來看看，有很大的幫助
小學(xué)生作文(中高年級適用) 2021年9期2021-09-24
- 長城小女俠的端午之戰(zhàn)（下）
始互相謙讓起來，文君也從中真切地體會到了水的寶貴和重要，這種身處其境的窘迫感勝過書本和課堂的說教百倍。即使我倆仔細(xì)節(jié)省，到第三天下山時(shí)，所有的飲水也僅剩下半瓶而已。當(dāng)然，在文君呈現(xiàn)疲態(tài)的時(shí)候，我也毫不吝惜地把夸贊溢美之詞一股腦地塞給她，用“糖衣炮彈”來鼓勵(lì)閨女繼續(xù)前進(jìn)。文君摟著我的手臂說感覺這時(shí)候我們不僅僅是父女，更像是患難與共的生死搭檔了。今天這一路都是這種既壯美又猙獰的險(xiǎn)峰懸崖，所歷艱辛一望可知。網(wǎng)友“負(fù)號Minus”用無人機(jī)拍的視角，更能從橫向展現(xiàn)這
婦女之友 2021年8期2021-09-02
- 長城小女俠的端午之戰(zhàn)（上）
動(dòng)一下了。大女兒文君的走長城歷程也該來點(diǎn)質(zhì)的提升，于是果斷再次選擇了向秦皇島前進(jìn)。往常寫作業(yè)磨磨蹭蹭的文君也迅速在一個(gè)晚上把三天假期里所有的作業(yè)都全部完成了。這次的路線其實(shí)早在4月初清明小長假時(shí)候已經(jīng)計(jì)劃好了，可惜那次雖然我倆已經(jīng)到了平頂峪村口，但被執(zhí)行封山防火的老鄉(xiāng)給堵了回來……這一次我們依然堅(jiān)決地執(zhí)行此方案不猶豫，是為了完成計(jì)劃，也是為了不留遺憾。時(shí)值盛夏。酷暑逼人。我除了露營、攝影、無人機(jī)等裝備外，仍然背了整整一箱12瓶水，背包最后又達(dá)到60多斤重。
婦女之友 2021年7期2021-08-17
- 長城小女俠的端午之戰(zhàn)（上）
動(dòng)一下了。大女兒文君的走長城歷程也該來點(diǎn)質(zhì)的提升，于是果斷再次選擇了向秦皇島前進(jìn)。往常寫作業(yè)磨磨蹭蹭的文君也迅速在一個(gè)晚上把三天假期里所有的作業(yè)都全部完成了。這次的路線其實(shí)早在4月初清明小長假時(shí)候已經(jīng)計(jì)劃好了，可惜那次雖然我倆已經(jīng)到了平頂峪村口，但被執(zhí)行封山防火的老鄉(xiāng)給堵了回來……這一次我們依然堅(jiān)決地執(zhí)行此方案不猶豫，是為了完成計(jì)劃，也是為了不留遺憾。時(shí)值盛夏。酷暑逼人。我除了露營、攝影、無人機(jī)等裝備外，仍然背了整整一箱12瓶水，背包最后又達(dá)到60多斤重。
婦女之友 2021年7期2021-08-17
- 寫作秘籍之人物動(dòng)作展風(fēng)采
哧”一笑，說：“文君在吃葡萄，吃得很香。陳明偉在吃葡萄，吃得很香。徐銘越在吃葡萄，吃得很香。丁雨諾也在吃葡萄，吃得很香！”聽羅天瑞說完，李老師頓了頓，問同學(xué)們：“這樣的描述，你們滿意嗎？”“不滿意！”陳明偉同學(xué)舉起手來，一字一頓地說?！盀槭裁茨?？”陳明偉推了推眼鏡，轉(zhuǎn)頭看看羅天瑞，說：“每位同學(xué)的吃相是不一樣的，他這樣描述，沒有說出‘是怎樣吃的’！”同學(xué)們聽了連連點(diǎn)頭，李老師也豎起大拇指，說：“陳明偉同學(xué)說得好，‘吃’和‘吃’不一樣！那該怎樣描述這幾位同學(xué)
作文周刊·小學(xué)三年級版 2021年32期2021-01-04
- 我的心愛之物
要介紹一件物品。文君：還有一個(gè)隱形寫作對象——對物品的喜愛之情也要寫出來。黃老師：哇，你的審題能力太強(qiáng)了，連隱形寫作對象都被你捕捉到了！贊！那么，介紹一件物品可以從哪些方面著手呢？文君：可以介紹這件物品的來歷、外形、作用、使用方法等。黃老師：總結(jié)得很好。 還有同學(xué)要補(bǔ)充嗎？阿呆：我覺得還可以寫寫與這件物品有關(guān)的故事。比如說，我的心愛之物是一把大傘，我稱之為“救命傘”，因?yàn)樗?jīng)幫我擋住了高空墜物。 像這件事，我肯定要把它寫到作文中。黃老師：非常棒！ 另外，
小學(xué)生作文(中高年級適用) 2020年9期2020-12-04
- 我有一個(gè)想法
起了你的關(guān)注呢?文君:公交車上吸煙;在圖書角看書時(shí),有的同學(xué)亂拿亂放。阿呆:高空拋物;公共場所高聲喧嘩;有的同學(xué)總是忘記戴校牌,導(dǎo)致班級被扣分……陳老師:可見,生活中有很多需要我們改進(jìn)的問題。但是,發(fā)現(xiàn)問題還不夠,我們得想辦法把發(fā)現(xiàn)的問題說清楚,最好提出改進(jìn)建議或解決辦法,從而讓生活變得更加美好。今天,我們試著就一個(gè)問題來寫寫自己的想法(見部編版《語文》三年級上冊第七單元“習(xí)作”)。文君:老師,那怎樣才能把問題說清楚呢?陳老師:我們首先向課本中的兩個(gè)片段學(xué)
小學(xué)生作文(中高年級適用) 2020年12期2020-12-04
- 調(diào)動(dòng)感官寫好觀察日記
包泉泉文君：有眼睛、耳朵、舌頭、鼻子，嗯……還有皮膚。包老師：說得非常好，非常準(zhǔn)確。這些感覺器官不僅可以讓我們看到、聽到、嘗到、聞到、感受到外界事物，也為我們的寫作提供了便利。今天，老師給大家?guī)砹艘粋€(gè)神秘的小東西，先請兩位同學(xué)上來摸一摸，猜猜它是什么。文君：我摸著感覺硬硬的，可能是某種堅(jiān)果。阿呆：它的表皮凹凸不平，應(yīng)該是桃核。包老師：它到底是什么呢？我們現(xiàn)在來看一看。大家發(fā)現(xiàn)了什么？文君：它是深棕色的。阿呆：它的表面有很多細(xì)紋，像爺爺奶奶臉上的皺紋。包老
小學(xué)生作文(中高年級適用) 2020年10期2020-11-26
- 重慶，充滿靈氣的山水之都
呢，像天坑那種。文君：洪崖洞原名“洪崖門”，修建于明朝，是古重慶的城門。阿呆：雖然景區(qū)里的房子看起來古色古香，但是都是現(xiàn)代建筑。它們依山就勢，高低錯(cuò)落，很壯觀呢。重慶人真的好聰明，把房子建在巖壁上，大半個(gè)房子都是懸空的。文君：不要說得那么夸張，房子下面有柱子支撐呢。阿呆：這么大面積的吊腳樓我以前只在鳳凰古城見過。鳳凰古城的吊腳樓看著更令人揪心，底下是粗細(xì)不一的木頭支撐著！文君：但它們歷經(jīng)幾百年風(fēng)雨依然很堅(jiān)固，可見，古代人民是很有智慧的！阿呆：還有，重慶的美
小學(xué)生作文(中高年級適用) 2020年5期2020-11-26
- 猜猜他是誰
這個(gè)男孩是誰呢？文君：神筆馬良。范老師：對。 進(jìn)入三年級，我們要學(xué)習(xí)寫作文了。寫作文就是把自己想要表達(dá)的內(nèi)容用文字寫出來。 新學(xué)期的第一篇作文，我們從“猜猜他是誰”（見《語文》三年級上冊第一單元“習(xí)作”開始！阿呆：一邊做游戲，一邊寫作文，真是太有意思啦！范老師：現(xiàn)在選擇一位同學(xué)，用幾句話或一段話寫一寫他。 介紹時(shí)不能出現(xiàn)他的名字，但是要讓別人讀了你寫的內(nèi)容能猜出你寫的是誰。文君：班里的同學(xué)大家都熟悉，即使不能出現(xiàn)名字，相信描述這位同學(xué)的特征，我們也能知道他
小學(xué)生作文(中高年級適用) 2020年9期2020-09-22
- 二房東尋釁滋事被起訴
018年3月初，文君將自己閑置的一套房屋以每月租金7800元租借給李梅供其一家三口居住，雙方約定不群租，不破壞房屋結(jié)構(gòu)。然而，十天后文君接到了物業(yè)的群租投訴電話后才知道，自己的房子已經(jīng)被改成了都是大大小小隔斷間的“群租房”。了解情況后，文君立馬以對方違約為由要求解除合同，然而李梅的丈夫鄭俠卻不依不饒，要求文君賠償他裝修費(fèi)。2018年4月3日，文君不得已將對方訴至法院，同年8月24日，靜安區(qū)法院一審判決合同自2018年4月10日起解除，李梅應(yīng)于判決生效后十日
檢察風(fēng)云 2020年2期2020-03-20
- 童真童趣，實(shí)話實(shí)說
一定要想清楚呢。文君：老師，我覺得除了您說的這些，還應(yīng)該再寫寫“我”當(dāng)時(shí)說了什么話，做了什么動(dòng)作，心里是怎么想的，習(xí)作才會更有意思！竇老師：文君說得很對！我們要在習(xí)作中，具體地描寫出人物的語言、動(dòng)作、心理活動(dòng)，才能給人留下深刻的印象！阿呆：老師，我大概明白這篇習(xí)作要怎么寫了，但是我還有一點(diǎn)兒疑慮——我覺得我童年的那些想法特別傻，要是我把自己的心理活動(dòng)如實(shí)地寫出來，別人會不會笑話我呀？竇老師：哈哈，你所謂的“傻”就是你這篇習(xí)作的亮點(diǎn)呀！寫“童年趣事”就是要寫
小學(xué)生作文(中高年級適用) 2019年3期2019-11-27
- 江城燈光秀
竟是哪個(gè)城市呀？文君：你再仔細(xì)看看，小作者提到了一個(gè)著名的古建筑。阿呆：對，文中提到了黃鶴樓，黃鶴樓在武漢，那江城就是武漢！文君：對呀，長江和漢江都流經(jīng)武漢，所以這里有江城之稱。阿呆：那……小作者是不是坐了一夜游船？文君：怎么可能？！阿呆：從武漢一路順流而下得行駛很遠(yuǎn)才能看見長江大橋呢！文君：等一下，你覺得長江大橋在哪里？阿呆：南京呀！ 這點(diǎn)兒常識我還是有的。文君：得了吧！ 小作者說的是武漢長江大橋！阿呆：咦，我記得南京長江大橋就是中國第一座橫跨長江的大橋
小學(xué)生作文(中高年級適用) 2019年12期2019-11-27
- 付出
了的感覺。2那天文君在廣場看那幾個(gè)民工鋪地板磚，天快黑時(shí)包工頭不知從哪兒冒出來了。文君沒怎么注意他，感覺他比那幾個(gè)民工體面不了多少。他是來給民工們發(fā)錢的，沒想到現(xiàn)在工錢按天結(jié)算了。引起他注意的是工頭給民工們每人數(shù)了五張百元大鈔。他眼都看直了，走上前說，我也跟你們干吧？知道人家不會要他，只是隨口說出。包工頭瞅了文君一眼，問他干過嗎，他說十多年前干過。包工頭又瞅了他一眼，忽然一拳砸到他的肩膀上，你不是“臭臭兒”嗎？文君愣著問，你咋認(rèn)識我？包工頭又砸了他一拳，你
躬耕 2019年10期2019-11-24
- 聞君能有幾多愁
牽掛與思念，比如文君。客觀地說，我也算一個(gè)走在時(shí)尚前面的人。早在1999年，我便開始用筆記本寫作。2006年，我與楊然、凸凹、周世通等一起發(fā)起創(chuàng)辦了詩刊《芙蓉錦江》，同步開通了“芙蓉錦江·成都詩歌論壇”，至少也算半個(gè)網(wǎng)絡(luò)達(dá)人。但是，基于多種原因，我卻對網(wǎng)絡(luò)文學(xué)始終保持著一段距離，既不過分遠(yuǎn)離，也不刻意趨近，我以為這樣才能更好地認(rèn)知這個(gè)既伸手可及又遙遠(yuǎn)虛擬的世界。然而，令我大吃一驚地是，在網(wǎng)上，居然有很多人都在向我偷偷地打聽一個(gè)居住在都江堰的女詩人。這些詢問
草地 2019年3期2019-09-28
- 桐林夜話第四回第一節(jié) 彩衣街柳齋交忘年黃金壩王門失漢琴
二來了半晌，未見文君身影，心中暗想：莫非她家庭院深深，還不知有客到來？見柳先生正在高興之際，便大著膽子問道：“今天您一人在家，怎未見文君侍奉在左右呢？”柳先生驚異道：“你怎么認(rèn)識文君的？”去二紅著臉答道：“是上周您讓她送人參到先生家認(rèn)識的?！绷壬读艘宦暎溃骸澳悴粏?，我倒忘了，她在你來前一會兒，去同松大藥房，幫我抓藥去了。按理說，她也該早回了。”去二心中暗想道：“肚里幸虧有些兒學(xué)問，要不怎能和他對答如流，在此干等，是何其尷尬啊！這書啊，可是個(gè)好東西。以
音樂生活 2019年7期2019-09-17
- 戀愛循環(huán)體
顏一弋簡介：文君和李斯坦本是彼此相愛的戀人。不承想，結(jié)婚后他忽然性情大變，變得冷面無情。她意外得知他同她結(jié)婚只是為了父親的公司，甚至連父親的去世都和他脫不了干系。她找心理醫(yī)生催眠，試圖封鎖記憶，才發(fā)現(xiàn)這一切不過是自己的幻想。而真正的李斯坦，早已為了她離開人間。楔子“醫(yī)生，催眠真的可以讓我封鎖一部分記憶嗎？”“是的。你想封鎖哪部分記憶？”“關(guān)于我前夫的記憶。”“為什么？”“因?yàn)樘纯嗔恕薄霸蚴恰薄拔覀冎g隔著仇恨……”1晚上十點(diǎn)，李斯坦回到家的時(shí)候
飛言情A 2019年5期2019-07-25
- 中華女性一壺酒——美人當(dāng)壚酒
酒的故事，那就是文君當(dāng)壚和胡姬當(dāng)壚的故事。壚，指酒店安放酒甕的土臺子;當(dāng)壚，即站在壚旁賣酒。卓文君，卓王孫之女。喜鼓琴，能飲酒。新寡家居，私奔司馬相如。不久返臨邛。相如家徒四壁，文君當(dāng)壚賣酒，這一故事在民間流傳甚廣，人們常以此比喻美女賣酒，或表現(xiàn)飲酒與愛情。有一次，卓王孫大宴賓客，請來了當(dāng)?shù)乜h令和司馬相如。司馬相如字長卿，蜀郡成都（今四川成都）人，是著名的辭賦家。他久慕卓文君的才貌，因而在酒席上故意彈了一曲《鳳求凰》，以此來挑逗文君。當(dāng)時(shí)文君聽到琴聲，從戶
飲食與健康·下旬刊 2019年9期2019-03-08
- 好準(zhǔn)備，閃耀講臺
是一篇發(fā)言稿嗎?文君:我覺得不能算,我認(rèn)為發(fā)言稿是某個(gè)人在一些重要的場合對大家說的話,內(nèi)容要圍繞著某個(gè)觀點(diǎn)或是中心思想。上周,在我們學(xué)校新圖書館的開館儀式上,校長的那篇發(fā)言稿就有一個(gè)核心主題——鼓勵(lì)我們多讀書,讀好書。黃老師:文君對發(fā)言稿的定義很好。知道發(fā)言稿是什么了,那么我們要如何寫好發(fā)言稿呢?文君:我覺得我們應(yīng)該和寫一般的習(xí)作一樣,讓發(fā)言稿的內(nèi)容圍繞一個(gè)核心思想展開,講一些能證明自己觀點(diǎn)的事例,這個(gè)事例可以是發(fā)生在自己身上的事,也可以是社會新聞、名人故
小學(xué)生作文(中高年級適用) 2019年4期2019-01-10
- 我是警察
丁迎新文君無論從哪方面看，都不像警察。再瘦小的衣服穿在身上，都有一種飄飄蕩蕩的感覺，就像掛在衣架上一樣。一副深度近視眼鏡從沒下過鼻梁，可謂形影不離。才分到縣局時(shí)，哪個(gè)部門都不愿接收他。最終，臨近退休的辦公室郝主任出面解圍了，說：“跟我吧，只要拿得起筆就行?！鞭k公室也不是好呆的。要深入罪案現(xiàn)場，了解第一手情況，拍照和采集信息，然后迅速寫出新聞稿件。好幾次任務(wù)，文君都以各種各樣的理由給推了。他實(shí)在是怕。一想到罪案現(xiàn)場，渾身的雞皮疙瘩就起來了。郝主任親自帶著他上
小小說月刊·下半月 2018年11期2018-11-24
- 我在梯田看日出
文君：嗨，大家好！我是文君！這是我哥哥文豪，不過他可是個(gè)名不副實(shí)的“文豪”。老師布置一篇作文，他經(jīng)常發(fā)一天呆也憋不出一個(gè)字來，所以綽號叫“阿呆”。阿呆：哎，你是不是我的親妹妹呀？怎么一上來就揭我老底呀。你也別裝淑女了，還叫文君呢，彪悍起來叫你虎妞還差不多。文君：你……（跺腳）哼，懶得理你！阿呆：好了好了，我錯(cuò)了。別耽誤了正事——你瞧，文心已經(jīng)出發(fā)去元陽梯田看日出啦！今年拳假，我和爸爸來到云南旅游。我們沒有去熱鬧繁華的麗江和大理，而是去了元陽梯田，在邢里我看
小學(xué)生作文·小學(xué)中高年級適用 2018年1期2018-08-11
- 珍愛生命，熱愛生活
文題可愁死我啦！文君：是呀，這次的作文要求我們寫一寫與“熱愛生命”相關(guān)的人或事（見人教版《語文》四年級下冊“語文園地五”），可我想破頭也沒想到什么好素材！張老師：別著急，寫這樣的作文一定要寫出真情實(shí)感，一定要從我們身邊尋找“熱愛生命”的事例，大家不妨先聽我說說，興許就有靈感啦！鄰居王爺爺前兩年查出了胃癌，可他沒向病魔低頭，積極治療，堅(jiān)持鍛煉，每天仍舊笑呵呵地接送孫子上下學(xué)，為家人買菜做飯。還有教咱們班數(shù)學(xué)的李老師，為了不耽誤大家的學(xué)習(xí)進(jìn)度，發(fā)著高燒還堅(jiān)持上
小學(xué)生作文·小學(xué)中高年級適用 2018年5期2018-08-10
- 我是“學(xué)霸”
黃思敏文君：哥哥，你傻笑什么呢？撿錢包啦？阿呆：才不是呢，這次的作文題目特別簡單，我終于不用咬筆頭發(fā)愁啦！黃老師：的確，這次的作文題《我學(xué)會了》（見人教版《語文》三年級下冊“語文園地四”）能引起同學(xué)們很多的回憶，習(xí)作不愁沒有素材。阿呆，你想寫你學(xué)會了什么呀？阿呆：我想寫《我學(xué)會了游泳》。嗆水、抽筋、肌肉酸痛……為了學(xué)會游泳，去年暑假，我可沒少遭罪。黃老師：看來學(xué)游泳的經(jīng)歷的確給你留下了很深刻的印象呀！文君：老師，我想寫寫我今年春節(jié)跟奶奶學(xué)包餃子的經(jīng)歷。和面
小學(xué)生作文·小學(xué)中高年級適用 2018年5期2018-08-10
- 我是警察
丁迎新文君無論從哪方面看，都不像警察。再瘦小的衣服穿在身上，都有一種飄飄蕩蕩的感覺。就像掛在衣架上一樣。一副深度近視眼鏡從沒下過鼻梁，可謂形影不離。才分到縣局時(shí)，哪個(gè)部門都不愿接收他。最終，臨近退休的辦公室郝主任出面解圍了，說：“跟我吧，只要拿得起筆就行。”辦公室也不是好呆的。要深入罪案現(xiàn)場，了解第一手情況，拍照和采集信息，然后迅速寫出新聞稿件。好幾次任務(wù)，文君都以各種各樣的理由給推了。他實(shí)在是怕。一想到罪案現(xiàn)場，渾身的雞皮疙瘩就起來了。郝主任親自帶著他上
今古傳奇·故事版 2018年10期2018-06-04
- 紅柳——高原生命的意向?qū)懻?/a>
扎西措認(rèn)識文君，從嚴(yán)格意義上來說是在2017年9月21日在成都舉行的“文君作品分享會暨新書《遷徙的紅柳》簽售會”上。對于這個(gè)有著和高原紅柳一般頑強(qiáng)生命力的詩人、作家，我由衷地生出敬佩。2017年4月中旬，由四川省作家協(xié)會和阿壩州文聯(lián)聯(lián)合舉辦的“阿壩作家書系首發(fā)式”在蓉城拉開帷幕。文君的詩集《天上的風(fēng)》面世。推介會上，文君以一副孱弱的身姿出現(xiàn)，我很驚訝滯留在她身上的病態(tài)和滄桑。聽別人說，文君是經(jīng)歷過生死劫難的女人。如果不是有文學(xué)支撐著她那顆千瘡百孔的心，她可
草地 2018年2期2018-05-29
- 大西洋的最后一滴眼淚
慢，這是真的嗎？文君：當(dāng)然不用，我們國家任何地區(qū)使用的都是東八區(qū)的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間。只不過在你吃早飯的時(shí)候，那里天還沒亮。阿呆：在他們吃晚飯的時(shí)候，我已經(jīng)……睡著了？文君：有可能喲！阿呆：對了，我看了那么多小作者的游記，今天終于找到了一處錯(cuò)誤！文君：你倒說說看。阿呆：就是那個(gè)“大西洋的最后一滴眼淚”嘛！新疆深處內(nèi)陸，離大西洋不知道有多遠(yuǎn)！我地理學(xué)得那么好，這可逃不過我的法眼。文君：自以為博學(xué)的人，總是喜歡對知識一知半解就跑出來炫耀。給你補(bǔ)補(bǔ)課，賽里木湖的確有著“大
小學(xué)生作文·小學(xué)中高年級適用 2018年11期2018-04-12
- 試論文君夜奔和紅拂夜奔故事的異同
?要：通過對比文君夜奔與紅拂夜奔兩則故事，可以發(fā)現(xiàn)其中的相似之處，當(dāng)然，其中也有不同之處。本文試從愛情主題、故事情節(jié)、人物形象三方面來展開論述。關(guān)鍵詞：文君;司馬相如;紅拂;李靖;夜奔作者簡介：徐光明，山東巨野人，四川大學(xué)文學(xué)與新聞學(xué)院中國古代文學(xué)專業(yè)碩士研究生。[中圖分類號]：I206 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]：A [文章編號]：1002-2139（2015）-05-0-03《史記·司馬相如列傳》記載司馬相如和卓文君的愛情故事，主要集中在“文君夜奔”一段，唐末五
青年文學(xué)家 2015年5期2016-05-09
- 擔(dān)水
妹。二妹的名字叫文君。雖然是同班同學(xué)，但文君不和我說話，我也不和她說話，那時(shí)的中學(xué)生，男女之間從不說話，就像古代的男女授受不親一樣。文君擔(dān)水的時(shí)間，總在下午放學(xué)后。那時(shí)的學(xué)生，上中學(xué)也沒有家庭作業(yè)，更沒有電視可看。放學(xué)后在家很輕松，我有足夠的時(shí)間看文君擔(dān)水。過不了多久，我就能根據(jù)空水桶晃蕩的聲音節(jié)奏，聽出是不是文君。我家的窗戶是木板窗，我把它打開，糊上舊報(bào)紙，又在下方挖個(gè)四方形的小洞。這個(gè)小洞，就成了我窺看文君的好地方。我能看她，她卻不容易看到我。她根本就
參花（上） 2016年2期2016-03-15
- 文君的詩
文君的詩紅花水母在青城灣，水草從波心蕩漾開來拽住我柔軟的身軀守候三月，一地桃花開啊前世的情郎，耕田、耙地，點(diǎn)燃一縷煙火我就用血紅的身姿，游過濕淋淋的洼地，彷如情人的眼淚撒在月夜，而深藏內(nèi)心的疼痛將月色修飾成慘白在青城灣，我種下絕世的蠱毒以透明，換取潔白以潔白，換取堅(jiān)守以堅(jiān)守，換取你踏波而過蘭博十里草坪，十里疆場馬蹄，踏過千山，背負(fù)起江山，馳騁寬闊而狹窄，安靜而洶涌馬背上，你是一壺烈性的酒覆蓋著整個(gè)王朝從旌旗搖晃，到歡呼如織誰是誰的君王，誰又是誰的臣民牧草低
新詩 2014年1期2014-08-15
- 葉偉才：文君酒的意義
屆全國糖酒會上，文君酒母公司酩悅軒尼詩剛剛對外宣布2014年文君酒將重點(diǎn)拓展山東、河南市場，四川文君酒有限責(zé)任公司總裁葉偉才接受《齊魯周刊》記者采訪，就高調(diào)稱“市場擴(kuò)張是文君酒本年度發(fā)展的重要工作之一”。對傾力打造的酒史博物館和文君酒莊，葉偉才同樣信心百倍：“有人笑我把錢用在建造酒史博物館和文君酒莊上，這些搬不走的磚頭對酒有什么意義？其實(shí)，這些東西比一個(gè)三四秒的廣告更重要，因?yàn)槠放菩枰饬x非凡。”法式“鳳求凰”“文君酒擁有很悠久的歷史，故事的根基擺在
齊魯周刊 2014年25期2014-07-29
- 卓文君的夜很寂寞
弦。在夜里，琴是文君知冷知熱的貼心人。手指沒有動(dòng)，琴聲卻開始在心中恣意流淌。忘情處，文君的手指會偶爾碰響夜風(fēng)中戰(zhàn)栗的琴弦。遠(yuǎn)方就會有人在冷笑：“又是那個(gè)老女人，她又在想念遠(yuǎn)在京城快活的司馬大人了！”冷笑聲中，有女人嬌滴滴的聲音發(fā)出和聲：“嗯……相公……我冷……”文君下意識地?cái)n了攏衣襟。是啊，冷，人冷，心更冷。想當(dāng)初，17歲就寡居在家的自己，在遇到司馬相如之前，也感覺到冷。但是司馬相如為她作的情歌，讓她再次燃起愛情的烈焰。正因?yàn)楸磺俾曁魟?dòng)，她深夜與家徒四壁的
百家講壇 2014年14期2014-02-11
- 相如歸來
切地,不如說是卓文君的住處。相如意興闌珊地走過鬧市,穿過長安如云如蓋的細(xì)柳長街。不時(shí),有他認(rèn)識或他不認(rèn)識的人,和他打著招呼。呵,司馬相如,才名遠(yuǎn)播,更有那《長門賦》天下皆知。長安,天子腳下,日月升起的地方,在這里,他司馬相如的名字在每個(gè)人的嘴邊咀嚼,散播于空氣中,被傳揚(yáng)、頂禮膜拜……一股驕傲,又一次在相如的心里升騰,他負(fù)手閑閑跨著散步,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,那個(gè)“家”,似乎也沒有那么清冷了。文君,他的妻,正坐在庭院的廊間,偎著長欄,目光迷離遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著池塘里的某個(gè)地方。忽
小小說月刊 2010年9期2010-05-14
- 到哪兒過冬
瑜 瓊從文君的小店兒前走過，海員劉濤恨恨地哼了一聲：看不上我?劉濤就第七次昂首邁進(jìn)了文君的家門。文君的母親坐在地上槌豆莢，豆葉糊了君媽滿臉。院子里有兩間土廂房，墻壁的泥皮一塊塊脫落，露出用泥土混合麥秸兒脫成的泥坯。正房外面的墻磚被雨水腐蝕得凹了進(jìn)去，手指一捻，掉面兒。房瓦上生出綠苔，毛茸茸一層。瓦縫里的毛毛草隨風(fēng)搖曳。劉濤的眉梢上挑著不屑?？墒牵褪沁@樣的光景里卻生出了一只金鳳凰，讓自己惦記得心上也長了草一般。劉濤向后退了退，迅跑幾步騰地向上一躍攀上墻壁，
通俗小說報(bào) 2009年11期2009-12-23
- “打造中國白酒高端品牌”
捷兩千多年前的卓文君,是中國有史記載的第一個(gè)賣酒人,她的愛情傳奇,成就了今日的文君酒。全新文君酒,以深厚的歷史積淀及醇美品質(zhì),在中國高端白酒中獨(dú)樹風(fēng)采。近日,四川省文君酒經(jīng)營有限責(zé)任公司總裁葉偉才接受了《經(jīng)濟(jì)》記者專訪,就文君與酩悅軒尼詩的合作開拓、未來發(fā)展計(jì)劃及目標(biāo)、中國白酒與世界酒文化的交流融合進(jìn)行了深入解答?！督?jīng)濟(jì)》:目前,中國已經(jīng)成為整個(gè)酩悅軒尼詩家族銷量排第三位的國家,那么,入主文君將為酩悅軒尼詩在中國的市場開拓帶來什么樣的機(jī)會?葉偉才:入主文君
經(jīng)濟(jì) 2009年9期2009-10-19
- 司馬相如與文君愛情故事解析
列傳》記載相如與文君的愛情故事,有兩種截然不同的解讀。有人認(rèn)為,相如與文君的愛情折射出女子對愛情的大膽追求;有人認(rèn)為所謂的“鳳求凰”實(shí)際上劫色劫財(cái)?shù)尿_局。這兩種不同的觀點(diǎn)實(shí)際上體現(xiàn)了后人對愛情的主角相如和文君不同的態(tài)度,對相如貶斥相加,對文君褒譽(yù)贊賞。二人褒貶不同的際遇有多種原因造成,折射出解讀者背后的文化心態(tài)。一.相如文君愛情故事的最早記載相如文君愛情故事現(xiàn)存的最早記載見于《史記·司馬相如列傳》,據(jù)有關(guān)專家考證,此傳取材于司馬相如的《自敘》,雖非全文照錄
文學(xué)教育下半月 2009年11期2009-04-13