浙江林業(yè)大事記（2022年7月）

7月1日，省林業(yè)局組織全體機關黨員干部赴西溪濕地開展“七一”主題黨日活動。局黨組書記、局長胡俠等局領導、局機關黨員干部共70余人參加活動。

7月5日，省林業(yè)局黨組書記、局長胡俠到富陽區(qū)杭州野生動物世界調研野生動物保護管理工作，局二級巡視員駱文堅，局黨組成員、辦公室主任沈國存，局相關處室單位負責人參加調研。

7月6—7日，省林業(yè)局黨組書記、局長胡俠帶隊到常山調研油茶產業(yè)發(fā)展工作。局黨組成員、副局長陸獻峰，局黨組成員、辦公室主任沈國存陪同調研或參加座談。

7月8日，省政協(xié)常委、致公黨省委會主委胡偉帶隊來省林業(yè)局開展“提升森林食物生態(tài)價值轉化能力助力山區(qū)共同富?！睂ｎ}調研。省林業(yè)局黨組書記、局長胡俠出席座談會并講話，局黨組成員、副局長陸獻峰，局黨組成員、辦公室主任沈國存陪同調研。

7月8日，象山縣委書記包朝陽應邀參加省關注森林執(zhí)行委員會和浙江電視臺新聞頻道聯(lián)合組織的2022年“關注森林——國土綠化書記訪談”系列節(jié)目。

7月15日，浙江省野生動植物保護協(xié)會召開第三屆會員代表大會，省林業(yè)局黨組書記、局長胡俠出席并講話，中國野生動物保護協(xié)會副秘書長斯萍蒞臨指導，省林業(yè)局二級巡視員、野生動植物保護協(xié)會會長駱文堅作表態(tài)發(fā)言。

7月13日，省林業(yè)局黨組書記、局長胡俠主持召開專題會議研究公益林數(shù)字化改革工作。局黨組成員、總工程師李榮勛，局黨組成員、辦公室主任沈國存出席會議。

7月13日，省林業(yè)局召開國家林草裝備科技創(chuàng)新園建設工作推進會，局黨組成員、副局長諸葛承志主持會議并講話。

7月25日，省林業(yè)局召開2022年上半年全面從嚴治黨暨黨風廉政建設專題分析會。局黨組書記、局長胡俠主持會議并講話。

7月21日，省林業(yè)局與寧波海關簽署《關于引進林草種子、苗木隔離試種監(jiān)管協(xié)作的合作備忘錄》。國家林草局生物災害防控中心副主任方國飛，國家林草局華東院副院長、總工程師劉道平參加簽約儀式。

1902年，趙忠堯出生在浙江諸暨，父親當過私塾老師、行醫(yī)醫(yī)生，對中國積貧積弱的局面痛心疾首，特別寄希望于子女能夠有出息。1916年，15歲的趙忠堯考入諸暨縣立中學，1920年，又考入中國創(chuàng)辦最早的四所高等師范學校之一，南京高等師范學校！趙忠堯入南京高等師范學校就讀時，南京高師正要擴建為東南大學。1924年畢業(yè)后，他留在東南大學，并遇到了改變他一生命運的人——中國近代物理學奠基人葉企孫。

在葡萄促成栽培的過程中另外一個非常關鍵的因素就是對于棚內的濕度調控。在進行溫度調控的基礎上，要注意覆膜之后的棚內濕度，高溫干燥的環(huán)境對于葡萄的促成是非常不利的，為了避免這種情況，需要在覆膜后在每天的上午或者下午進行一次澆灌，盡量保證每天的早晨在棚內會出現(xiàn)水霧。這樣可以更好的保證葡萄的萌芽率，從而促進葡萄開花結果并提升葡萄對于病害的抗性，更好的達成葡萄促成栽培的目的。

7月15—17日，國家林草局科技司副司長王連志一行來浙江省調研指導林業(yè)科技工作。省林業(yè)局黨組成員、副局長諸葛承志陪同調研。

7月25日，《浙江省林業(yè)保障性苗圃管理辦法》修訂出臺，于2022年9月1日起正式施行。

補記：

(3)將第3行對角元以右的2個元素賦值給對角元以下的2個元素；再對第3行的2個元素規(guī)格化；繼而對第3列元素消元，僅計算虛線框中的3個元素，見圖5上圖。

7月29—30日，2022年建設浙江大花園——名山公園走進大盤山暨磐安第二屆九山露營節(jié)在金華磐安舉辦。省政協(xié)副主席周國輝出席并宣布活動正式啟動，省林業(yè)局黨組成員、副局長陸獻峰出席并致辭。

7月27—28日，省林業(yè)局在安吉舉辦全省國家儲備林建設培訓班。局黨組成員、副局長李永勝出席并講話。

7月27—28日，海南省林業(yè)局（海南熱帶雨林國家公園管理局）黨組成員、副局長李新民一行來浙江省考察學習林業(yè)信息化工作，省林業(yè)局黨組成員、辦公室主任沈國存陪同考察。

6月28日，省森林資源監(jiān)測中心森林資源監(jiān)測處黨支部榮獲“省直機關2022年先鋒支部”稱號。

6月30日，省林業(yè)局召開黨組理論學習中心組（擴大）會議，專題學習省第十五次黨代會精神。局黨組書記、局長胡俠主持學習會并作主旨發(fā)言。

綜合以上3大計劃的主要研究內容，可以將智能加工技術的研究內容歸納為3個方面：加工過程仿真與優(yōu)化、過程監(jiān)控與誤差補償以及智能加工機床研發(fā)。在加工過程仿真與優(yōu)化研究方面，重點在于機床系統(tǒng)建模、加工過程仿真、加工過程優(yōu)化以及加工質量預測技術等，如圖7所示。

教學之初，發(fā)現(xiàn)每每我教授新單詞時，孩子們會用筆在書上寫些什么，走進一看原來他在ruler 旁寫漢字“路了”，在pencil旁備注“盆手兒”。最初遇到這些情況，我都會及時制止并嚴厲教導不可以這樣備注讀音。但是，在后來的教學反思時，我意識到不可以一味地封殺這種方法。對于孩子們來說，這種方法確實是最適合他們的，能幫助學生迅速地讀會單詞并在遺忘時快速回憶起讀音。這其實也是知識的遷移，只是我們作為老師需要引導他們進行有效的正遷移。

6月30日，國家林草局簡報第50期刊發(fā)《浙江林業(yè)推進共同富裕示范區(qū)建設開端良好》專題，介紹浙江省林業(yè)推進共同富裕示范區(qū)建設工作以來取得的主要成效。