香港初中公民科大綱出爐

葉藍(lán)

檢討超過(guò)5年的香港“初中生活與社會(huì)科”修訂課程大綱出爐，課程將重組為12個(gè)單元，加強(qiáng)憲法、基本法和國(guó)情教育、國(guó)家安全教育等學(xué)習(xí)元素。

香港《星島日?qǐng)?bào)》13日稱(chēng)，“初中生活與社會(huì)科”自2010年起推行2017年成立專(zhuān)責(zé)委員會(huì)檢視和修訂課程，今年7月向課程發(fā)展議會(huì)提交修訂課程大綱。本月12日，香港教育局向全港學(xué)校發(fā)出通告，公布木目關(guān)修訂及改名為“公民、經(jīng)濟(jì)與社會(huì)”，并建議2024年9月起在全港學(xué)校中學(xué)一年級(jí)全面推行新課程，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)?？紤]明牽、9月起試行。

教育局在課程大綱中稱(chēng)，現(xiàn)行“生活與社會(huì)”課程在2010/11學(xué)年開(kāi)始推行，如今世界、國(guó)家以及本地社會(huì)均經(jīng)歷重大改變和急速發(fā)展，該課程需要進(jìn)行檢討及修訂，使學(xué)生有能力面對(duì)21世紀(jì)的轉(zhuǎn)變和挑戰(zhàn)，通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)“聯(lián)通世界”的課題，如香港經(jīng)濟(jì)高度外向型和開(kāi)放的特征、經(jīng)濟(jì)全球化、世界貿(mào)易、國(guó)家參與國(guó)際事務(wù)等，培養(yǎng)對(duì)當(dāng)代世界課題的關(guān)注，為參與國(guó)家建設(shè)做準(zhǔn)備。目前課程共29個(gè)核心單元，修訂后將重組為12個(gè)單元；課程每年的總課時(shí)為33小時(shí)，每節(jié)40分鐘，中學(xué)一年級(jí)至三年級(jí)每年各有50節(jié)。

港媒注意到，本次修訂對(duì)原本的學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行了若干刪改，比如強(qiáng)調(diào)了對(duì)國(guó)民身份的認(rèn)同。新學(xué)習(xí)目標(biāo)還將“培養(yǎng)對(duì)公共事務(wù)的熱忱，裝備自己，以負(fù)責(zé)的態(tài)度參與公共事務(wù)”，更具體地修改為“關(guān)心社會(huì)，以理性、守法和負(fù)責(zé)任的態(tài)度服務(wù)小區(qū)，以及在日后為社會(huì)的建設(shè)和發(fā)展做出貢獻(xiàn)”。新課程中的“權(quán)利與義務(wù)”單元內(nèi)，加強(qiáng)強(qiáng)調(diào)憲法和基本法的部分，并更強(qiáng)調(diào)“應(yīng)盡的義務(wù)”。

另外，在教育局課程單元介紹中，還提到了一些對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)期望。介紹稱(chēng)，針對(duì)單元2.2即“香港特區(qū)的管治”，希望學(xué)生在完成該單元后，認(rèn)識(shí)行政長(zhǎng)官和立法機(jī)關(guān)產(chǎn)生辦法的發(fā)展方向，當(dāng)中包括完善香港特別行政區(qū)選舉制度，確保“愛(ài)國(guó)者治港”原則得以落實(shí)、總體國(guó)家安全觀；并認(rèn)同國(guó)民身份，擁護(hù)“一國(guó)兩制”的實(shí)踐，自覺(jué)尊重并維護(hù)國(guó)家根本制度，從而正確了解維持香港“背靠祖國(guó)、聯(lián)通世界”的獨(dú)特地位和優(yōu)勢(shì)能確?！耙粐?guó)兩制”的實(shí)踐朝著正確的方向行穩(wěn)致遠(yuǎn)等。

在單元3.3即“國(guó)家的政治體制和國(guó)家參與國(guó)際事務(wù)”，香港教育局表示，學(xué)習(xí)要點(diǎn)為中央機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)下國(guó)家參與國(guó)際事務(wù)的發(fā)展情況，包括以“一帶一路”為例，說(shuō)明國(guó)家參與國(guó)際事務(wù)所帶來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，讓學(xué)生了“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”的建設(shè)，有助于提升國(guó)家陸路運(yùn)輸通道的能力，降低過(guò)去過(guò)于依賴(lài)海上運(yùn)輸通道的情況,從而明白“一帶一路”倡議如何增強(qiáng)保障國(guó)家安全。

對(duì)于加入一些適時(shí)內(nèi)容、刪改過(guò)時(shí)內(nèi)容，香港管理專(zhuān)業(yè)協(xié)會(huì)羅桂祥中學(xué)的生社科主任黃信義稱(chēng)，以往香港高中生學(xué)習(xí)通識(shí)科，初中生難以銜接；而現(xiàn)在隨著高中核心科改革、落實(shí)國(guó)安教育課程框架等，初中內(nèi)容是可以銜接上去的。▲（葉藍(lán)）