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江蘇省南京市南京理工大學(xué)附屬中學(xué)（以下簡(jiǎn)稱南理工附中）原名南京市弘光中學(xué)，多年來，始終秉承著“每一個(gè)夢(mèng)想都精彩”的辦學(xué)理念，關(guān)注學(xué)生全面素質(zhì)發(fā)展，注重體育運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)生品質(zhì)養(yǎng)成的育人作用。伴隨著2008年“全國(guó)足球進(jìn)校園”的春風(fēng)，學(xué)校足球隊(duì)誕生，經(jīng)過10多年的發(fā)展，學(xué)校足球隊(duì)逐漸成長(zhǎng)起來。學(xué)校在開展各項(xiàng)校園足球活動(dòng)中，通過不斷豐富活動(dòng)形式，完善競(jìng)賽制度，逐漸形成了濃郁的學(xué)校足球文化。隨著學(xué)校的足球運(yùn)動(dòng)不斷壯大發(fā)展，積極影響輻射周邊區(qū)域，形成了互利共贏的局面。同時(shí)，學(xué)校逐漸形成了足球、體育舞蹈、游泳、定向越野等多個(gè)體育特色項(xiàng)目。2015年，學(xué)校被教育部命名為全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)校。

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，建立相關(guān)制度

1.建立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作分工

南理工附中高度重視校園足球工作，嚴(yán)格落實(shí)《中國(guó)足球改革發(fā)展的總體方案》《教育部等6部門關(guān)于加快發(fā)展青少年校園足球的實(shí)施意見》等文件精神，有序推進(jìn)校園足球工作。近年來，學(xué)校成立了以一把手校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的校園足球領(lǐng)導(dǎo)小組，研究決定校園足球工作的重要事項(xiàng)。同時(shí)，成立了以分管副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的校園足球工作小組，全面有效實(shí)施校園足球各項(xiàng)具體工作，逐漸形成了“校長(zhǎng)—分管校長(zhǎng)—分管主任—體育教師（教練員）”的管理模式，以“強(qiáng)化管理、落實(shí)制度、團(tuán)結(jié)協(xié)作”的工作方式，確保把校園足球各項(xiàng)工作落到實(shí)處。此外，學(xué)校德育處、教務(wù)處、總務(wù)處及校務(wù)辦公室等有關(guān)部門共同參與，按照《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》及有關(guān)規(guī)定開展體育教育教學(xué)和校園足球工作，積極落實(shí)各項(xiàng)國(guó)家政策。

2.健全管理制度，后勤保障到位

為全面系統(tǒng)地開展各項(xiàng)校園足球工作，南理工附中的校園足球工作小組積極制訂并完善了《校園足球工作制度》《足球教師工作職責(zé)》《足球運(yùn)動(dòng)隊(duì)管理制度》《足球活動(dòng)安全防范管理制度》《校園足球疫情防控制度》《足球師資培訓(xùn)計(jì)劃》《足球競(jìng)賽獎(jiǎng)懲辦法》《足球比賽外出申報(bào)制度》《足球訓(xùn)練器材管理及采購(gòu)制度》等一系列規(guī)章制度，同時(shí)，每個(gè)學(xué)期初，校園足球工作小組組織相關(guān)教師學(xué)習(xí)相關(guān)制度、辦法及計(jì)劃，并規(guī)劃制訂新學(xué)年的《足球訓(xùn)練計(jì)劃》。每學(xué)期期中、期末進(jìn)行階段性工作總結(jié)，為順利開展校園足球工作奠定了堅(jiān)實(shí)的制度保障基礎(chǔ)。

3.加大投入力度，助推足球發(fā)展

南京市教育局及玄武區(qū)教育局高度重視校園足球發(fā)展工作，每年配發(fā)足額專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)投入到校園足球發(fā)展中。近3年，玄武區(qū)教育局和學(xué)校共投入100多萬元對(duì)學(xué)校場(chǎng)地和訓(xùn)練設(shè)施進(jìn)行改造。為滿足夜間訓(xùn)練需求，2021年，區(qū)、校再次聯(lián)合出資20多萬元建造燈光球場(chǎng)，全力保障校園足球高水平隊(duì)伍訓(xùn)練工作有序開展。

目前，南理工附中擁有1 塊八人制足球場(chǎng)（2017年暑假期間對(duì)場(chǎng)地進(jìn)行了翻新改造），足球及基本訓(xùn)練、競(jìng)賽器材數(shù)量充足，能基本滿足教學(xué)、訓(xùn)練、比賽的需求。學(xué)校的場(chǎng)地設(shè)施、器材配備均達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校2014年與企業(yè)合作，共同打造運(yùn)動(dòng)化校園，研發(fā)新器材，建設(shè)籠式足球場(chǎng)，滿足了學(xué)校足球特色發(fā)展的需求。

二、注重師資建設(shè)，打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)

為滿足日常足球教學(xué)與活動(dòng)開展的需要，南理工附中近幾年先后招聘了2名足球?qū)ｍ?xiàng)教師。同時(shí)，與南京市教育局、體育局合作，在全市全國(guó)范圍內(nèi)聘請(qǐng)主教練、助理教練員、守門員教練員各1名，均持有C級(jí)以上教練員證書且有多年運(yùn)動(dòng)隊(duì)帶隊(duì)經(jīng)歷，并取得了省級(jí)以上優(yōu)異成績(jī)。近年來，學(xué)校鼓勵(lì)體育教師、足球教師參加各級(jí)足球?qū)ｍ?xiàng)培訓(xùn)工作。2017年，學(xué)校教師孫育龍參加了2017年全國(guó)校園足球教練員赴法培訓(xùn)項(xiàng)目。近幾年，全校約20人次參加國(guó)家、省、市、區(qū)級(jí)校園足球相關(guān)培訓(xùn)。

同時(shí)，南理工附中十分重視體育教師待遇，不斷激發(fā)他們工作的積極性，把足球教師開展足球教學(xué)和足球訓(xùn)練活動(dòng)納入到工作量中，并按照1.5倍的課時(shí)費(fèi)作為訓(xùn)練補(bǔ)貼。每年按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)配備運(yùn)動(dòng)服、訓(xùn)練服等，并保證體育教師在評(píng)優(yōu)評(píng)先、工資待遇、職務(wù)評(píng)聘等方面與其他學(xué)科教師享受優(yōu)先待遇。

三、完善教學(xué)體系，擴(kuò)大宣傳力度

近年來，南理工附中不斷深化體育改革，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，把校園足球作為立德樹人的載體，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。因此，學(xué)校把足球作為體育課的必修內(nèi)容，每周安排1節(jié)體育課進(jìn)行足球教學(xué)。新生入學(xué)期間，學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行足球技能測(cè)試，了解學(xué)生的足球技能習(xí)得情況，制訂詳細(xì)的《三年培養(yǎng)計(jì)劃》，同時(shí)進(jìn)一步細(xì)化到每個(gè)學(xué)年、每個(gè)學(xué)期和每個(gè)單元。同時(shí)，學(xué)校根據(jù)《全國(guó)青少年校園足球教學(xué)指南（試行）》，因地制宜，開發(fā)和編制《弘光中學(xué)足球校本教材》，實(shí)施適合初中生學(xué)生年齡特點(diǎn)的足球教學(xué)和課外活動(dòng)。

學(xué)校經(jīng)常開展以足球?yàn)橹黝}的校園文化活動(dòng)，如，每年3—4月和12月前后舉辦校園足球嘉年華活動(dòng)和“夢(mèng)想杯”校園足球班級(jí)聯(lián)賽，全校師生共同參與，享受校園足球盛宴。在開展“夢(mèng)想杯”校園足球班級(jí)聯(lián)賽期間，還會(huì)開展足球征文、足球板報(bào)、足球攝影、足球繪畫、足球演講等活動(dòng)。同時(shí)，通過南京校園足球官網(wǎng)、學(xué)校官網(wǎng)、學(xué)校微信公眾號(hào)等進(jìn)行宣傳。

四、開展各項(xiàng)比賽，提升競(jìng)技水平

1.組建足球梯隊(duì)，落實(shí)系統(tǒng)訓(xùn)練

南理工附中積極打造男女足球校隊(duì)，目前共有50余名隊(duì)員。此外，各年級(jí)通過自愿報(bào)名的方式吸納了100多名熱愛足球運(yùn)動(dòng)的隊(duì)員，建立了初一、初二、初三共3個(gè)足球社團(tuán)。目前，各級(jí)足球隊(duì)人數(shù)超過700人，達(dá)到全校人數(shù)的一半以上。

學(xué)校十分重視球隊(duì)管理和訓(xùn)練工作，本著“以學(xué)生為中心”的原則，聯(lián)合德育、教務(wù)部門制訂了各項(xiàng)管理規(guī)定，確保隊(duì)員按時(shí)訓(xùn)練。教練組根據(jù)年齡段與訓(xùn)練水平進(jìn)行分隊(duì)訓(xùn)練，參照先進(jìn)的訓(xùn)練理念，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況制訂訓(xùn)練計(jì)劃，以提升隊(duì)員實(shí)戰(zhàn)能力為目標(biāo)，分階段模塊化組織日常訓(xùn)練，做到了“訓(xùn)練前有計(jì)劃，訓(xùn)練后有總結(jié)”。

學(xué)校足球隊(duì)每周訓(xùn)練6天，周一調(diào)休，周二、周四放學(xué)后訓(xùn)練1個(gè)小時(shí)，以個(gè)人技術(shù)和力量訓(xùn)練為主；周三、周五在自習(xí)課訓(xùn)練，每次訓(xùn)練1.5個(gè)小時(shí)，以個(gè)人和技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練為主；周六、周日下午訓(xùn)練2個(gè)小時(shí)，以綜合訓(xùn)練和實(shí)戰(zhàn)比賽為主，以此循序漸進(jìn)提升隊(duì)員的實(shí)戰(zhàn)能力。同時(shí)，學(xué)校還充分利用寒暑假時(shí)間，組織隊(duì)員積極參加校園足球冬、夏令營(yíng)活動(dòng)，以此進(jìn)行集中訓(xùn)練，積極備戰(zhàn)省、市、區(qū)組織的各項(xiàng)校園足球比賽。

2.完善競(jìng)賽體系，提升競(jìng)技水平

多年來，南理工附中始終秉持“校園是根、足球是本、聯(lián)賽是魂”的原則，堅(jiān)持“以球健身、以球啟智、以球育人” 的足球發(fā)展理念，打造“班班有球隊(duì)、人人愛足球”的校園足球氛圍，以足球項(xiàng)目引領(lǐng)學(xué)校體育工作創(chuàng)新，讓每一名學(xué)生都能在校園足球班級(jí)聯(lián)賽中找到自己的“精神家園”。

為了營(yíng)造濃厚的校園足球氛圍，為學(xué)生提供更多的比賽機(jī)會(huì)，南理工附中每年都會(huì)舉辦校園足球班級(jí)聯(lián)賽，至今已經(jīng)成功舉辦9屆。學(xué)校每年在初一、初二年級(jí)開展“夢(mèng)想杯”校園足球班級(jí)聯(lián)賽。校園足球班級(jí)聯(lián)賽按年級(jí)和性別分設(shè)4個(gè)組別，每個(gè)組別先進(jìn)行小組賽，再進(jìn)行淘汰賽。如，2019年的校園足球班級(jí)聯(lián)賽采用混合賽制，先進(jìn)行小組循環(huán)賽，再進(jìn)行淘汰賽。初一年級(jí)各組別分設(shè)2個(gè)小組，不設(shè)種子隊(duì)，每個(gè)小組5支隊(duì)伍，進(jìn)行單循環(huán)比賽，各小組前2名進(jìn)入淘汰賽。初二年級(jí)各組別分設(shè)4個(gè)小組，根據(jù)上屆成績(jī)?cè)O(shè)立種子隊(duì)，進(jìn)行單循環(huán)比賽，小組前2名進(jìn)入淘汰賽。為了更好地引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的參賽、觀賽氛圍，學(xué)校還舉行了開幕式和閉幕式，除獎(jiǎng)勵(lì)前四名以外，還設(shè)立了“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”“精神文明獎(jiǎng)”“最佳射手”“最佳守門員”“最佳球員”等獎(jiǎng)項(xiàng)，并給予金額不等的班費(fèi)獎(jiǎng)勵(lì)，引導(dǎo)各班級(jí)通過聯(lián)賽提升班級(jí)凝聚力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和集體意識(shí)，進(jìn)一步激發(fā)和引導(dǎo)有天賦、有潛力的學(xué)生參與到校園足球運(yùn)動(dòng)中。

同時(shí)，學(xué)校還會(huì)在節(jié)假日期間舉辦年級(jí)挑戰(zhàn)賽，主要由各年級(jí)社團(tuán)隊(duì)員自由組隊(duì)參與。此外，學(xué)校足球隊(duì)積極參加區(qū)級(jí)、市級(jí)、省級(jí)、國(guó)家級(jí)校園足球比賽。這些比賽在豐富學(xué)生課余生活的同時(shí)，還增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì)，使學(xué)生在各級(jí)足球比賽中收獲成功的喜悅，享受足球運(yùn)動(dòng)帶來的快樂。

五、榮獲輝煌成績(jī)，續(xù)寫足球華章

1.積極參加比賽，取得競(jìng)賽成績(jī)

南理工附中自2008年成立足球隊(duì)以來，積極參加各級(jí)校園足球聯(lián)賽，并取得了可喜的成績(jī)。近3年，學(xué)校足球隊(duì)先后獲得1次國(guó)家級(jí)足球比賽冠軍，2次國(guó)家級(jí)足球比賽亞軍，1次華東區(qū)足球比賽亞軍，1次江蘇省足球比賽冠軍，2次“省長(zhǎng)杯”足球比賽亞軍，3次南京市足球比賽冠軍。

2.做好承上啟下，擴(kuò)大輻射影響

學(xué)校積極承辦各級(jí)校園足球比賽，努力帶動(dòng)周邊學(xué)校的校園足球發(fā)展工作。近年來，學(xué)校連續(xù)承辦玄武區(qū)“區(qū)長(zhǎng)杯”校園足球聯(lián)賽，同時(shí)承擔(dān)了玄武區(qū)校園足球訓(xùn)練營(yíng)工作。在玄武區(qū)教育行政部門統(tǒng)籌下，學(xué)校主動(dòng)與南京市理工實(shí)驗(yàn)小學(xué)和南農(nóng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)展開合作，確立了從小學(xué)到中學(xué)的足球人才輸送聯(lián)盟。同時(shí)，保持與小營(yíng)小學(xué)、泰山小學(xué)、鼓樓一中心小學(xué)、瑞金北村小學(xué)、北京東路小學(xué)、銀龍花園小學(xué)、太陽城小學(xué)的密切聯(lián)系，進(jìn)一步拓寬小學(xué)輸送渠道。

此外，學(xué)校也十分注重向上級(jí)學(xué)校和運(yùn)動(dòng)隊(duì)輸送優(yōu)秀足球隊(duì)員，與南京市第十三中學(xué)、雨花臺(tái)中學(xué)、建鄴高級(jí)中學(xué)建立了上層輸送機(jī)制，為優(yōu)秀足球人才暢通入學(xué)、升學(xué)打開了綠色通道，完善了隊(duì)伍輸送體系。目前，學(xué)校有11名隊(duì)員入選了南京市各年齡段市隊(duì)。近5年，學(xué)校為上一級(jí)高中輸送了40多名足球特長(zhǎng)生，其中陳一飛入選國(guó)家少年隊(duì)，并在全國(guó)青少年校園足球夏令營(yíng)中獲得“最佳球員”稱號(hào)。

3.提升執(zhí)教能力，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展

學(xué)校積極發(fā)揮校園足球引領(lǐng)力量，在南京市2020年校園足球教練員專項(xiàng)教師評(píng)比中，2名教師分獲四星和五星教師專項(xiàng)教師稱號(hào)。2020年11月，教師孫育龍?jiān)谛熘菔信e行的青年基本功大賽中，榮獲二等獎(jiǎng)，并且榮獲江蘇省校園足球賽課一等獎(jiǎng)。通過不斷學(xué)習(xí)，體育教師的教學(xué)能力顯著提升，10名教師獲得南京市足球賽課、微課設(shè)計(jì)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，2名教師通過了中國(guó)足協(xié)D級(jí)教練員考核。在2020年江蘇省足球教練員技能大賽中，學(xué)校1名教師和1名教練員分別獲得個(gè)人教學(xué)獎(jiǎng)與個(gè)人綜合獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，并且獲得個(gè)人教學(xué)獎(jiǎng)第一名與個(gè)人綜合獎(jiǎng)第一名的好成績(jī)。

六、下一階段工作計(jì)劃

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視與支持下，南理工附中的校園足球工作開展得如火如荼。為了進(jìn)一步推進(jìn)校園足球文化建設(shè)，擴(kuò)大足球效應(yīng)，學(xué)校計(jì)劃從以下4個(gè)方面進(jìn)一步推動(dòng)校園足球工作。

1.細(xì)化管理工作，促進(jìn)良性發(fā)展

下一階段，南理工附中將在不斷完善校園足球組織實(shí)施、招生、教學(xué)管理、課余訓(xùn)練和競(jìng)賽、運(yùn)動(dòng)安全防范、師資培訓(xùn)、檢查督導(dǎo)等方面的規(guī)章制度和工作制度的基礎(chǔ)上，與時(shí)俱進(jìn)地細(xì)化規(guī)章制度，努力做到精細(xì)化管理，為校園足球的良性發(fā)展做好制度保障工作。同時(shí)，制訂新的獎(jiǎng)懲制度，通過精神獎(jiǎng)勵(lì)與物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合的方式提升足球隊(duì)員、教練員、學(xué)生及班主任參與足球活動(dòng)的積極性。

2.聯(lián)盟小學(xué)高中，搭建發(fā)展橋梁

下一階段，南理工附中將利用各種平臺(tái)加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造校園足球育人的良好輿論氛圍。對(duì)潛在生源進(jìn)行跟蹤爭(zhēng)取，進(jìn)一步完善小升初足球后備人才招生工作，加強(qiáng)與區(qū)域足球特色學(xué)校的合作，發(fā)展聯(lián)盟小學(xué)。同時(shí)，加強(qiáng)與全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)校高中的合作，不斷完善后備人才輸送機(jī)制。

3.強(qiáng)化足球教學(xué)，研發(fā)校本課程

下一階段，南理工附中將進(jìn)一步加強(qiáng)足球集體備課，統(tǒng)一足球教學(xué)內(nèi)容，規(guī)范任課教師的足球?qū)I(yè)技術(shù)，提升教師駕馭課堂的能力，從而充分調(diào)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行足球?qū)W習(xí)的積極性。根據(jù)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力和需求，在已有的足球校本課程的基礎(chǔ)上，研發(fā)新的足球校本課程，便于教師規(guī)范教學(xué)內(nèi)容，利于學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)足球技能。

4.開展特色活動(dòng)，建設(shè)校園文化

下一階段，南理工附中將打造新型校園班級(jí)聯(lián)賽，為學(xué)生提供更廣闊的展示平臺(tái)。把足球聯(lián)賽由每年的12月擴(kuò)充到整個(gè)學(xué)年，實(shí)現(xiàn)周周有比賽，保證每個(gè)班級(jí)隊(duì)伍每年進(jìn)行不少于20場(chǎng)的比賽。同時(shí)，進(jìn)一步豐富足球特色活動(dòng)，如，在校園足球嘉年華活動(dòng)中，開展點(diǎn)球比賽、運(yùn)球比賽、顛球比賽、踢準(zhǔn)比賽、頭球接力等；組織足球演講比賽、足球知識(shí)競(jìng)答、足球攝影、足球繪畫、足球操創(chuàng)編舞、足球板報(bào)評(píng)比等文化活動(dòng)。通過這些學(xué)校特色活動(dòng)，讓學(xué)生提高足球運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，達(dá)到校園足球的育人目的。