“沉浸式”入黨啟蒙教育引領(lǐng)新生“追光問星”

〉〉〉〉〉張玉芹

哈爾濱工業(yè)大學(xué)（威海）聚焦“為黨育人、為國育才”的初心和使命，抓住入黨啟蒙教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，打造“追光問星”品牌，通過構(gòu)建“沉浸式”入黨啟蒙教育體系，引領(lǐng)大學(xué)生堅定不移聽黨話、跟黨走，自覺擔(dān)負(fù)起實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。

從新生接到錄取通知書那一刻開始

“追光”即追尋真理之光，堅定理想信念；“問星”即問道于星，汲取榜樣力量。為發(fā)揮哈爾濱工業(yè)大學(xué)航天第一?！凹獗碧厣s續(xù)哈爾濱工業(yè)大學(xué)許黨報國的紅色基因，哈爾濱工業(yè)大學(xué)（威海）抓住新生入學(xué)前的空白期，創(chuàng)新性地將入黨啟蒙教育工作關(guān)口前移，精心制作入黨啟蒙教育專題片《追問》，撰寫《致新生的一封信》，并將這兩份材料與錄取通知書同步送達新生手中，讓新生在接到錄取通知書的那一刻就“點亮”對黨組織的信仰和追求。

專題片《追問》帶領(lǐng)準(zhǔn)新生群體身臨其境感受信仰的力量，引領(lǐng)準(zhǔn)新生群體開啟“追光問星”的大學(xué)新征程，引發(fā)準(zhǔn)新生群體的強烈共鳴，初步實現(xiàn)了對準(zhǔn)新生群體的價值引領(lǐng)和信仰塑造。

“一句追問，一生追求。短短四分鐘，讓我看到了信仰的力量，激發(fā)了我對夢想的追求，也放大了我的格局。我要爭取早日加入中國共產(chǎn)黨，報效祖國！”新生魯楊說。

2022年8月24日，哈爾濱工業(yè)大學(xué)（威海）經(jīng)濟管理學(xué)院新生在軍訓(xùn)場上接受入黨啟蒙教育。圖：隗海燕

每一名教職工都是其中重要一環(huán)

開學(xué)不久，哈爾濱工業(yè)大學(xué)（威海）網(wǎng)絡(luò)安全專業(yè)新生班主任王凱就帶著新同學(xué)到校史博物館上了一堂特殊的黨課。在哈爾濱工業(yè)大學(xué)計算機專業(yè)創(chuàng)始人陳光熙的展板前，同學(xué)們共同追憶老先生的生平，感悟“規(guī)格嚴(yán)格，功夫到家”的哈爾濱工業(yè)大學(xué)校訓(xùn)精神和求實創(chuàng)新、探索進取的拼搏精神。

在哈爾濱工業(yè)大學(xué)（威海），每一名教職工都是“沉浸式”入黨啟蒙教育體系的重要一環(huán)。該校各學(xué)院黨委書記、副書記和思政課教師結(jié)合“四史”講中國共產(chǎn)黨的故事，回答“中國共產(chǎn)黨是什么樣的政黨”的問題；輔導(dǎo)員、專業(yè)課教師結(jié)合專業(yè)學(xué)科發(fā)展講哈爾濱工業(yè)大學(xué)的發(fā)展歷程，回答“為什么要追求入黨”的問題；學(xué)生黨員和校友黨員結(jié)合自身經(jīng)歷講筑夢者的故事，回答“怎樣成為合格共產(chǎn)黨員”的問題。

“過去我總覺得入黨啟蒙教育是黨務(wù)工作者的工作，離專業(yè)老師很遠?！蓖鮿P說，“如今這一想法改變了，入黨啟蒙教育與專業(yè)教育、生涯規(guī)劃教育深度融合，不僅能幫助大一新生樹立正確的價值觀，更能引導(dǎo)他們聽黨話、感黨恩、跟黨走，樹立學(xué)好專業(yè)本領(lǐng)報效祖國的信念，效果非常好。”

個性化定制推動入黨啟蒙教育

哈爾濱工業(yè)大學(xué)（威海）在入黨啟蒙教育中強化學(xué)生中心理念，將灌輸式黨課變?yōu)閭€性化定制，結(jié)合專業(yè)特色、國家重大需求和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的時代需要，設(shè)計出學(xué)生喜愛的教育形式，引導(dǎo)學(xué)生達成認(rèn)知認(rèn)同、情感認(rèn)同，最終實現(xiàn)行為認(rèn)同，自覺將個人發(fā)展同國家和民族的前途命運緊密聯(lián)系在一起。

在我國第一部新體制試驗雷達誕生地，哈爾濱工業(yè)大學(xué)（威海）電子信息大類的新生認(rèn)真聆聽了黨的十九大代表于長軍講述的時代楷模、中國科學(xué)院與中國工程院兩院院士劉永坦40年如一日、為祖國萬里海疆筑牢“海上長城”的報國故事。理想與現(xiàn)實的交匯激發(fā)了在場新生強烈的愛國情、報國志。

軍訓(xùn)期間，信息科學(xué)與工程學(xué)院精心設(shè)計“重走長征路奮進新征程”校園拉練賽，模擬“啟程瑞金”“血戰(zhàn)湘江”“四渡赤水”“爬雪山”“過草地”等紅軍長征中具有重要意義的10個故事，讓大一新生在親身參與中進一步感悟偉大的長征精神。

作為紅色文化傳承示范校，哈爾濱工業(yè)大學(xué)（威海）圍繞劉永坦及其團隊核心成員打造紅色科學(xué)家宣傳基地，利用山東省、威海市和哈爾濱工業(yè)大學(xué)的紅色資源，在校園內(nèi)建成紅色見學(xué)線路，還利用膠東（威海）黨性教育基地和海權(quán)文化展館等紅色資源，為入黨啟蒙教育營造了濃厚的紅色氛圍。

哈爾濱工業(yè)大學(xué)（威海）黨委組織部組織委員楊薇介紹，通過強化頂層設(shè)計、引導(dǎo)全員參與，多渠道共同發(fā)力推動入黨啟蒙教育向多維度延伸拓展，與學(xué)生學(xué)習(xí)生活全方位融合，在實現(xiàn)教育“全覆蓋”的基礎(chǔ)上促進了信仰“深扎根”，在全校范圍內(nèi)形成規(guī)范化的工作模式。經(jīng)過兩年多的運行，“追光問星”入黨啟蒙教育取得了豐碩成果，滿18周歲的共青團員新生遞交入黨申請的比例達到90%，為有效提升大學(xué)生黨員的質(zhì)量和素質(zhì)打下堅實基礎(chǔ)。