2016年18期
儷人·教師版
學(xué)前教海
小學(xué)教學(xué)
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中設(shè)計(jì)有效練習(xí)的功能
- 巧用游戲，構(gòu)建趣味數(shù)學(xué)課堂
- 如何進(jìn)行小學(xué)低年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略探究
- 小學(xué)語文教學(xué)中師生之間互動(dòng)質(zhì)量提升措施
- 小學(xué)語文“翻轉(zhuǎn)課堂”運(yùn)用模式芻議
- 合作學(xué)習(xí)法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 春風(fēng)化雨，潤物無聲
- 探究在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中怎樣培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 小學(xué)語文創(chuàng)新教學(xué)的方法
- 小學(xué)德育工作實(shí)效性的現(xiàn)狀與應(yīng)對(duì)
- 小學(xué)教學(xué)閱讀的個(gè)性化
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)要教學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂如何培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念
- 以小學(xué)科學(xué)拓展性課程為例，談小學(xué)生核心科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)在教學(xué)中語言表達(dá)能力的培養(yǎng)
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)分組合作學(xué)習(xí)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生模型思想的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)研究
- 小學(xué)中高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生思維能力
- 小組合作學(xué)習(xí)法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析生活情境在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)語文新課導(dǎo)入技巧芻議
- 尋找農(nóng)村小學(xué)的美好天地
- 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代如何進(jìn)行中小學(xué)美術(shù)教學(xué)
- 小學(xué)語文教學(xué)存在的問題及對(duì)策
中學(xué)教學(xué)
- 試分析翻轉(zhuǎn)課堂在高中化學(xué)中的實(shí)施
- 淺析“慕課”在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中物理課堂教學(xué)存在問題及建議
- 基于學(xué)生價(jià)值觀角度淺析高中地理的教育模式拓展
- 高中語文梯度教學(xué)芻議
- 新課改下初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略
- 對(duì)中學(xué)英語趣味性教學(xué)的思考
- 初中英語閱讀課教學(xué)反思與對(duì)策
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維的激發(fā)與引導(dǎo)
- 初中語文教學(xué)要注重思維能力培養(yǎng)
- 談高考語文全國卷分析與高中語文教學(xué)的建議
- 淺析合作學(xué)習(xí)模式在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中歷史教學(xué)中課堂討論的積極作用分析
- 如何解決初中英語語法學(xué)習(xí)
- 論如何將初中道德與法制教育回歸生活
- 初中語文沉浸式散文教學(xué)研究
- 初中美術(shù)課堂中趣味性教學(xué)的運(yùn)用探究
- 淺析反芻式教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中英語教學(xué)中作業(yè)批改權(quán)的分配
- 淺談初中數(shù)學(xué)個(gè)性化教學(xué)
教學(xué)探討
- 克拉申的輸入假說對(duì)我國英語教學(xué)的啟示
- 淺談情境教學(xué)在高中歷史教學(xué)中的運(yùn)用
- 探討結(jié)合數(shù)學(xué)專業(yè)的情境教學(xué)法
- 長期施用化肥對(duì)土壤微生物多樣性的影響探討
- 淺談減少學(xué)生寫錯(cuò)別字的教學(xué)方法
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)
- 職高美術(shù)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維
- 淺談?dòng)⒄Z習(xí)語的翻譯
- 淺談如何提高學(xué)生英語寫作水平
- 中職學(xué)校汽車運(yùn)用與維修專業(yè)實(shí)訓(xùn)課堂教學(xué)實(shí)踐
- 淺談初中數(shù)學(xué)探索能力及其培養(yǎng)
- 淺談高中物理力學(xué)教學(xué)
- 優(yōu)化智障學(xué)生語文教學(xué)效果的幾種策略
- 淺談小學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)與保持
- 淺談初中音樂合唱教學(xué)
- 肢體語言在英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談高中物理教學(xué)中的問題與解決方案
- 教學(xué)法對(duì)英語教學(xué)的啟示
- 淺談情感教育在高中歷史的現(xiàn)狀及實(shí)施策略
- 和諧師生關(guān)系在體育教學(xué)中的作用
- 淺談新形勢(shì)下的小學(xué)德育教育
- 淺談激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的有效途徑
- 淺談學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的發(fā)展與創(chuàng)新
- 淺談小學(xué)語文閱讀中新方法
- 合作教育理念在教學(xué)與管理中借鑒
- 課外音樂活動(dòng)：音樂教學(xué)的另一片晴空
- 淺議讓學(xué)生如何“帶著問題”學(xué)習(xí)地理
- 淺談在課堂中如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史
- 語文課堂語言在教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教學(xué)中多元教學(xué)模式選擇探討
- 淺談如何進(jìn)行初中英語學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)
- 探討初中思想政治教學(xué)生活化策略
- 重視歷史概念在教學(xué)中的作用
- 新技術(shù)環(huán)境下金融教學(xué)的創(chuàng)新
- 數(shù)學(xué)教學(xué)生活化
- 淺談初中數(shù)學(xué)的習(xí)題訓(xùn)練
- 淺談高三復(fù)習(xí)要注重?cái)?shù)學(xué)能力的培養(yǎng)
- 信息化教學(xué)與高職會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)結(jié)合初步探索
- 化學(xué)實(shí)驗(yàn)在化學(xué)教學(xué)中的作用
- 淺談后進(jìn)生的學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)
- 淺談案例教學(xué)法在管理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談在語文教學(xué)中如何發(fā)展學(xué)生的想象力
- 淺談?dòng)⒄Z教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)語文起始課有效教學(xué)
- 試論高校游泳教學(xué)中存在的問題及對(duì)策
- 結(jié)合終身教育下的高校體育教學(xué)改革方向探討
- 高校瑜伽教學(xué)中的誤區(qū)及優(yōu)化策略探究
- 淺析學(xué)校班集體建設(shè)與管理
- 羽毛球?qū)ｍ?xiàng)訓(xùn)練對(duì)身體素質(zhì)及相關(guān)因素影響探討
- 論思維導(dǎo)圖在數(shù)學(xué)教學(xué)中作用
- 課堂教學(xué)中語言藝術(shù)應(yīng)用探究
- 淺析解決新疆職業(yè)院校思政理論課矛盾的主要途徑
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 淺談美術(shù)教學(xué)“四要素”在美術(shù)高考教學(xué)中的應(yīng)用
- 論啟發(fā)式教學(xué)在英語課堂中作用
- 淺談小學(xué)識(shí)字歸類的教學(xué)
- 淺談如何在信息技術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 淺談初中思想品德教學(xué)方法
- 淺談中職數(shù)學(xué)課堂教師的角色轉(zhuǎn)換
- 現(xiàn)代信息技術(shù)助力英語教學(xué)的有效嘗試
- 淺談如何實(shí)現(xiàn)寫話到習(xí)作的跨越
- 高校體育教學(xué)改革存在的問題和應(yīng)對(duì)探討
- 也談多媒體在語文教學(xué)中的作用
- 微課程在高校體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)語文中創(chuàng)建翻轉(zhuǎn)課堂的措施方法
- 淺談小學(xué)班主任工作
文藝之窗
- 淺談聲學(xué)與錄音藝術(shù)
- 信息技術(shù)助力少數(shù)民族文化教育傳承研究
- 苗族傳統(tǒng)文化的“?！迸c“機(jī)”
- 隨筆有助于寫作“妙筆生花”
- 論《了不起的蓋茨比》中的道德觀
- 《項(xiàng)羽本紀(jì)》中項(xiàng)羽悲劇形象及其人格魅力
- 旅游景點(diǎn)逃票現(xiàn)象探討
- 論《牡丹亭》杜麗娘形象“回生”之后的轉(zhuǎn)變
- 對(duì)《過客》特殊意象的解讀
- 論張愛玲小說中的變態(tài)女性
- 建構(gòu)崇高的道德倫理烏托邦
- 從“蝌蚪”在《蛙》中的多重角色看莫言筆下的人性弱點(diǎn)
- 與90后新生談心技巧實(shí)悟
- 讀書，是一場(chǎng)修行
教育研究
- 如何運(yùn)用激勵(lì)法搞好班級(jí)管理
- 怎樣培養(yǎng)中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 關(guān)于綠植對(duì)教室環(huán)境改善程度調(diào)查報(bào)告
- 試論中國傳統(tǒng)文化與小學(xué)生語文教育的結(jié)合
- 快樂預(yù)習(xí)，高效課堂的前奏
- 張揚(yáng)人格魅力，激發(fā)校長領(lǐng)導(dǎo)力
- 巧用多媒體，構(gòu)建多彩語文課堂
- 靈活運(yùn)用教學(xué)方法，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 怎樣培養(yǎng)小孩子的閱讀習(xí)慣
- 提高師德修養(yǎng) 促進(jìn)教師專業(yè)成長
- 在高中信息技術(shù)教學(xué)中融入德育教育
- 隱性教育方式在高校學(xué)生管理中的運(yùn)用
- 初中英語教學(xué)中情感策略的運(yùn)用研究
- 有效提高小學(xué)生應(yīng)用題的解答技巧
- 如何提高中職汽車維修專業(yè)教學(xué)質(zhì)量
- 搞好實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高課堂教學(xué)的有效性
- 論高中物理高效課堂的構(gòu)建策略
- 中學(xué)英語教學(xué)中的問題與對(duì)策研究
- 如何提升農(nóng)村學(xué)校英語教學(xué)成績
- 培養(yǎng)說寫能力 提高語文素養(yǎng)
- 高職英語教學(xué)中學(xué)生跨文化交際能力的培養(yǎng)策略研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)存在的問題及改進(jìn)措施
- 聚焦過程，靈動(dòng)評(píng)價(jià)
- 農(nóng)村小學(xué)低年級(jí)識(shí)字教學(xué)研究報(bào)告
- 怎樣進(jìn)行小學(xué)英語語音教學(xué)
- 關(guān)于民族地區(qū)高中化學(xué)教學(xué)策略的相關(guān)研究
- 城鎮(zhèn)化進(jìn)程中高等職業(yè)教育的戰(zhàn)略作用研究
- 怎樣構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 高校校園文化建設(shè)與思想政治教育互動(dòng)研究
- 提高高中化學(xué)教學(xué)實(shí)效性的策略分析
- 改變學(xué)習(xí)方式，養(yǎng)成數(shù)學(xué)反思習(xí)慣
- 新課程導(dǎo)入與教學(xué)技藝的研究
- 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，提高語文水平
- 高校田徑教學(xué)開展拓展訓(xùn)練教學(xué)模式的研究
- 幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的培養(yǎng)
- 淺析新時(shí)期下的高校體育管理工作
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代高校藝術(shù)類大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)研究
- 怎樣讓中學(xué)音樂課發(fā)揮正能量
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 淺議趣味實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣
- 中學(xué)語文閱讀教學(xué)之我見
- 探究式教學(xué) 構(gòu)建高效數(shù)學(xué)課堂
- 怎樣加強(qiáng)中小學(xué)圖書館建設(shè)
- 開展師生共讀，提高語文素養(yǎng)
- 怎樣進(jìn)行中學(xué)數(shù)學(xué)的創(chuàng)新思維訓(xùn)練
- 朗讀要講究質(zhì)量
- 怎樣充分發(fā)揮初中歷史教材插圖的作用
研究探討
- 構(gòu)建供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革背景下高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策體系的思考
- 強(qiáng)化責(zé)任教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人
- 優(yōu)秀課堂教學(xué)案例研究
- 教師的價(jià)值是熱愛學(xué)生奉獻(xiàn)教育
- 錄音技術(shù)數(shù)字化對(duì)歌唱的影響
- 2014年澳網(wǎng)瓦林卡與德約科維奇底線正手側(cè)身攻技戰(zhàn)術(shù)的對(duì)比分析
- 中國大學(xué)生英語介詞使用的特點(diǎn)及成因分析
- 提升航空裝備保障人才培養(yǎng)質(zhì)量淺析
- 體育運(yùn)動(dòng)干預(yù)對(duì)高校肥胖學(xué)生身體體質(zhì)的影響
- 中英基本顏色詞的翻譯及文化差異
- 書法城建設(shè)需要加快書法產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程
- 淺析扁平化圖標(biāo)在界面設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
- 信息技術(shù)之花在數(shù)學(xué)課堂競(jìng)相開放
- 建設(shè)《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)（Win7+Office2010）》課程教學(xué)資源庫探析
- 論教育的公平性
- 高校籃球選項(xiàng)課中體能訓(xùn)練現(xiàn)狀與對(duì)策
- 淺析如何做好三本院校輔導(dǎo)員工作
- 大學(xué)生人際交往心理障礙及其調(diào)適
- 也談如何搞好英語完型填空教學(xué)
- 淺析鄭州民辦高校體育課程現(xiàn)狀
- 例談一類排列組合問題建模
- 也談數(shù)學(xué)運(yùn)算能力的培養(yǎng)
- 級(jí)數(shù)的“人文概述”
- 關(guān)注數(shù)學(xué)活動(dòng) 寫好數(shù)學(xué)日記
- 依托教材文本 探索“語用”訓(xùn)練新途徑
- 激發(fā)學(xué)生體驗(yàn)的需要
- 關(guān)于高校足球運(yùn)動(dòng)推廣的深入反思
- 關(guān)于美聲唱法的幾點(diǎn)思考
- 試論高校輔導(dǎo)員職業(yè)素養(yǎng)存在的問題及對(duì)策
- 利用一題多解培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維
- 南昌地鐵平面廣告的視覺特色分析
- 溫江地區(qū)職業(yè)學(xué)?，F(xiàn)狀分析
- 關(guān)于英語委婉語的特點(diǎn)及應(yīng)用的分析
- 網(wǎng)球教學(xué)中網(wǎng)球墻的訓(xùn)練方法
- 基于可持續(xù)性發(fā)展的高職院校工業(yè)機(jī)器人專業(yè)課程建設(shè)分析
- 鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院繼續(xù)教育存在的問題及對(duì)策
- 當(dāng)前大學(xué)生不良就業(yè)心理分析
- 天津高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)評(píng)價(jià)與研究
- 大學(xué)素質(zhì)教育中課程設(shè)計(jì)思考
- 如何促進(jìn)室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變及思維創(chuàng)新
- 病例教學(xué)法在高血壓病教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 高校英語教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究
- 成都市體育舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)現(xiàn)狀調(diào)查與分析
- 對(duì)提升初中班主任工作效率的措施探討
- 板塊周期訓(xùn)練應(yīng)用于高水平網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員中的理論研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)小組教學(xué)中的問題與對(duì)策研究
- 淺談如何增強(qiáng)小學(xué)生學(xué)習(xí)語文的信心
- 淺談如何提高小學(xué)漢語課堂效率
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的原則與策略
- 高中思想政治教學(xué)中德育探析
- 實(shí)施愛心教育，關(guān)注后進(jìn)生成長
- 淺談科學(xué)課堂中課堂提問的應(yīng)用
- 淺談提高后進(jìn)生的學(xué)習(xí)成績的幾點(diǎn)建議