記者_王博 編輯_楊冬妮 設計_劉仕悅
美好須記錄,拍照應謹慎。
在國外留學或旅行,很多人都喜歡在遇到好的風景或精彩的事物時用手機或相機定格美好時刻,并上傳到自己的社交賬號分享。這本是一件積極有意義的事情,但需要注意的是,在海外一些國家和地區(qū)不同歷史文化背景下,由于社交禮儀、風俗禁忌的差異,拍照攝影前若未提前做好功課誤踩了紅線,很容易造成不良影響,更有甚者有可能觸犯當?shù)胤煞ㄒ?guī)而產生嚴重后果。
近年來,留學生在海外攝影拍照時發(fā)生烏龍,違反當?shù)胤煞ㄒ?guī)遭到學校開除甚至被捕的事件時有發(fā)生。
前幾年,就有密歇根大學的中國留學生,因開車誤入美國佛羅里達州基韋斯特的美國海軍航空基地的法律限制區(qū),在找停車位期間,隨手拍下了周圍的“風景”作為“打卡照”而被捕。雖然事后該留學生主動向調查人員出示了拍攝的照片并解釋,但仍然未能避免服刑和被遣返的結果。
對周遭旅行目的地環(huán)境不熟悉時,應當提前做好出行準備,并在旅途中注意認清并識別好有關標識。對此,中國駐外總領館還曾發(fā)布安全提示,提醒領區(qū)內中國公民注意觀察有關標識,避開軍事禁區(qū),防止誤入、誤拍。
除了不熟悉環(huán)境導致觸犯拍攝禁忌外,還有的留學生因為不熟悉當?shù)匚幕L俗與國內的差異,想當然地將一些不適宜的人物形象拍攝入鏡,造成了負面影響。早年前,在韓國也出現(xiàn)過中國留學生在海灘未經允許拍攝海灘上身著泳衣的年輕女性而被捕的情況。
留學生因不了解所在地區(qū)社會經濟、地理歷史、文化風俗等情況隨意拍照觸犯規(guī)定,無論是對自身還是對社會都造成了一定的負面影響,輕則被警告教育,重則還有可能遭到逮捕遣返,對學業(yè)造成重大影響。此外,留學生在海外在一定程度上代表著國家形象,稍有不慎觸發(fā)一些誤會和烏龍也容易被上升到國家的層面。因此,在海外留學、旅行時拍照攝影,一定要知曉有關安全事項,謹慎拍攝。
絕大部分國家和地區(qū)的海關及機場禁區(qū)禁止隨意闖入和拍照。很多人經歷十幾個小時的飛行后,下飛機第一件事就是找Wi-Fi連網絡和家人報平安,也有人會在排隊等待過海關時玩手機或拍照。2017年前后,在澳大利亞布里斯班國際機場發(fā)生了多起中國公民因在機場禁區(qū)拍照或打電話而被警告或罰款的事件,對此中國駐澳大利亞大使館在《中國公民旅居澳大利亞手冊》中也特別提出,在機場、海港的海關和邊境控制區(qū)內禁止使用手機、照相機、攝像機或其他攝錄設備。
很多國家對政府機構、軍事要地等場所,以及涉及宗教、文物和博物館、私有財產的地方,一般也不允許擅自闖入拍照。比如阿聯(lián)酋法律就禁止對王宮、外國駐阿使館拍照;泰國等一些國家由于信仰佛教人數(shù)眾多,忌諱隨意撫摸或給佛像拍照。
肖像權作為一種具體人格權是得到國際社會所普遍認可的,大部分國家法律對此都有明確的規(guī)定。因此在海外留學或旅行拍照時,尤其是在一些非常重視肖像權的國家,在按下快門時注意盡量避免讓周圍人員入鏡,尤其是對于土著居民、婦女、兒童等特定人群。比如澳大利亞的土著居民因為文化保守,在未經允許拍照的情況下不得隨意對其進行拍攝;在英國、澳大利亞等很多國家不能在未經監(jiān)護人同意的情況下為兒童拍攝照片;在一些阿拉伯國家未經允許則不能擅自拍攝女性。
在國內拍照擺姿勢時,我們經常會擺出“剪刀手”“OK”等樣式的動作。其實,一些在國內看來比較常見的手勢,在不同文化背景下也有著不同的含義,而在拍照時有些手勢則被視為是帶有冒犯性的,要注意使用場景。
比如在英國拍照盡量避免在公眾場合擺出“剪刀手”的姿勢,因為在英法的百年戰(zhàn)爭的影響下這一手勢被當?shù)厝艘暈槭遣欢Y貌、挑釁的行為;再比如“OK”的手勢在法國、希臘和土耳其等國家都代表著負面的含義;而就連國內常見的豎起大拇指表示稱贊的手勢,在南美洲、西非、俄羅斯等國家,也是帶有譴責、辱罵等意味的。
此外,還要提前了解拍攝環(huán)境對當?shù)厝说南笳饕饬x。比如要避免在一些戰(zhàn)爭或災難遺址隨意拍照,及注意不要在這些地方流露出與氛圍不符的情緒,避免產生誤會或沖突;進入到博物館、歷史遺跡等景點時,仔細閱讀相關規(guī)定,一些文博場所出于對文物的保護常常對拍照使用閃光燈等細節(jié)都有嚴格規(guī)定。
為了避免上述可能發(fā)生的情況,包括留學生在內的旅外人員還應當將這些小貼士記在心間:
臨行前花時間研究當?shù)氐娘L俗習慣和拍攝注意事項。懂得尊重,當不知拍攝地點、時機等是否妥當,或無法理解共情時,先自行檢索了解,尊重當?shù)氐臍v史文化風俗,如果還是不能弄明白,建議咨詢當?shù)氐膶I(yè)人士再決定拍攝與否;拍照時自信大方,不要扭扭捏捏,避免因為出于害羞或不安全考慮、偷偷摸摸地拍照,造成誤會;學會溝通與道歉,掌握語言溝通技巧,如發(fā)生不愉快的情況,及時認識到自己的錯誤,切勿急躁,并向對方真誠準確地解釋并道歉。