劉江珊

1915年1月，《科學(xué)》雜志在上海問世，與五四新文化運動時期的《新青年》一理一文相配合，在西方科學(xué)引入和科學(xué)在中國的啟蒙起到了重要作用，《科學(xué)》雜志當時傳播的科學(xué)以及建構(gòu)的科學(xué)家形象全面、全方位對科學(xué)建制在中國的發(fā)展有重要影響。

一、研究現(xiàn)狀與問題

關(guān)于科學(xué)家形象研究，國內(nèi)的科學(xué)家形象研究主要有學(xué)生眼中的科學(xué)家形象、科學(xué)家形象的媒介呈現(xiàn)等，性別視角或明或暗地嵌入在其中。國內(nèi)學(xué)者從報刊科技史角度出發(fā)，就民國時期的報刊科學(xué)家形象的文章進行內(nèi)容分析，并對構(gòu)成的科學(xué)家形象原因做出探討。國外科學(xué)家形象研究方面，有學(xué)者關(guān)注到新媒體時代的科學(xué)家形象構(gòu)建，杜多（Anthony Dudo）［1］打破將媒體專業(yè)人員作為科學(xué)傳播主體的思維定式，將新媒體時代的科學(xué)家視為公共傳播活動的主體。以科學(xué)家自身作為形象構(gòu)建的思路，啟發(fā)了筆者將符合條件的作者群體一并納入科學(xué)家形象考察范圍。

目前僅有陶賢都［2］對《科學(xué)》中的科學(xué)家形象展開過研究，其指出雜志通過傳記類、事略和軼事、評論三種方式全方位介紹科學(xué)家，進而提出該雜志科學(xué)家形象構(gòu)建特點的見解，但是僅為內(nèi)容分析，未結(jié)合三十五年里的科學(xué)思想和社會潮流對科學(xué)家形象的變遷進行時段分期。《科學(xué)》中科學(xué)家傳記的作者和編輯群體本身很多也是科學(xué)家，與所介紹的科學(xué)家存在某種勾連，因此編著群體的學(xué)歷背景、社會角色應(yīng)當成為科學(xué)家形象研究的一部分。

二、研究樣本與方法

（一）科學(xué)家傳記研究樣本

本文主要研究樣本是全國報刊索引《科學(xué)》雜志數(shù)據(jù)庫（1915-1949）。檢索到的相關(guān)文章包括傳記（傳、列傳、小傳、略傳、悼文等體裁）、“雜俎”中關(guān)于科學(xué)家的軼事趣聞、科學(xué)家悼文，除去無關(guān)樣本，最后所得樣本為124篇，科學(xué)家人數(shù)達112人。記述的女性科學(xué)家3人、男性科學(xué)家109人；國內(nèi)20人、國外92人。從版面位置來看，科學(xué)家人物傳記通常是每卷主欄目的最后一篇。

（二）研究方法

本文采用量化分析與質(zhì)性分析相結(jié)合的方法，結(jié)合樣本文章以及中國科學(xué)社社史、主要編輯人員的學(xué)術(shù)文存和回憶錄史料，歸納編著群體的學(xué)歷背景、所屬社會組織、科學(xué)成就等，深入分析兼社員與科學(xué)家于一身的這一群體如何進行自身形象的構(gòu)建的?具體在參與科學(xué)傳播活動、議題選擇上呈現(xiàn)出怎樣的傾向性。

三、《科學(xué)》雜志呈現(xiàn)的科學(xué)家形象

基于《科學(xué)》雜志的特點，綜合已有高頻被引科學(xué)家形象分析類目，筆者設(shè)計了《科學(xué)》雜志科學(xué)家媒介形象的編碼表（見表1）。

表1 《科學(xué)》雜志中科學(xué)家形象編碼

（一）科學(xué)家的外在形象

性別方面，樣本報道的科學(xué)多為男性。其中三位女性科學(xué)家分別是創(chuàng)立蒙特霍利約克學(xué)院的美國化學(xué)家及教育學(xué)家來因女士、建設(shè)美國科學(xué)教育事業(yè)的華亭女士、鐳元素的發(fā)現(xiàn)者及諾貝爾物理學(xué)獎得主居里夫人，其中法國的居里夫人出現(xiàn)在三篇報道樣本中，她享有的高社會知名度不僅因為其個人的科學(xué)成就，還由于其丈夫也是有名的科學(xué)家，二人在科學(xué)研究上志同道合，瑪麗亞在婚后得到理化專校當局的特許，與丈夫共事研究。［3］

外貌方面，樣本報道部分提及科學(xué)家的外形、打扮、著裝。例如對飛行家策柏林伯爵的描述，“策氏長如中人，貌奇?zhèn)?，軀干縝密，一望而知為習(xí)武人。”［4］在介紹化學(xué)家魏蘭德六十誕辰的文章中，作者勾勒了魏蘭德性格安靜、好吸雪茄煙的特點，“他是一個善吸雪茄煙的人，除上課的時間外，很少見他的嘴上不含著雪茄煙，有時他請同學(xué)吃飯，飯后即以雪茄敬客?！保?］

（二）科學(xué)家的內(nèi)在形象

筆者結(jié)合北京大學(xué)心理學(xué)專家王登峰教授制定的中國人的人格結(jié)構(gòu)［6］和樣本文章科學(xué)家的特點，將《科學(xué)》雜志科學(xué)家的人格特征分為18小類（見表2）。對124篇科學(xué)家傳記報道文本進行分析，其中有科學(xué)家具備多種人格，也有人格特征表現(xiàn)不明顯的情況（對于后者不予統(tǒng)計）。文本中最多的描述是關(guān)于才干方面，堅韌占53.24%。堅韌反映目標堅定、做事善始善終不輕言放棄。例如少年時代并不是神童的牛頓對讀書的堅持，為了維持生計，母親讓牛頓輟學(xué)在家務(wù)農(nóng)，“牛頓一有機會便埋首書卷，以至經(jīng)常忘了干活”。［7］其次是機敏類，機敏表現(xiàn)為天資非凡、工作投入、隨機應(yīng)變等，占比34.68%。發(fā)明家瓦特“大學(xué)期間開設(shè)修理店，五年后開始對蒸汽機的實驗”［8］。再次是人際關(guān)系上的寬和態(tài)度，表現(xiàn)為知足、待人真誠、有同理心，31.45%的文章有所涉及。也有極少一部分科學(xué)家性格孤僻，不為常人理解，例如化學(xué)家愷文迭喜、生物學(xué)家皮爾生、數(shù)學(xué)家章用。被譽為現(xiàn)代統(tǒng)計科學(xué)創(chuàng)立者的皮爾生天性使然，生平不曾參加任何學(xué)會或擔任國際學(xué)社社員。［9］著者寫作總體基調(diào)是持正面態(tài)度的，而不同于常人的人性特征只能成為科學(xué)家形象很小的側(cè)面。

表2 人格特征統(tǒng)計

學(xué)術(shù)精神品質(zhì)強調(diào)科學(xué)家在科研活動中對科學(xué)事業(yè)持有的穩(wěn)定的心理傾向，具體體現(xiàn)在對學(xué)術(shù)和對科學(xué)持有求真、創(chuàng)新、合作的態(tài)度，熱愛祖國等。金思烈從十二歲時發(fā)行化學(xué)周刊到以動物學(xué)為一生的事業(yè)，著有數(shù)百篇科學(xué)文字和教科書，卻始終保持著優(yōu)良的學(xué)術(shù)品質(zhì)，“他所知道的比最高明的專家要廣博而且熟悉，他教書的經(jīng)驗也很多，又是循循善誘的”，他樂于不同觀點的碰撞，“常常很誠摯的和這般有名望的動物學(xué)家相互切磋?！保?0］例如中國科學(xué)院前理事、公共衛(wèi)生學(xué)家伍連德曾對東三省鼠疫的控制做出了杰出貢獻，“幸伍氏本其醫(yī)學(xué)學(xué)識及研究技能，窮究此病之真正起因。同時號令軍警數(shù)萬人維持各地秩序，自率醫(yī)師，看護，助手多人從事隔離病人，熏蒸房屋，及掩埋死人等之急遽工作，如此根本救治，迅速赴事?！保?1］

（三）科學(xué)家的職業(yè)形象

《科學(xué)》雜志介紹的科學(xué)家學(xué)科領(lǐng)域主要是自然科學(xué)，其中基本學(xué)科物理、化學(xué)、生物的傳記涉及科學(xué)家72人次，占比64.26%。有一些科學(xué)家學(xué)識廣博，為多個學(xué)術(shù)領(lǐng)域的專家（見表3）。

表3 《科學(xué)》科學(xué)家的學(xué)科分布

科學(xué)家的他人評價主要由合作者、同事、同行、其他領(lǐng)域科學(xué)家、政治人物、家人親屬等對科學(xué)家的科學(xué)成就和社會角色的評價。［12］

同行、其他領(lǐng)域、好友、家人親屬、政治人物等給出了較為明顯的評價，占比分別為2.42%、2.42%、2.42%、0.81%、0.81%。任鴻雋關(guān)于拉瓦謝的傳記中引用了他人給拉瓦謝的墓詞“贊曰，洸洸拉氏，化學(xué)之父：燔金驗氣，煮水明土；鏡理絕塵，正名有矩。惜哉良木買，中道摧斧?！保?3］美國總統(tǒng)胡佛如此評價化學(xué)家賈登：“吾可愛大學(xué)之首任校長，渴求真理忠實探討之科學(xué)家，具同情心與想象力之教授，青年之良友，神圣的信徒，德性的儀表，心靈的鼓吹者與和平之先覺?！保?4］

（四）科學(xué)家的生活形象

一方面，《科學(xué)》雜志通過介紹國別、成長環(huán)境、工作環(huán)境等環(huán)境因素，進一步勾勒科學(xué)家的完整形象。

科學(xué)家人數(shù)與一國的經(jīng)濟發(fā)展以及科技發(fā)展水平不無關(guān)系，《科學(xué)》上絕大部分的科學(xué)家來自歐美，其中英國科學(xué)家人數(shù)最多，為25，美國和中國科學(xué)家人數(shù)分別為22、20，位列第二第三。對中國科學(xué)家介紹的數(shù)量以中國科學(xué)社成立二十周年為時間節(jié)點，1935年第19卷第12期之前《科學(xué)》雜志共介紹了7位中國科學(xué)家，此后增長明顯，反映著科學(xué)自傳入中國到普及、形成建制的過程中社員對科學(xué)的認識變化。

有一些科學(xué)家父母從事于科學(xué)事業(yè)，奠定了從小的科學(xué)追求，此外也不乏一些家庭條件困難，在困苦中培養(yǎng)了堅定的毅力，例如瑞典化學(xué)家舍勒僅上完小學(xué)，14歲當起藥店小學(xué)徒，生平介紹后，敘述了一位對舍勒有深刻影響的老師馬丁·鮑西，“他整天手不釋卷，孜孜以求，學(xué)識淵博，同時又有很高超的實驗技巧……還是哥德堡的名醫(yī)”［15］，老師的言傳身教對科學(xué)家起到了良好的熏陶。

記述的科學(xué)家多極其簡樸，淡泊名利。德國兄妹科學(xué)家威廉·赫虛爾及凱樂林·赫虛爾二人由貧苦中致力于天文學(xué)，合作從事科學(xué)研究成為時代典范，“有時赫氏磨鏡推論，工作十分困憊時，凱樂林必來工作室，持天方夜潭或魁克叔英雄記對乃兄誦讀以解怡，或助一臂之力”［16］，在發(fā)明望遠鏡遲遲無成時每日的茶湯小飲均是送往工作室，一邊工作一邊食用。

另一方面，《科學(xué)》雜志還涉及在繪畫、演講、體育等方面頗有興致的科學(xué)家，呈現(xiàn)了愛好豐富的科學(xué)家形象。

楊銓用“如蠶在繭”這一形象的比喻形容英國數(shù)學(xué)物理學(xué)家、熱力學(xué)之父威廉·湯姆森生平與科學(xué)事業(yè)的關(guān)系，同時涉及大學(xué)階段的日常生活，“于體育尤經(jīng)心，多運動故常健康。愛游泳蕩舟，嘗競舟得銀槳獎?！保?7］

四、《科學(xué)》對科學(xué)家形象的構(gòu)建

《科學(xué)》雜志通過舉行年會推進學(xué)術(shù)交流、創(chuàng)建科學(xué)圖書館、審定科學(xué)名詞、設(shè)立科學(xué)獎金等科學(xué)活動，對我國現(xiàn)代科學(xué)體制化進行積極探索，既介紹了一大批國外著名科學(xué)家，也成就了一些在現(xiàn)代中國科學(xué)事業(yè)建設(shè)上有奠基作用的早期科學(xué)家。他們注重結(jié)合所學(xué)專業(yè)以及中國的國情，這反映在議題選擇上的傾向性、與讀者的互動情況。

（一）作者群體概況

《科學(xué)》雜志的科學(xué)家傳記分為作者直接撰寫和對國外發(fā)表文章進行譯述兩種。

1.中國作者

表4 《科學(xué)》部分核心作者情況表

“《科學(xué)》至1950年為止，出了32卷，以每卷12期，每期6萬字計算，應(yīng)該有3000余萬字，每期除了科學(xué)消息、科學(xué)通訊等不計算在內(nèi)外，以長短論文8篇計算，應(yīng)有論文3000余篇，假定平均每人作論文3篇，則有作者1000余人?！保?8］《科學(xué)》雜志的編輯、作者大多是受過西方教育或影響的新知識分子，是當時知名的科學(xué)家和國人中最具科學(xué)素養(yǎng)的一批人。1-31卷的科學(xué)家傳記作者中，任鴻雋發(fā)文量最多，為10篇，其次是楊銓等人。

任鴻雋是中國科學(xué)社任期最長的社長，堪稱“科學(xué)事業(yè)家”，有留日、留美經(jīng)歷，獲得美國的哥倫比亞大學(xué)及康奈爾大學(xué)的碩士學(xué)位，擅長領(lǐng)域包括化學(xué)、物理、生物等多方面，擔任過中央研究院總干事、四川大學(xué)校長、中華教育基金董事會總干事等多項職務(wù)。《科學(xué)》上的9篇“近世化學(xué)家列傳”由任鴻雋撰寫，其將拉瓦錫作為首篇介紹的人物，認為拉瓦錫為近世化學(xué)“立不拔之基焉，吾作近世化學(xué)家列傳，而以拉瓦謝冠焉”，其后相繼有柏利斯力、愷文迭喜、舍勒等8人。楊銓同是中國科學(xué)社的創(chuàng)始人，留學(xué)于康乃爾大學(xué)和哈佛大學(xué)取得碩士學(xué)位，后來擔任中央研究院首任總干事。

除了介紹國外物質(zhì)科學(xué)領(lǐng)域的佼佼者外，還涉及工程科學(xué)門類，記述了中國鐵路工程專家詹天佑、礦冶工程師江履成的生平和業(yè)績，發(fā)表于1919年第4卷第10期的《詹天佑傳》是《科學(xué)》雜志中第一篇中國科學(xué)家傳記。

2.外國作者

《科學(xué)》雜志影響深遠，在國外也享有盛譽。1915年9月，大發(fā)明家、科學(xué)家愛迪生致函趙元任，祝賀《科學(xué)》創(chuàng)刊，刊登于1916年2卷1期，并且發(fā)出“偉大的民族在覺醒”的感慨。［19］1948年7月，中國科學(xué)社名譽社員李約瑟在《自然》周刊贊許《科學(xué)》雜志可與倫敦《自然》周刊和美國的《科學(xué)》周刊相媲美［20］。

雜志吸收了部分外國作者擔任社員，科學(xué)家傳記的外國作者分為直接撰述和與中國社員合作完成（外國社員發(fā)表文章后由中國社員翻譯、編輯）。前者如1933年第17卷第7期James Ritchie記述的《湯姆森博士小傳》。中國作者與外國作者的結(jié)合，為雜志推進科學(xué)教育的發(fā)展提供了很大的支持。

（二）通過評論實現(xiàn)對科學(xué)家形象的構(gòu)建

《科學(xué)》雜志編輯和作者群體對科學(xué)的本質(zhì)、科學(xué)精神、科學(xué)方法的強調(diào)，既是當時社會對科學(xué)的要求或期許，還是編輯、作者群體的科學(xué)觀的體現(xiàn)。

關(guān)于科學(xué)家的本質(zhì)，任鴻雋在《何為科學(xué)家》一文中，先是總結(jié)了國內(nèi)民眾眼里的“科學(xué)”以及科學(xué)的定義，進而分析科學(xué)家是如何養(yǎng)成的，“還未研究科學(xué)以前，就要先學(xué)觀察，試驗和那記錄，計算，判論的種種方法.....發(fā)前人所未發(fā)，于世界人類的智識上有了的確的貢獻，我們方可把這科學(xué)家的徽號奉送與他”。［21］

科學(xué)家正面形象的建構(gòu)基于經(jīng)濟和科學(xué)都落后的社會現(xiàn)實。作為傳播科學(xué)家信息的報紙和期刊作者積極承擔宣揚科學(xué)家與社會、國家緊密關(guān)聯(lián)的責任，《申報》中寫道“二十世紀的世界是科學(xué)的世界……科學(xué)進步，發(fā)展實業(yè)才有發(fā)展的希望。因科學(xué)具有偉大的力量，我決心要做一個科學(xué)家”［22］，指出依托科學(xué)家職業(yè)追求，為社會發(fā)展實業(yè)、為國家發(fā)明武器做出貢獻。

關(guān)于科學(xué)方法，李曉舫在《科學(xué)方法與治事精神》一文中，認為寶貴的科學(xué)發(fā)明后是更寶貴的科學(xué)方法，“科學(xué)方法是事實現(xiàn)象之搜集，整理，歸納，求律，尋源，演繹，推闡，預(yù)測與應(yīng)證”。作者群體還高度肯定科學(xué)方法的價值，李曉舫將科學(xué)方法表現(xiàn)出的精神上升到人類一切活動應(yīng)當具有的精神之高度?！翱茖W(xué)精神者何？求真理是已”，并進一步分析科學(xué)精神應(yīng)當具備“崇實”和“貴確”二要素［23］。胡明復(fù)提出科學(xué)方法和科學(xué)精神的關(guān)系，“精神為方法之髓”。在比較東西方文化后，梁啟超提出了對科學(xué)精神的見解：“可以教人求得有系統(tǒng)之真智識的方法，叫作科學(xué)精神?！痹凇渡陥蟆贰皟和芸睓谄麨椤犊茖W(xué)的精神》的文章中，作者將科學(xué)的精神歸納為犧牲的精神、無畏的精神、如一的精神、精密的精神四點，并對兒童日后成為大科學(xué)家提出了殷切厚望［24］。關(guān)于科學(xué)家的社會責任，盧于道在《科學(xué)工作者亟需社會責任》一文中強調(diào)科學(xué)家應(yīng)當保持經(jīng)濟和政治上獨立的人格，以造福人類為工作目標［25］?！兑痪潘木拍甑闹袊茖W(xué)家》中，曾昭掄總結(jié)了解放前中國科學(xué)家所處的苦難社會狀況，并認為今日中國科學(xué)家在推翻封建勢力之后應(yīng)當有所作為，“積極提出建設(shè)性的主張來”［26］。

《科學(xué)》《申報》在內(nèi)的雜志、報紙關(guān)于科學(xué)、科學(xué)家特質(zhì)的文章，有利于公眾加深科學(xué)家群體的認識，具體到青年的社會責任來看，文章作者鼓勵兒童、年輕人日后投身科學(xué)事業(yè)。通過對《科學(xué)》雜志評論文章的分析，可以從一個窗口窺見所處時代科學(xué)的發(fā)展程度及變化。

（三）通過與讀者的互動進行科學(xué)啟蒙

《科學(xué)》雜志前期內(nèi)容主要是介紹國外知識，也通過創(chuàng)立欄目增加與讀者的互動，促進科學(xué)對國人的思想啟蒙。《科學(xué)》在早期重視與讀者的互動，開設(shè)“答問”板塊對讀者提問做出解答，從側(cè)面反映出雜志及作者群體堅持創(chuàng)刊之日確立的“求真致用”精神。前3卷總共刊登了8個答問，分別是歐姆定律、墜物下落加速度、倫得根射線、解析幾何求立方體面積、機器孵卵法、晴雨計、圓徑、代桑草的提問。雜志主創(chuàng)團隊重視傳播的效果，嚴謹對待收到的問題。關(guān)于晴雨計的提問，回復(fù)作者表示一時無處可查，后續(xù)再告知。就代桑草發(fā)現(xiàn)一則紛紛不絕的來函做出總體回復(fù)，并附圖以及注明了參考書目。雖然“答問”板塊僅開設(shè)到第4卷之前，但是其從側(cè)面展示了胡明復(fù)在內(nèi)的科學(xué)家的人物形象以及其他社員濃厚的科學(xué)熱情，該板塊在推進科學(xué)教育以及科學(xué)教育事業(yè)的進程上起到的作用不可低估。在五四新文化運動時期，《新青年》通過約稿、轉(zhuǎn)載等形式回應(yīng)《科學(xué)》的科學(xué)傳播議題，如《新青年》第6卷第3期的《何為科學(xué)家》，也從側(cè)面反映出《科學(xué)》雜志在科學(xué)啟蒙上產(chǎn)生了廣泛的社會影響。

五、結(jié)語

在億萬國人不知“科學(xué)”為何物的新舊社會交替之際，《科學(xué)》雜志創(chuàng)刊，凝聚了中國現(xiàn)代科學(xué)家群體，并成了近代中國刊行時間最長的科學(xué)綜合期刊。雜志的內(nèi)容幾乎覆蓋到科學(xué)的方方面面，有力地促成了科學(xué)觀念在中國的生根和職業(yè)科學(xué)家的出現(xiàn)。

總體來看，雜志主要在科學(xué)家傳記、評論、“答問”欄目上充分闡釋了科學(xué)的特性，體現(xiàn)了科學(xué)家具備的科學(xué)素質(zhì)，構(gòu)建出嚴謹求真、勤勉堅韌、熱愛科學(xué)事業(yè)、愛好廣博的科學(xué)家形象。

《科學(xué)》雜志上構(gòu)建的科學(xué)家形象是時代的產(chǎn)物。通過科學(xué)家傳記、評論作者群體構(gòu)建科學(xué)家形象，全方位呈現(xiàn)雜志的科學(xué)傳播旨趣以及中國的科學(xué)傳播發(fā)展進程，有利于讓當時的國人了解科學(xué)和科學(xué)家，推動科學(xué)的職業(yè)化發(fā)展，在現(xiàn)代科學(xué)體制化發(fā)展上具有深遠的影響，對新時代弘揚科學(xué)家精神也有一定的啟發(fā)意義。

注釋：

①樣本頻次采用四舍五入法保留兩位小數(shù)。