區(qū)域視角下高?？萍汲晒D(zhuǎn)化率提升“路在何方”？*

● 伏 敏，陳 菁

（蘭州財(cái)經(jīng)大學(xué)工商管理學(xué)院，甘肅 蘭州 730101）

一、引言

高?？萍汲晒D(zhuǎn)化是落實(shí)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略、服務(wù)地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、支撐經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的有效途徑[1-2]。近年來，在創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略背景之下，國家對(duì)于高校的科技投入連年增長[3]。根據(jù)《2020年全國科技經(jīng)費(fèi)投入統(tǒng)計(jì)公報(bào)》顯示，我國高等學(xué)校基礎(chǔ)研究經(jīng)費(fèi)投入為724.8億元，而以轉(zhuǎn)讓方式轉(zhuǎn)化科技成果的合同金額僅為53.4億元，可見科研成果的轉(zhuǎn)化應(yīng)用水平相對(duì)較低。高?？茖W(xué)研究投入經(jīng)費(fèi)的連年增長與低成果轉(zhuǎn)化率間形成了嚴(yán)重的矛盾[4]，而如何破解該矛盾則成為業(yè)界關(guān)注的焦點(diǎn)。

已有研究成果主要聚焦于科技成果轉(zhuǎn)化率測(cè)度及其影響因素。在科技成果轉(zhuǎn)化率測(cè)度方面,學(xué)者們采用層次分析法、模糊分析法、排序法、數(shù)據(jù)包絡(luò)分析法等多指標(biāo)綜合評(píng)價(jià)方法，測(cè)度了科技成果轉(zhuǎn)化效率，并提出了有針對(duì)性的提升對(duì)策[5]。在高?？萍汲晒D(zhuǎn)化率影響因素方面，羅茜等[6]運(yùn)用扎根理論研究法,從國家政策、區(qū)域環(huán)境、組織行為三個(gè)層面研究了高?？萍汲晒D(zhuǎn)化率的影響因素；梁樹廣[7]基于面板數(shù)據(jù)，構(gòu)建數(shù)據(jù)包絡(luò)分析模型研究后發(fā)現(xiàn)，地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、企業(yè)需求對(duì)高校科技成果轉(zhuǎn)化率影響顯著；李苗苗等[8]基于教育部直屬高校面板數(shù)據(jù)研究后發(fā)現(xiàn)，政府科技支持、高校專利市場化水平對(duì)高?？萍汲晒D(zhuǎn)化率具有積極影響；楊登才等[9]運(yùn)用數(shù)據(jù)包絡(luò)和回歸分析方法研究后發(fā)現(xiàn)，高校教師價(jià)值追求、科技成果成熟度和社會(huì)協(xié)作氛圍對(duì)影響高?？萍汲晒D(zhuǎn)化有舉足輕重的作用。

已有文獻(xiàn)為明確高?？萍汲晒D(zhuǎn)化率、厘清轉(zhuǎn)化率的影響因素及其內(nèi)在作用機(jī)理提供了參考,但現(xiàn)有研究局限于探討各因素對(duì)高?？萍汲晒D(zhuǎn)化率影響的線性關(guān)系，而對(duì)“聯(lián)合效應(yīng)”鮮有提及。為此，可在測(cè)度高?？萍汲晒D(zhuǎn)化率的基礎(chǔ)上，采用模糊集定性比較分析方法（fsQCA）,從組態(tài)視角探討高?？萍汲晒D(zhuǎn)化率的多重并發(fā)影響路徑，為進(jìn)一步厘清高?？萍汲晒D(zhuǎn)化率影響因素及其內(nèi)在作用機(jī)理提供依據(jù)和參考。

二、研究分析框架

具體研究主要分為兩個(gè)部分，首先測(cè)算區(qū)域視角下高校科技成果轉(zhuǎn)化率，其次以高校科技成果轉(zhuǎn)化率作為結(jié)果變量，探討前因變量的多重并發(fā)影響路徑。分析框架見圖1。

圖1 高?？萍汲晒D(zhuǎn)化率分析框架

（一）科技成果轉(zhuǎn)化率

科技成果轉(zhuǎn)化率是指對(duì)于有價(jià)值的科技成果進(jìn)行開發(fā)、應(yīng)用、推廣形成新產(chǎn)品、新技術(shù)和新工藝的總和所占科技成果總量的比值[10]，學(xué)者們普遍使用科技投入和產(chǎn)出來測(cè)算科技成果轉(zhuǎn)化效率。以下的研究采用數(shù)據(jù)包絡(luò)分析方法測(cè)算高?？萍汲晒D(zhuǎn)化率，其中投入變量為研發(fā)人員投入和研發(fā)經(jīng)費(fèi)投入，產(chǎn)出變量為技術(shù)轉(zhuǎn)讓收入和技術(shù)轉(zhuǎn)讓合同數(shù)。

（二）影響因素

參考已有學(xué)者的研究成果，主要從環(huán)境、條件和主體三方面篩選高?？萍汲晒D(zhuǎn)化率的影響因素，具體包括區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、區(qū)域科技服務(wù)水平、區(qū)域政府科技支持、區(qū)域市場需求和高?？萍汲晒D(zhuǎn)化價(jià)值追求等五個(gè)方面。

1.區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平

區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平對(duì)高?？萍汲晒D(zhuǎn)化具有重要影響，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平高的區(qū)域能夠給予高校更多的資金支持和更好的政策依托，不僅有助于科技資源的集聚和科技成果的產(chǎn)出，而且為科技成果的轉(zhuǎn)化和落地提供了可能和保障。參考已有學(xué)者[11-12]的研究成果，以人均GDP代表區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，并作為影響高?？萍汲晒D(zhuǎn)化率的前因條件變量。

2.區(qū)域科技服務(wù)水平

科技服務(wù)水平對(duì)于科技成果轉(zhuǎn)化起關(guān)鍵作用，顯著影響高?？萍汲晒D(zhuǎn)化率?？萍挤?wù)環(huán)境好、科技服務(wù)水平高的區(qū)域，各項(xiàng)科研成果能夠在較短的時(shí)間內(nèi)通過檢測(cè)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，從而有效降低創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化成本[6]。此外，區(qū)域科技服務(wù)水平還體現(xiàn)在科技中介服務(wù)體系的建設(shè)方面，先進(jìn)的科技中介服務(wù)能有效連接高校、企業(yè)和政府，助力科技成果轉(zhuǎn)化率的提升。參考已有學(xué)者的研究成果[8]，以當(dāng)年科技服務(wù)支持經(jīng)費(fèi)衡量當(dāng)?shù)乜萍挤?wù)水平。

3.區(qū)域政府科技支持

政府科技支持力度對(duì)高?？萍汲晒D(zhuǎn)化至關(guān)重要，充裕的資金支持不僅能為知識(shí)的創(chuàng)新和成果的研發(fā)提供良好的環(huán)境和條件，同時(shí)也為科技成果轉(zhuǎn)化營造良好氛圍。政府支持不僅包括資金支持，還包括科技成果轉(zhuǎn)化相關(guān)法律法規(guī)的出臺(tái)和完善，相關(guān)科技政策的落實(shí)和保障等。政府在科技方面的主動(dòng)作為能促進(jìn)高校教師積極參與科技成果轉(zhuǎn)化，助力技術(shù)在高校和企業(yè)間流動(dòng)。參考已有學(xué)者的研究成果[8,13]，以政府科技經(jīng)費(fèi)的撥入衡量政府科技支持力度。

4.區(qū)域市場需求

市場在資源配置中發(fā)揮決定作用，在科技成果生態(tài)鏈條上具有驅(qū)動(dòng)性，能夠促進(jìn)形成科技成果轉(zhuǎn)化的良性循環(huán)。建立以市場需求為導(dǎo)向的成果產(chǎn)出機(jī)制，讓技術(shù)創(chuàng)新端和產(chǎn)品供給端緊密配合，可在一定程度上催生更多科技成果落地轉(zhuǎn)化。參考已有學(xué)者[7,14]的研究成果，以企業(yè)主體的數(shù)量衡量區(qū)域內(nèi)的市場需求。

5.高?？萍汲晒D(zhuǎn)化價(jià)值追求

高校教師的科技成果轉(zhuǎn)化價(jià)值追求已成為驅(qū)動(dòng)科技成果轉(zhuǎn)化的重要內(nèi)因，對(duì)于科技成果轉(zhuǎn)化和落地具有十分重要的影響。參考已有學(xué)者的研究成果[9]，以技術(shù)轉(zhuǎn)讓合同數(shù)量與R&D成果應(yīng)用項(xiàng)目數(shù)的比值衡量高?？萍汲晒D(zhuǎn)化價(jià)值追求。

三、研究方法與數(shù)據(jù)來源

（一）研究方法

1.數(shù)據(jù)包絡(luò)分析（DEA）

數(shù)據(jù)包絡(luò)分析由Charnes和Cooper提出，是一種“面向數(shù)據(jù)”的測(cè)評(píng)方法，用于測(cè)評(píng)一組具有多種投入和多種產(chǎn)出的決策單元績效和相對(duì)效率。該方法利用線性規(guī)劃構(gòu)建有效率的凸性生產(chǎn)前沿,通過與此前沿相比較來識(shí)別效率的相對(duì)高低[15]。根據(jù)規(guī)模報(bào)酬是否可變的不同假設(shè),DEA模型可以分為基于固定規(guī)模報(bào)酬的CCR模型和基于可變規(guī)模報(bào)酬的BCC模型。BCC模型可將CCR模型中得出的綜合技術(shù)效率分解為純技術(shù)效率和規(guī)模效率。假設(shè)需要測(cè)評(píng)的DEA模型有n個(gè)決策單元（DMU），每個(gè)DMU都有m項(xiàng)投入以及s項(xiàng)產(chǎn)出，可以建立模型如下:

式中，Xj=(x1j,x2j,···,xmj)T為決策單元的輸入變量，Yj=(y1j,y1j,···,ysj)T為決策單元的輸出變量，Xj0、Yj0為第j0個(gè)決策單元的輸入變量和輸出變量，s+、s-分別為產(chǎn)出和投入的松弛變量，n為決策單元的個(gè)數(shù)，λj為決策變量，ε為非阿基米德無窮小，e=(1,···,1)T∈Em,e?=(1,···,1)T∈Es，θ為評(píng)價(jià)單元的綜合效率值。當(dāng)θ=1時(shí)，說明投入產(chǎn)出之間達(dá)到了飽和狀態(tài)，稱為DEA有效；當(dāng)θ＜1時(shí)，說明投入產(chǎn)出之間存在冗余，二者的比例結(jié)構(gòu)尚有改進(jìn)空間，此時(shí)DEA無效。

2.定性比較分析（QCA）

定性比較分析是由美國社會(huì)學(xué)家Ragin提出的一種基于布爾代數(shù)的集合論組態(tài)分析方法，力求整合定性分析和定量分析兩種方法的優(yōu)勢(shì)[16-17]。該方法以歸納的方式，通過對(duì)不同案例的系統(tǒng)比較分析識(shí)別出需要關(guān)注和考察的關(guān)鍵“成分”[18-19]。傳統(tǒng)回歸分析聚焦于單個(gè)變量的凈效應(yīng)，但是在復(fù)雜的情況下，當(dāng)自變量之間存在一定的關(guān)聯(lián)時(shí)，單個(gè)變量的效應(yīng)可能會(huì)被相關(guān)變量所覆蓋[20]。定性比較分析法對(duì)于厘清此類復(fù)雜因果關(guān)系提供了新的視角。QCA目前有三種具體分析方法：清晰集（csQCA）、多值集（mvQCA）和模糊集（fsQCA）。清晰集分析僅限于二元?jiǎng)澐郑?和1）；多值集是在清晰集基礎(chǔ)上的延伸，現(xiàn)在應(yīng)用較少；模糊集則允許取0～1之間的部分隸屬分?jǐn)?shù)，即評(píng)估條件在“完全不隸屬”與“完全隸屬”的隸屬程度，從而能較大程度地保留數(shù)據(jù)信息，這是目前學(xué)者應(yīng)用較多的方法。

采用模糊集定性比較分析法（fsQCA）探究區(qū)域視角下影響高?？萍汲晒D(zhuǎn)化的因素及其組態(tài)構(gòu)型，其主要原因是：（1）影響高?？萍汲晒D(zhuǎn)化的因素多且彼此關(guān)系較為復(fù)雜，使用fsQCA可以進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)多因素之間的復(fù)雜組合關(guān)系以及如何實(shí)現(xiàn)“殊途同歸”[18]，更加適用于高?？萍汲晒D(zhuǎn)化率這一結(jié)果的復(fù)雜成因的研究和解釋；（2）相關(guān)研究多聚焦于提升高?？萍汲晒D(zhuǎn)化率，較少關(guān)注導(dǎo)致其低效的影響因素和組態(tài)，fsQCA能夠更好識(shí)別因素之間的相互依賴性和因果非對(duì)稱性，對(duì)于區(qū)域視角下提升高?？萍汲晒D(zhuǎn)化率和避免高?？萍汲晒娃D(zhuǎn)化率均能提供一定實(shí)踐參考；（3）由于研究的結(jié)果和前因變量均為連續(xù)變量，使用fsQCA能夠更加敏銳地捕捉到條件變量在不同水平上的變化所能給結(jié)果變量帶來的細(xì)小變化[21]；（4）研究基于區(qū)域視角，以省份為樣本探索如何提升高校科技成果轉(zhuǎn)化率，樣本量較小，而fsQCA更加適合研究中小樣本[22]。

（二）樣本與數(shù)據(jù)

由于海南、青海、新疆、寧夏、西藏等省（自治區(qū)）在一定程度上存在數(shù)據(jù)缺失，因此研究主要就26個(gè)省份（不包括港、澳、臺(tái)）進(jìn)行數(shù)據(jù)收集與分析。研究變量選擇及指標(biāo)說明如表1所示。

表1 變量選擇與說明

（三）測(cè)量與校準(zhǔn)

在進(jìn)行模糊集定性比較分析前，需要將所有變量的數(shù)據(jù)都轉(zhuǎn)化為能通過fsQCA進(jìn)行運(yùn)算的數(shù)據(jù)，即進(jìn)行數(shù)據(jù)校準(zhǔn)。通過數(shù)據(jù)校準(zhǔn)可以給案例在每一個(gè)條件和結(jié)果的集合中賦予集合隸屬分?jǐn)?shù)[22]。這個(gè)步驟通過軟件中Variables Compute的Calibrate功能來實(shí)現(xiàn)，其要點(diǎn)是三個(gè)校準(zhǔn)錨點(diǎn)的設(shè)置，即完全隸屬（模糊評(píng)分=0.95）、交叉點(diǎn)（模糊評(píng)分=0.50）和完全不隸屬（模糊評(píng)分=0.05），從而將集合隸屬設(shè)置到0～1之間。參考WU等[23]的研究，對(duì)各個(gè)變量采用數(shù)據(jù)的最大值、平均值和最小值設(shè)定錨點(diǎn)，1和0分別代表“完全隸屬”和“完全不隸屬”，其余數(shù)值則代表在0～1之間的隸屬程度。具體見表2。

表2 各變量校準(zhǔn)錨點(diǎn)

四、實(shí)證結(jié)果

（一）數(shù)據(jù)包絡(luò)分析結(jié)果

采用適于DEA方法運(yùn)算的軟件DEAP2.1對(duì)26個(gè)省份（不包括港、澳、臺(tái)）高?？萍汲晒D(zhuǎn)化率進(jìn)行測(cè)算，結(jié)果顯示江蘇、北京、吉林、內(nèi)蒙、安徽等區(qū)域的高?？萍汲晒D(zhuǎn)化率處于較高水平，而云南、甘肅、湖北、山西、黑龍江等區(qū)域的高?？萍汲晒D(zhuǎn)化率相對(duì)較低。具體測(cè)算結(jié)果如表3所示。

表3 高?？萍汲晒D(zhuǎn)化率測(cè)算結(jié)果

（二）單個(gè)條件的必要性分析

單個(gè)條件（包括其非集）的必要性分析，可以檢驗(yàn)其是否構(gòu)成區(qū)域視角下高?？萍汲晒D(zhuǎn)化率的必要條件，即檢驗(yàn)結(jié)果集合是否為某單個(gè)條件的子集。如果當(dāng)結(jié)果出現(xiàn)時(shí)，某個(gè)條件從不缺失，那么這個(gè)條件就被認(rèn)為是結(jié)果的必要條件。一致性是用以檢驗(yàn)是否為必要條件的重要指標(biāo)：當(dāng)一致性水平超過0.9，就認(rèn)為該條件為結(jié)果發(fā)生的必要條件；當(dāng)一致性的水平居于0.8～0.9之間，則認(rèn)為該條件是結(jié)果發(fā)生的充分條件[21]。由表4可知，研究中的5個(gè)條件包括其非集的一致性都小于0.9，均不是結(jié)果出現(xiàn)的必要條件。

表4 單個(gè)條件變量必要性檢驗(yàn)

（三）真值表構(gòu)建

研究中設(shè)置的結(jié)果變量是“高?？萍汲晒D(zhuǎn)化率”，同時(shí)設(shè)置“區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平”“區(qū)域科技服務(wù)水平”“區(qū)域政府科技支持”“區(qū)域市場需求”“高?？萍汲晒D(zhuǎn)化價(jià)值追求”為前因條件變量，在綜合考慮和參考已有文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，設(shè)置一致性閾值為0.85。根據(jù)該閾值和頻數(shù)閾值，生成了如表5所示的真值表。

表5 真值表

續(xù)表5

（四）條件組合分析

fsQCA軟件分析程序產(chǎn)生三個(gè)解，分別是復(fù)雜解、中間解和簡約解。因?yàn)閺?fù)雜解沒有使用邏輯余項(xiàng)，而簡約解沒有評(píng)估使用所有的邏輯余項(xiàng)是否合理，只有中間解使用并僅限于理論和實(shí)際知識(shí)相一致的邏輯余項(xiàng)，因此中間解優(yōu)于復(fù)雜解和簡約解[24]。

參照Fiss[25]的做法，使用中間解的條件組合進(jìn)行解釋，以簡約解作為輔助解釋，將同時(shí)出現(xiàn)在中間解和簡約解中的條件確定為核心條件，該條件對(duì)結(jié)果的產(chǎn)生有重要影響；若其僅出現(xiàn)于中間解未出現(xiàn)于簡約解中，則確定其為邊緣條件，該條件對(duì)結(jié)果的產(chǎn)生有輔助性作用[22]。具體結(jié)果如表6所示。

表6 基于中間方案的邏輯條件組合

1.高?？萍汲晒咿D(zhuǎn)化率的條件組態(tài)分析

由表6可知，共得出4組產(chǎn)生高?？萍汲晒咿D(zhuǎn)化率的條件組態(tài)，所有組態(tài)的一致性及解的一致性水平均高于0.8，表明前因條件組態(tài)中的所有案例都滿足一致性的條件要求，是結(jié)果產(chǎn)生的充分條件。

（1）組態(tài) A1，前因構(gòu)型為 JJ×～FW×ZC×SC。其中高區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、低區(qū)域科技服務(wù)水平為核心條件，高區(qū)域政府科技支持和高區(qū)域市場需求為輔助條件。該組態(tài)表明，當(dāng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平高以核心條件出現(xiàn)，高區(qū)域政府支持水平和高區(qū)域市場需求作為輔助時(shí)，即使低區(qū)域科技服務(wù)水平作為核心條件，仍能夠產(chǎn)生較高的高校科技成果轉(zhuǎn)化率。其原因可能在于，高區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平為科技成果轉(zhuǎn)化提供了良好的轉(zhuǎn)化條件和轉(zhuǎn)化環(huán)境，在一定的區(qū)域市場需求和政府的支持下，即使缺乏良好的科技服務(wù)，依舊催生了高?？萍汲晒D(zhuǎn)化率較高的結(jié)果。

（2）組態(tài) A2，前因構(gòu)型為 JJ×～FW×～ZC×～SC×～JZ。其中高區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平與低區(qū)域科技服務(wù)水平為核心條件，低區(qū)域政府科技支持、低區(qū)域市場需求和高?？萍汲晒D(zhuǎn)化低價(jià)值追求為輔助條件。該組態(tài)表明，當(dāng)高區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和低區(qū)域科技服務(wù)水平作為核心條件時(shí)，即使其他幾個(gè)因素表現(xiàn)不佳，仍能引致較高的高?？萍汲晒D(zhuǎn)化率。其原因可能在于，較高的區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平對(duì)于科技投入經(jīng)費(fèi)充足，并且會(huì)擁有更加密集的創(chuàng)新資源和創(chuàng)新活力，即使其他的條件缺乏，仍舊能夠產(chǎn)生較高的高?？萍汲晒D(zhuǎn)化率。該組態(tài)和A1組態(tài)擁有共同的核心條件，其他三個(gè)因素都是低輔助條件，進(jìn)一步印證了區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平在產(chǎn)生較高的高?？萍汲晒D(zhuǎn)化率中重要的作用。

（3）組態(tài) A3，前因構(gòu)型為 JJ×ZC×SC×JZ。其中高區(qū)域市場需求和高?？萍汲晒D(zhuǎn)化高價(jià)值追求是核心條件，高區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和高區(qū)域政府支持水平是輔助條件。該組態(tài)表明，當(dāng)高區(qū)域市場需求和高?？萍汲晒D(zhuǎn)化高價(jià)值追求以核心條件出現(xiàn)，高區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和高區(qū)域政府支持水平以輔助條件出現(xiàn)時(shí)，上述因素共同作用，能夠產(chǎn)生較高的高校科技成果轉(zhuǎn)化率，而區(qū)域科技服務(wù)水平所帶來的影響可以忽略。其原因可能在于，高校教師科技成果轉(zhuǎn)化高價(jià)值追求的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)性，加之市場需求的外在驅(qū)動(dòng)性，輔以區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較好且政府支持水平較大，能有效推動(dòng)高?？萍汲晒D(zhuǎn)化落地。

（4）組態(tài) A4，前因構(gòu)型為～FW×～ZC×SC×JZ。其中高區(qū)域市場需求和高校科技成果轉(zhuǎn)化高價(jià)值追求是核心條件，低區(qū)域科技服務(wù)水平和低區(qū)域政府科技支持為輔助條件。該組態(tài)表明，當(dāng)高區(qū)域市場需求和高?？萍汲晒D(zhuǎn)化高價(jià)值追求以核心條件出現(xiàn)，低區(qū)域科技服務(wù)水平和低區(qū)域政府支持水平為輔助時(shí)，仍不能阻礙高校科技成果轉(zhuǎn)化率較高的結(jié)果。其原因可能在于，即使區(qū)域科技服務(wù)水平不高、政府支持力度不足，但外部市場需求廣闊，高校大力推動(dòng)技術(shù)轉(zhuǎn)讓和落地，內(nèi)外驅(qū)動(dòng)能夠有效克服科技服務(wù)水平不佳和政府科技支持不足帶來的弊端，仍能產(chǎn)生高?？萍汲晒咿D(zhuǎn)化率。

2.高?？萍汲晒娃D(zhuǎn)化率的條件組態(tài)分析

由表6可知，條件組態(tài)分析得出3組產(chǎn)生高校科技成果低轉(zhuǎn)化率的條件組態(tài)，所有組態(tài)的一致性及解的一致性水平均高于0.8，表明前因條件組態(tài)中的所有案例都滿足一致性的條件要求，是結(jié)果產(chǎn)生的充分條件。

（1）組態(tài) B1，前因構(gòu)型為 JJ×～FW×～ZC×～SC×～JZ。其中高區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、低區(qū)域科技服務(wù)水平和高校科技成果轉(zhuǎn)化低價(jià)值追求為核心條件，低區(qū)域政府支持水平和低區(qū)域市場需求為輔助條件。該組態(tài)表明，當(dāng)高區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、低區(qū)域科技服務(wù)水平和高?？萍汲晒D(zhuǎn)化低價(jià)值追求為核心要素，其他兩個(gè)要素作為輔助條件低出現(xiàn)時(shí)，導(dǎo)致了高校低科技成果轉(zhuǎn)化率結(jié)果的出現(xiàn)。其原因可能在于，當(dāng)區(qū)域不能提供良好的科技配套服務(wù)，政府的支持水平低，市場需求弱，加之高校缺乏推動(dòng)科技成果轉(zhuǎn)化的價(jià)值追求這一核心要素，即使區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平高是核心要素，也難以改變高?？萍汲晒娃D(zhuǎn)化率的狀況。

（2）組態(tài)B2，前因構(gòu)型為JJ×～FW×ZC×SC×～JZ。其中高區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、低區(qū)域科技服務(wù)水平和高校科技成果轉(zhuǎn)化低價(jià)值追求為核心條件，高區(qū)域政府科技支持和高區(qū)域市場需求為輔助條件。該組態(tài)表明，當(dāng)高區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、低區(qū)域科技服務(wù)水平和高校科技成果轉(zhuǎn)化低價(jià)值追求為核心要素，政府科技支持水平高和市場需求高作為輔助條件時(shí)，仍導(dǎo)致了高校科技成果低轉(zhuǎn)化率結(jié)果的出現(xiàn)。其原因可能在于，即使政府的大力支持和市場的廣闊需求作為輔助，當(dāng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平高作為核心要素，由于內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力高?？萍汲晒D(zhuǎn)化價(jià)值追求的缺乏和外在科技服務(wù)水平不佳，導(dǎo)致高校難以產(chǎn)生科技成果高轉(zhuǎn)化率。

（3）組態(tài) B3，前因構(gòu)型為～JJ×FW×～JZ。其中低區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和高區(qū)域科技服務(wù)水平是核心條件，高?？萍汲晒D(zhuǎn)化低價(jià)值追求是輔助條件。該組態(tài)表明,當(dāng)高?？萍汲晒D(zhuǎn)化價(jià)值追求低，區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平低且為核心條件時(shí)，即使區(qū)域科技服務(wù)水平高作為核心要素也無法避免高校科技成果低轉(zhuǎn)化效率的出現(xiàn)。其原因可能在于，區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平低無法為科技成果轉(zhuǎn)化提供良好的環(huán)境，高校作為主體又不重視科技成果轉(zhuǎn)化，當(dāng)?shù)氐目萍挤?wù)水平高也難以扭轉(zhuǎn)高?？萍汲晒D(zhuǎn)化率低的局面。

綜上分析，在引致高?？萍汲晒咿D(zhuǎn)化效率的路徑中，高區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、高區(qū)域市場需求和高校科技成果轉(zhuǎn)化高價(jià)值追求始終作為核心要素出現(xiàn)，充分證明這三個(gè)要素是產(chǎn)生高?？萍汲晒咿D(zhuǎn)化率的關(guān)鍵因素；在引致高?？萍汲晒娃D(zhuǎn)化效率的路徑中，低區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、低區(qū)域科技服務(wù)水平和高?？萍汲晒D(zhuǎn)化低價(jià)值追求始終作為核心條件出現(xiàn)，說明這三者對(duì)于引致高?？萍汲晒娃D(zhuǎn)化率起到關(guān)鍵作用。以上的研究結(jié)果反映了引致高?？萍汲晒D(zhuǎn)化同一結(jié)果的多重并發(fā)路徑，且因果之間存在“非對(duì)稱性”。

五、結(jié)論與啟示

基于組態(tài)分析視角，利用模糊集定性比較分析法探討了高校科技成果轉(zhuǎn)化率的影響因素及其組合構(gòu)型。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，高?？萍汲晒D(zhuǎn)化率受區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、區(qū)域科技服務(wù)水平、區(qū)域政府科技支持、區(qū)域市場需求和高?？萍汲晒D(zhuǎn)化價(jià)值追求五個(gè)條件變量的“組態(tài)”影響。從要素組合效應(yīng)視角，產(chǎn)生高?？萍汲晒咿D(zhuǎn)化率的路徑有4條，導(dǎo)致高校科技成果低轉(zhuǎn)化率的路徑有3條。

從單一要素來看，雖然引致高?？萍汲晒咿D(zhuǎn)化率的路徑有4條，但根據(jù)它們所享有的共同核心要素可以分為兩類：一是經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平驅(qū)動(dòng)型，即地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平是形成高?？萍汲晒咿D(zhuǎn)化率的關(guān)鍵因素；二是高市場需求和高價(jià)值追求內(nèi)外驅(qū)動(dòng)型，即高地方市場需求和高?？萍汲晒D(zhuǎn)化高價(jià)值追求是形成高?？萍汲晒咿D(zhuǎn)化率的主要原因。形成高校科技成果低轉(zhuǎn)化率的路徑有3條，根據(jù)它們所享有的共同核心要素也可以分為兩類：一是經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平拖累型，即低經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平主導(dǎo)了高?？萍汲晒娃D(zhuǎn)化率結(jié)果的出現(xiàn)；二是低服務(wù)水平和低價(jià)值追求拖累型，即低區(qū)域科技服務(wù)水平和高?？萍汲晒D(zhuǎn)化低價(jià)值追求作為關(guān)鍵原因?qū)е铝烁咝？萍汲晒娃D(zhuǎn)化率的結(jié)果。

基于單一要素的視角，提升高?？萍汲晒D(zhuǎn)化率的路徑主要包括：第一，提升區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，營造科技成果轉(zhuǎn)化優(yōu)良環(huán)境。經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較高的省份要充分利用經(jīng)濟(jì)發(fā)展優(yōu)勢(shì)帶來的紅利，加大科技成果轉(zhuǎn)化的投入，盡可能為高校科技成果轉(zhuǎn)化營造轉(zhuǎn)化環(huán)境、提供便利條件；經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平一般的省份須把握經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新常態(tài)，重點(diǎn)聚焦經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展，在經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型方面，從單一性產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)向多樣性產(chǎn)業(yè)，從舊經(jīng)濟(jì)動(dòng)能轉(zhuǎn)向新經(jīng)濟(jì)動(dòng)能，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的彎道超車，為高?？萍汲晒D(zhuǎn)化提供良好的經(jīng)濟(jì)環(huán)境和轉(zhuǎn)化條件。第二，擴(kuò)大區(qū)域市場需求，推動(dòng)高?？萍汲晒D(zhuǎn)化落地。各省份（不包括港、澳、臺(tái)）可以依據(jù)高校的學(xué)科和專業(yè)分布，鼓勵(lì)和培育相關(guān)行業(yè)企業(yè)，增加企業(yè)數(shù)量；打破科研成果轉(zhuǎn)化地域限制，與周邊市場需求大的區(qū)域開展區(qū)域合作，提升高校科技成果轉(zhuǎn)化效率。第三，提升高校教師科技成果轉(zhuǎn)化價(jià)值追求，驅(qū)動(dòng)高?？萍汲晒D(zhuǎn)化。政府部門、高校和企業(yè)合作，常態(tài)化舉辦以科研成果轉(zhuǎn)化為導(dǎo)向的推介會(huì)、培訓(xùn)會(huì)，并在會(huì)議上頒發(fā)科技成果轉(zhuǎn)化貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，引領(lǐng)高校教師主動(dòng)追求科技成果轉(zhuǎn)化落地。調(diào)整高?？蒲歇?jiǎng)勵(lì)機(jī)制，改善舊有的以項(xiàng)目申報(bào)、項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)、論文發(fā)表等為科研獎(jiǎng)勵(lì)依據(jù)的模式，將獎(jiǎng)勵(lì)重心集中于科技成果轉(zhuǎn)化效果；建立起與科技成果轉(zhuǎn)化掛鉤的收益分配體系、激勵(lì)制度以及職稱評(píng)定制度，倒逼高校教師推動(dòng)科研成果轉(zhuǎn)化。

基于條件組合視角，提升高校科技成果轉(zhuǎn)化率的路徑主要包括：第一，當(dāng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平高，但區(qū)域科技服務(wù)水平不理想時(shí)，可以提升區(qū)域政府支持水平和擴(kuò)大市場需求。第二，當(dāng)區(qū)域科技服務(wù)水平低，區(qū)域政府科技支持水平、區(qū)域市場需求、高?？萍汲晒D(zhuǎn)化價(jià)值追求均表現(xiàn)不理想時(shí)，可以進(jìn)一步提升區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平來驅(qū)動(dòng)高?？萍汲晒咿D(zhuǎn)化效率。第三，盡力擴(kuò)大區(qū)域市場需求和提升高?？萍汲晒D(zhuǎn)化價(jià)值追求，同時(shí)推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和提升區(qū)域政府科技支持水平。第四，區(qū)域科技服務(wù)水平和區(qū)域政府支持水平不理想時(shí)，需要進(jìn)一步擴(kuò)大區(qū)域市場需求和提高高校科技成果轉(zhuǎn)化的價(jià)值追求。