法國24～34 歲年齡層人口擁有大學文憑者比例高達48%。據(jù)法國企業(yè)管理干部就業(yè)局4 月份公布的一項統(tǒng)計，大學畢業(yè)生找工作相當容易：在畢業(yè)后一年里，4/5 以上的人可以擁有工作崗位。而在畢業(yè)后的6 個月里，他們的就業(yè)率就可達64%左右，明顯高于沒有大學文憑者。一般而言，法國的就業(yè)崗位還是大體按照技能、勞動的復雜與熟練程度來招聘人員、確定報酬的。碩士、博士送外賣、當商店營業(yè)員等情況非常罕見。法國高等教育是如何實現(xiàn)與就業(yè)市場緊密結(jié)合的呢？

巴黎第九大學經(jīng)濟系講師班薩東表示，法國的高等教育與就業(yè)市場緊密聯(lián)系，表現(xiàn)在幾個方面：首先是取得大學文憑者就業(yè)機會要比普通就業(yè)者高5 倍。其次，有大學文憑者的收入也比沒有文憑者高起碼25～30%。第三，適合市場需要的專業(yè)找工作更容易，如經(jīng)濟專業(yè)、會計專業(yè)、商業(yè)、信息技術人才和工業(yè)工程師、建筑師、律師等。至于醫(yī)學、藥物學等專業(yè)畢業(yè)生更屬于緊缺人才。

法國教育體制與英美等國家有相當大的差異：法國實行的是公立教育體制而非受市場需求直接影響的營利體制，公立大學教育是作為公共服務的一部分，因此必須保證其科目齊全、平等公平地對學生們開放、保證其教學內(nèi)容不受市場短期目標影響、保證社會文化、文明的傳承與延續(xù)。但自20 世紀70 年代末以來日益上升的失業(yè)率、特別是青年失業(yè)率對歷屆政府形成強大的壓力，導致了教育體制的一系列改革：從高中對學生進行普通科、科技科、經(jīng)濟科等專業(yè)分流，到大學階段開始設立一系列適合市場需求的學科與培訓科目，才使得大學畢業(yè)生擁有不斷上升的就業(yè)率。

與此同時，法國教育體制還有一個有別于他國的特色：主要是拿破侖時期設立的實用高等?？茖W院，專門培養(yǎng)各實用學科的高級人才，如巴黎高等師范學院、法國路橋?qū)W院、法國礦業(yè)學院、法國綜合理工學院、法國郵電學院、法國高等行政學院、巴黎高等商學院等，這些學院有的公立、有的私立，但均吸收精英高中學生，實行嚴格的淘汰制度，培養(yǎng)出各行各業(yè)的精英人才。這些學院的畢業(yè)生基本上無須為畢業(yè)后的工作發(fā)愁，一些優(yōu)秀學生甚至在畢業(yè)前就拿到了聘用意向書。