文/李子杰 王思揚(yáng) 李敏賢 羅瓊絲

引言

方言的特點(diǎn)是“十里不同音，百里不同語(yǔ)”，現(xiàn)今很多地區(qū)方言出現(xiàn)了傳承上的斷層，方言的交流呈現(xiàn)出“年齡段斷層”的特點(diǎn)。在國(guó)家推進(jìn)傳承文化基因、建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)、堅(jiān)定文化自信等舉措的大勢(shì)下，方言的流失，更加體現(xiàn)了方言保護(hù)的緊迫性，開(kāi)設(shè)方言搜集和研究的平臺(tái)具有長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的戰(zhàn)略意義。2015年，在國(guó)家教育部和語(yǔ)委的帶領(lǐng)下，世界上最大規(guī)模的“語(yǔ)言資源保護(hù)工程”正式啟動(dòng)，在全國(guó)范圍開(kāi)展了以語(yǔ)言資源調(diào)查、保存、展示和開(kāi)發(fā)利用等為核心的工作。但是，方言保護(hù)工作仍面臨著不可忽略的困境：社會(huì)化程度低。多媒體時(shí)代，最有效的宣傳手段便是互聯(lián)網(wǎng)宣傳。高效地利用多種多樣的多媒體傳播方式能以低成本獲得高關(guān)注。下面筆者將以公眾號(hào)“漢語(yǔ)方言館”為例，通過(guò)比較其他語(yǔ)保公眾號(hào)和與方言有關(guān)的網(wǎng)絡(luò)自媒體，探討提升途徑。

一、公眾號(hào)基本概況

“漢語(yǔ)方言館”是學(xué)術(shù)型微信公眾號(hào)，隸屬于華南農(nóng)業(yè)大學(xué)珠江學(xué)院人文學(xué)院，屬于個(gè)人主體訂閱號(hào)。公眾號(hào)的運(yùn)營(yíng)由華珠校內(nèi)的院級(jí)組織負(fù)責(zé)，由工作人員輪流編排。公眾號(hào)群發(fā)推文的規(guī)律是每周三、周六中午十二點(diǎn)發(fā)布，面對(duì)的對(duì)象主要為在校大學(xué)生，以及社會(huì)上熱愛(ài)方言的群體。

（1）目前“漢語(yǔ)方言館”的重點(diǎn)工作放在語(yǔ)料收集和推文排版上。方言館通過(guò)公眾號(hào)發(fā)布征文資訊來(lái)征集文章。征文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是：①本次征文評(píng)分采用小組匿名評(píng)分制，每?jī)晌辉u(píng)委組成一個(gè)組對(duì)匿名的文章進(jìn)行評(píng)分，共四組；②組內(nèi)兩位評(píng)委評(píng)分后取二人給出分?jǐn)?shù)的平均分作為文章的得分；③取各組排名的前三名進(jìn)行匯總，并由指導(dǎo)老師評(píng)定文章名次；④本次評(píng)分秉持公平公正的原則。評(píng)出等級(jí)后，負(fù)責(zé)整理來(lái)稿的工作人員會(huì)按獲獎(jiǎng)等級(jí)先把文章整理好，然后制定編排計(jì)劃。每期的值班人員先將文章發(fā)給指導(dǎo)老師看，待指導(dǎo)老師修改后發(fā)給作者，收集音頻，并制作“方言小課堂”（方言詞匯教學(xué)）視頻。值班人員做好推文后將推文發(fā)到群里給團(tuán)隊(duì)集體過(guò)審，通過(guò)后再群發(fā)。

（2）打印征文的證書(shū)并發(fā)放禮品。部分沒(méi)有參與征文比賽的文章經(jīng)錄用后也會(huì)發(fā)放證書(shū)。

（3）招新。漢語(yǔ)方言館立足于華南農(nóng)業(yè)大學(xué)珠江學(xué)院校內(nèi)，以社團(tuán)為表現(xiàn)形式支持公眾號(hào)運(yùn)營(yíng)，人員吸納的模式類似于社團(tuán)招新。

（4）培訓(xùn)。帶領(lǐng)新進(jìn)成員學(xué)習(xí)推文排版、視頻制作的相關(guān)技能。

（1）“漢語(yǔ)方言館”公眾號(hào)推文一般采取文字、音頻和視頻相結(jié)合的形式，通過(guò)“視、聽(tīng)、教”一體的閱讀體驗(yàn)打造具有特色的公眾號(hào)。音頻指的是文章的方言朗誦，視頻采取的是教學(xué)的形式。另外，近期漢語(yǔ)方言館學(xué)習(xí)“語(yǔ)言資源快訊”的運(yùn)營(yíng)方式，開(kāi)創(chuàng)了“往期推薦”，大大提高了往期文章的閱讀量。（2）除了一般的推文形式外，“漢語(yǔ)方言館”還嘗試制造H5式推文。H5的交互性、靈活性比較強(qiáng)，而且有很多種分類，如視頻、小游戲、答題測(cè)試、一鏡到底、合成海報(bào)等。用戶可以通過(guò)點(diǎn)擊、滑動(dòng)、拖放等操作與作品實(shí)現(xiàn)深度互動(dòng)，如《019 潮州丨那扇，那茶，那人》。（3）“漢語(yǔ)方言館”除編排征集到的文章外，也會(huì)推出相關(guān)學(xué)者的研究成果，如《廣州話的別樣詞綴》。

目前，“漢語(yǔ)方言館”的平臺(tái)建設(shè)十分有限。在一級(jí)標(biāo)題的建設(shè)上，共設(shè)置有“關(guān)于我們”“最新咨詢”“號(hào)內(nèi)搜索”等標(biāo)題。在“最新咨詢”中可以查詢到“招新”“征文活動(dòng)”兩個(gè)二級(jí)標(biāo)題。在“漢語(yǔ)方言館”打開(kāi)“號(hào)內(nèi)搜索”即可以搜索相應(yīng)地區(qū)，公眾號(hào)會(huì)自動(dòng)推送相關(guān)推文。這大大增加了關(guān)注人群的觀看體驗(yàn)。

自語(yǔ)保工程開(kāi)展以來(lái)，一批具有傳播競(jìng)爭(zhēng)力的微信公眾號(hào)不斷涌現(xiàn)出來(lái)，如“語(yǔ)言學(xué)通訊”“今日語(yǔ)言學(xué)”“語(yǔ)言資源快訊”等。經(jīng)查閱，筆者隨機(jī)匯總了幾大方言類公眾號(hào)平臺(tái)的推文發(fā)布頻率和數(shù)量，分別如下：

（1） 語(yǔ)言資源快訊 每天發(fā)布 6篇

（2） 語(yǔ)寶 每個(gè)工作日 1篇

（3） 浙江鄉(xiāng)音 每天發(fā)布 1篇

（4） 語(yǔ)合 每天發(fā)布 1篇

（5） 漢語(yǔ)方言館 每周三、周六 1篇

通過(guò)上述對(duì)比可知，“漢語(yǔ)方言館”的推文頻率低于其他幾個(gè)公眾號(hào)。現(xiàn)在微信公眾號(hào)的競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，發(fā)推文的頻率高意味著在用戶的訂閱號(hào)消息中出現(xiàn)的次數(shù)多，引起讀者關(guān)注的可能性高，推文的閱讀量和擴(kuò)散量高。另外，推文的篇數(shù)、群發(fā)規(guī)律也是可競(jìng)爭(zhēng)的點(diǎn)。推文的篇數(shù)可以延長(zhǎng)讀者在公眾號(hào)的閱讀時(shí)間，良好的群發(fā)規(guī)律可以培養(yǎng)活躍用戶，養(yǎng)成讀者的閱讀習(xí)慣，從而保證推文的閱讀量和點(diǎn)贊量。

從推文的來(lái)源上看，語(yǔ)言資源快訊偏向于原創(chuàng)和轉(zhuǎn)載，內(nèi)容比較豐富，包括：名家連載系列、語(yǔ)保故事系列、學(xué)術(shù)論壇、人物簡(jiǎn)介、學(xué)術(shù)系列和原創(chuàng)內(nèi)容等。與語(yǔ)言資源快訊不同，“語(yǔ)寶”較為關(guān)注方言的新形式傳播，如《游戲帶方言文化“出圈”二次元》《淮劇方言翻唱大賞》。不僅如此，方言廣告、方言類表情包受到他們的關(guān)注，如《方言廣告創(chuàng)意加倍》《方言表情包：方言詞語(yǔ)的跨圈層表達(dá)》。此外，“語(yǔ)寶”還專注于記錄與展示“語(yǔ)言保護(hù)工程”的建設(shè)過(guò)程和所得成果。而“漢語(yǔ)方言館”目前的推文內(nèi)容較為單一，主要以學(xué)生原創(chuàng)內(nèi)容為主，且主題大多關(guān)于美食、風(fēng)景、鄉(xiāng)情。方言館未來(lái)可將視野放在更多的內(nèi)容上，為讀者提供更加豐富的閱讀體驗(yàn)：參考“語(yǔ)言資源快訊”原創(chuàng)內(nèi)容的多樣化，再加入轉(zhuǎn)載內(nèi)容，以展示“語(yǔ)?！惫こ痰娜?；學(xué)習(xí)“語(yǔ)?！钡姆窖孕滦问絺鞑?；豐富公眾號(hào)日常的文章數(shù)量推送，輸出優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，優(yōu)化公眾號(hào)文章推送的構(gòu)成結(jié)構(gòu)，提高公眾號(hào)推文推送的效率、質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng)力，為保護(hù)語(yǔ)言資源作出更多的貢獻(xiàn)。

在多媒體語(yǔ)境下發(fā)揮強(qiáng)大傳播作用的不僅有公眾號(hào)，還有作為目前最受年輕人青睞的消遣娛樂(lè)方式的短視頻?！皾h語(yǔ)方言館”的工作當(dāng)然也要搭上時(shí)代的快車(chē)，吃到時(shí)代紅利。目前，在短視頻平臺(tái)中較為出眾的有抖音、b站、小紅書(shū)等，它們創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的網(wǎng)紅流量。因此，除公眾號(hào)外，漢語(yǔ)方言館還以“潮汕話與普通話交流產(chǎn)生的誤會(huì)”為內(nèi)容，嘗試在微信視頻號(hào)、抖音、快手等平臺(tái)推廣方言科普視頻。不僅如此，集團(tuán)為響應(yīng)國(guó)家保護(hù)方言的號(hào)召，支持方言館的運(yùn)營(yíng)，特?fù)芸钍f(wàn)人民幣建設(shè)“方言博物館”，目前，“方言博物館”的建設(shè)已進(jìn)入籌劃階段。

二、改進(jìn)措施

“漢語(yǔ)方言館”要想在多媒體語(yǔ)境下尋找新的出路，應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

方言不應(yīng)該束之高閣，只被定義為學(xué)術(shù)性的東西，而是成為大眾的娛樂(lè)內(nèi)容之一。值得注意的是，以?shī)蕵?lè)為載體并不代表“俗”，這與學(xué)術(shù)界嗤之以鼻的“俗”并不是一回事。做方言類娛樂(lè)性質(zhì)短視頻除了可以給人們帶去歡樂(lè)外，還可以映射社會(huì)文化、現(xiàn)象或帶有教學(xué)性質(zhì)。方言文化本來(lái)就出自民眾，經(jīng)歷了千百年民間的演變才變成現(xiàn)在的樣子，它應(yīng)該回到民眾中，以大眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式重新讓更多人認(rèn)識(shí)它?！皾h語(yǔ)方言館”在b站及微信視頻號(hào)都有賬號(hào)，試點(diǎn)做過(guò)三期“普通話和方言交流產(chǎn)生的誤會(huì)”的系列視頻，但內(nèi)容的創(chuàng)新成為了瓶頸。做“方言差異”類視頻需要編輯對(duì)劇本內(nèi)容中的兩種或兩種以上的方言都有一定的了解，所以這種創(chuàng)作對(duì)創(chuàng)作者的閱歷有一定的要求。

近年來(lái)，脫口秀的影響越來(lái)越大，當(dāng)它和當(dāng)下最熱門(mén)的短視頻結(jié)合起來(lái)之后，就成為了一檔網(wǎng)紅脫口秀欄目：“粵知一二”?！盎浿欢蓖ㄟ^(guò)脫口秀的形式，以幽默的口吻、接地氣的粵語(yǔ)方言播報(bào)生活上讓人啼笑皆非的事情，榮獲“最佳方言短視頻獎(jiǎng)”。類似于“粵知一二”這種類型欄目的成功對(duì)“語(yǔ)?！惫ぷ鞯膯⑹臼欠浅４蟮摹！罢Z(yǔ)言資源保護(hù)”無(wú)非是要保護(hù)漢語(yǔ)方言的傳承與發(fā)展，而目前大多數(shù)學(xué)者專家做的都是保護(hù)，弘揚(yáng)傳承與發(fā)展的方式太過(guò)學(xué)術(shù)性。方言的遺忘是在民間開(kāi)始的，想辦法讓方言重新回到大眾的生活中，才能解決繼承和發(fā)展的問(wèn)題。“語(yǔ)?！惫ぷ餍枰碚撔缘闹笇?dǎo)，也需要學(xué)術(shù)上的呼吁，更要貼合大眾。

專家學(xué)者需要把“語(yǔ)?！钡母拍睢⒈匾詭У酱蟊娭腥?，提高社會(huì)化程度，才能讓更多的民間藝人自發(fā)行動(dòng)起來(lái)，成為“語(yǔ)?！钡囊环葑印?/p>

三、“漢語(yǔ)方言館”的其他設(shè)想

1.成立附屬公眾號(hào)，專門(mén)收集優(yōu)秀的方言電影或音樂(lè)，并對(duì)方言片區(qū)乃至地區(qū)進(jìn)行整理，建設(shè)方言電影音樂(lè)庫(kù)。這些非物質(zhì)文化對(duì)方言文化、習(xí)俗的研究有很高的價(jià)值。

2.線上線下結(jié)合。線上繼續(xù)拓展多媒體傳播手段，豐富傳播內(nèi)容，提高內(nèi)容質(zhì)量；線下繼續(xù)用最原始的方法，如田野調(diào)查，做出實(shí)際的調(diào)查報(bào)告，并采用電子信息技術(shù)錄音頻、視頻?；诖俗龀龅难芯靠梢钥窃凇皾h語(yǔ)方言館”上，作為學(xué)術(shù)研究欄目系列刊出。

結(jié)語(yǔ)

“語(yǔ)?！钡牡缆啡沃囟肋h(yuǎn)，只要能想到的，都要鼓足干勁試一試。在多媒體語(yǔ)境下，“語(yǔ)?！惫ぷ鞑荒芫心嘤谔镆罢{(diào)查中，卻也不能完全脫離于此。我們應(yīng)該借助多媒體傳播的手段，借用當(dāng)下最高效的工具，來(lái)達(dá)到“語(yǔ)言保護(hù)”的目的，不管是學(xué)術(shù)的還是貼近生活接地氣的，本意都是讓“漢語(yǔ)方言”更好地“存活”下去，我們只是守望者。