吳 悠

（上海城建職業(yè)學院，上海 201415）

引 言

《三國志》云：“夫天下猶人之體，腹心充實，四支雖病，終無大患?！边@番話雖跨越千余年，至今依舊振聾發(fā)聵。天下就像是人的肌體，只要腹心足夠充實，即使四肢有些小病，也終究不會有什么大的問題，于每個個體而言也是如此，只要保證思想的純潔、端正，就能夠保證人生的健康發(fā)展。這說明了思想政治教育對于每個個體來說都是非常重要的，尤其是對于當下的黨建人才儲備隊伍而言，扎實的基礎(chǔ)知識固然要緊，但堅持正確的思想政治引導更為重要。

一、高校學生黨建與思想政治教育協(xié)同發(fā)展的現(xiàn)實意義

（一）有利于發(fā)揮高校的人才優(yōu)勢，發(fā)展整體合力

習近平總書記曾經(jīng)在考察南開大學時提出：“高校黨組織要把抓好學校黨建工作和思想政治工作作為辦學治校的基本功?！爆F(xiàn)如今，高校作為為國家輸送人才的主要渠道，承擔著立德樹人的重要使命。而高校又是很多學生進入中國共產(chǎn)黨隊伍的重要途徑，因此在黨建工作中發(fā)揮著重要陣地的作用。高校將黨建發(fā)展與思想政治教育充分結(jié)合，相互促進、共同發(fā)展，共同培育社會主義的優(yōu)秀接班人。高校是整個國家人才聚集的重要陣地，因此在黨建工作的大環(huán)境中，具有至關(guān)重要的地位，能夠為黨建工作提供堅實的師資力量和充分的培育場所，也能夠為黨員發(fā)展提供有效的考核平臺。因此，高校在促進學生黨建與思想政治教育協(xié)同發(fā)展的道路上能夠有效地將優(yōu)勢資源結(jié)合起來，發(fā)揮整體的合力。

（二）高校黨建是思想政治教育發(fā)展的有力載體

在當下國際交流日益密切的大環(huán)境中，大量的信息和不同思想的交流不斷地影響著人們的生活，尤其是高校學生，因為其面對的環(huán)境更為開放、復(fù)雜，思想更為活躍，所以也成為思想政治教育的重要對象。要培養(yǎng)建設(shè)社會主義的棟梁之材，首先要關(guān)注學生的思想政治教育狀況。思想政治教育是人才發(fā)展的重要引領(lǐng)，也是國家發(fā)展的堅實保障，更是推動高校黨員隊伍高質(zhì)量發(fā)展的重要目標，而高校黨建工作則為思想政治教育的發(fā)展提供了有力的平臺，能夠在開展黨建工作的同時將思想政治教育的內(nèi)容有計劃、有條理地融合進去，為思想政治教育提供堅實的組織基礎(chǔ)和人才基礎(chǔ)。

（三）思想政治教育發(fā)展是高校黨建的重要內(nèi)容

高校黨建發(fā)展，必須適應(yīng)新的形勢、新的任務(wù)和新的時代要求，以增強高校黨組織的凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力，必須緊緊圍繞立德樹人這一根本任務(wù)，積極推動高校黨建工作走深走實，壓實從嚴治黨主體責任，加強高校黨委管黨、治黨的能力。這其中，最重要的就是對高校黨員隊伍進行強有力的思想政治教育，使其對黨的各項政策有充分的認知。對黨的理論要常學常新，要保證青年黨員隊伍保持思想的純潔性和先進性，就必須加強思想政治教育。

二、高校學生黨建與思想政治教育協(xié)同發(fā)展的理論意義

（一）高校學生黨建與思想政治教育協(xié)同發(fā)展有利于推進全面從嚴治黨

在建設(shè)社會主義的偉大道路上，我們必須牢記“打鐵必須自身硬”的道理，增強全面從嚴治黨永遠在路上的政治自覺，持續(xù)推進新時代黨的建設(shè)的偉大征程。在此基礎(chǔ)上，高校的青年黨員隊伍的建設(shè)是重中之重。

青年一代是社會發(fā)展的中堅力量，也是民族復(fù)興的重要力量來源，因此在高校黨員和思想政治教育過程中要格外注重對青年黨員的教育。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央做出了全面從嚴治黨的重要部署，堅持思想建黨與制度治黨相結(jié)合，堅持以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，以思想政治教育為抓手，兩手都要抓、兩手都要硬。

在社會不斷發(fā)展、思想碰撞日益激烈的今天，我們應(yīng)當充分意識到我們黨面臨的執(zhí)政環(huán)境是復(fù)雜的、嚴峻的，這就要求我們必須保證黨的純潔性、先進性，在制度與思想上同黨中央保持高度一致。高校黨建是政治層面的建設(shè)，思想政治教育是思想層面的建設(shè)，兩者必須有效結(jié)合起來，才能夠杜絕一切腐敗、不正之風的滋生，才能夠為社會輸送純潔、優(yōu)秀的人才，才能夠?qū)€人主義、分散主義、歷史虛無主義、奢靡之風扼殺在搖籃之中，才能夠堅定青年黨員的理想信念，打造一支信仰堅定、對黨忠誠、紀律嚴明、緊密聯(lián)系群眾、強勁有力的青年黨員隊伍。

（二）高校學生黨建與思想政治教育協(xié)同發(fā)展有利于推動新時代中國特色社會主義的發(fā)展

習近平總書記在“七一”重要講話中指出：“以史為鑒、開創(chuàng)未來，必須堅持和發(fā)展中國特色社會主義?！敝袊厣鐣髁x道路是我們黨歷盡千辛萬苦、做出巨大犧牲才換來的符合中國國情的發(fā)展道路，在歷史、現(xiàn)在、將來都具有正確性，是需要我們?nèi)プ袷嘏c實施的根本道路。而高校黨建工作和思想政治教育的主要內(nèi)容和培養(yǎng)目標都是要將黨的先進理論和先進文化傳達給學生，教育和引導廣大青年群體理解并學習中國特色社會主義的重要內(nèi)容、發(fā)展社會主義的重要論點和習近平總書記的各項指示精神，將黨的思想、黨的精神內(nèi)化于心、外化于行，指導廣大青年群體理解建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國的重要意義，肩負實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要使命，如此一來才能夠為我們國家的健康發(fā)展源源不斷地輸送高質(zhì)量的人才。

高校黨建工作和思想政治教育工作都是在學生思想層面上的引導與改造，只有抓住發(fā)展的主要矛盾，牽住“牛鼻子”，才能保證社會主義道路越走越寬、越走越好。我們應(yīng)當充分意識到高校學生在建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國中的重要作用，更應(yīng)該意識到對意識形態(tài)教育領(lǐng)域的把控在人才教育上的重要意義，如此一來，就能夠科學管理高校學生的日常生活和日常行為，引導其做到初心不改、知行合一。

（三）高校學生黨建與思想政治教育協(xié)同發(fā)展有利于發(fā)展壯大優(yōu)秀的青年黨員隊伍

習近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上對青年群體寄予了殷切的希望，號召全體黨員要不忘初心與使命，堅定理想信念，繼續(xù)為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗，號召黨員要擔當時代使命，做新時代的優(yōu)秀黨員。黨史學習教育的重要目的和要求就是做到知行合一，避免出現(xiàn)黨建與實際工作“兩張皮”的現(xiàn)象，這就要求高校加強學生黨建工作與思想政治教育工作的有效結(jié)合，將黨建工作作為日常任務(wù)來抓，作為教學活動來抓，而不是將兩者相互割裂，獨自發(fā)揮作用，要將黨建工作與實際的科研項目結(jié)合起來，與教學內(nèi)容結(jié)合起來，起到“潤物細無聲”的作用。在完成教學目標的同時，要加強對青年黨員群體思想層面上的教育和引領(lǐng)，將黨建工作滲透到生活和教學活動的方方面面，因為二者是共融相生、相互合作的關(guān)系。只有將思想政治教育工作與青年黨員隊伍的發(fā)展緊密結(jié)合起來，才能夠充分運用好高校的人才、環(huán)境、科研資源，實現(xiàn)思想政治教育的縱深發(fā)展，使其不再成為“水課”，才能夠堅定學生的信仰，增強其民族認同感和社會責任感，才能夠發(fā)展優(yōu)秀的黨員隊伍。

三、當下高校學生黨建與思想政治教育協(xié)同發(fā)展上存在的問題

（一）缺乏專業(yè)的師資隊伍

目前，高校黨建工作的主要師資力量是輔導員、各級黨委成員及班干部等，而這些黨建工作的中堅力量卻大多是兼任，很少有高校會配備專職的黨務(wù)工作者，這也就造成了黨建隊伍的缺失，在實際操作過程中經(jīng)常會出現(xiàn)黨員發(fā)展流程不合理、流程混亂，以及關(guān)鍵材料缺失的現(xiàn)象，導致學生在工作之后難以獲取完整的黨組織資料，影響組織關(guān)系的轉(zhuǎn)移。而高校的思想政治教育則主要集中于必修課程中，由于學分、學時等的限制，思政課程變成了學生眼中的“水課”，難以發(fā)揮實際作用，更不用說發(fā)揮對學生思想政治教育上的引領(lǐng)作用了，而高校思政教師似乎也默認了這樣的“現(xiàn)狀”，使整個思政教育體系處于低迷狀態(tài)。

（二）思想政治教育發(fā)展與黨建相互割裂，難以相互作用

上文中也提到，高校教育中的學生黨建工作與思想政治教育發(fā)展處于兩種不同的體系之中，因此相互之間聯(lián)系不夠，缺乏協(xié)同發(fā)展，這也是當下高校在黨建工作及思想政治教育工作中的一大問題。黨建是思想政治教育中的有效平臺，而思想政治教育則是黨建的重要內(nèi)容，兩者是緊密相關(guān)、難以分割的，然而當下高校學生的黨建工作中，往往將發(fā)展黨員過程中的思想政治教育工作交給黨校來負責，學生通過上黨課的方式來進行思想政治教育。其實，像思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、毛澤東思想概論、習近平新時代中國特色社會主義思想及馬克思主義基本原理這樣的基礎(chǔ)課程與黨課有著高度結(jié)合的特點，然而當下高校教育中卻沒有將二者很好地結(jié)合起來，使二者處于割裂、分離的狀態(tài)，難以產(chǎn)生協(xié)同發(fā)展的合力。

（三）黨建體系有待完善，思想政治教育監(jiān)督力度有待加強

當下社會發(fā)展呈現(xiàn)出多元化的特點，國際交往日益密切，不同的思想、文化充斥著高校學生的日常生活，作為最有希望、最有拼勁的群體，高校學生對于世界文化的渴望是非常迫切的，但是在日益發(fā)達的通信環(huán)境下，學生很容易受到不正當思想的影響而喪失判斷力。

從黨建工作中的黨課培訓來考慮，很多學校采用了上黨課的方式來完成這一流程，在疫情的影響下，部分學校采用了網(wǎng)課的形式，網(wǎng)上上課、網(wǎng)上考核，如果監(jiān)督不嚴就很容易出現(xiàn)作弊、掛機甚至缺課等現(xiàn)象，如果沒有一套行之有效的監(jiān)督體系，黨課教育在很大程度上會形同虛設(shè)，成了形式主義，這對于青年黨員的培育是極其不利的。因此，需要將黨建工作與高校的思想政治教育充分結(jié)合起來，優(yōu)勢互補，達到協(xié)同發(fā)展的效果。

四、高校學生黨建與思想政治教育協(xié)同發(fā)展的有效措施

（一）培養(yǎng)黨建與思想政治教育有效結(jié)合的發(fā)展理念

科學的理念是一切行為、政策產(chǎn)生的先導，是工作順利開展的思想體系。當下，高校學生黨建工作與思想政治教育工作難以融合的很大原因，是教師與高校沒有將兩者協(xié)同發(fā)展的理念充分建立起來，在科學的協(xié)同發(fā)展理念下形成一套黨建工作與思想政治教育相結(jié)合的系統(tǒng)化體系，并高效運作起來。

首先，高校與教師只有充分意識到高校學生黨建工作與思想政治教育工作在內(nèi)容上、目標上具有的一致性和共通性，才能夠在確立理念時充分考慮到兩者相互交融的可能性，才能夠確立科學的協(xié)同發(fā)展理念。

其次，要培養(yǎng)教師與黨務(wù)工作者對于黨建工作的重視程度，尤其是在發(fā)展黨員的過程中，對于預(yù)備黨員、積極分子的思想政治教育要格外注意。思想政治教育是一項必須落到實處的工作，不能簡單地靠黨課成績來加以判斷，更不能將其作為決策的唯一依據(jù)。因此應(yīng)當充分考慮兩者結(jié)合的契合點，將其作為樹立科學理念的基礎(chǔ)。

（二）用黨建為思想政治教育提供有效平臺

黨建工作就是要把黨的政治建設(shè)擺在首位，旗幟鮮明講政治是我們黨作為馬克思主義政黨的根本要求，因此加強學生的黨性訓練，提高學生的政治覺悟和思想覺悟，是黨建工作的重中之重，也是思想政治教育的重要目標。在黨建過程中，要充分尊重學生的主體地位，保證學生對于黨的理論知識的充分學習。以支部為單位，抓好對支部“三會一課”制度的落實，落實好組織生活會、主題黨日等活動，把黨史學習教育放在黨建工作的重要位置，促進理論與實際的結(jié)合，將黨的理論充分運用到實踐中來，推動黨建工作與思想政治教育工作的充分融合，提高自身的黨性認知，提升青年黨員隊伍的純潔性、戰(zhàn)斗力和凝聚力。將思想政治教育工作充分融入黨建中，落實好大學生入黨積極分子、預(yù)備黨員、發(fā)展對象及黨員隊伍的思想建設(shè)，要在日常生活中保持理論學習、專題研討和實踐學習。要充分利用好黨建平臺，弘揚優(yōu)良作風，提升理論水平。

（三）培養(yǎng)專業(yè)的師資隊伍及黨務(wù)工作者

很多高校在黨建工作中缺乏專業(yè)的黨務(wù)工作者，在黨員發(fā)展過程中，對于積極分子的教育過分依賴網(wǎng)課，而從事黨建工作的師生大多是兼任。一方面，該部分師生受到本職工作的影響，難以全身心投入黨建工作之中；另一方面，沒有一個體系化的培訓系統(tǒng)，將黨建工作分配給黨員學生，但學生在黨建工作過程中卻處于一知半解的狀態(tài)，對于工作的合理展開沒有一個系統(tǒng)的概念，這就導致黨建工作難以開展。因此，高校的師生應(yīng)當加強對黨的理論制度的學習，培養(yǎng)自身在黨建工作中的專業(yè)性。同時，作為國家輸送黨員人才的重要陣地，高校應(yīng)當充分重視培養(yǎng)或者聘請一批專業(yè)的黨務(wù)工作者來專職開展黨建工作，將黨建工作與思想政治教育充分融合起來，以達到協(xié)同發(fā)展的效果。

結(jié) 語

綜上所述，當下高校黨建與思想政治教育協(xié)同發(fā)展是為國家輸送高質(zhì)量人才的重要途徑，與國家發(fā)展密切相關(guān)，在黨建工作中，只有“牽住牛鼻子”，保養(yǎng)好人才發(fā)展的“心”與“腹”，才能夠為人才發(fā)展提供堅實的思想指引，才能夠在發(fā)展途中不焦躁、不迷路，才能夠堅定信念，發(fā)展壯大我們國家的青年黨員隊伍。因此，在促進高校學生黨建與思想政治教育工作協(xié)調(diào)發(fā)展的過程中，要充分利用好高校的人才資源優(yōu)勢，培育一批優(yōu)質(zhì)的師資隊伍和黨務(wù)工作者，培養(yǎng)師生黨建與思想政治教育協(xié)同發(fā)展的教育理念，發(fā)揮好黨建工作的平臺作用，為新時代中國青年黨員隊伍的壯大源源不斷地輸送力量。