文/歐陽(yáng)莉(衡陽(yáng)市耒陽(yáng)市太平中學(xué)162 班) 指導(dǎo)老師/周益萍
“嘿!看這里?!笔煜さ穆曇魝鱽?lái),我抬頭看去,只見(jiàn)你彎著腰,準(zhǔn)備將我們的神情捕捉。咔嚓,白光一閃,我們被定格在鏡頭里。你笑開了花??粗矍暗哪?,我不禁想起你帶我走過(guò)的每一步。
一年級(jí),我被母親領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,惶恐不安。你牽過(guò)我的手,帶我小步往前,找到我的座位。你柔軟的手溫暖著我膽怯的心,可我并不喜歡你,像是老鼠天生對(duì)貓充滿了畏懼。你似乎不明白這點(diǎn),反倒對(duì)我更加關(guān)注,一次又一次地找我聊天,對(duì)我笑。慢慢地,我融入了學(xué)校這個(gè)大家庭。
三年級(jí),我愛(ài)上了看漫畫。有趣的畫風(fēng)和精彩的情節(jié)使我著迷。那次你給我們上課,我的漫畫書攤開,藏在桌洞里。你專心地在黑板上板書,我悄悄地在下面看起了漫畫書。突然,你扭頭朝我看,撞見(jiàn)我心虛的眼神。我心一驚,以為你肯定要說(shuō)我了。誰(shuí)知你只是看了我一眼,繼續(xù)上課了。
我的心是忐忑的。我一直等你找我談話,可你始終沒(méi)來(lái)。明明你也沒(méi)有說(shuō)我,我卻羞愧難當(dāng),手里的漫畫書也失去了滋味。我扔掉漫畫書,主動(dòng)去找你承認(rèn)錯(cuò)誤。你微微一笑,告訴我你相信我可以處理好正事與愛(ài)好的。因此,直到現(xiàn)在,我書念得還不錯(cuò),也沒(méi)丟掉愛(ài)看漫畫的樂(lè)趣。
六年級(jí),一場(chǎng)突如其來(lái)的大雨讓教室斷電了。你不知從哪里變出蠟燭,照亮了教室。說(shuō)來(lái)也奇怪,你拿出罩子罩住蠟燭,蠟燭微弱的光竟被放大,驅(qū)散了教室里的黑暗。我們問(wèn)你這是什么原理,你說(shuō)要我們自己去發(fā)現(xiàn)。大家沉思了許久,同桌眼中發(fā)出熱切的光?!盁粽质抢昧斯獾姆瓷湓?!”他激動(dòng)地說(shuō)出了書本上那個(gè)我們熟悉的內(nèi)容。你對(duì)我們說(shuō):“這就是讀書的用處?!蔽覀兌假澩?,鼓起了掌。
老師,你知道嗎?因?yàn)橛心悖覐呐橙踝呦蛄俗孕?,從稚嫩走向了成熟。是你帶我走了一步又一步,是你造就了現(xiàn)在的我,是你造就了現(xiàn)在的我們。