我向往《桃花源記》中那片世外桃源。
春風(fēng)夾雜著桃花的香氣,拂面而來(lái)?;ò瓴烧貋?lái),用來(lái)釀桃花酒,制作桃花糕。酒,甘甜清香;糕,口感細(xì)膩,讓人回味無(wú)窮。
山下的湖,仿佛鏡子,把云霧刻畫了一遍又一遍,讓人分不清哪里是水面,哪里是天空。村莊坐落在岸邊,屋頂上炊煙裊裊。孩子們?cè)谝黄鹜嫠?,歡喜自在。
我就在這如畫的桃花源里生活,看云卷云舒,望潮起潮落。
文/曾玉瑩(長(zhǎng)沙市瀏陽(yáng)市道吾中學(xué)2212班)
指導(dǎo)老師/張犇
喧囂的城市一角,有一座圖書館。它被鮮花和綠樹(shù)包圍著。門推開(kāi),映入眼簾的是直抵房頂?shù)拇髸?,書架整齊地放滿了圖書。地上隨意擺著幾把沙發(fā),每一把都如此松軟。一只慵懶的貓,窩在落地窗邊,淺淺地睡著了。
我抽出一本書,坐進(jìn)沙發(fā),從昨天讀到的地方繼續(xù)閱讀。墻上的時(shí)鐘發(fā)出輕輕的嘀嗒聲。時(shí)針的尖尖兒垂向了地面的方向,懶懶的樣子。此刻,太陽(yáng)從東邊移到西邊,一天就這樣過(guò)去了。
文/黃孟怡(長(zhǎng)沙市長(zhǎng)沙縣百熙實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中部2117班)
指導(dǎo)老師/李思雯
“蘭燼落,屏上暗紅蕉。閑夢(mèng)江南梅熟日,夜船吹笛雨蕭蕭。人語(yǔ)驛邊橋?!痹?shī)詞里描寫江南的很多,我最愛(ài)皇甫松筆下的江南。每每誦讀,我便心馳神往。
我一覺(jué)醒來(lái),已身在江南。我喜歡雨天坐在窗邊,聽(tīng)雨敲打青石板的聲音,偶爾撐一把油紙傘,步入煙雨朦朧中,任思緒飛揚(yáng);我喜歡晴天在江邊漫步,看水波蕩漾,屋頂升起炊煙,我持筆,用心描繪多彩的江南。
文/姜依婷(岳陽(yáng)市岳陽(yáng)樓區(qū)學(xué)院路中學(xué)152班)
指導(dǎo)老師/李宏
對(duì)初中生而言,人生的漫漫旅程剛剛開(kāi)始。我們可以天馬行空地想象未來(lái),但無(wú)論選擇怎樣的人生,都需要我們從當(dāng)下開(kāi)始準(zhǔn)備。
十幾歲的你,向往怎樣的生活呢?
雄雞報(bào)曉的清晨,孩子們來(lái)到“明日小學(xué)”,走進(jìn)我的課堂。我領(lǐng)著大家讀書,稚嫩的童音縈繞在山間。這就是我向往的生活。
日頭正烈的中午,我們圍坐在一起,拉家常,聊學(xué)校的趣事,吃簡(jiǎn)單卻美味的食物。這就是我向往的生活。
暮色降臨的傍晚,我坐在田野邊的小路上,身旁圍著一群孩童。我們一起唱著童謠。晚風(fēng)帶來(lái)清甜的稻香。我想,做一名扎根鄉(xiāng)村的教師,這就是我向往的生活。
文/肖紫怡(長(zhǎng)沙市望城一中外國(guó)語(yǔ)學(xué)校C2001班)
指導(dǎo)老師/葉柔
文/王銘宇(長(zhǎng)沙市雅境中學(xué)2111班)
指導(dǎo)老師/曾艷紅
手術(shù)室的無(wú)影燈下,我穿著手術(shù)服,嫻熟地操作著各種儀器設(shè)備,表情鎮(zhèn)定自若。我是一名外科醫(yī)生,手術(shù)室是我常待的地方。
手術(shù)往往會(huì)持續(xù)幾個(gè)小時(shí)甚至十幾個(gè)小時(shí),我就這樣在手術(shù)臺(tái)前站著。汗水將我的衣服浸濕,紅血絲爬上我的眼球。但我從未后悔自己的選擇。在與死神的較量中,我一次次勝出,把病人從死神的手中解救出來(lái)。
我一到家,我的小狗便朝我飛奔過(guò)來(lái)。它貼著我,用小腦袋蹭我的腿,讓我摸摸它的頭,要我和它玩耍。不一會(huì)兒,小貓、松鼠、兔子都跑了過(guò)來(lái),興高采烈地圍著我。這是我向往的生活——和動(dòng)物們作伴。
我家養(yǎng)著各種動(dòng)物,有天上飛的,地上爬的,水里游的。我懂它們,因?yàn)槲沂且幻麆?dòng)物專家。當(dāng)然,我的工作也是圍著動(dòng)物轉(zhuǎn)的——研發(fā)幫助動(dòng)物抵抗疾病的藥物。
文/李一帆(長(zhǎng)沙市雅境中學(xué)2111班)
指導(dǎo)老師/曾艷紅