音樂劇又稱歌舞劇，是集音樂、話劇、舞蹈及舞美等元素于一體的綜合性藝術(shù)，也是大眾耳熟能詳和喜聞樂見的藝術(shù)表演形式?！敦垺纷鳛橐魳穭呐d起走向成熟時期的經(jīng)典巨作，其扣人心弦的劇情、美感表達的多樣化和情感傳遞的真摯性，使該劇表演贏得了觀眾的一致好評，掀起了音樂劇藝術(shù)發(fā)展的新浪潮。賞析《貓》這部經(jīng)典之作，挖掘其劇情、角色、音樂、舞蹈及舞美給養(yǎng)，對強化音樂劇創(chuàng)作，升華音樂劇表演及提升大眾審美頗有益處。

一、音樂劇《貓》的創(chuàng)作內(nèi)涵及成就

《貓》這部音樂劇作品誕生于作者一個偶然間的想法。當(dāng)時，作者在書店看到一部寫貓的詩歌，想起了自己的童年趣事，于是產(chǎn)生了將這部詩歌編寫成音樂劇的想法。作者立足于兒童視角，分析貓的形象特征，依托貓的聰明伶俐、喜歡干凈、好奇心重、獨立性強、善良可愛等性格特點，構(gòu)思出許多精彩的劇情，并融入一些幽默滑稽的元素，提高了藝術(shù)形象表現(xiàn)力。尤其是主角貓外出闖蕩，歷經(jīng)千難萬險，想到自己在家族中的幸福生活，不禁產(chǎn)生回歸家族的想法。依托優(yōu)美、動聽及感人的音樂旋律，表達出了主角貓對回家的渴望，引起了人們強烈的思想和情感共鳴?！敦垺愤@部音樂劇之所以能夠取得巨大成功，不只是因為劇本角色和藝術(shù)表演上的創(chuàng)新，更主要的是它迎合了人們的審美心理，滿足了人們的情感期待。該作品表演展示出了動感魅力和時代氣息，并蘊含了非常豐富的生活哲理和情懷，使得貓這一形象的塑造、美感的表達及情感的傳遞，打破了傳統(tǒng)音樂劇藝術(shù)的思維定式，能用一群勇敢、善良、團結(jié)、友愛的貓的故事感染每一個人。

二、音樂劇《貓》的劇情介紹

《貓》這部音樂劇的隱喻性非常強，作者將人身上的特質(zhì)轉(zhuǎn)嫁到貓的身上，使每一個貓都有了復(fù)雜的心理活動，使它們既是貓，也是人。該劇情內(nèi)容較為簡單，整體強調(diào)愛與包容。該劇由原詩的15段改為了19段，分為兩幕，以一年一度的升天大會為故事背景。參加此次聚會的有形形色色的貓，為了得到大家的認可與支持，這些貓用盡心思演繹歌曲和舞蹈，以講述自己精彩絕倫的故事。其中，有一只厭煩貓族生活而獨自闖蕩的“魅力貓”，她經(jīng)過千難萬險，品嘗過世態(tài)炎涼，早已芳華盡失，容顏不復(fù)，成了一只丑陋、邋遢、卑微、被人厭惡的老貓。這與她先前的酷愛干凈和意氣風(fēng)發(fā)形成鮮明對比。此時的“魅力貓”早已耗盡青春，吃盡苦頭，想起自己曾經(jīng)在貓族中的地位，不禁悲痛萬分。但無論她多么自責(zé)，多么渴望回歸貓族，總會有貓不買賬，不愿原諒她背叛家族的行為。最后，她以一曲《回憶》追憶往事，唱出自己的心酸苦楚和無可奈何，使貓們感受到了她的悲慘經(jīng)歷，接受了她的真誠悔意，最終放下對她的成見，允許她登上輪胎，升往天堂，獲得重生。正是這首催人淚下的《回憶》，喚起了貓們對“魅力貓”的同情與憐憫，使貓們認識到怨恨不能長久，愛和包容才是永恒。也正是這首撥人心弦的《回憶》，讓貓們放下芥蒂，撒下愛的種子。

三、音樂劇《貓》的藝術(shù)特色

（一）角色安排

貓族升天大會的本質(zhì)是競爭，誰唱得好，誰舞得好，誰的感情真摯，誰就能在競爭中脫穎而出，得到“領(lǐng)袖貓”的認可，獲得重生的機會，所以所有的貓都用盡辦法展示自己的才華。該音樂劇沒有激烈沖突的劇情，作者通過巧妙的布局推動劇情的發(fā)展，賦予各個角色更多的表現(xiàn)力，更能調(diào)動人們探索角色內(nèi)心的興致。尤其是主角“魅力貓”，為了升往天堂，獲得重生，她不得不重回族群，接受貓群的抱怨與憎恨，在認識自我和反思自我中，逐步實現(xiàn)心靈的升華。在第一次出場時，貓群對“魅力貓”就產(chǎn)生了極大的不滿，對她的所作所為充滿厭惡和敵意，使她不得不黯然離開。在第二次出場時，由于“領(lǐng)袖貓”當(dāng)總評委，“魅力貓”竭盡全力為自己爭取機會。在第三次出場時，“魅力貓”用自己的經(jīng)歷和心路歷程，打動了貓群，獲得了原諒，征得了“領(lǐng)袖貓”的同意，升天重生。為了使劇情更加緊湊飽滿，突出各個角色的形象特點，作者又設(shè)計了另一條線索，通過“犯罪貓”的旁線，突出“魅力貓”的主線，以增強故事整體的戲劇性。值得一提的是，該劇情中包括“魅力貓”“犯罪貓” “領(lǐng)袖貓”在內(nèi)的角色，都緊密地纏繞在一起，共同推動了故事情節(jié)的發(fā)展，將矛盾在高潮處升級，再以急轉(zhuǎn)的方式下滑，進而使主角“魅力貓”獲得完美結(jié)局，給人以強烈的情感沖擊。該劇中的每一個角色都有存在的價值，相互之間又蘊藏著特殊關(guān)系?？梢哉f，這些貓形象的塑造就是人們社會生活的集中反映?！邦I(lǐng)袖貓”象征領(lǐng)導(dǎo)者，“魅力貓”象征無依無靠，在外流浪的人，“犯罪貓”象征壞人，“魔術(shù)貓”象征青年一輩的力量等。在這些角色的相互交織下，形成了更大的藝術(shù)空間，能引發(fā)觀眾無限的遐思。劇情本身又具有邏輯性和曲折性，結(jié)合歌曲、舞蹈、舞美等元素，使每個貓都具有獨立的情感意識和復(fù)雜的心理活動，這無疑體現(xiàn)了社會生活色彩，反映了世間百態(tài)。

（二）音樂美感

在《貓》這部音樂劇中，貓雖代指人，但也有別于人。為了突出貓的靈性和人的特性，作者就需要在音樂創(chuàng)作上別出心裁。在整部劇的音樂藝術(shù)表現(xiàn)上，作者沿用多節(jié)奏變化風(fēng)格，用不同的音樂貫穿劇情，以多種元素的電子音樂勾勒場景，描繪出如夢如幻的情境。尤其是運用半音刻畫貓的神秘感，運用跳音呈現(xiàn)貓的聰慧，運用不和諧音鋪墊不安的情緒，運用三連音制造緊張的氛圍，使各個角色有了極強的藝術(shù)表現(xiàn)力。多種音樂技法的融合，多種節(jié)拍的變化，共同推動了劇情的發(fā)展，促進了情感的傳播，將每一只貓的所思、所想及所感展現(xiàn)得淋漓盡致，給人以無盡的審美享受。值得注意的是，整部劇的藝術(shù)表現(xiàn)效果是文學(xué)與音樂兩門藝術(shù)有機融合的結(jié)晶。在推進劇情發(fā)展的過程中，沒有使用一句對白，卻實現(xiàn)了思想和情感的傳遞，這要歸功于做解說的貓，它交代了故事背景、透露出貓之間的關(guān)系，以及鋪墊貓的內(nèi)心情感，將整個故事串聯(lián)起來。同時，每個音符和節(jié)拍都充滿著無盡的情感語言，是貓表達心境和傳遞情感的載體。尤其是對不同旋律、節(jié)奏、力度等因素的合理運用，刻畫了每個貓與眾不同的經(jīng)歷，賦予角色更多的個性?？梢姡晿匪囆g(shù)在鋪墊情感基調(diào)和傳達思想情感方面發(fā)揮著重要作用。作為整部劇情節(jié)發(fā)展的支撐點，每一首歌曲都是貓所思、所想及所感的結(jié)晶。尤其是在表達“魅力貓”的心酸坎坷歷程，突出其渴望回歸貓族的心情時，作者采用了三部曲式結(jié)構(gòu)，用深情而又高亢的聲音展開回憶，創(chuàng)造了更大的想象空間，更能促進觀眾找尋與“魅力貓”在思想和情感上的共鳴。[1]此外，在演唱形式上，全劇以配樂詩朗誦、獨唱、重唱、合唱等多種形式組合，塑造角色的共性與個性。在演唱風(fēng)格上，以美聲和流行音樂為主，不過分追求音色方面的統(tǒng)一，給予音色更大的表現(xiàn)空間，增強了音樂審美和情感享受。

（三）舞蹈表演

舞蹈動作作為音樂劇中的重要元素，其藝術(shù)語言的運用體現(xiàn)著身形美、神情美及動作美，需通過多種技術(shù)組合，協(xié)調(diào)形體、表情與動作，才能讓舞蹈產(chǎn)生更大的藝術(shù)美感。當(dāng)然，音樂劇中的舞蹈與其他舞蹈有所區(qū)別，其動作的設(shè)計必須限定在主題范疇內(nèi)，契合各個角色的形象特點，并且能夠推進劇情發(fā)展和促進情感表達?！敦垺愤@部音樂劇的舞蹈表演效果極佳，作為傳達角色思想情感的載體，該劇中的每一個舞蹈動作設(shè)計都達到了極致，演員展現(xiàn)出了極大的美感，所以該劇也被人們稱為舞蹈導(dǎo)向的音樂劇。值得一提的是，在設(shè)計和編排該劇舞蹈動作時，舞蹈設(shè)計師對貓的生活習(xí)性和行為舉止進行了系統(tǒng)化的研究。通過挖掘貓的行為特點，提煉貓的情感動作，創(chuàng)作出了能夠生動形象地表現(xiàn)貓?zhí)攸c的舞蹈動作。這些舞蹈動作包含現(xiàn)代舞、芭蕾舞、爵士舞、踢踏舞等舞種，采用獨舞、雙人舞及群舞的方式，配合獨唱與合唱，將貓的形象特點展現(xiàn)得淋漓盡致，賦予了貓更加豐富的思想情感和復(fù)雜的心理活動。[2]在整部劇中，所有的貓都是在載歌載舞中完成角色的刻畫的，依托動聽的歌聲和優(yōu)美的舞蹈動作，展現(xiàn)每個貓的個性。比如“搖滾貓”為了獲得重生，它在表現(xiàn)自己才華的時候，是在搖滾音樂背景下，配合劇烈的舞蹈動作，刻畫自己不羈的性格。再如“犯罪貓”為了獲得重生，它在表現(xiàn)自己才華的時候，是在歡快的音樂背景下，配合夸張的舞蹈動作，展現(xiàn)自己的張狂性格。這種既賣力唱，又賣力舞的藝術(shù)表現(xiàn)形式，對演員的歌唱、舞蹈及身體素質(zhì)提出了更高的要求。演員需要均勻運氣，平衡動作，用歌聲和舞蹈將角色的性格展現(xiàn)出來?？梢姡璧冈氐娜谌朐黾恿私巧膫€性化，突出了整部劇的戲劇特點，給觀眾帶來極高的視覺審美享受。

（四）舞美設(shè)計

舞美是除演員之外的所有造型因素的統(tǒng)稱，是音樂劇必不可少的組成部分。要想讓音樂劇取得理想的藝術(shù)表演效果，就必須準確把握舞美元素，加強舞美設(shè)計?！敦垺愤@部音樂劇遵循“表現(xiàn)”的美學(xué)原則，依托具象的造型形式，呈現(xiàn)情節(jié)內(nèi)容和表達角色的思想內(nèi)涵。劇中有令人震撼的舞美效果。比如在首演時，劇組采用超現(xiàn)實的創(chuàng)作手法，把生活中的實物以貓眼中的比例放大三倍，使用上千個道具創(chuàng)造貓族的“窩”。具體來說，就是將整個劇場裝飾成一個大型垃圾場，只要觀眾進入劇場，便能看見廢輪胎、舊報紙、碎碟子、破牙筒等“垃圾”道具。依托燈光技術(shù)，打造繁星皓月，勾勒出一個充滿神秘氣息，且幽靜漫長的黑夜，給觀眾帶來強烈的情感沖擊和心理暗示。顯然這種先入為主的舞美設(shè)計方式，可以創(chuàng)造出無窮大的想象空間，能夠使觀眾快速融入情境之中，深切體會接下來要發(fā)生的劇情。比如劇組在服裝設(shè)計上，采用彈性材料制作連體緊身衣，配合多種花紋，不僅突出了貓身體的柔韌性，也體現(xiàn)了貓走路時的靈動性。加之化妝師采用臉譜式的手法給演員上妝，在保證口鼻符合貓臉的特征外，又采用夸張的手法描繪眼眉，塑造出貓新奇的形象。這種化妝方式不僅沒有任何違和感，還給觀眾帶來極強的審美享受。比如“犯罪貓”是紅衣、紅發(fā)、紅臉譜，配合紅色指甲，在燈光的照耀下，似乎把觀眾的情緒帶到了它的犯罪現(xiàn)場。再比如“魅力貓”是黑色短裙、灰色皮衣裝扮，配合蓬亂的頭發(fā)、蠟黃的臉蛋，尤其是在燈光的照耀下，盡顯它的孤獨、卑微、邋遢與丑陋，與其年輕時的意氣風(fēng)發(fā)和心高氣傲形成鮮明對比?？偟膩碚f，該劇的舞美設(shè)計效果也是登峰造極的，通過利用道具、裝扮等元素，將角色的心境和情感刻畫得淋漓盡致，給觀眾帶來極強的視覺震撼和情感沖擊。

四、音樂劇《貓》帶來的啟迪

《貓》這部音樂劇有非常多的創(chuàng)意創(chuàng)新元素，劇中的貓是現(xiàn)實中的人，劇中體現(xiàn)的“愛和包容”的主題是人所具備的素質(zhì)與品格。該劇之所以能取得如此大的成功，除了有撥人心弦的故事情節(jié)外，還有豐富的音樂藝術(shù)和舞蹈藝術(shù)語言，加之演員出色的表演及布景、燈光、服裝等要素的合理搭配，將該劇的美感表達和情感傳遞推向了更高的臺階?？梢哉f，《貓》這部音樂劇的藝術(shù)表現(xiàn)效果達到了極致，對劇本創(chuàng)作、音樂創(chuàng)作、舞蹈編排、舞美設(shè)計及演員表演具有諸多啟示。

在劇本創(chuàng)作方面，創(chuàng)作者可以從該劇學(xué)習(xí)對題材的選擇思路，找尋到更多的創(chuàng)作靈感。在創(chuàng)作劇本的過程中，不能“死心眼”“一根筋”，必須突破想象與思維上的短板。在音樂創(chuàng)作方面，創(chuàng)作者可從該劇中掌握挖掘音樂內(nèi)涵的技巧。站在大眾的審美視角上創(chuàng)作音樂，不為了炫技而炫技，抓住大眾的審美和情感需求，才能創(chuàng)作出優(yōu)美動聽的音樂，用音樂的藝術(shù)魅力吸引大眾。在舞蹈編排方面，編排者可從該劇中認識到舞蹈創(chuàng)作的真諦，決不能鉆牛角尖、走極端，不能為了表達美感而忽視情感傳遞。只有依托更具情感表達效果的動作語言，才能講好故事，打動人心。在舞美設(shè)計方面，設(shè)計師可從該劇中認識到舞美設(shè)計必須深入主題內(nèi)涵，具有亮點，讓每一個設(shè)計對劇情都起到推動作用。通過運用舞美設(shè)計效果撥動觀眾心弦，調(diào)動觀眾的想象力和感知力，使觀眾對表演產(chǎn)生期待。在演員表演方面，演員可從該劇中學(xué)習(xí)到樹立輕松、自然、接近生活化的表演理念，通過深入了解角色個性，與角色的思想與情感產(chǎn)生共鳴，用合適的表情、動作、語言等表演要素，才能展現(xiàn)出角色應(yīng)有的藝術(shù)魅力。

音樂劇《貓》改編于兒童詩集，是文學(xué)與音樂、舞蹈等藝術(shù)的結(jié)合體，其在藝術(shù)創(chuàng)作與藝術(shù)表演領(lǐng)域中占據(jù)重要地位，具有極高的藝術(shù)審美價值。這部音樂劇蘊含豐富的音樂、舞蹈、舞美及表演元素，這些元素的合理搭配，賦予了該劇極強的藝術(shù)表現(xiàn)力，加之傳唱“愛與包容”的主題，使該劇成為經(jīng)久不衰的巨作。

參考文獻：

[1]王楠.音樂劇《貓》的藝術(shù)賞析[J].戲劇之家，2022（08）：32-34.

[2]李鑫汝.音樂劇《貓》的藝術(shù)特色[J].鄂州大學(xué)學(xué)報，2015，22（08）：65-66.

（作者簡介：王麗君，女，本科，江蘇省揚州市江都區(qū)華君外國語學(xué)校，高級教師，研究方向：音樂學(xué)科教學(xué)）

（責(zé)任編輯 劉月嬌）