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      老撾農(nóng)業(yè)科技發(fā)展的問題與對策

      2022-11-22 07:27:43張藜凡
      農(nóng)村實用技術 2022年2期
      關鍵詞:科技推廣老撾科技

      張藜凡 方 文

      (1.云南農(nóng)業(yè)大學新農(nóng)村發(fā)展研究院,云南 昆明 650201;2.蘇州大學馬克思主義學院,江蘇 蘇州 205123)

      中老兩國都是共產(chǎn)黨領導的社會主義國家,兩國邊境線長508.25公里,邊境線兩邊都是以農(nóng)業(yè)為主的省份,且在農(nóng)業(yè)科技領域一直有著廣泛的合作。2021年是中老建交60周年,并在年底迎來了中老鐵路建成通車,中老命運共同體建設正在走深走實。在這一背景下,通過分析老撾農(nóng)業(yè)科技發(fā)展存在的主要問題,提出老撾加快推動農(nóng)業(yè)科技發(fā)展,推進農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設的建議,具有十分重要的意義。

      1 研究背景與目的

      老撾是一個以農(nóng)業(yè)為主的內(nèi)陸國家,科技對于老撾農(nóng)業(yè)發(fā)展的意義不可小覷。基于國內(nèi)經(jīng)濟社會發(fā)展和時代進步的新要求,老撾政府越來越重視農(nóng)業(yè)科技發(fā)展,將其作為推進農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的重要抓手。2016年1月的老撾人民革命黨十大決定,“要發(fā)揮國內(nèi)資源優(yōu)勢,依據(jù)國民經(jīng)濟和社會發(fā)展目標,改進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)系統(tǒng),進一步夯實農(nóng)業(yè)基礎設施,用科技促進農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化”[1]。時任老撾國家總理通倫·西蘇里在出席2019年“老撾青年企業(yè)家協(xié)會”年會時,呼吁青年企業(yè)家要將投資重點放在科技含量高的有機農(nóng)業(yè)方面。2021年1月,老撾人民革命黨十一大指出,“要在廣泛使用科學技術創(chuàng)新成果的基礎上實現(xiàn)未來發(fā)展戰(zhàn)略”[2],足見,老撾對農(nóng)業(yè)科技的重視。老撾農(nóng)產(chǎn)品出口較多,中老命運共同體建設項目——中老鐵路通車后,其“運輸成本會大幅降低,這將給老撾從事農(nóng)業(yè)的群眾帶來實實在在的利益”[3]。

      新時期,老撾農(nóng)業(yè)科技發(fā)展面臨新的外部機遇。其主要體現(xiàn)在中老命運共同體框架下的“一帶一路”倡議、瀾滄江—湄公河合作機制和中老經(jīng)濟走廊建設的有力推進帶來的利好。中老命運共同體行動計劃提出,“中方將向老撾派遣農(nóng)業(yè)科技專家,幫助培養(yǎng)農(nóng)民致富帶頭人,共同建設中老現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)合作示范園區(qū)”[4]。一些大項目的落地生根,使中老兩國在農(nóng)業(yè)科技領域的合作更加密切,如“中老現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技示范園”項目的實施為老撾農(nóng)業(yè)科技發(fā)展注入了活力,而中老經(jīng)濟走廊建設能夠帶動老撾農(nóng)業(yè)科技、人力資源培訓等項目[5]。2019年11月,中國(云南)—老撾(北部)合作工作組第10次會議舉行,倡導中老兩國要繼續(xù)加強科教文衛(wèi)、農(nóng)林科技等多個領域的合作[6]。2020年1月,習近平在會見時通倫·西蘇里時強調:“中方愿同老方一道,扎實推進鐵路、經(jīng)濟開發(fā)區(qū)、科技園區(qū)等大項目合作。”[7]2020年8月,瀾湄合作第三次領導人會議發(fā)表的《萬象宣言》指出,要“加強瀾湄國家在農(nóng)業(yè)科技和技術轉移等方面合作,推動農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展,支持提升瀾湄區(qū)域綠色農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)能”[8]。

      中國對老撾農(nóng)業(yè)科技發(fā)展給予了大力支持。一是很多中國企業(yè)開始投資老撾農(nóng)業(yè),這不僅帶給老撾優(yōu)良的作物品種,還帶去了先進的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術。二是2009年,老撾政府從中國引進了雜交水稻的栽培技術,并在萬象地區(qū)首次試種成功。隨著農(nóng)業(yè)科技的進步,老撾水稻產(chǎn)量逐年提高,種植擴大到三季。三是中國為老撾農(nóng)業(yè)科技人才培養(yǎng)提供了更有力支持。如2019年9月,湖南農(nóng)業(yè)大學為老撾的29名農(nóng)業(yè)干部和技術人員開展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術和雜交水稻技術培訓,“培訓班為研修學員開設了中國特色社會主義市場經(jīng)濟體制理論、農(nóng)產(chǎn)品進出口貿(mào)易、水稻育種技術、茄科類植物栽培技術、農(nóng)業(yè)轉型與創(chuàng)新和肉牛高效養(yǎng)殖技術等課程”[9]。再如,2020年12月成立的“中國—東盟農(nóng)業(yè)職業(yè)教育聯(lián)盟”在中老兩國農(nóng)業(yè)職業(yè)教育中起到了很好的示范和紐帶作用。現(xiàn)在,中老共建了多個農(nóng)業(yè)科技示范園,為老撾提供先進技術指導。

      在上述背景下,開展老撾農(nóng)業(yè)科技發(fā)展研究的目的在于,找準老撾農(nóng)業(yè)科技發(fā)展存在的主要問題,立足實際,提出老撾進一步加快農(nóng)業(yè)科技發(fā)展,推進農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化可咨借鑒的建議。

      2 文獻梳理

      從文獻檢索與分析看,國外對老撾農(nóng)業(yè)科技發(fā)展的尚沒有具體專門的成果,但泰國、越南等東盟國家和日本、韓國、美國、英國等國研究人員對老撾的農(nóng)業(yè)發(fā)展進行了廣泛而深入的研究,成果頗豐,在較多的農(nóng)業(yè)發(fā)展研究成果中提及了老撾農(nóng)業(yè)科技發(fā)展的情況??傮w上,國外的研究主要集中在對老撾農(nóng)業(yè)發(fā)展狀況、效果、問題、對策等方面的關注和思考上,其特點鮮明。一是對老撾農(nóng)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、有利條件、優(yōu)勢等的描述;二是對老撾農(nóng)業(yè)發(fā)展的制約因素及其相關問題、障礙分析;三是提出了推動老撾農(nóng)業(yè)發(fā)展的諸多真知灼見;四是研究中涉及老撾農(nóng)業(yè)科技發(fā)展,研究成果幾乎一致認為,農(nóng)業(yè)科技和人才是老撾農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要抓手和根本。

      就我國學術界而言,關于老撾農(nóng)業(yè)科技發(fā)展的專門性研究不多見,主要研究成果有學者王躉興發(fā)表的論文《廣西—東盟科技合作:機遇、挑戰(zhàn)與前景》(2012),學者何明菊、陳桂芬等發(fā)表的論文《水肥一體化技術在老撾旱季花生生產(chǎn)上的應用效果研究》(2017),學者暢華儀、張俊飚等發(fā)表的論文《中—老農(nóng)業(yè)科技合作發(fā)展的調查分析及對策思考》(2019),世界熱帶農(nóng)業(yè)信息雜志刊登的報道《老撾—中國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技示范園被認定為合作示范區(qū)》(2019)。相關研究主要有記者趙元剛的報道《我省農(nóng)業(yè)科技示范園走進東盟》(2010),學者潘塔風的碩士學位論文《東盟框架下老撾與中國廣西區(qū)科技合作戰(zhàn)略研究》(2015),尚曉慧發(fā)表的論文《中國(云南)與東盟國家科技合作現(xiàn)狀及對策研究》(2009)。這些成果對老撾農(nóng)業(yè)與科技的關系和發(fā)展成就、問題、優(yōu)勢、合作模式等進行了分析總結,對老撾農(nóng)業(yè)科技發(fā)展前景給予了積極的評價。同樣,我國學術界關于老撾農(nóng)業(yè)發(fā)展的研究較為熱,成果非常豐富,而且研究均涉及老撾農(nóng)業(yè)科技?,F(xiàn)列舉一些代表性成果,以饗讀者。

      暢華儀、張俊飚等學者在《中—老農(nóng)業(yè)科技合作發(fā)展的調查分析及對策思考》(2019)中,介紹中—老農(nóng)業(yè)科技合作項目,總結了我國設施農(nóng)業(yè)技術對老撾的輸出和推廣應用、以示范項目帶動對老撾的農(nóng)業(yè)技術人員培訓、農(nóng)業(yè)科技減貧示范項目等方面的成效和經(jīng)驗,提出未來合作應在“以市場為導向,加快建立企業(yè)化的農(nóng)業(yè)科技合作項目運作機制”“以科技差勢發(fā)展為核心,明確項目實施的目標要求”“以農(nóng)作物優(yōu)良品種試驗為主要內(nèi)容,建立現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園”等若干方面著力。

      王躉興在其研究論文《廣西—東盟科技合作:機遇、挑戰(zhàn)與前景》(2012)中對廣西和東盟的科技合作實踐、互補性優(yōu)勢、競爭性動力、合作領域等進行分析,提出要從四個方面著力,創(chuàng)新廣西和東盟科技合作的模式,即“搭建中國—東盟次區(qū)域合作平臺”“開展以基礎學科共建的科技合作模式”“建設以園區(qū)項目驅動的科技合作模式”“締結國際友好城市的科技合作模式”。該成果對老撾加快農(nóng)業(yè)科技發(fā)展具很大的啟示和借鑒意義。

      張毅在《中國企業(yè)對老撾農(nóng)業(yè)投資探析》(2012)一文中認為:“技術支持不僅可以為農(nóng)戶解決農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的技術問題,提高生產(chǎn)效率和產(chǎn)品品質。”[10]基于以上觀點,張毅建議我國企業(yè)應加大力度對老撾農(nóng)業(yè)進行科技輸入,加強農(nóng)業(yè)科技發(fā)展需要的基金、人才的“硬”投入和科技跟蹤服務的“軟”投入,發(fā)揮“農(nóng)作物雜交生產(chǎn)技術、動植物保護技術、設施農(nóng)業(yè)技術、農(nóng)業(yè)機械化技術、農(nóng)村能源技術等方面的技術優(yōu)勢,通過農(nóng)業(yè)技術的投入、農(nóng)業(yè)技術的培訓等方式,吸引當?shù)卣?、百姓參與合作,實現(xiàn)合作共贏”[10]。

      史蒙在《老撾農(nóng)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究》(2014)中鑒于“老撾農(nóng)業(yè)科技含量低,生產(chǎn)效率低下,農(nóng)產(chǎn)品缺乏競爭力”的實際,提出老撾國家和地方都要加大對農(nóng)業(yè)科技的財政投入,加快農(nóng)業(yè)科技成果轉化,加強農(nóng)業(yè)科技服務,對于中國在老撾的農(nóng)業(yè)企業(yè)而言,應加大技術、人才的輸出。

      文瀚、林衛(wèi)東等在老撾農(nóng)業(yè)發(fā)展研究上頗有建樹,他們在撰文指出,老撾農(nóng)業(yè)發(fā)展已走出了其歷史的局限性,呈現(xiàn)了十分強勁的發(fā)展勢頭,但是隨著農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和現(xiàn)代化的加速推進,缺乏專業(yè)人才和科技支撐的矛盾也逐步凸顯。對此,他們進一步指出,要加大農(nóng)業(yè)科技投入,加強中老農(nóng)業(yè)科技合作,并構建農(nóng)業(yè)科技推廣長效機制,不斷提高農(nóng)業(yè)科技水平,把農(nóng)業(yè)科技轉化為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力。

      2021年9 月,第五屆中國和南亞東南亞農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新研討會在云南昆明召開。此次會議就農(nóng)業(yè)生物安全技術、跨境農(nóng)業(yè)有害生物的風險防范技術、育種與農(nóng)業(yè)綠色發(fā)展技術、農(nóng)業(yè)環(huán)境保護技術、小麥技術、芒果技術、甘蔗技術創(chuàng)新以及培養(yǎng)科技型國際專家服務團隊等主題進行了廣泛深入的研討。與會專家學者的在研討會上表達出來的思想觀點、學術思路、思考建議對新時期老撾農(nóng)業(yè)科技發(fā)展具有一定的啟示作用。

      3 老撾農(nóng)業(yè)科技發(fā)展存在的主要問題

      3.1 老撾農(nóng)業(yè)科技發(fā)展的基礎相對薄弱

      農(nóng)業(yè)基礎薄弱。農(nóng)業(yè)一直都是老撾的支柱產(chǎn)業(yè),但在過去20年,農(nóng)業(yè)部門的增長率僅為3%左右。受經(jīng)濟發(fā)展水平的制約和影響,“老撾農(nóng)業(yè)發(fā)展呈現(xiàn)出小農(nóng)戶、分散、缺少農(nóng)業(yè)專業(yè)技術人員、農(nóng)業(yè)基礎薄弱的特點”[1]。老撾大部分地區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)至今仍然以傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式為主,農(nóng)業(yè)機械化和農(nóng)業(yè)科技水平較低,依靠農(nóng)作物的天然生長,刀耕火種的現(xiàn)象仍然存在。

      投入相對不足。2019年老撾公共債務占到GDP的58%[11],這在很大程度上限制了老撾對農(nóng)業(yè)及農(nóng)業(yè)科技發(fā)展的投入。加之,近年來老撾國家傾斜于對電力、交通、水利設施等方面的投資,對農(nóng)業(yè)科技的投入相對不足。2020—2021年,受新冠肺炎疫情的影響,老撾面臨的經(jīng)濟壓力更大,對農(nóng)業(yè)科技發(fā)展的投入自然會減少。

      高層次科技人才相對缺乏?!稗r(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展離不開專門農(nóng)業(yè)人才的支持?!盵12]但是老撾國內(nèi)的高等教育和職業(yè)教育資源相對不足,對農(nóng)業(yè)科技人才的培養(yǎng)數(shù)量和質量都有限,而到國外接受教育培訓的畢竟是少數(shù)。老撾從事農(nóng)業(yè)科技研發(fā)的機構也不多,很難鍛煉出高層次農(nóng)業(yè)科技人才。因城鄉(xiāng)差距的原因,老撾農(nóng)村留不住人才,很多農(nóng)業(yè)科技人才只要成長起來了,就流失到首都萬象或省城,導致農(nóng)村高層次科技人才更加匱乏。

      3.2 老撾在一些領域對外部投入依賴度較高

      老撾的農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化水平較低,“而農(nóng)業(yè)研發(fā)投入大、回收期長,大多數(shù)農(nóng)業(yè)企業(yè)在農(nóng)業(yè)研發(fā)領域投入積極性差”[13]。在這一背景下,老撾農(nóng)業(yè)科技發(fā)展只有更多地依靠政府來投入,而鑒于國內(nèi)財政困難,可以在一定程度上接受外國的援助和投資。根據(jù)相關資料所悉,截至2020年12月,中國、越南、泰國、日本、韓國、印尼、法國等國超過500余家公司在老撾投資,從事農(nóng)林業(yè)領域的發(fā)展,涉及的農(nóng)林產(chǎn)品有甘蔗、木薯、玉米、香蕉、西瓜、大米、石斛、中藥材等,在養(yǎng)殖方面也有外國投資。為此,老撾政府專門設立了一個投資服務中心,為國外援助或投資老撾提供相關服務,服務范圍包括對農(nóng)業(yè)科技的援助和投資。當然,這在經(jīng)濟上得到國外支持的同時,也直接或間接地帶動了農(nóng)業(yè)科技的發(fā)展。

      3.3 老撾農(nóng)村科技成果轉化體系不夠健全

      農(nóng)業(yè)科技在農(nóng)村普及程度較低?!袄蠐霘v史上是殖民地和半封建社會,存在著一定的小農(nóng)經(jīng)濟意識及由此帶來的風俗習慣和思維方式?!盵14]小農(nóng)思想的保守性在某種程度上約束老撾一些農(nóng)村群眾對農(nóng)業(yè)科技的學習、接受及應用。此外,因為老撾農(nóng)村群眾的收入較低,很多年富力強的青壯年都到城市打工增加收入,留在農(nóng)村專門從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的懂技術人的較少,這部分留守群眾對新知識的接受缺乏積極性,給農(nóng)業(yè)科技的推廣普及造成了難度。

      科技成果推廣專業(yè)平臺和人員不足。“農(nóng)業(yè)發(fā)達國家的經(jīng)驗表明,農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展必須依靠先進的技術,先進農(nóng)業(yè)技術的研究與推廣又依托于相關機構和部門。”[15]可見,科技成果推廣專業(yè)平臺和人員是農(nóng)業(yè)科技成果能否有效轉化的關鍵。目前,雖然在老撾上下都已認識到科技成果轉化的重大價值,但是因諸多原因,專業(yè)平臺和人員隊伍仍未建立健全,限制了農(nóng)業(yè)科技成果的推廣或影響了其推廣的效果,從而妨礙了農(nóng)業(yè)科技成果轉化。

      4 加快老撾農(nóng)業(yè)科技發(fā)展的對策建議

      4.1 加大對農(nóng)業(yè)科技發(fā)展的投入

      加大對農(nóng)業(yè)科技研發(fā)項目的投入。一要加快國內(nèi)農(nóng)業(yè)信貸、融資、保險等各類金融機構的整體性建設,包括提高金融從業(yè)人員的服務水平和專業(yè)能力,從而加快融資創(chuàng)新,拓寬融資渠道,努力補齊政府資金短缺的短板。二要增加對農(nóng)業(yè)專項資金的投入,逐步提高農(nóng)業(yè)科技研發(fā)資金在政府財政或投資預算中的比例。如要加大農(nóng)業(yè)科技自主創(chuàng)新能力建設的專門投入,可以設立專項基金或特別基金用于農(nóng)業(yè)科技的自主研發(fā),對于與國外合作的科技研發(fā)項目,應努力增加本國投入的比例,推動提高自主創(chuàng)新的積極性和自覺性,從而增強農(nóng)業(yè)科技自主發(fā)展能力。三要對那些有利于農(nóng)業(yè)發(fā)展、符合新時期社會發(fā)展需求、與市場結合緊密、實際應用廣泛的研發(fā)項目給予傾斜性投入。

      加大對農(nóng)業(yè)人才培養(yǎng)的投入。一要樹立人才是第一資源的理念,加大對農(nóng)業(yè)科技相關專業(yè)人才培養(yǎng)的各級各類教育的投入,從而為培養(yǎng)更多的農(nóng)業(yè)科技人才奠定堅實的基礎。二要增加努力改善農(nóng)業(yè)科技人員的工作和生活條件的投入,使他們能夠比較安心地從事科技工作。三要制定比較合理的農(nóng)業(yè)科技人才激勵辦法,對優(yōu)秀的農(nóng)業(yè)科技人才給予適當補助和項目資金,增加他們的收入,以此把更多的優(yōu)秀科技人才吸引到農(nóng)業(yè)科技研發(fā)、推廣、應用及管理領域,這也是把農(nóng)業(yè)科技人才留在農(nóng)村的重要保證。

      加大對農(nóng)業(yè)基礎設施投入。一要加大對電力、交通、水利灌溉、農(nóng)業(yè)資源保護等基礎設施建設的投入,分別來適應農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、機械化的用電需求,滿足農(nóng)林產(chǎn)品進出口貿(mào)易的運輸要求,增強農(nóng)田的抗旱抗?jié)衬芰?,打造?yōu)越的農(nóng)業(yè)科技發(fā)展載體。二要加強農(nóng)業(yè)信息化建設投入,為國內(nèi)外從事農(nóng)業(yè)科技研發(fā)、推廣及管理的人員文獻資料共享、合作切磋、經(jīng)驗交流、成果信息傳遞創(chuàng)造更加便捷的途徑,從而促進農(nóng)業(yè)科技發(fā)展。

      4.2 加強與農(nóng)業(yè)科技相關的人力資源開發(fā)

      加強農(nóng)業(yè)人才隊伍建設。一要加強學科建設,在國內(nèi)中等專業(yè)學校、??茖W校、高等學校和科研院所開設農(nóng)業(yè)科技專業(yè),以學科建設帶動農(nóng)業(yè)科技人才可持續(xù)培養(yǎng),要保護好現(xiàn)有相關學科的教師、實驗員和其他科研人員,他們本身就是寶貴的人才資源,而且是培養(yǎng)人才的人,因此要從各方面關心愛護他們,發(fā)揮他們應有的積極作用。二要加強與國外特別是周邊國家的合作,構建合作培養(yǎng)人才的長效機制,從實際需要出發(fā),選派國內(nèi)青年去國外專修農(nóng)業(yè)科技,引入激勵機制,對特別優(yōu)秀的人員及時給予表彰獎勵或在回國后就業(yè)創(chuàng)業(yè)方面給予政策支持、生活照顧,讓他們今后在農(nóng)業(yè)科技領域發(fā)揮更大的作用。

      提高農(nóng)村勞動力的綜合素質。一要制定有效的教育培訓制度,有計劃有步驟對農(nóng)村群眾開展科學文化知識教育和職業(yè)技能培訓,幫助農(nóng)民群眾提高思想認識,激發(fā)他們學科學、愛科學的熱情及積極進取的精神,進而提高他們運用科技的能力,要開展形式多樣、內(nèi)容豐富的科普活動,有針對性地讓更多的農(nóng)村群眾認知、認同和把握相關農(nóng)業(yè)科技知識,從而提高農(nóng)村勞動力的整體科學素質。二要制定落實政策,采用考試、考核等方式對農(nóng)民中的技術骨干、農(nóng)技能手、專門人才、工匠開展技術職稱、技術等級評審并頒發(fā)證書,以激發(fā)他們向更高層次的科技高峰攀登,從而在農(nóng)村帶動其他勞動者素質提高。

      4.3 加快農(nóng)業(yè)科技推廣體系建構

      搭建農(nóng)村科技推廣服務信息平臺。一要充分利用好互聯(lián)網(wǎng),建設好農(nóng)業(yè)科技數(shù)據(jù)庫,定期發(fā)布科技資訊。通過互聯(lián)網(wǎng)整體性檢索、收集國際國內(nèi)農(nóng)業(yè)科技成果的歷史文獻和最新資料,建設內(nèi)容豐富的農(nóng)業(yè)科技數(shù)據(jù)庫,并定期準確發(fā)布科技資訊。二要搭建好農(nóng)業(yè)科技信息學習與咨詢服務的網(wǎng)絡平臺,使普通群眾足不出戶就可以在線上通過學習數(shù)據(jù)庫里的文獻資料,把握國內(nèi)外先進農(nóng)業(yè)科技發(fā)展動態(tài),快捷分享農(nóng)業(yè)科技成果。同時,專業(yè)服務人員與群眾及科技人員可以借助平臺進行互動對話,開展咨詢與服務。

      加強農(nóng)業(yè)科技推廣人才隊伍建設。一要培養(yǎng)一批熱愛農(nóng)業(yè)科技推廣及成果轉化事業(yè)的專業(yè)化專門人才?!稗r(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展也離不開專門農(nóng)業(yè)人才的支持”[16]要通過科學長遠的規(guī)劃在大中專學校開設科技推廣專業(yè),培養(yǎng)中專、大專、本科、碩士研究生、博士研究生系列層次的專門人才,這些人才具有探索精神和創(chuàng)新意識。要通過專業(yè)培訓,從農(nóng)村科學文化素質較高的中青年人中鍛煉出一批科技推廣人才,這些人才具有扎根大地的情懷和實踐經(jīng)驗。二要從從事農(nóng)業(yè)科技工作的人員中遴選一批科技推廣人才,可以采用專職或者兼職的方式,開展農(nóng)業(yè)科技推廣及成果轉化工作。

      創(chuàng)新農(nóng)業(yè)科技推廣體制機制。一要建構政府、社會組織、公眾協(xié)同參與機制。政府要在出臺政策、制定規(guī)劃、條件保障、科技立項等方面著力,發(fā)揮各種社會組織在農(nóng)業(yè)科技推廣活動中的積極性、創(chuàng)造性,對其中的農(nóng)業(yè)科技推廣組織進行規(guī)范化、制度化、科學化管理,運用激勵和評價手段,吸引更多的公眾參與農(nóng)業(yè)科技推廣,形成一支重要的隊伍力量。二要建立健全關于農(nóng)村科技推廣的法律法規(guī),用法規(guī)和制度明確從事農(nóng)業(yè)科技推廣的單位、組織機構和個人的責任、權利、義務,以保障所涉及的各個主體的利益。三要發(fā)揮好農(nóng)業(yè)高新科技示范園、示范戶的示范效應,加大農(nóng)業(yè)科技推廣和農(nóng)業(yè)科技應用成效的宣傳力度,增強農(nóng)民群眾對農(nóng)業(yè)科技的認知認同。

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