萬(wàn)沭杝

(廣西藝術(shù)學(xué)院 廣西南寧 530022)

1 廣西高校啦啦操運(yùn)動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)狀分析

啦啦操于1877年起源于美國(guó)，從19世紀(jì)后期開(kāi)始發(fā)展，經(jīng)過(guò)近150 年的發(fā)展，于2013 年5 月31 日，經(jīng)國(guó)際單項(xiàng)體育聯(lián)合會(huì)在圣彼得堡投票表決，正式接受“國(guó)際啦啦操聯(lián)合會(huì)”進(jìn)入“國(guó)際體育單項(xiàng)組織聯(lián)合會(huì)”［1］。經(jīng)過(guò)調(diào)查，廣西高校開(kāi)展啦啦操運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展形式為課程、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練隊(duì)、社團(tuán)協(xié)會(huì)3種方式。通過(guò)對(duì)啦啦操運(yùn)動(dòng)開(kāi)展中遇到的問(wèn)題和現(xiàn)有的優(yōu)劣條件予以分析。在此基礎(chǔ)上，為其地區(qū)開(kāi)展啦啦操運(yùn)動(dòng)提供理論依據(jù)和現(xiàn)實(shí)意義。2008—2012 年，廣西壯族自治區(qū)區(qū)教育廳對(duì)廣西高校開(kāi)展免費(fèi)的啦啦操教練員培訓(xùn)，并大力推動(dòng)啦啦操在廣西高校的開(kāi)展，使得廣西高校啦啦操運(yùn)動(dòng)發(fā)展較好。2009 年，全國(guó)啦啦操錦標(biāo)賽已有十幾支廣西高校隊(duì)伍參加，在舞蹈啦啦、技巧啦啦、街舞項(xiàng)目上取得優(yōu)異成績(jī)，其中，廣西大學(xué)技巧啦啦操隊(duì)、廣西師范大學(xué)馬龍街舞啦啦操隊(duì)，這兩支隊(duì)伍屬于全國(guó)啦啦操領(lǐng)軍隊(duì)，曾多次代表中國(guó)，出戰(zhàn)在美國(guó)奧蘭多舉行的世界啦啦操錦標(biāo)賽及全美啦啦操俱樂(lè)部比賽。

1.1 高校大學(xué)生對(duì)啦啦操運(yùn)動(dòng)認(rèn)知情況分析

目前，學(xué)生對(duì)于啦啦操運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)途徑多集中于現(xiàn)場(chǎng)觀看和傳播媒介，傳播媒介主要是網(wǎng)絡(luò)、電視節(jié)目、電臺(tái)、書籍、報(bào)刊等。在廣西各地組織的文化活動(dòng)中，啦啦操作為標(biāo)志性展示項(xiàng)目，出現(xiàn)在慶典活動(dòng)與大型表演中，經(jīng)過(guò)媒體的報(bào)道與傳播，使人們接收到啦啦操運(yùn)動(dòng)的信息。近5 年間，廣西的地方電視臺(tái)經(jīng)常播出區(qū)內(nèi)啦啦操的比賽錄像，對(duì)提高啦啦操的知名度有著重要影響。在高校舉辦啦啦操比賽與交流活動(dòng)中，經(jīng)常有啦啦操的表演和展示。以廣西藝術(shù)學(xué)院為例，每年開(kāi)展啦啦操比賽，以學(xué)院為單位，組織參賽代表隊(duì)。因此，現(xiàn)場(chǎng)觀看是學(xué)生了解啦啦操運(yùn)動(dòng)的最主要途徑之一。有一部分學(xué)生是通過(guò)籃球聯(lián)賽了解到啦啦操運(yùn)動(dòng)，一部分是通過(guò)體育課程的方式了解到啦啦操運(yùn)動(dòng)。

1.2 廣西高校啦啦操教師定位

一方面，教師在傳授知識(shí)過(guò)程中具有主導(dǎo)地位，把自己擁有的知識(shí)傳授給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生吸取知識(shí)：另一方面，隨著社會(huì)的變革和技術(shù)的完善，教師在教學(xué)過(guò)程中，必須補(bǔ)充新的知識(shí)，經(jīng)過(guò)整理，將更新的知識(shí)傳授給學(xué)生。高校教師自身對(duì)啦啦操運(yùn)動(dòng)技術(shù)的掌握程度是衡量一個(gè)教師綜合教學(xué)能力的標(biāo)準(zhǔn)，高素質(zhì)、高質(zhì)量的教師隊(duì)伍是啦啦操運(yùn)動(dòng)在高校得以順利開(kāi)展的前提。教師的年齡結(jié)構(gòu)在一定程度上反映出教師隊(duì)伍的活力和創(chuàng)造能力。從啦啦操教學(xué)方面考慮，年輕教師思維敏捷、精力充沛，能夠投入較高的教學(xué)激情。中年教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、耐心沉穩(wěn)，能夠很好地掌控課堂，把握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行針對(duì)性的教學(xué)，是啦啦操教學(xué)的中堅(jiān)力量［2］。教師是項(xiàng)目技術(shù)技能的主要傳播者，教師的教學(xué)水平和個(gè)人能力是影響教學(xué)成果的首要因素［3］。

1.3 高校大學(xué)生對(duì)啦啦操運(yùn)動(dòng)感興趣的動(dòng)機(jī)分析

大學(xué)生參加啦啦操運(yùn)動(dòng)鍛煉的目的、動(dòng)機(jī)是多樣的，主要喜愛(ài)啦啦操的活力激情與具備鍛煉身體的功能，鍛煉身體是學(xué)生追求或喜歡這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的主要因素。啦啦操是一項(xiàng)對(duì)身體素質(zhì)水平和協(xié)調(diào)性要求較高的項(xiàng)目，通過(guò)學(xué)習(xí)啦啦操運(yùn)動(dòng)，使個(gè)人更加具有活力與激情，同時(shí)能提高身體協(xié)調(diào)性與身體素質(zhì)。學(xué)生能通過(guò)參與啦啦操運(yùn)動(dòng)開(kāi)闊自己的交友平臺(tái)，開(kāi)闊自己的視野。在學(xué)習(xí)與鍛煉中結(jié)識(shí)更多的學(xué)生與朋友，進(jìn)一步促進(jìn)交際能力。啦啦操運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)團(tuán)體項(xiàng)目，是由多人參與的，并且能在運(yùn)動(dòng)中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中相互配合和相互協(xié)調(diào)來(lái)達(dá)到該運(yùn)動(dòng)的最佳效果，在啦啦操運(yùn)動(dòng)中找到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的感覺(jué)，對(duì)今后大學(xué)生在適應(yīng)社會(huì)環(huán)境與工作生活中起到重要的作用。

2 廣西高校啦啦操運(yùn)動(dòng)發(fā)展對(duì)策

2.1 挖掘啦啦操文化內(nèi)涵，增強(qiáng)學(xué)習(xí)積極性

目前，我國(guó)啦啦操項(xiàng)目具有較好的校園基礎(chǔ)，競(jìng)賽活動(dòng)頻繁，參加啦啦操運(yùn)動(dòng)的人口增長(zhǎng)快，普及范圍在擴(kuò)大［4］。要提高啦啦操運(yùn)動(dòng)在廣西高校體育中的地位，首先就要提高師生對(duì)啦啦操運(yùn)動(dòng)的認(rèn)知，將國(guó)家政策和校園文化開(kāi)展相結(jié)合，傳播啦啦操文化，除了讓大家了解到啦啦操運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)體育項(xiàng)目之外，還要促使廣大師生認(rèn)識(shí)到啦啦操的內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)。

2.2 加快啦啦操課程，在廣西高校的開(kāi)展

當(dāng)今社會(huì)，教育正處在改革發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，高校體育課程建設(shè)也應(yīng)隨著社會(huì)的發(fā)展而進(jìn)行改革，應(yīng)該擺脫長(zhǎng)期以來(lái)教學(xué)模式與課程設(shè)置的束縛，高校是啦啦操發(fā)展的重要載體，大學(xué)生的精力充沛，具有一定的文化素養(yǎng)，樂(lè)于接受新鮮事物，啦啦操運(yùn)動(dòng)迎合了高校大學(xué)生對(duì)新知識(shí)、新事物追求的心理特點(diǎn)，依托高校的資源優(yōu)勢(shì)，加快啦啦操運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，積極發(fā)展啦啦操運(yùn)動(dòng)，期望更多高校將啦啦操運(yùn)動(dòng)納入公共體育課程。啦啦操課程不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高身體素質(zhì)，有利于營(yíng)造良好的教學(xué)環(huán)境，促使大學(xué)生身心健康發(fā)展，提高大學(xué)生社交能力與團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，更有利于高校校園文化的發(fā)展。目前，廣西高校啦啦操課程開(kāi)展較好，應(yīng)當(dāng)繼續(xù)加快啦啦操課程在廣西高校的開(kāi)展，全面推廣和普及啦啦操課程，使更多的大學(xué)生學(xué)習(xí)到啦啦操運(yùn)動(dòng)的理論知識(shí)和專業(yè)技能。

2.3 增加對(duì)廣西高校啦啦操運(yùn)動(dòng)的經(jīng)濟(jì)投入

經(jīng)濟(jì)是廣西高校啦啦操運(yùn)動(dòng)的順利開(kāi)展重要基礎(chǔ)，是推廣和普及啦啦操活動(dòng)的重要條件，經(jīng)濟(jì)條件不同的高校，學(xué)生參與的程度和參加啦啦操運(yùn)動(dòng)的水平、啦啦操運(yùn)動(dòng)發(fā)展規(guī)模、質(zhì)量以及對(duì)啦啦操的推廣、普及程度都不一樣。隨著體育事業(yè)的發(fā)展，啦啦操運(yùn)動(dòng)在運(yùn)動(dòng)的方式上和規(guī)則上也在不斷完善，這樣一來(lái)，人們對(duì)此項(xiàng)目的要求就會(huì)更高。為促進(jìn)高校啦啦操運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，必須爭(zhēng)取各主管部門的政策支持以及財(cái)力援助，為高校啦啦操運(yùn)動(dòng)的發(fā)展提供相關(guān)優(yōu)惠政策以及廣闊的發(fā)展平臺(tái)。通過(guò)加大對(duì)啦操運(yùn)動(dòng)的經(jīng)濟(jì)投入，拓展啦啦操運(yùn)動(dòng)的市場(chǎng)，增加經(jīng)濟(jì)效益，規(guī)范啦啦操市場(chǎng)的實(shí)行機(jī)制。開(kāi)展社會(huì)啦啦操俱樂(lè)部，產(chǎn)生更大的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效應(yīng)。廣西高校啦啦操運(yùn)動(dòng)的發(fā)展應(yīng)遵循社會(huì)體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展規(guī)律，更新觀念，引入現(xiàn)代管理理念，運(yùn)用科學(xué)的管理方式，對(duì)高校啦啦操俱樂(lè)部進(jìn)行科學(xué)的經(jīng)營(yíng)與管理，從而吸引更多的企業(yè)，對(duì)高校啦啦操運(yùn)動(dòng)支持和經(jīng)濟(jì)投入，促進(jìn)啦啦操運(yùn)動(dòng)在高校有序、科學(xué)發(fā)展，進(jìn)一步開(kāi)創(chuàng)高校啦啦操運(yùn)動(dòng)發(fā)展的新思路。

2.4 加強(qiáng)啦啦操運(yùn)動(dòng)師資隊(duì)伍建設(shè)

廣西高校從事啦啦操項(xiàng)目的教師大部分都承擔(dān)著兩個(gè)項(xiàng)目，啦啦操運(yùn)動(dòng)只作為副項(xiàng)，一些教師還沒(méi)有參加過(guò)專業(yè)的啦啦操培訓(xùn)課程，因此大部分教師對(duì)于啦啦操課程的教學(xué)內(nèi)容不熟悉、缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、不懂如何運(yùn)用教學(xué)方法。啦啦操教師獲得最新啦啦操訊息的有效途徑相對(duì)較少，一旦不能定期接受進(jìn)一步的深造和培訓(xùn)，必然導(dǎo)致一些較為時(shí)尚的啦啦操元素?zé)o法得到及時(shí)掌握，導(dǎo)致教師的授課內(nèi)容無(wú)法跟上啦啦操運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，授課質(zhì)量也必然大打折扣［5］。在條件允許的情況下，可以組織從事啦啦操運(yùn)動(dòng)教學(xué)和訓(xùn)練的教師進(jìn)行教學(xué)比賽，提高教師的能力，創(chuàng)造教師之間的學(xué)習(xí)氛圍，提高教師的專業(yè)理論和專業(yè)技能?？傊?，加強(qiáng)對(duì)廣西高校啦啦操隊(duì)伍的建設(shè)，對(duì)啦啦操運(yùn)動(dòng)在廣西高校的推動(dòng)發(fā)展起著重要作用。

2.5 加大宣傳力度推動(dòng)廣西高校啦啦操運(yùn)動(dòng)的全面發(fā)展

通過(guò)多種宣傳方式和途徑，大力宣傳高校啦啦操運(yùn)動(dòng)，讓更多的人認(rèn)識(shí)和了解啦啦操運(yùn)動(dòng)，特別是認(rèn)識(shí)和了解啦啦操運(yùn)動(dòng)的文化屬性和功能價(jià)值。因此，在高校的啦啦操發(fā)展中，可以借助新聞媒體的介入，全面宣傳啦啦操運(yùn)動(dòng)，使其成為大眾新聞?shì)浾摰臒狳c(diǎn)。加大對(duì)啦啦操新聞的宣傳力度，一方面可以吸引一些企業(yè)的贊助，為啦啦操運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展奠定豐富的物質(zhì)基礎(chǔ)和經(jīng)濟(jì)條件，另一方面可通過(guò)企業(yè)單位建立平臺(tái)，增加啦啦操運(yùn)動(dòng)展示的空間。高校啦啦操運(yùn)動(dòng)宣傳工作應(yīng)該在教育部和體育總局政策指導(dǎo)下，全方位、多層次地進(jìn)行宣傳、推廣，使啦啦操運(yùn)動(dòng)影響社會(huì)各行各業(yè)，為啦啦操運(yùn)動(dòng)在高校的發(fā)展?fàn)I造廣闊的發(fā)展空間。另外，利用媒體、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊等多種多樣的宣傳方式進(jìn)行宣傳，將啦啦操運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的規(guī)律相結(jié)合，促使啦啦操運(yùn)動(dòng)在高校得到迅速的發(fā)展。

2.6 提高對(duì)啦啦操運(yùn)動(dòng)的重視程度

影響廣西高校啦啦操運(yùn)動(dòng)發(fā)展的因素，主要有經(jīng)濟(jì)因素、師資力量和領(lǐng)導(dǎo)的重視程度。在高校，一部分主管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)啦啦操運(yùn)動(dòng)發(fā)展不關(guān)注，對(duì)比賽成績(jī)過(guò)于看重，這些因素都影響著啦啦操運(yùn)動(dòng)在高校長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。應(yīng)更多地開(kāi)設(shè)啦啦操公共體育課，讓更多的大學(xué)生認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)該項(xiàng)目。校主管領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門應(yīng)該提高對(duì)啦啦操運(yùn)動(dòng)的重視程度，加大對(duì)啦啦操運(yùn)動(dòng)開(kāi)展政策上的傾斜和資金投入，完善器材和場(chǎng)地設(shè)施，真正做到把啦啦操運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展放大到高校體育運(yùn)動(dòng)發(fā)展的專項(xiàng)議程上，做到專人負(fù)責(zé)、專人管理，進(jìn)一步提高啦啦操運(yùn)動(dòng)在高校發(fā)展的地位，為啦啦操運(yùn)動(dòng)在高校的發(fā)展提供良好的基礎(chǔ)和有利的支撐。

2.7 以提升校園文化為切入點(diǎn)，積極開(kāi)展啦啦操活動(dòng)

校園體育文化是校園文化的一個(gè)組成部分，校園體育文化在建設(shè)文明、健康的校園文化氣氛中有重要作用。與校園學(xué)術(shù)、科技和娛樂(lè)活動(dòng)等文化相比，校園體育文化有著獨(dú)有的特征，有其他校園文化不可比擬的作用，校園體育文化在高校校園文化建設(shè)中占有重要地位。啦啦操運(yùn)動(dòng)通過(guò)動(dòng)作完成質(zhì)量與藝術(shù)表演來(lái)展示啦啦操的運(yùn)動(dòng)美感，參與的運(yùn)動(dòng)員通過(guò)團(tuán)結(jié)合作、相互配合獲得一種運(yùn)動(dòng)的快感，啦啦操運(yùn)動(dòng)特有的表演性給觀眾帶來(lái)了形態(tài)美、造型美等視覺(jué)享受。因此，應(yīng)將啦啦操運(yùn)動(dòng)更多地在高校中開(kāi)展，通過(guò)舉辦啦啦操宣傳文化長(zhǎng)廊、介紹啦啦操的起源發(fā)展以及技術(shù)特點(diǎn)，在全世界校園里發(fā)展，讓師生提高對(duì)啦啦操運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)；通過(guò)舉辦啦啦操表演，讓師生親身體會(huì)到啦啦操的魅力所在；通過(guò)各樣形式的啦啦操活動(dòng)豐富和提升校園文化，提高啦啦操活動(dòng)在校園中的影響力。

2.8 開(kāi)展啦啦操運(yùn)動(dòng)的課外活動(dòng)，促進(jìn)各高校間的交流

高校聯(lián)盟規(guī)范教學(xué)內(nèi)容，制定教學(xué)大綱，成立教學(xué)科研小組，建立微信交流群，遇到教學(xué)難題，可以共享信息資源，及時(shí)解決問(wèn)題。作為新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的人們，應(yīng)多運(yùn)用好網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，通過(guò)觀看視頻比賽、PPT 圖片，采用多媒體方式，帶給學(xué)生更直觀的感受，開(kāi)闊學(xué)生視野，使學(xué)生對(duì)啦啦操有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)興趣愛(ài)好培養(yǎng)，從而達(dá)到一定的教學(xué)效果，提升高校啦啦操運(yùn)動(dòng)水平［6］。

2.9 加強(qiáng)場(chǎng)地、器材、設(shè)備建設(shè)，提高綜合使用率

為滿足廣大高校大學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛(ài)好需求，提高技術(shù)水平，形成大學(xué)生自身的體育特長(zhǎng)，養(yǎng)成終身體育鍛煉的習(xí)慣，各高校應(yīng)該加大對(duì)體育場(chǎng)館設(shè)施的資金投入，完善場(chǎng)館設(shè)備，在現(xiàn)有的條件下，因地制宜，有效提高場(chǎng)館的利用率，延長(zhǎng)場(chǎng)地的開(kāi)放時(shí)間，為學(xué)生提供開(kāi)展啦啦操活動(dòng)的場(chǎng)地。另外，由于啦啦操道具較貴，學(xué)校應(yīng)該統(tǒng)一組織，專項(xiàng)撥款購(gòu)買，在學(xué)生使用器材時(shí)，要做到愛(ài)惜器材，做到器材使用和回收的統(tǒng)一管理，形成有效的管理制度，使教學(xué)和學(xué)生課余活動(dòng)的開(kāi)展得到有力的保障。

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié)論

廣西啦啦操運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展形式以公共體育課、訓(xùn)練隊(duì)、社團(tuán)為主。高校學(xué)生主要以傳播媒介與現(xiàn)場(chǎng)觀看途徑認(rèn)知啦啦操項(xiàng)目，教師則大多數(shù)通過(guò)統(tǒng)一的培訓(xùn)認(rèn)知啦啦操項(xiàng)目。教師年齡年輕化，學(xué)歷層次較高。教學(xué)內(nèi)容的專業(yè)化程度較高，教師場(chǎng)地資源以及經(jīng)濟(jì)因素基礎(chǔ)較好。因此，啦啦操運(yùn)動(dòng)在廣西高校發(fā)展具有良好的背景條件。廣西高校啦啦操運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練隊(duì)的隊(duì)員組成多以體育專業(yè)大一、大二學(xué)生為主；訓(xùn)練時(shí)間與內(nèi)容安排合理，教練員以比賽周期與年度來(lái)制訂訓(xùn)練計(jì)劃，訓(xùn)練場(chǎng)地均是室內(nèi)場(chǎng)地。訓(xùn)練隊(duì)參加比賽次數(shù)平均，廣西高校擁有少數(shù)幾支較高水平的啦啦操訓(xùn)練隊(duì)伍。在廣西高校中，只有少數(shù)幾所學(xué)校建立了啦啦操社團(tuán)，廣西高校啦啦操社團(tuán)主要由校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)管理，屬于校級(jí)社團(tuán)，它的開(kāi)展有益于豐富校園文化生活，提高學(xué)生人際交往能力。

3.2 建議

充分利用廣西地理位置優(yōu)勢(shì)，將啦啦操運(yùn)動(dòng)在高校普及和推廣，以多樣的形式開(kāi)展啦啦操活動(dòng)，讓更多大學(xué)生參與其中。提高高校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)啦啦操運(yùn)動(dòng)的重視程度，加大對(duì)啦啦操運(yùn)動(dòng)的支持，對(duì)啦啦操訓(xùn)練隊(duì)進(jìn)行扶持和資金投入。積極建立啦啦操社團(tuán)，組織豐富的啦啦操課外活動(dòng)，加大對(duì)啦啦操社團(tuán)的宣傳力度，設(shè)立高校之間的交流平臺(tái)，組織比賽和一些表演活動(dòng)。