李慶玲

(華南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)編輯部，廣東 廣州 510642)

科技期刊肩負(fù)國(guó)家科技創(chuàng)新傳播的重任。自習(xí)近平總書記2016年在全國(guó)“科技三會(huì)”上明確要求“廣大科技工作者要把論文寫在祖國(guó)的大地上”以來(lái)，國(guó)家多部委先后出臺(tái)多項(xiàng)綱領(lǐng)性文件加強(qiáng)中國(guó)科技期刊建設(shè)，培育世界一流科技期刊。高質(zhì)量的編輯隊(duì)伍是一流科技期刊建設(shè)的重要保證，目前國(guó)內(nèi)出版界普遍認(rèn)可“編輯學(xué)者化”的發(fā)展方向[1]。學(xué)者化編輯除具有深厚的編校功底外，更要在出版工作所涉及的學(xué)科具備一定的學(xué)科素養(yǎng)，即具備深厚的科研能力和淵博的專業(yè)知識(shí)；對(duì)科學(xué)發(fā)展具敏銳感知力，對(duì)科研成果具精準(zhǔn)鑒賞力；對(duì)學(xué)術(shù)共同體有充分的了解等[2-3]。世界頂尖期刊《細(xì)胞》《自然》《科學(xué)》和《細(xì)胞研究》等均聘用相關(guān)研究領(lǐng)域卓有成就的科學(xué)家擔(dān)任科學(xué)編輯，采用全職科學(xué)編輯或全職科學(xué)編輯+編委會(huì)的編輯隊(duì)伍模式，《細(xì)胞研究》更是在創(chuàng)刊后短期內(nèi)就上升為世界名刊[4-5]。

科技期刊屬于學(xué)術(shù)出版物范疇，科技期刊編輯既要抓好出版，也要抓好學(xué)術(shù)；既要提升在出版學(xué)科的業(yè)務(wù)能力，也要提升在相關(guān)專業(yè)學(xué)科的科學(xué)素養(yǎng)[2-3]。編輯在入職前都要進(jìn)行出版專業(yè)崗前培訓(xùn)，入職后每年要定期進(jìn)行出版專業(yè)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，另外還有工作實(shí)踐和出版界學(xué)術(shù)會(huì)議積累等途徑，大多數(shù)編輯可以較系統(tǒng)地掌握出版學(xué)科知識(shí)，從而提升業(yè)務(wù)能力；而對(duì)于學(xué)科素養(yǎng)的提升，出版界則沒有硬性的要求。筆者在從事編輯工作前，也從事過相關(guān)學(xué)科的學(xué)術(shù)研究，深知編輯的學(xué)科素養(yǎng)對(duì)出版工作的重要性。為此，筆者結(jié)合自身經(jīng)歷和相關(guān)文獻(xiàn)，對(duì)提升編輯學(xué)科素養(yǎng)的必要性、編輯學(xué)科素養(yǎng)的現(xiàn)狀及提升措施談?wù)勛约旱囊娊狻?/p>

1 提升編輯的學(xué)科素養(yǎng)非常必要，也至關(guān)重要

1.1 國(guó)家宏觀戰(zhàn)略需要

要培育世界一流科技期刊、實(shí)現(xiàn)科技期刊強(qiáng)國(guó)夢(mèng)，編輯是中堅(jiān)力量，必須建設(shè)一支能夠擔(dān)負(fù)重任的編輯隊(duì)伍，培養(yǎng)一批兼具政治素養(yǎng)、職業(yè)情懷、科學(xué)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的編輯人才[2,6]。

1.2 科學(xué)發(fā)展需要

現(xiàn)代科學(xué)飛速發(fā)展，各種新技術(shù)、新發(fā)現(xiàn)、新觀點(diǎn)不斷涌現(xiàn)，學(xué)科前沿不斷更新；學(xué)科聯(lián)系越來(lái)越密切，交叉學(xué)科不斷出現(xiàn)?？萍计诳强茖W(xué)發(fā)展的載體，編輯必須要對(duì)某一門或多門學(xué)科進(jìn)行研究，不斷增強(qiáng)學(xué)科素養(yǎng)，才能跟上科學(xué)的發(fā)展。

1.3 期刊發(fā)展需要

充足的優(yōu)質(zhì)稿件是期刊高質(zhì)量發(fā)展的前提和基礎(chǔ)。在“內(nèi)容為王”的大趨勢(shì)下，編輯作為稿件的一手責(zé)任人，必須要具備一定的學(xué)術(shù)鑒賞力，才能從海量來(lái)稿中遴選出優(yōu)質(zhì)稿件；必須要對(duì)學(xué)科發(fā)展有充分的了解，才能及時(shí)組織、策劃、邀約到高水平稿件；必須要專業(yè)地評(píng)判最新學(xué)術(shù)研究成果，才能獲得學(xué)術(shù)共同體的認(rèn)可[7]?？萍计诳庉嬍冀K是站在科學(xué)發(fā)展的前端編發(fā)最新的研究成果，始終需要根據(jù)學(xué)科領(lǐng)域的最新研究成果調(diào)整期刊發(fā)展方向[8]；因此，科技期刊編輯只有具備一定的學(xué)科素養(yǎng)，才能創(chuàng)新辦刊思路、提高期刊競(jìng)爭(zhēng)力，才能凸顯期刊的學(xué)術(shù)引領(lǐng)作用、促進(jìn)科技期刊作用的真正發(fā)揮，才能支撐國(guó)家科技創(chuàng)新發(fā)展、促進(jìn)國(guó)家創(chuàng)新體系的構(gòu)建[3]。

1.4 作者需求

作者是科技期刊辦刊隊(duì)伍的主體之一。科研能力是學(xué)科素養(yǎng)的直接體現(xiàn)，林加西[9]就科技期刊作者對(duì)科技期刊編輯科研能力(科研邏輯、前沿知識(shí)的獲取能力和參與課題申請(qǐng)等)的需求進(jìn)行了調(diào)研，在參加調(diào)研的328名作者中，63%的作者認(rèn)同編輯屬于科研人員；全部作者認(rèn)為編輯應(yīng)側(cè)重學(xué)科水平；78%的作者認(rèn)同編輯應(yīng)具備科研能力；79%的作者認(rèn)為編輯的科研能力會(huì)對(duì)其論文的出版產(chǎn)生影響，包括更好地理解作者的研究思路，更好地與審稿專家及作者溝通，選擇適合的審稿專家、縮短評(píng)審時(shí)間等；94%的作者認(rèn)為編輯應(yīng)參加科研工作；作者對(duì)編輯具備科研能力的需求隨著作者層次的提升而遞增。

2 編輯學(xué)科素養(yǎng)的現(xiàn)狀

2.1 我國(guó)科技期刊從業(yè)人員的素質(zhì)與建設(shè)世界一流科技期刊的目標(biāo)尚有一定的差距

《科學(xué)》前主編魯賓斯坦(Ellis Rubinstein)認(rèn)為：編輯應(yīng)該是學(xué)有所長(zhǎng)的科學(xué)家，能發(fā)現(xiàn)好的稿件并處理有關(guān)問題。國(guó)際高水平科技期刊普遍聘任專業(yè)造詣深厚、在相關(guān)研究領(lǐng)域享有較高聲望和學(xué)術(shù)地位的一線科學(xué)家擔(dān)任編輯[10]，普遍高于國(guó)內(nèi)科技期刊對(duì)編輯的學(xué)術(shù)要求。據(jù)《中國(guó)科技期刊發(fā)展藍(lán)皮書(2021)》[11]統(tǒng)計(jì)，我國(guó)科技期刊從業(yè)人員總數(shù)為37 000余人。人員構(gòu)成以采編人員為主(58%)；學(xué)歷分布以本科學(xué)歷為主(45%)，其中，英文科技期刊以博士研究生(35%)和碩士研究生(44%)為主；職稱分布為中級(jí)占28%，副高級(jí)占22%，正高級(jí)占19%。由于我國(guó)科技期刊編輯的學(xué)歷層次偏低，學(xué)科素養(yǎng)不足，隨著現(xiàn)代科學(xué)研究的不斷發(fā)展和深入，編輯對(duì)許多新技術(shù)和新觀點(diǎn)的把握遠(yuǎn)不夠?qū)I(yè)，若編輯長(zhǎng)期脫離科研一線，想要精準(zhǔn)把握論文的學(xué)術(shù)價(jià)值更是力不從心；不少研究指出科技期刊編輯學(xué)科專業(yè)知識(shí)不足，難以勝任內(nèi)容編輯，只能進(jìn)行形式編校[12-14]。

2.2 我國(guó)科技期刊普遍對(duì)編輯的學(xué)科素養(yǎng)重視不足

中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)發(fā)布了《農(nóng)林領(lǐng)域高質(zhì)量科技期刊分級(jí)目錄》，截至2022年4月5日，筆者對(duì)其中T1等級(jí)(世界一流期刊)27種期刊官方網(wǎng)站的編輯隊(duì)伍建設(shè)情況進(jìn)行了調(diào)研，發(fā)現(xiàn)27種期刊的網(wǎng)站均呈現(xiàn)了主編和編委會(huì)名錄，只有《中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)》《農(nóng)業(yè)科學(xué)學(xué)報(bào)(英文版)》《中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)》對(duì)編輯的學(xué)歷、職稱或負(fù)責(zé)學(xué)科給予了簡(jiǎn)單介紹，其余24種期刊只呈現(xiàn)編輯姓名或沒有任何編輯信息的介紹。同期對(duì)中國(guó)科技期刊卓越行動(dòng)計(jì)劃入選期刊目錄中22種領(lǐng)軍期刊和29種重點(diǎn)期刊進(jìn)行了調(diào)研，多數(shù)期刊對(duì)主編和編委的信息介紹得較為詳細(xì)，包括通信單位、主要研究方向、學(xué)術(shù)經(jīng)歷或曾發(fā)表學(xué)術(shù)論文等，對(duì)編輯的介紹相對(duì)簡(jiǎn)單。編輯作為辦刊隊(duì)伍的主體之一和稿件的一手責(zé)任人，建議期刊管理部門對(duì)其學(xué)科素養(yǎng)予以重視，在期刊網(wǎng)站增加編輯學(xué)歷、受教育經(jīng)歷、主要研究方向和學(xué)術(shù)特長(zhǎng)等信息，使作者對(duì)自己的稿件是否適合通過此編輯在期刊發(fā)表有更準(zhǔn)確的了解。

2.3 編輯部辦刊模式使得編輯編校任務(wù)繁重，缺乏參與學(xué)科科研工作的條件

我國(guó)大部分科技期刊仍以編輯部辦刊模式為主，中國(guó)科學(xué)院活躍的287種科技期刊中，54%的期刊以編輯部責(zé)任制為主，61%的中文期刊采用編輯部責(zé)任制，而55%的英文期刊采用編委會(huì)責(zé)任制，更傾向于國(guó)際化辦刊模式；22%的期刊稿件由編輯部全權(quán)處理，編委會(huì)不參與，只有2%的期刊稿件由編委會(huì)全權(quán)處理，編輯部不參與[15]。加之受國(guó)外SCI期刊影響，國(guó)內(nèi)大量?jī)?yōu)質(zhì)稿源外流，本土科技期刊編輯部編校任務(wù)繁重，編輯很容易一頭扎進(jìn)編校工作，缺乏放眼學(xué)科發(fā)展全局的意識(shí)，影響期刊向“專、高、精、尖”的方向發(fā)展[8]。林加西[16]就期刊編輯參與科研活動(dòng)的情況進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)僅60%編輯主持或參與編輯學(xué)及非編輯學(xué)課題，工作時(shí)間不允許、沒有經(jīng)費(fèi)和管理部門對(duì)非編輯類科研成果不認(rèn)同是主要的阻礙因素。多數(shù)編輯視出版工作為本職工作，兼職從事科研，不同于高校教師和科研院所的一線研究人員，存在心理惰性、壓力不足等主觀問題，也存在期刊管理部門不支持、激勵(lì)不夠等客觀問題[3]。

2.4 科研人員對(duì)編輯工作存在認(rèn)知誤區(qū)，參與期刊發(fā)展的主觀能動(dòng)性低

受國(guó)外SCI期刊沖擊和我國(guó)辦刊體制的影響，科研人員雖然在投稿時(shí)要經(jīng)常與編輯打交道，但是他們對(duì)編輯的實(shí)際工作卻不熟悉，對(duì)中文科技期刊編輯存在偏見和認(rèn)知誤區(qū)，認(rèn)為編輯工作比較輕松，只是改改錯(cuò)別字而已，這就使得科研人員認(rèn)為從事編輯工作不能發(fā)揮自己的科研才能，從而不愿意參與期刊發(fā)展。

3 編輯隊(duì)伍的學(xué)科素養(yǎng)提升路徑

專業(yè)化和學(xué)者化的編輯將是推動(dòng)中國(guó)科技期刊登上新臺(tái)階的重要力量[17]，我國(guó)科技期刊編輯人員的學(xué)科素養(yǎng)尚不樂觀，為了在一流科技期刊建設(shè)大潮中處于優(yōu)勢(shì)地位并滿足我國(guó)科技創(chuàng)新對(duì)科技期刊的要求，期刊管理部門應(yīng)多措并舉，提升編輯隊(duì)伍的學(xué)科素養(yǎng)，適應(yīng)國(guó)家科技創(chuàng)新發(fā)展需要；同時(shí)，編輯自身也要重視學(xué)科素養(yǎng)建設(shè)，將科研工作同樣視為本職工作。筆者結(jié)合相關(guān)文獻(xiàn)和自身從事學(xué)科科研和出版工作的實(shí)踐，嘗試提出以下科技期刊編輯隊(duì)伍學(xué)科素養(yǎng)的提升路徑。

3.1 抬高編輯入職門檻，提高具相關(guān)學(xué)科博士學(xué)位的編輯比例

攻讀博士學(xué)位的培養(yǎng)方案由教育部專門制定，具備科學(xué)、合理的評(píng)價(jià)考核體系，在3年以上的高壓、高強(qiáng)度訓(xùn)練過程中，學(xué)生的學(xué)術(shù)技能和學(xué)術(shù)素養(yǎng)迅速提升，這是整個(gè)職業(yè)生涯都受益匪淺的經(jīng)歷，是碩士/本科學(xué)歷人才無(wú)法比擬的。為有效吸引高素質(zhì)學(xué)科人才從事期刊編輯工作，筆者認(rèn)為可采取以下策略：①人才引進(jìn)是各高校和科研院所的重要工作，編輯部可將高水平編輯人才的引進(jìn)與主管/主辦單位的人才引進(jìn)策略相結(jié)合，協(xié)商制定對(duì)引進(jìn)編輯人才的成果要求，由主管/主辦單位統(tǒng)一管理、考核，這樣有利于選聘到拔尖人才；②在目前科技期刊編輯的事業(yè)單位編制普遍收緊的大環(huán)境下，編輯部應(yīng)該重點(diǎn)將編制名額分配給高水平編輯人才，為其爭(zhēng)取較好的待遇，使其能夠安心從事編輯工作；③支持引進(jìn)人才在完成編輯工作的基礎(chǔ)上繼續(xù)從事學(xué)科科研工作，安排落實(shí)其所要加入的科研團(tuán)隊(duì)和配套的科研設(shè)施等細(xì)節(jié)，允許其在學(xué)科崗位進(jìn)行職稱晉升；④為高水平編輯人才制定專門的崗位職責(zé)和培養(yǎng)計(jì)劃，主要工作為參與謀劃期刊發(fā)展方向、專題策劃、組稿和審稿等，減少其繁復(fù)的編校工作，增強(qiáng)編輯工作對(duì)他們的吸引力。

筆者為華南農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)學(xué)博士，具備2年生物學(xué)博士后流動(dòng)站工作經(jīng)歷，從事藥用植物生物技術(shù)育種研究，期間，以第一作者在SCI期刊發(fā)表論文3篇、在中文核心期刊發(fā)表論文1篇，主持廣東省自然科學(xué)基金1項(xiàng)，作為主要完成人研制了中華人民共和國(guó)農(nóng)業(yè)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)——植物品種特異性(可區(qū)別性)、一致性和穩(wěn)定性測(cè)試指南(NY/T 3726—2020)。2017年10月底開始在《華南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)》(以下簡(jiǎn)稱為《學(xué)報(bào)》)從事編輯工作，多年的科研工作經(jīng)歷使筆者迅速適應(yīng)了編輯工作并保持一定優(yōu)勢(shì)，因?yàn)橹坝卸啻握撐陌l(fā)表經(jīng)歷，很快就熟悉了編輯部工作流程，將之前的SCI期刊投稿經(jīng)驗(yàn)與《學(xué)報(bào)》的工作流程進(jìn)行比對(duì)，棄短補(bǔ)長(zhǎng)。筆者對(duì)國(guó)內(nèi)尤其是華南農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)學(xué)、生物學(xué)學(xué)科的學(xué)術(shù)共同體有充分的了解，能有效送審并規(guī)避存在利益沖突或往來(lái)合作的專家；對(duì)農(nóng)學(xué)學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)較為熟悉，在收稿時(shí)對(duì)學(xué)術(shù)價(jià)值高、創(chuàng)新性強(qiáng)的稿件給予優(yōu)先處理，加快處理流程，縮短審稿時(shí)間，采用后及時(shí)在數(shù)據(jù)庫(kù)首發(fā)，擴(kuò)大影響力；熟悉科技論文和基金項(xiàng)目的寫作方法，具備一定的寫作經(jīng)驗(yàn)，深切體會(huì)申請(qǐng)人構(gòu)思選題和撰寫申請(qǐng)書的艱辛，能與作者產(chǎn)生學(xué)術(shù)共鳴；對(duì)作者的心態(tài)比較熟悉，能夠準(zhǔn)確把握作者需求。

3.2 實(shí)現(xiàn)“教學(xué)科研人員與辦刊人員雙向流動(dòng)”

《關(guān)于推動(dòng)學(xué)術(shù)期刊繁榮發(fā)展的意見》明確提出：“加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)，努力造就一支政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正的高水平辦刊隊(duì)伍，探索編研結(jié)合模式，將優(yōu)秀學(xué)者和科研人員引入辦刊隊(duì)伍，支持教育科研單位教學(xué)科研人員與辦刊人員雙向流動(dòng)?！敝袊?guó)科協(xié)等五部門發(fā)布的《關(guān)于準(zhǔn)確把握科技期刊在學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)中作用的若干意見》指出：“進(jìn)一步完善教育培訓(xùn)、評(píng)價(jià)考核等制度，改善編輯隊(duì)伍的學(xué)科結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，吸收有較好的學(xué)科背景或科研經(jīng)歷的人員充實(shí)編輯出版隊(duì)伍。支持和鼓勵(lì)期刊編輯深入科研一線，走向?qū)嶒?yàn)室和學(xué)術(shù)會(huì)場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)由文字編輯向科學(xué)編輯的轉(zhuǎn)變，努力建設(shè)一支綜合能力強(qiáng)的復(fù)合型科技期刊編輯出版人才隊(duì)伍?！?/p>

3.2.1 積極聚集高水平一線青年學(xué)者參與辦刊

青年學(xué)者工作熱情濃厚、思維靈活、溝通便利，是科研事業(yè)的主力軍和接班人。科技期刊可以耐心向青年學(xué)者介紹期刊的工作特點(diǎn)，聘用高水平一線青年學(xué)者擔(dān)任兼職科學(xué)編輯或青年編委參與審稿、專題策劃等[18-20]。Frontiers in Plant Science新任主編劉春明教授也提出“年輕人是科學(xué)的未來(lái)，希望年輕學(xué)者可以參與審稿、編輯和專刊組建”。為提高青年學(xué)者的辦刊積極性、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)性，期刊管理部門應(yīng)該積極與科研管理部門溝通協(xié)商，打通期刊工作與科研工作的評(píng)價(jià)體系，將青年學(xué)者從事期刊工作的業(yè)績(jī)納入其科研崗位聘用、考核、晉升等工作量的計(jì)算范圍。2022年，為解決期刊缺乏優(yōu)質(zhì)稿源、專家辦刊積極性不高的弊端，《學(xué)報(bào)》組織了“優(yōu)秀編委” “優(yōu)秀審稿人” “優(yōu)秀論文”的評(píng)選，并為獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)金，得到了獲獎(jiǎng)?wù)叩臒崃翼憫?yīng)和一致好評(píng)；同時(shí)，請(qǐng)示主管部門將“優(yōu)秀編委” “優(yōu)秀審稿人” “優(yōu)秀論文”的榮譽(yù)稱號(hào)納入校級(jí)榮譽(yù)。

3.2.2 編輯直接參與科研教學(xué)實(shí)踐：開展項(xiàng)目研究、撰寫學(xué)術(shù)論文、為學(xué)生授課

在科技期刊界，由文字編輯向科學(xué)編輯轉(zhuǎn)變，并不是要求每個(gè)編輯都去當(dāng)科學(xué)家，而是在向科學(xué)編輯轉(zhuǎn)變的過程中，參加相關(guān)學(xué)科的科研實(shí)踐，從而具備一定的科研能力與知識(shí)儲(chǔ)備，應(yīng)用于出版業(yè)務(wù)[9]。編輯直接參與科研實(shí)踐是提高科研能力的根本途徑，期刊管理部門要大力支持，相對(duì)減輕其編校任務(wù)，為其騰出更多的時(shí)間和精力參與科研工作，為其聘任科研導(dǎo)師并相應(yīng)提供經(jīng)費(fèi)支持，并將編輯的科研實(shí)踐成果納入編輯崗位工作量的計(jì)算范圍，實(shí)現(xiàn)編輯開展科研工作的可行性與可持續(xù)性。

科研工作的關(guān)鍵是要有科研項(xiàng)目?？萍计诳庉嬁筛鶕?jù)自身的或出版工作中所負(fù)責(zé)的學(xué)科專業(yè)，選擇感興趣的研究方向，與高?；蚩蒲性核哂邢嘟芯糠较虻目茖W(xué)家合作，通過國(guó)家/省/市自然科學(xué)基金等項(xiàng)目的申報(bào)和實(shí)施等科研實(shí)踐，完整而系統(tǒng)地進(jìn)行科研能力訓(xùn)練[3]；尤其是重大/重點(diǎn)科研項(xiàng)目以解決特定的科學(xué)問題或滿足社會(huì)現(xiàn)實(shí)迫切需要為目的，編輯要重視對(duì)這類項(xiàng)目的追蹤，關(guān)注項(xiàng)目動(dòng)向及進(jìn)展，主動(dòng)獲取最前沿信息[21]。

撰寫學(xué)術(shù)論文是在科研項(xiàng)目實(shí)踐基礎(chǔ)上對(duì)科研思維和能力的進(jìn)一步錘煉，充分體現(xiàn)科研人員對(duì)某一課題或問題的掌握程度，通過不斷反思、調(diào)整、總結(jié)，提升學(xué)術(shù)思考能力和語(yǔ)言表達(dá)能力[3]。

編輯可以爭(zhēng)取高校的教師資格認(rèn)定，站上講臺(tái)為學(xué)生講授特定學(xué)科期刊論文寫作與投稿課程，華南農(nóng)業(yè)大學(xué)的研究生培養(yǎng)方案中每個(gè)學(xué)科都有文獻(xiàn)綜述寫作課程。學(xué)科的最新發(fā)展即是該課程最鮮活的素材，教師在授課前必須要熟練掌握這些知識(shí)才可以運(yùn)籌帷幄。華南農(nóng)業(yè)大學(xué)黨委學(xué)生工作部(黨委研究生工作部)秉持提高研究生科研能力與學(xué)術(shù)水平的原則，主辦了“2021—2022年度研究生文獻(xiàn)綜述大賽”，旨在通過研究生對(duì)文獻(xiàn)檢索技術(shù)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，加強(qiáng)其對(duì)學(xué)術(shù)發(fā)展的認(rèn)識(shí)和思考。筆者受邀為大賽講授文獻(xiàn)綜述寫作方法，廣泛查閱最新的科學(xué)前沿信息和文獻(xiàn)資源信息，對(duì)自身的學(xué)科知識(shí)體系進(jìn)行重新梳理，并整合為40分鐘的課程，自身也受益匪淺。

3.3 重點(diǎn)培養(yǎng)高學(xué)歷青年編輯

青年編輯是科技期刊的新生力量，其整體業(yè)務(wù)素質(zhì)和學(xué)術(shù)水平直接影響期刊發(fā)展[22]。期刊管理部門要像學(xué)術(shù)界培養(yǎng)專業(yè)領(lǐng)域青年才俊一樣，重點(diǎn)培養(yǎng)高學(xué)歷青年編輯，這類編輯本身專業(yè)水平較高，對(duì)自身能力建設(shè)要求較高，對(duì)新事物接受比較快，愿意通過學(xué)習(xí)提升自身能力，拓寬職業(yè)發(fā)展路徑。管理部門可以對(duì)其制定更高的崗位考核要求，明確論文和項(xiàng)目要求；鼓勵(lì)他們繼續(xù)深造，為他們創(chuàng)造進(jìn)行深造的環(huán)境和條件。編輯個(gè)體發(fā)展和期刊發(fā)展相互依存，青年編輯學(xué)科素養(yǎng)和資歷提升后，在申請(qǐng)基金項(xiàng)目、邀約高水平稿件等很多方面都更有優(yōu)勢(shì)，可以吸引更多的資源反哺期刊發(fā)展。編輯部還可以定期邀請(qǐng)編委和青年編委召開期刊稿件學(xué)術(shù)價(jià)值審讀會(huì)，編委和青年編委根據(jù)最新的科研發(fā)展對(duì)期刊稿件的學(xué)術(shù)性、創(chuàng)新性進(jìn)行評(píng)價(jià)，預(yù)測(cè)期刊未來(lái)的學(xué)科定位，對(duì)編輯的學(xué)術(shù)視野和選稿標(biāo)準(zhǔn)給予啟發(fā)。

3.4 加強(qiáng)與學(xué)術(shù)共同體的交流，汲取智慧

充分利用線上會(huì)議高效、便利的優(yōu)勢(shì)，足不出戶地參加各種類型的學(xué)術(shù)會(huì)議，系統(tǒng)性地汲取不同學(xué)科高水平專家的最新研究進(jìn)展；積極參加各類有價(jià)值的線下學(xué)術(shù)活動(dòng)，利用面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)向?qū)＜覍W(xué)者請(qǐng)教并建立良好關(guān)系；加強(qiáng)與科研團(tuán)隊(duì)的交流與合作，密切關(guān)注其科研動(dòng)態(tài)，積極拜訪其實(shí)驗(yàn)室，通過專題策劃的形式加強(qiáng)期刊和科研團(tuán)隊(duì)的黏性；積極關(guān)注學(xué)術(shù)公眾號(hào)，了解學(xué)科動(dòng)態(tài)和前沿，不斷發(fā)現(xiàn)和汲取科學(xué)新成果，拓展學(xué)科視野，策劃創(chuàng)新性選題。農(nóng)業(yè)工程學(xué)科是華南農(nóng)業(yè)大學(xué)雙一流建設(shè)的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，中國(guó)工程院羅錫文院士作為學(xué)科帶頭人，長(zhǎng)期從事水稻生產(chǎn)機(jī)械化和農(nóng)業(yè)機(jī)械與裝備機(jī)電一體化技術(shù)等研究，《學(xué)報(bào)》一直密切關(guān)注羅院士團(tuán)隊(duì)的科研動(dòng)態(tài)，近年來(lái)多次與其合作，報(bào)道了一系列研究成果，建立了良好的關(guān)系，2021年第6期《學(xué)報(bào)》再次邀請(qǐng)羅錫文院士擔(dān)任執(zhí)行主編，策劃出版了“智能農(nóng)機(jī)裝備”專輯，含4篇特約綜述和11篇研究論文，正式出版時(shí)間恰逢國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)召開，羅錫文院士主持的科技成果“基于北斗的農(nóng)業(yè)機(jī)械自動(dòng)導(dǎo)航作業(yè)關(guān)鍵技術(shù)及應(yīng)用”榮獲2020年度國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。借此機(jī)遇，《學(xué)報(bào)》通過官方網(wǎng)站、微信公眾號(hào)、微博和微信群等將“智能農(nóng)機(jī)裝備”專輯廣泛傳播，大大提升了專輯的影響力和期刊的知名度。截至2022年6月26日，專輯中，中國(guó)工程院趙春江院士撰寫的特約綜述《智慧農(nóng)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀與未來(lái)展望》在《學(xué)報(bào)》官方網(wǎng)站和中國(guó)知網(wǎng)的總下載量近8 000次，羅錫文院士等撰寫的特約綜述《我國(guó)智能農(nóng)機(jī)的研究進(jìn)展與無(wú)人農(nóng)場(chǎng)的實(shí)踐》被下載3 000余次。

4 結(jié)束語(yǔ)

新時(shí)代是期刊高質(zhì)量發(fā)展、提質(zhì)增效和精品出版的時(shí)代。期刊管理部門要想在期刊高質(zhì)量發(fā)展和創(chuàng)新發(fā)展上見實(shí)效，必須在編輯隊(duì)伍建設(shè)上出實(shí)招、用實(shí)勁，強(qiáng)化編輯學(xué)科素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，提升編輯學(xué)術(shù)鑒賞品位和選題策劃能力，期刊才能優(yōu)先發(fā)表創(chuàng)新性研究成果，促進(jìn)科技進(jìn)步和科技成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用，為國(guó)家宏觀戰(zhàn)略服務(wù)。編輯只有把握學(xué)科發(fā)展的脈搏，樹立科學(xué)意識(shí)，養(yǎng)成科學(xué)思維，提升科學(xué)素養(yǎng)，轉(zhuǎn)編輯匠為編輯家，才能真正實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，為走出一條中國(guó)特色科技期刊發(fā)展道路，為建成科技期刊強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)作出無(wú)愧于新時(shí)代的貢獻(xiàn)。