張任之
陳少明教授在《做中國哲學:一些方法論的思考》(1)陳少明:《做中國哲學:一些方法論的思考》,北京:生活·讀書·新知三聯(lián)書店,2015年。一書中鮮明地提出了“做中國哲學”的口號。按其自陳,這個口號首先是對當前中國哲學研究界的一個反思和吁請,即一方面要有別于只述不作的哲學史論述,這種中國哲學史的論述源自近代以來在西方哲學影響下、以某種西方哲學的框架來重構(gòu)中國古代思想;另一方面是要“做”出中國哲學自身的特色,這在根本上意味著中國特有的思想經(jīng)驗與思想品格在今天重新生發(fā)出其特別的意義,是為別開生面。初看起來,做中國哲學,首先是在狹義上的中國哲學學科內(nèi)部,從對某些單個哲學家或哲學文本的哲學史研究,轉(zhuǎn)向面向經(jīng)典背后的、經(jīng)典賴以產(chǎn)生的經(jīng)典世界以及意義生發(fā)的哲學性研究的這樣一種研究范式的轉(zhuǎn)變。不過,如果跳開狹義上的中國哲學學科這一學科本身,“做中國哲學”這一研究的方法論反思對于當前做“中國的哲學”同樣具有重要意義。
未必全然巧合的是,陳少明教授的一系列論著都以“之間”為題,比如近期出版的討論儒學的《仁義之間》、思辨莊子的《夢覺之間》(2)陳少明:《仁義之間:陳少明學術(shù)論集》,貴陽:孔學堂書局,2017年;陳少明:《夢覺之間:〈莊子〉思辨錄》,北京:生活·讀書·新知三聯(lián)書店,2021年。。如果說《做中國哲學》更多是哲學研究方法論的檢討,這兩本書則代表了陳少明教授晚近借助儒道的經(jīng)典思想資源展開的“做中國哲學”的實踐。當然,這還包括《思史之間》和《情理之間》(3)陳少明:《思史之間:〈論語〉的觀念史解讀》,上海:上海三聯(lián)書店,2009年;陳少明主編:《情理之間:馮達文教授七秩壽慶文集》,成都:巴蜀書社,2011年。等編著。為什么“之間”可以成為做中國哲學的一個題眼?
法國漢學家朱利安(Francois Jullien)曾以“間距與之間”作為其“他者性講席就職演講”(2011年12月8日)的主題。在這篇演講中,朱利安首先區(qū)分了“差異”(différence)和“間距”(l’ écart)。相較于前者,“間距”的根本特征在于它是一種不同,但并不訴求一種更普遍的認同?!伴g距”可以使不同的文化思想凸顯其自身的豐富多樣性,同時能夠打開反思的空間?!爸g”(l’ entre)是由“間距”打開的。朱利安特別提到,“之間”在歐洲思想傳統(tǒng)中很少被關(guān)注。(4)參見[法]朱利安:《間距與之間:論中國與歐洲思想之間的哲學策略》,卓立、林志明譯,臺北:五南圖書出版公司,2013年,第33-61頁。而日本哲學家和辻哲郎(Watsuji Tetsuro)、木村敏(Kimura Bin)、坂部惠(Sakabe Megumi)等人都對“間”或“之間”(aida)的概念有所分析與發(fā)展。這里,“之間”被視為是動態(tài)的,既意味著“在……之間”,同時意味著在此之間的相遭遇和碰面(Zwischenheit-Begegnung,Betweenness-Encounter)。(5)參見谷徹:《現(xiàn)象學與東方哲學:日本的“間”(Awai)概念》,廖欽彬編譯:《日本哲學與跨文化哲學》,廣州:中山大學出版社,2020年,第153-166頁。
整體來看,正是因為這樣一種“之間”,“做中國哲學”贏獲了其自身的生長空間。因“間距”而產(chǎn)生的“之間”是一種動態(tài)化的“打開”,這既包括思想空間的打開,也包括觀念空間、意義空間的打開。陳少明教授很多工作都以這種“打開”為基礎(chǔ)?!伴g距”與“之間”首先意味著不同,也意味著不同之物在此打開的空間中碰面,正是在此碰面中,我們便可以進行相互“照鏡子”,在中與西、古與今之間展開溝通、闡發(fā)的工作。同時,“之間”也是一種關(guān)節(jié)。它從來不是實體性的存在,如果說莊子“庖丁解牛”的對象是“關(guān)節(jié)”之間,那么“做中國哲學”便是去解思想的關(guān)節(jié)。
根據(jù)筆者粗略的觀察和基本的理解,“做中國哲學”的“之間”大體上體現(xiàn)為如下四個方面:
第一,漢宋與現(xiàn)代之間。陳少明教授早前曾出版過一本《漢宋學術(shù)與現(xiàn)代思想》(6)陳少明:《漢宋學術(shù)與現(xiàn)代思想》,廣州:廣東人民出版社,1998年。。筆者借這兩個概念是想表明,“做中國哲學”在根本上是以古今之變?yōu)榇蟊尘暗?,關(guān)涉思想與時代的關(guān)系。意義空間的打開,首先是指古代經(jīng)典與其產(chǎn)生的時代之間的內(nèi)在脈絡(luò)的當下呈現(xiàn),其次是指古代的經(jīng)典的觀念在現(xiàn)代社會中的意義理解。做中國哲學的根本追求之一,就是要讓古代的經(jīng)典藉著意義空間形塑現(xiàn)代的思想與文化。
第二,儒、道與后經(jīng)學之間?!昂蠼?jīng)學時代”是陳少明教授在馮友蘭區(qū)分中國古代“子學時代”和“經(jīng)學時代”基礎(chǔ)上提出的概念,從時間斷代來看主要是指陳獨秀以降的近代哲學,而從思想實質(zhì)來說則指受到西方哲學傳統(tǒng)影響下的思想多元化時代,他也將之稱作“西學時代”(7)參見陳少明:《走向后經(jīng)學時代》,廣州:中山大學出版社,2020年,“自序”。。儒、道是陳少明教授嘗試做中國哲學的實踐所主要依據(jù)的“中學”思想資源,在儒道與后經(jīng)學之間,所強調(diào)的便是“做中國哲學”亦需在其自身的意義上面對中西之爭,這也是做“中國的哲學”的題中應有之義。處理中西問題,關(guān)鍵在于找到本己的但又可以是普遍的論題或話題,繼而以當代的哲學言說方式闡釋之,以使之形成新的哲學意義空間;
第三,經(jīng)典與世界之間。哲學的研究看起來離不開經(jīng)典,但是我們回溯經(jīng)典,究竟回溯和探究的是什么?固然,對經(jīng)典的漢學式的考據(jù),或宋學式的義理發(fā)揮都有其意義,不過經(jīng)典在更原初的意義上也可以是“作為生活方式的古典思想經(jīng)驗”的直接呈現(xiàn)。經(jīng)典本身就是一個生活世界,在其中古典的生活方式和生活經(jīng)驗被以觀念的方式表達出來,“解釋”經(jīng)典根本上就是要在“經(jīng)典世界中的人、事、物”上去思考經(jīng)典產(chǎn)生意義的空間,進而連接經(jīng)典觀念與生活世界(8)參見陳少明:《經(jīng)典世界中的人、事、物》,上海:上海三聯(lián)書店,2008年。。
第四,常識與哲學之間。哲學強調(diào)論證的清晰性,強調(diào)概念分析、邏輯推理,自然不同于常識。然而,如若我們把常識首先理解為我們活生生的生活經(jīng)驗,“做中國哲學”所要求的就應當是與常識保持一種高于常識又不離常識的狀態(tài)?;蛘咭部梢哉f,“做中國哲學”恰恰是對我們當前哲學日益遠離于我們活生生的生活世界、遠離于我們切身的時代的這一狀況的思想反應,無論這一遠離是以對于過往思想家的著作的文獻研究(所謂的哲學史的研究),還是以對語言用法和論證方式的執(zhí)著(所謂的哲學問題的研究)這樣的面貌呈現(xiàn)出來。
筆者愿意在這一點上再做一些展開:
其一,什么是“做中國哲學”面對的常識?常識在通常的意義上與英文的“commen sense”相仿,指的是人們的日常生活經(jīng)驗以及這些經(jīng)驗中所蘊涵的能被人們所理解和接受的道理?!白鲋袊軐W”要面對常識,首先意味著要面對我們的經(jīng)驗,因而“經(jīng)驗”成為“做中國哲學”的關(guān)鍵詞。陳少明教授對此的闡發(fā)有不少,比如他強調(diào)“我們需要放大經(jīng)驗的視野”,日常生活經(jīng)驗豐富多彩,“只有形成一種含義廣泛但又可分類認識的經(jīng)驗觀,才是我們理解觀念意義的有效框架”(9)參見陳少明:《做中國哲學:一些方法論的思考》,第235頁。;又如,經(jīng)驗并不單指我們當下的生活經(jīng)驗,也是指在經(jīng)典世界中呈現(xiàn)出來的生活經(jīng)驗,“做中國哲學”需要做的是“從古典的生活經(jīng)驗中,發(fā)掘未經(jīng)明言而隱含其中的思想觀念,進行有深度的哲學反思”(10)同上,第357頁。。如果說前一種類型的活生生的日常生活經(jīng)驗成為“做中國哲學”的對象,做哲學者需要做的是將人們隱于常識中日用而不自知的觀念、意義揭顯出來,那么后一種類型的經(jīng)典世界中的生活經(jīng)驗就需要做哲學者以一種“典型化的呈現(xiàn)”的方式,通過對特定情景的描述,讓隱于經(jīng)典世界的生活經(jīng)驗之中的觀念得以形象化或情景化。(11)參見陳少明:《做中國哲學:一些方法論的思考》,第227頁。更進一步,因為人們的經(jīng)驗極為繁復,所以“常識”亦需得到更為整全的理解。“做中國哲學”所面對的常識或經(jīng)驗,實際上既有古今中西的文化和歷史的常識經(jīng)驗,也有當下活生生的日常生活經(jīng)驗,還有我們內(nèi)在的各種各樣的意識經(jīng)驗。而且,“常識”是在不斷地擴充著自身的。曾經(jīng)作為一種科學理論而出現(xiàn)的“日心說”在今天很可能成為我們常識的一部分。西方近代以來,哲學的每個百年的發(fā)展似乎都孕育著一場變革,而每一次變革之始哲學家們都會重新“捍衛(wèi)常識”,亦即哲學需要重返、直面我們活生生的生活世界?!白鲋袊軐W”倡導一種(中國)哲學研究方式的變革,當然要去面對常識世界。這個常識世界在一定意義上涵攝著我們的過去和未來,也涵攝著我們的周遭和陌異。
其二,如何從常識出發(fā)“做中國哲學”?哲學在根本上仍然是不同于常識的,常識經(jīng)驗更多是做哲學的起始點,如何從常識出發(fā)追究的實際上是“做中國哲學”的方法論。正因為常識和經(jīng)驗的繁復性,所以因應不同對象的思考在方法上可以是多樣的,“做中國哲學”應提倡開放的態(tài)度,接受方法的多樣性。(12)參見陳少明:《“做中國哲學”再思考》,《哲學動態(tài)》2019年第9期。比如,在當前的哲學語境中,人們可以冀望以語言分析的方式(分析哲學)或者現(xiàn)象描述的方式(現(xiàn)象學)來面對和處理人們的常識和經(jīng)驗。無論是18世紀后半葉的托馬斯·里德(Thomas Reid),還是20世紀初的摩爾(G. E. Moore),都因他們對“常識”的強調(diào)而聞名,他們?nèi)缃癯1环治龅膫鹘y(tǒng)視為前輩或先驅(qū)。那么,分析的傳統(tǒng)和對常識的訴諸之間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)何在?或者說,分析的傳統(tǒng)如何對待常識?當代英國哲學家蒂莫西·威廉森(Timothy Williamson)給我們提供了一個操作的過程。簡單來說,首先是人因常識立法,常識是出發(fā)點,進而哲學通過概念的分析和思想實驗來處理理論,再之后是邏輯的推理,并借助其他相關(guān)學科的知識構(gòu)建哲學的模型。(13)參見[英]蒂莫西·威廉森:《哲學是怎樣煉成的》,胡傳順譯,北京:北京燕山出版社,2019年。這本書的英文書名本來是Doing Philosophy(《做哲學》)。陳少明教授早前出版過《反本質(zhì)主義與知識問題:維特根斯坦后期哲學擴展研究》一書,同時在其嘗試“做中國哲學”實踐的第一篇文章《由“魚之樂”說及“知”之問題》(14)參見陳少明:《由“魚之樂”說及“知”之問題》,《中山大學學報》社會科學版2001年第6期。該文收入《夢覺之間》一書。,也是藉對摩爾的捍衛(wèi)常識以及維特根斯坦對其檢討的討論引出“知”的問題??雌饋?,“做中國哲學”更有理由被看作是屬于分析進路的,特別是日常語言學派的。的確,在“做中國哲學”的實踐中不乏語詞分析的工作。然而,在筆者看來,“做中國哲學”中的現(xiàn)象學味道同樣甚至更為突出。在面對常識時,日常語言學派并不總是去追究常識和經(jīng)驗背后的觀念和意義,意義即用法,澄清語詞的用法即是對意義的顯明。正是基于這樣一種立場,經(jīng)典以及經(jīng)典世界中的生活經(jīng)驗往往得不到關(guān)注,而且常識和經(jīng)驗的豐富性與延展性也受到限制。而現(xiàn)象學的進路總是試圖面對在意識之中呈現(xiàn)出來的經(jīng)驗的繁復,通過對經(jīng)驗的描述去分析經(jīng)驗的結(jié)構(gòu),并且糾結(jié)經(jīng)驗之后的觀念和意義。因此,“做中國哲學”方法的關(guān)鍵“就在于對經(jīng)驗的洞察力及相應的結(jié)構(gòu)描述與分析”(15)參見陳少明:《做中國哲學:一些方法論的思考》,第348頁。。這兩種研究進路的差別以及“做中國哲學”的方法取向,我們可以從一個具體的案例看的很清楚。陳嘉映教授的《說大小》(16)參見陳嘉映:《從感覺開始》,北京:華夏出版社,2005年,第77-89頁。一文是面對日常的大和小問題的分析進路的典范之作,而陳少明教授的《廣“小大之辯”》(17)參見陳少明:《夢覺之間:〈莊子〉思辨錄》,第124-140頁。一文則體現(xiàn)著“做中國哲學”的精髓。兩文可能面對的是一個大致相仿的問題,但利用的思想資源、方法工具以及研究旨趣都有著顯明的不同。當然不消說,這里的對比毫不存在任何優(yōu)劣高低之比較之意。
總起來說,在“之間”做中國哲學,首先是藉“間距”在古今、中西之間打開多元多樣的意義空間,做中國哲學始終需擁有古今中西的大視野;進而在這樣的“之間”中面向常識和經(jīng)驗,特別是敞開經(jīng)典世界中的生活經(jīng)驗,去探尋生活經(jīng)驗之后的觀念和意義,從而為當下的時代、為中西交融下的文化貢獻中國哲學自身的鮮活性和切身性,是為做“仁愛、智慧與優(yōu)雅”(18)參見陳少明:《做中國哲學:一些方法論的思考》,第7頁。的中國哲學。