后疫情時代高校學(xué)生黨支部建設(shè)探析

舒薈萃，張 楠

(河北石油職業(yè)技術(shù)大學(xué)，河北 承德 067000)

黨的十八大以來，黨中央高度重視黨支部建設(shè)，習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)，黨支部是黨最基本的組織，是黨全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，要使黨支部更好發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用。新冠疫情自爆發(fā)以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全黨全國各族人民勠力同心、風(fēng)雨同舟，疫情阻擊戰(zhàn)取得重大戰(zhàn)略成果，并轉(zhuǎn)向常態(tài)化防控階段[3]。面對后疫情時代的新形勢、新特點，對高校學(xué)生黨支部建設(shè)提出了新要求，如何在遵守疫情防控管理規(guī)定的前提下，對學(xué)生黨員進(jìn)行培養(yǎng)管理，進(jìn)一步完善和強(qiáng)化高校學(xué)生黨支部的建設(shè)，把高校學(xué)生黨支部建設(shè)工作做實做細(xì)成為每個高校學(xué)生黨支部必須解決的問題。

1 后疫情時代，高校學(xué)生黨支部工作面臨的挑戰(zhàn)

在高校黨的基層黨組織中，學(xué)生黨支部是對廣大學(xué)生黨員、培養(yǎng)對象、入黨積極分子進(jìn)行思想教育的主陣地。基于這種認(rèn)識，必須在支部中有目的的開展工作，全面提升學(xué)生黨支部組織力，強(qiáng)化政治引領(lǐng)，推進(jìn)支部標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)，但處于后疫情時代，高校學(xué)生黨支部的工作面臨新的挑戰(zhàn)。

第一、學(xué)習(xí)方式的挑戰(zhàn)。學(xué)生黨支部肩負(fù)著廣大學(xué)生黨員、培養(yǎng)對象、入黨積極分子的思想教育，黨課學(xué)習(xí)工作，后疫情時代，教育方式和學(xué)習(xí)方式面臨著新的挑戰(zhàn)，需要從傳統(tǒng)的面對面學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變?yōu)槊鎸γ鎸W(xué)習(xí)和線上學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，如何運用新媒體技術(shù)為黨支部開展工作服務(wù)，成為每個高校黨支部書記面臨的新問題，新媒體技術(shù)從技術(shù)層面和實際操作層面都需要黨支部老師進(jìn)行學(xué)習(xí)和適應(yīng)。

第二、黨支部開展志愿服務(wù)和為民服務(wù)等活動方式的挑戰(zhàn)。高校學(xué)生黨支部，因為面向?qū)W生，在日常工作中積極開展支部志愿活動和為民服務(wù)活動，入黨積極分子和黨員在活動中彼此學(xué)習(xí)了解，有效提高了學(xué)生們的服務(wù)意識，增強(qiáng)了黨支部的凝聚力。后疫情時代，受疫情影響，很多線下的黨員志愿活動和為民服務(wù)活動受到限制，這就需要高校學(xué)生黨支部創(chuàng)新工作方式，多方位多渠道的開展黨員志愿活動和為民服務(wù)活動。

第三、黨支部凝聚力面臨新的挑戰(zhàn)。高校學(xué)生黨支部黨的學(xué)生黨員和入黨積極分子全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，高校學(xué)生黨支部凝聚力，是培育學(xué)生黨員和入黨積極分子共同體精神的有效載體。后疫情時代，傳統(tǒng)的學(xué)生黨員管理方式面臨新的挑戰(zhàn)。如“三會一課”基本制度，是增強(qiáng)黨支部凝聚力的重要方面，但是常態(tài)化工作模式已不能滿足后疫情時代實際工作需要，高校學(xué)生黨支部需要將黨的組織生活與疫情防控工作相結(jié)合[2]，通過在線上會議，線上討論等方式靈活開展組織生活。但網(wǎng)絡(luò)虛擬空間跟傳統(tǒng)面對面的溝通交流有很大的不同，提高黨員參與度是線上組織生活面臨的一大挑戰(zhàn)。

第四、學(xué)生黨員的培養(yǎng)和發(fā)展面臨新的挑戰(zhàn)。高校學(xué)生黨支部肩負(fù)著入黨積極分子和學(xué)生黨員的培養(yǎng)工作，對入黨積極分子的推薦確定、培養(yǎng)教育，發(fā)展對象的政治審查、公示，預(yù)備黨員的接收、教育、考察、公示和轉(zhuǎn)正等每一個環(huán)節(jié)，都要求嚴(yán)格程序、嚴(yán)格把關(guān)。后疫情時代，有可能面臨突發(fā)的衛(wèi)生防疫狀況，使得以上一系列工作面臨新的挑戰(zhàn)。

2 后疫情時代，高校學(xué)生黨支部工作的實踐。

后疫情時代要求高校黨支部創(chuàng)新工作方式，運用線上線下相結(jié)合，多媒體輔助的方式開展工作，因為傳統(tǒng)的支部活動形式過于單調(diào)乏味，逐漸喪失感染力[3]，而新興媒體具有時效性和及時性，利用網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新活動形式充分調(diào)動了黨員干部參與組織生活的積極性和主動性，隨時更新黨的先進(jìn)理論，時刻謹(jǐn)記黨的性質(zhì)、宗旨、綱領(lǐng)以及指導(dǎo)思想。

所以，建筑工程系學(xué)生黨支部積極探索創(chuàng)新工作模式，做到全方位、多渠道、無死角的開展黨支部活動，力爭做到疫情期間和后疫情時代，支部工作不下線。

第一、學(xué)好用好“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”。深度解析國家相關(guān)政策信息，建筑系學(xué)生黨支部充分利用學(xué)習(xí)強(qiáng)國的平臺，開展支部全體成員的思想政治教育，取得了良好的效果。要求所有支部成員下載學(xué)習(xí)強(qiáng)國平臺app，確保學(xué)生黨員和入黨積極分子可以隨時隨地學(xué)習(xí)，拓展學(xué)生黨員和入黨積極分子學(xué)習(xí)的時間和空間。在學(xué)習(xí)強(qiáng)國平臺建立支部群，支部書記每天會選擇主題突出、內(nèi)容豐富、支部成員感興趣，貼近支部實際的學(xué)習(xí)素材在群里進(jìn)行分享，供支部全體黨員和積極分子學(xué)習(xí)、交流和討論。要求支部成員每天按時打卡學(xué)習(xí)，支部書記定期檢查支部成員的積分，對學(xué)習(xí)多，學(xué)習(xí)好，分享多的成員進(jìn)行表揚。依托學(xué)習(xí)強(qiáng)國平臺實現(xiàn)對學(xué)生黨員和入黨積極分子的精細(xì)化管理全覆蓋，提高思想引導(dǎo)、強(qiáng)化服務(wù)的針對性，提高黨建工作有效性，提升黨組織的凝聚力[2]。經(jīng)過一年的使用，建筑工程系學(xué)生黨支部的老師和同學(xué)都能做到按時在學(xué)習(xí)強(qiáng)國平臺上學(xué)習(xí)，打卡，分享，讓黨員學(xué)習(xí)成為了一種習(xí)慣，也成為了一種樂趣。

第二、建立支部QQ群和微信群，通過群課堂模式開展各級書記講黨課活動。后疫情時代，學(xué)生黨支部創(chuàng)新黨課教育方式，開展線上課堂，做到學(xué)生不管在家，在校，還是在實習(xí)都能進(jìn)行黨課學(xué)習(xí)，建筑工程系黨總支高度重視學(xué)生黨員和入黨積極分子和黨課教育工作，有計劃有層次的開展各級書記講黨課活動，黨總支書記做了題為《貫徹落實十九屆五中全會精神，做時代新人》《不忘初心、牢記使命，做社會主義的建設(shè)者和接班人》的黨課講座，黨總支副書記做了題為《系好人生第一顆扣子》的黨課講座，學(xué)生黨支部書記做了題為《大學(xué)生的奉獻(xiàn)與擔(dān)當(dāng)》等一系列講座，通過線上黨課的方式加強(qiáng)對學(xué)生黨員和入黨積極分子的初心和使命教育以及責(zé)任與擔(dān)當(dāng)意識教育，讓支部學(xué)生黨員和入黨積極分子在黨課學(xué)習(xí)中思想認(rèn)識得到了提高，取得了良好的效果。

第四、網(wǎng)絡(luò)主題黨日活動和黨員學(xué)習(xí)活動。建筑工程系學(xué)生黨支部在疫情期間，一直堅持支部黨員入黨積極分子教育不放松，配合疫情防控與宣傳，通過線上課堂的方式，支部書記組織全體支部成員學(xué)習(xí)《習(xí)近平總書記給在首鋼醫(yī)院實習(xí)的西藏大學(xué)醫(yī)學(xué)院學(xué)生重要回信精神》并展開討論，讓全體支部成員牢固樹立愛國主義精神。網(wǎng)絡(luò)開展了“隔屏相望話奉獻(xiàn)”，“隔屏相望話英雄”，“隔屏相望話當(dāng)擔(dān)”，等系列主題黨日活動，增強(qiáng)了學(xué)生黨支部主題活動的吸引力和實效性，做到思想政治工作和黨員學(xué)習(xí)教育管理不放松，充分激發(fā)廣大學(xué)生黨員和入黨積極分子參加學(xué)習(xí)教育的內(nèi)生動力，不斷提高學(xué)習(xí)的針對性和實效性。

第五、依托紅色社團(tuán)紅色讀書會，做紅色故事的主講人。建筑工程系學(xué)生黨支部依托特色社團(tuán)紅色讀書會，組織系列活動“講紅色故事，叩問初心”，講英雄的初心、偉人的初心、模范的初心。講故事、說信仰，把有意義的事做得有意思，增強(qiáng)學(xué)生的情感認(rèn)同。結(jié)合習(xí)近平總書記對讀書的要求，建筑工程系學(xué)生黨支部給支部成員列出書單，《毛主席詩詞》、《100名黨員的入黨故事》、《習(xí)近平七年知青歲月》、《詩經(jīng)》、《唐詩宋詞選》、《魯迅全集》、《老舍全集》、《平凡的世界》等等，要求學(xué)生在app上進(jìn)行讀書“每日打卡”活動、組織“漂流日記”活動，“讀書分享會”活動，支部先后組織分享了《100名黨員的入黨故事》、《習(xí)近平七年知青歲月》等活動。引導(dǎo)學(xué)生黨支部通過多讀書讀好書，樹立為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗的理想信念。

第六、落實黨員和積極分子責(zé)任制。高校學(xué)生黨支部是加強(qiáng)黨與基層團(tuán)組織聯(lián)系的重要紐帶，建筑系學(xué)生黨支部創(chuàng)新工作方式，以黨建促團(tuán)建,黨團(tuán)聯(lián)絡(luò)小組作為黨支部的重要組成部分，負(fù)責(zé)培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。建立黨員蹲點，以點帶面的支部工作模式。號召所有學(xué)生黨員和積極分子為班級建設(shè)建言獻(xiàn)策。為提高高年級學(xué)生黨員的服務(wù)意識，幫助低年級學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，建筑工程系學(xué)生黨支部成立“朋輩幫扶小組”，高年級學(xué)生黨員針對學(xué)習(xí)、生活上有困難的學(xué)生，開展精準(zhǔn)化幫扶工作，并建立幫扶工作日志。黨員的示范引領(lǐng)作用吸引更多同學(xué)加入黨組織，低年級遞交入黨申請書的同學(xué)達(dá)到近80%，成為學(xué)生黨支部的發(fā)展儲備中綜合素質(zhì)交高的后備軍，建筑工程系學(xué)生黨員在各自學(xué)習(xí)工作的崗位上充分發(fā)揮著先鋒模范作用，在同學(xué)中樹立了良好的黨員形象，更加堅定了入黨積極分子的入黨決心，從而端正了入黨積極分子的入黨動機(jī)。

第七、利用線上線下相結(jié)合方式做好學(xué)生黨員的發(fā)展和培訓(xùn)工作。疫情期間，各團(tuán)支部通過線上方式投票推選入黨積極分子，黨支部選派黨員擔(dān)任培養(yǎng)人通過線上談話，了解積極分子的思想動態(tài)，指導(dǎo)積極分子撰寫思想?yún)R報。此外，通過大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)黨校和學(xué)習(xí)公社APP，組織入黨積極分子、發(fā)展對象、黨員進(jìn)行線上黨課學(xué)習(xí)，累計達(dá)到100多人次且全部獲得結(jié)業(yè)證書。黨支部選派專人通過線上會議等方式組織和培訓(xùn)發(fā)展對象撰寫入黨材料，并由組織員逐個對材料認(rèn)真檢查，保證了材料的規(guī)范性。黨支部大會上，教工黨員和本市的學(xué)生發(fā)展對象到學(xué)校參加現(xiàn)場會議，本市以外的學(xué)生發(fā)展對象線上參加，雖然會議形式有所改變，但會議程序和規(guī)定動作絲毫不放松，確保了黨員發(fā)展工作的規(guī)范性，為黨組織輸送了合格的新鮮血液。

基礎(chǔ)不牢，地動山搖，學(xué)生黨支部作為高校最基層的黨組織，可以說與廣大青年學(xué)生的聯(lián)系最密切、影響最直接，后疫情時代，根據(jù)國家疫情防控規(guī)定，創(chuàng)新的健全學(xué)生支部組織生活、通過線上互動、線下活動，抓好高校學(xué)生黨支部的黨建，就是抓住了思想政治教育的關(guān)鍵，使學(xué)生黨員成為在思想、學(xué)習(xí)、工作、生活中“平時看的出來，關(guān)鍵時站的出來”的優(yōu)秀分子，為我們黨的事業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀的后備軍。