如何做好病因研究

病因研究的情況較為復(fù)雜，與基礎(chǔ)研究和預(yù)防研究既密切關(guān)聯(lián)，又有區(qū)別，在此要多做一些分析解釋。解決臨床問題經(jīng)常需要病因研究的支持。如突然出現(xiàn)大量泌尿系結(jié)石患兒，僅僅依靠臨床診斷治療不能解決問題，必須找到原因，從源頭上解決問題，病因研究在解決這類問題的時扮演重要角色。在臨床實踐中發(fā)現(xiàn)問題，提出病因研究的需求，是病因研究的起點。臨床工作中大量患者是病因研究的重要資源，只有在臨床才能獲得，病因研究需要醫(yī)務(wù)人員參與。病因研究除了需要臨床參與外，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)等學(xué)科都非常重要，各學(xué)科在研究方法和技術(shù)方面有各自獨特的優(yōu)勢，不可或缺，病因研究是一個多學(xué)科共同參與的研究領(lǐng)域。臨床研究在病因研究中主要占兩頭，即初期發(fā)現(xiàn)問題、收集研究資源，后期驗證應(yīng)用。中間階段的研究主要由基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)承擔(dān)，如各種組學(xué)的研究多圍繞病因展開。明確病因研究的總體技術(shù)路線，確定臨床研究在病因研究中的定位和主要任務(wù)，明確醫(yī)務(wù)人員和醫(yī)療機構(gòu)在病因研究中作用，將有助于醫(yī)務(wù)人員和醫(yī)療機構(gòu)明確研究重點，做好資源配置，做好與相關(guān)學(xué)科病因研究的對接。