軍校圖書館與地方公共圖書館館際合作問題探析

湯 立 巖

(中國人民解放軍戰(zhàn)略支援部隊(duì)信息工程大學(xué) 洛陽校區(qū)，河南 洛陽 471003)

圖書館館際合作是現(xiàn)代圖書館的發(fā)展趨勢。近年來，隨著現(xiàn)代信息大開放、大融合時(shí)代的來臨，原有封閉、獨(dú)立的圖書館建設(shè)模式已經(jīng)越來越不能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需要，因此圖書館開展合作、加強(qiáng)交流成為必然的選擇[1]。國內(nèi)外許多城市的高校圖書館都走出校園，與公共圖書館聯(lián)合開展各種各樣的業(yè)務(wù)合作，不僅豐富了單個(gè)圖書館的信息資源，也極大地?cái)U(kuò)展了服務(wù)領(lǐng)域，為書香社會(huì)的建設(shè)發(fā)揮了積極作用。軍校圖書館既要履行高校圖書館的職能，也要做好服務(wù)軍隊(duì)建設(shè)工作，更應(yīng)順勢而為，尋求與地方圖書館開展交流合作。筆者主要以中國人民解放軍戰(zhàn)略支援部隊(duì)信息工程大學(xué)洛陽校區(qū)圖書館(以下簡稱洛陽校區(qū)圖書館)與洛陽市圖書館為例，探討軍校圖書館與地方公共圖書館開展館際合作的相關(guān)問題。

一、研究對(duì)象概況

洛陽是一座歷史文化底蘊(yùn)深厚的城市，是我國歷史上建都時(shí)間最早、建都朝代最多、歷時(shí)最長的古代都城，是十三朝古都、中國八大古都之一，也是國務(wù)院公布的首批歷史文化名城之一。洛陽是河洛文化的發(fā)祥地、儒學(xué)的奠基地、道學(xué)的發(fā)源地、佛學(xué)的首傳地、玄學(xué)的形成地、理學(xué)的創(chuàng)始地，各類文化思想在此相融共生，以“河圖洛書”為代表的河洛文化已成為海內(nèi)外炎黃子孫的文化根源。

圖書館承載著傳承歷史文化的重任。洛陽市圖書館始建于1992年，2015年在全市建成了公共圖書館總分館服務(wù)體系。2019年3月31日，洛陽市圖書館中心館建成并投入使用，面向社會(huì)開放。新建成的洛陽市圖書館中心館環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施先進(jìn)、功能完備、管理規(guī)范，是一座現(xiàn)代化圖書館。截至2020年11月底，洛陽市圖書館與各縣(市)區(qū)共建“河洛書苑”城市書房202座，實(shí)現(xiàn)了“一卡通”和通借通還。洛陽市圖書館是國家文化和旅游部命名的地市級(jí)一級(jí)圖書館，是河南省首批古籍重點(diǎn)保護(hù)單位和全國第四批古籍重點(diǎn)保護(hù)單位，是全國文化信息資源共享工程洛陽市支中心。

中國人民解放軍戰(zhàn)略支援部隊(duì)信息工程大學(xué)洛陽校區(qū)的前身是解放軍外國語學(xué)院。2017年軍隊(duì)院校調(diào)整改革，對(duì)院校結(jié)構(gòu)布局進(jìn)行了調(diào)整，將原解放軍外國語學(xué)院、原解放軍信息工程大學(xué)合并組建中國人民解放軍戰(zhàn)略支援部隊(duì)信息工程大學(xué)，隸屬中國人民解放軍戰(zhàn)略支援部隊(duì)。調(diào)整改革后，洛陽校區(qū)圖書館仍承擔(dān)原外國語學(xué)院圖書館的職能，為整個(gè)洛陽校區(qū)廣大學(xué)生和教職員工提供圖書資源服務(wù)。

二、軍校圖書館和地方公共圖書館的各自特點(diǎn)

高校圖書館的服務(wù)對(duì)象是本校學(xué)生和教職員工，以師生群體為主，主要職能是為本校的教學(xué)和科研工作提供信息和技術(shù)服務(wù)。高校圖書館的館員隊(duì)伍大多學(xué)歷較高，具有較強(qiáng)的專業(yè)性和業(yè)務(wù)能力。高校圖書館的館舍布局和資源建設(shè)體系考慮到本校院系專業(yè)需求進(jìn)行合理劃分。以洛陽校區(qū)圖書館為例，作為軍隊(duì)院校圖書館，主要服務(wù)軍校學(xué)員，首要任務(wù)是緊貼師生教研需求和軍隊(duì)建設(shè)需要，主要以軍事、政治、哲學(xué)、外語為主題開展信息服務(wù)和閱讀推廣活動(dòng)。目前，洛陽校區(qū)圖書館共有紙質(zhì)資源62萬余冊(cè)，其中外語原版書26萬余冊(cè)，占比42%，涵蓋幾十個(gè)語種。2020年征訂報(bào)刊907種，其中外語類報(bào)刊216種，約占征訂報(bào)刊總量的23.8%。由此可見，洛陽校區(qū)圖書館的外語類書籍、報(bào)刊占比較大，特別在小語種館藏方面有著顯著優(yōu)勢，館藏資源的專業(yè)特色明顯。

地方公共圖書館由地方政府的文化部門管理，是免費(fèi)為社會(huì)公眾提供獲取信息的平臺(tái)和場所，具有較強(qiáng)的社會(huì)公益性質(zhì)，其服務(wù)對(duì)象是社會(huì)大眾，服務(wù)具有較強(qiáng)的普遍性[2]。公共圖書館館藏資源呈現(xiàn)大眾化、普適性等特點(diǎn)，擁有大量地方文獻(xiàn)、古籍等特色館藏，館藏專業(yè)性相對(duì)較低。近年來，地方公共圖書館建設(shè)蓬勃發(fā)展，與高校圖書館相比，地方公共圖書館資金更加充足，館舍環(huán)境更加現(xiàn)代化，館員數(shù)量也普遍更多。以洛陽市圖書館為例，洛陽市圖書館是洛陽市文化廣電和旅游局下屬的副縣級(jí)事業(yè)單位，為洛陽市的社會(huì)大眾提供書籍借閱、閱讀推廣活動(dòng)、影音視聽服務(wù)、特殊群體服務(wù)等免費(fèi)的公共文化服務(wù)。洛陽市圖書館擁有紙質(zhì)資源128.6萬冊(cè)，古籍5.3萬冊(cè)，報(bào)刊1 000余種，自建了政府公開信息、牡丹文獻(xiàn)中心、洛陽歷史名人、洛陽尋根文化、洛陽兒歌民謠、館藏珍貴古籍全文數(shù)據(jù)庫等6個(gè)具有地方特色的數(shù)據(jù)庫。

三、軍校圖書館與地方公共圖書館開展館際合作的積極意義

(一)有助于完善兩館的信息資源體系

軍校圖書館與地方公共圖書館開展館際合作，通過圖書互借、互贈(zèng)及互相查閱等方式，可以極大地豐富各自的文獻(xiàn)信息資源，使資源體系架構(gòu)更加全面、豐富和多樣。洛陽校區(qū)圖書館借助洛陽市圖書館的地方文獻(xiàn)、大眾書籍的資源優(yōu)勢，可以為校區(qū)讀者提供內(nèi)容更加廣泛的圖書資源，既可以拓展師生視野，也可以將軍人家屬納入服務(wù)范圍，擴(kuò)大讀者群體。洛陽市圖書館則可以通過與洛陽校區(qū)圖書館的合作，更好地滿足對(duì)外國語言文學(xué)類及軍事類圖書感興趣的讀者的資源需求，有效提升資源的專業(yè)化程度。

(二)有助于開展閱讀推廣活動(dòng)

軍校圖書館與地方公共圖書館開展館際合作，有助于雙方更好地開展閱讀推廣活動(dòng)，促進(jìn)軍校資源和社會(huì)資源的融合，豐富活動(dòng)形式，實(shí)現(xiàn)軍民共建，收到更好的推廣效果。

在國家大力倡導(dǎo)全民閱讀的背景下，地方公共圖書館紛紛開展形式多樣的閱讀推廣活動(dòng)。洛陽市圖書館每年都會(huì)舉辦講座、展覽、讀書會(huì)、電影放映、親子活動(dòng)、讀者沙龍等閱讀推廣活動(dòng)，多達(dá)百余場。洛陽校區(qū)圖書館讀書活動(dòng)線上線下雙管齊下，線上定期推送主題書單，開展線上主題誦讀活動(dòng)；線下開展讀書報(bào)告會(huì)、攝影比賽、你選書我買單等活動(dòng)，在校區(qū)多個(gè)場所設(shè)置“讀經(jīng)典學(xué)哲學(xué)”主題展架。通過雙方的合作與交流，可以相互借鑒閱讀活動(dòng)形式和內(nèi)容，或者聯(lián)合舉辦大型閱讀推廣活動(dòng)，更好地發(fā)揮雙方資源優(yōu)勢，提供更加廣闊的活動(dòng)平臺(tái)，使各自的目標(biāo)讀者群體融合交流，更有利于書香校園的建設(shè)和全民閱讀的培育。

(三)有助于兩館開展業(yè)務(wù)交流

軍地圖書館聯(lián)合開展館際合作，有助于雙方館員之間的業(yè)務(wù)交流。開展館際合作可以為各自館員隊(duì)伍提供一個(gè)對(duì)外溝通的渠道，方便經(jīng)常性展開交流，互相答疑解惑，有助于館員之間相互學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)的工作方法和有益經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，不斷提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力水平。

四、軍校圖書館與地方公共圖書館開展館際合作的主要途徑

(一)開展聯(lián)合參考咨詢服務(wù)

聯(lián)合參考咨詢服務(wù)可以實(shí)現(xiàn)信息資源共享，資源優(yōu)勢互補(bǔ)。在嚴(yán)格遵守保密規(guī)定的前提下，軍校圖書館和地方公共圖書館的紙質(zhì)資源、電子資源、特色數(shù)據(jù)庫等都可以作為共享資源，用于聯(lián)合參考咨詢服務(wù)。讀者對(duì)某一領(lǐng)域感興趣，但又無法在單個(gè)圖書館找尋到足夠的信息時(shí)，通過聯(lián)合參考咨詢可以更好地滿足讀者專業(yè)化和個(gè)性化的信息需求。

由于軍隊(duì)所屬部門和人員主要使用內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)，軍校圖書館無法與地方公共圖書館開展互聯(lián)網(wǎng)線上聯(lián)合參考咨詢服務(wù)，因此需要專人進(jìn)行線下聯(lián)絡(luò)和協(xié)調(diào)。首先，由軍校圖書館和地方公共圖書館共同商討制定聯(lián)合參考咨詢服務(wù)的可行性方案，確定兩館之間傳遞讀者需求、反饋信息解答的方式和工作流程。其次，通過各種媒介將雙方可用于咨詢服務(wù)的優(yōu)勢資源向讀者進(jìn)行宣傳，并公開聯(lián)絡(luò)人和聯(lián)絡(luò)方式。最后，在傳遞信息解答后，及時(shí)跟進(jìn)，追蹤讀者的反饋意見，以便今后更好地開展聯(lián)合參考咨詢服務(wù)。

(二)共享地方文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫

洛陽是中華文明的重要發(fā)源地，被稱為最早的中國。以洛陽為中心的河洛地區(qū)，是中華文化的圣地，是“河洛文化”的發(fā)源地，是享譽(yù)中外的牡丹花城，有“洛陽牡丹甲天下”的美譽(yù)。洛陽市圖書館十分重視開發(fā)地方文化資源，自建了牡丹文獻(xiàn)中心、洛陽尋根文化、館藏珍貴古籍等全文數(shù)據(jù)庫。

當(dāng)代大學(xué)生是高素質(zhì)人才的代表。高校對(duì)大學(xué)生的培養(yǎng)不僅局限于學(xué)好專業(yè)知識(shí)，也重視綜合素質(zhì)的提升，重視青年一代對(duì)于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承。作為新世紀(jì)的軍隊(duì)院校，更將把學(xué)生培養(yǎng)成一專多能的復(fù)合型人才、為軍隊(duì)輸送新鮮血液作為育人的首要目標(biāo)。學(xué)生在學(xué)好外語、了解異國風(fēng)情的同時(shí)，更需要了解中華文明、中原文化、河洛文化，增強(qiáng)民族自豪感和愛國熱情。

洛陽市圖書館可通過搭建鏡像數(shù)據(jù)庫的方式與洛陽校區(qū)圖書館共享地方文化數(shù)據(jù)庫。此舉既可以提高自建數(shù)據(jù)庫的利用率，也可以解決軍校學(xué)員使用互聯(lián)網(wǎng)受限、無法直接訪問校外數(shù)據(jù)庫的約束，為軍校師生了解和研究洛陽地方文化提供有力支持，同時(shí)也有利于洛陽地方文化的傳承和發(fā)展。

(三)開展圖書捐贈(zèng)活動(dòng)

圖書捐贈(zèng)是知識(shí)交流與共享的主要方式之一。圖書館既可以作為圖書捐贈(zèng)的主體，也可以作為組織者，幫助有捐贈(zèng)意愿的學(xué)者將書籍捐贈(zèng)到本館或其他圖書館。圖書捐贈(zèng)可以使雙方圖書館的館藏資源得到補(bǔ)充和完善，節(jié)省采購經(jīng)費(fèi)，提高圖書利用率，激發(fā)讀者閱讀興趣，提升讀者參與度，從而有利于閱讀推廣工作的開展。

(四)設(shè)置流動(dòng)服務(wù)點(diǎn)

館外流動(dòng)服務(wù)點(diǎn)是公共圖書館為了擴(kuò)大服務(wù)范圍，讓圖書走進(jìn)讀者的一項(xiàng)便民服務(wù)。該業(yè)務(wù)由服務(wù)對(duì)象提供場地和設(shè)施，公共圖書館提供圖書資源和業(yè)務(wù)指導(dǎo)。這樣既可提高公共圖書館的館藏利用率，也可為讀者提供就近閱讀的便利。

作為高校圖書館，洛陽校區(qū)圖書館的館藏資源專業(yè)性、針對(duì)性較強(qiáng)，無法滿足校區(qū)所有人員的閱讀需求，特別是無法為營區(qū)內(nèi)的廣大家屬提供合適書籍。軍校是開展教學(xué)科研活動(dòng)、為軍隊(duì)輸送人才的重要基地，需要為教職員工提供精心鉆研的學(xué)術(shù)氛圍。軍校圖書館若能創(chuàng)造條件，為軍屬提供所需的閱讀服務(wù)，讓這些讀者群體“足不出戶”享受到類似洛陽城市書房的資源，則能有效解決廣大軍人的后顧之憂，使他們更好地投入到教學(xué)科研和軍隊(duì)服務(wù)中去。

洛陽校區(qū)圖書館可與洛陽市圖書館合作，建立公共圖書館館外流動(dòng)服務(wù)點(diǎn)，洛陽校區(qū)圖書館負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)場所、購置書架和閱覽書桌等硬件配套設(shè)施，洛陽市圖書館負(fù)責(zé)提供書籍，服務(wù)點(diǎn)圖書以適合未成年人、老年人閱覽的大眾圖書為主，定期進(jìn)行圖書更新。

(五)聯(lián)合開展閱讀推廣活動(dòng)

洛陽市圖書館的讀者活動(dòng)形式多樣，內(nèi)容豐富，且場地類型較多，洛陽校區(qū)圖書館與洛陽市圖書館聯(lián)合開展讀者活動(dòng)可以將校內(nèi)活動(dòng)延伸至校外，使師生有機(jī)會(huì)“走出去”，將地方的名師大家“請(qǐng)進(jìn)來”，開闊眼界，增長閱歷。

洛陽市圖書館與洛陽廣播電視臺(tái)聯(lián)合舉辦的“蘭臺(tái)讀書會(huì)”，書友共讀一本指定名著，洛陽市圖書館定期組織讀者交流讀后感，誦讀經(jīng)典片段。洛陽校區(qū)圖書館可把交流活動(dòng)書目提前發(fā)布給校區(qū)讀者，做好前期的宣傳發(fā)動(dòng)、收集報(bào)名等工作，然后統(tǒng)一組織報(bào)名讀者赴洛陽市圖書館參與讀書會(huì)，與地方讀者共同交流所思所想。此外，兩館還可以共同舉辦征文比賽、誦讀比賽等活動(dòng)。在政策和經(jīng)費(fèi)允許的情況下，洛陽校區(qū)圖書館還可以通過洛陽市圖書館，邀請(qǐng)一些有關(guān)地方文化、親子教育、文學(xué)藝術(shù)等領(lǐng)域的本地專家學(xué)者到校內(nèi)開展講座和讀書交流活動(dòng)。

(六)定期舉辦館員業(yè)務(wù)交流會(huì)

探討交流出真知，取長補(bǔ)短謀發(fā)展。洛陽校區(qū)圖書館和洛陽市圖書館可定期舉辦業(yè)務(wù)交流會(huì)，讓圖書館從業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的專家館員為其他館員介紹經(jīng)驗(yàn)、傳授方法，更好發(fā)揚(yáng)“傳、幫、帶”精神。軍地雙方圖書館可以就聯(lián)合開展閱讀推廣工作中出現(xiàn)的問題進(jìn)行深入探討，切實(shí)增強(qiáng)雙方館員的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，有效提高服務(wù)質(zhì)量。

(七)設(shè)立“社會(huì)實(shí)踐基地”

軍校圖書館可以充分利用地方圖書館的館舍和資源，在地方圖書館內(nèi)設(shè)立“社會(huì)實(shí)踐基地”，在遵守地方圖書館相關(guān)管理制度的基礎(chǔ)上，根據(jù)軍校學(xué)生教育教學(xué)需要，定期組織學(xué)生到地方圖書館開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)[3]。

五、軍校圖書館和地方公共圖書館開展館際合作的實(shí)踐探索

在信息服務(wù)全球化的今天，兩種類型的圖書館打破各自的業(yè)務(wù)局限，實(shí)現(xiàn)廣泛的業(yè)務(wù)交流與合作，已然成為構(gòu)建資源節(jié)約型文明社會(huì)、提升國民文化素質(zhì)的必然要求。軍校圖書館打破軍地壁壘，探索與地方公共圖書館開展業(yè)務(wù)合作，是認(rèn)真貫徹落實(shí)軍民融合發(fā)展戰(zhàn)略的具體舉措，是實(shí)現(xiàn)資源共享的有益嘗試，更是實(shí)現(xiàn)雙方互助共贏的最佳選項(xiàng)。

洛陽校區(qū)圖書館十分重視與地方公共圖書館的合作交流，并得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)和支持。自2019年9月至今，洛陽校區(qū)圖書館與洛陽市圖書館先后開展了多次交流合作活動(dòng)，為未來兩館開展全方位合作進(jìn)行了有益嘗試。

(一)開展圖書互贈(zèng)活動(dòng)

2019年11月，洛陽校區(qū)某教員向圖書館表達(dá)了捐贈(zèng)圖書和期刊的意向，并將書籍送至圖書館。經(jīng)館員查看，其中一部分圖書為反映我國民族概況和民俗文化的書籍，與現(xiàn)有館藏重復(fù)率較高。根據(jù)兩館的合作意向，洛陽校區(qū)圖書館與洛陽市圖書館進(jìn)行了聯(lián)絡(luò)和協(xié)調(diào)，將這部分圖書捐贈(zèng)至洛陽市圖書館愛心共享閱讀中心，供廣大市民查看和閱讀，填補(bǔ)了洛陽市圖書館此類書籍的空缺，使捐贈(zèng)圖書達(dá)到了最大的使用價(jià)值。

2019年12月25日，洛陽市圖書館舉行了《新安縣地情文化概覽》叢書捐贈(zèng)儀式，洛陽校區(qū)圖書館作為受邀單位參加了活動(dòng)儀式，并受贈(zèng)5套叢書。叢書涵蓋了洛陽市新安縣的歷史、文化、教育、人物、文學(xué)、醫(yī)學(xué)等內(nèi)容，是珍貴的地方文史資料，填補(bǔ)了洛陽校區(qū)圖書館館藏地方文獻(xiàn)的空白。

(二)館員交流研討活動(dòng)

2019年9月18日，洛陽校區(qū)圖書館領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)赴洛陽市圖書館開展交流研討，先后參觀了洛陽市圖書館老館、新館各公共服務(wù)區(qū)域和相關(guān)基礎(chǔ)設(shè)施，并進(jìn)行了座談。雙方業(yè)務(wù)骨干圍繞文獻(xiàn)資源采購和資源共享情況、紙質(zhì)期刊管理機(jī)制、圖書捐贈(zèng)流程、閱讀活動(dòng)組織、自建數(shù)據(jù)庫建設(shè)等業(yè)務(wù)問題進(jìn)行了廣泛交流和探討。

2019年12月23日，洛陽校區(qū)圖書館閱讀推廣活動(dòng)負(fù)責(zé)人赴洛陽廣播電視臺(tái)觀摩了洛陽市圖書館與洛陽廣播電視臺(tái)聯(lián)合舉辦的“蘭臺(tái)讀書會(huì)”活動(dòng)?；顒?dòng)期間，兩館負(fù)責(zé)人就讀書會(huì)的活動(dòng)形式和選題進(jìn)行了充分交流，并探討如何更好地開展閱讀推廣活動(dòng)，調(diào)動(dòng)讀者閱讀積極性。最后，雙方提出了未來兩館共同開展閱讀推廣活動(dòng)的意愿和可行性策略。2020年10月23日，洛陽校區(qū)圖書館領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)新館建設(shè)規(guī)劃人員再赴洛陽市圖書館新館調(diào)研座談，圍繞現(xiàn)代化館舍設(shè)計(jì)布局、圖書資源搬遷、硬件設(shè)施采購等相關(guān)問題，與洛陽市圖書館領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了深入交流和探討。

六、結(jié) 語

近年來，國家一直在大力倡導(dǎo)建設(shè)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型社會(huì)。特別是2020年12月底，河南省委省政府印發(fā)實(shí)施《洛陽都市圈發(fā)展規(guī)劃(2020-2035年)》，確定了“三區(qū)一中心一樞紐”的戰(zhàn)略規(guī)劃。

作為人們獲取文獻(xiàn)信息資源的重要場所之一，圖書館必須為讀者提供更加豐富、多樣及全面的信息資源服務(wù)。在信息大爆炸的時(shí)代，在學(xué)習(xí)者對(duì)文獻(xiàn)信息資源需求日益多元化的今天，無論教育系統(tǒng)的軍校圖書館，還是公共系統(tǒng)的地方公共圖書館，都應(yīng)該清楚地認(rèn)識(shí)到，僅以一館之力，不能滿足學(xué)習(xí)者的全部需求。因此，只有破除舊有的傳統(tǒng)觀念，主動(dòng)走出各自的場館，積極加強(qiáng)圖書館間的合作，真正實(shí)現(xiàn)文獻(xiàn)信息資源整合與共享，才能向讀者提供更廣泛、更豐富、更專業(yè)化的文獻(xiàn)信息資源[4]。為實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)、強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，洛陽都市圈發(fā)展規(guī)劃打破了原有的行政區(qū)域界線，使都市圈的資源更加集中，綜合實(shí)力更加強(qiáng)勁。軍校圖書館與地方公共圖書館同仁應(yīng)該借鑒洛陽都市圈發(fā)展規(guī)劃的經(jīng)驗(yàn)作法，主動(dòng)打破各自原有服務(wù)范圍和服務(wù)內(nèi)容的局限性，站在新高度，搭建新格局，以服務(wù)洛陽都市圈廣大讀者為宗旨，不斷加強(qiáng)溝通交流，大膽創(chuàng)新協(xié)作方式和合作途徑，聯(lián)合開展閱讀推廣服務(wù)，最大程度地發(fā)揮各自館藏資源和專業(yè)服務(wù)的優(yōu)勢，有效降低采購成本，切實(shí)提高圖書資源的利用率，實(shí)現(xiàn)互利共贏的良好局面，為加快洛陽都市圈發(fā)展建設(shè)，為洛陽市國際人文交流中心建設(shè)，做出圖書館人應(yīng)有的貢獻(xiàn)。