文/劉桂珍
一天,我去冰箱拿雞蛋,發(fā)現(xiàn)冰箱附近的地板上有一攤蛋液,就問正在旁邊玩的兒子毛毛:“毛毛,你把雞蛋打碎了?”他否認(rèn)道:“沒有啊!”我追問:“家里就咱倆,我在廚房忙活,你在這兒玩,不是你,是誰呢?”見沒辦法掩飾,兒子只好承認(rèn)是自己拿來玩,不小心打碎的。我告訴他雞蛋很容易碎,不能玩?!鞍职植辉诩?,你是咱家的小男子漢,男子漢做錯(cuò)事情要敢于承認(rèn),不能撒謊騙人?!薄爸懒??!泵銖?qiáng)答應(yīng)了。
然而,剛上小學(xué)的兒子,口頭上的承諾并沒有體現(xiàn)在行動(dòng)上。
周末,我發(fā)現(xiàn)剛買回來的口紅不見了,就問毛毛有沒有拿來玩,他把頭搖得像撥浪鼓。到了晚上,我卻在他的書包里發(fā)現(xiàn)已經(jīng)用掉了一大截的口紅。我生氣地質(zhì)問他拿來干嗎?他低著頭,說是給畫上色。我頓時(shí)氣不打一處來:“口紅是給你畫畫用的嗎?總是搞破壞不承認(rèn),你不能撒謊,我都和你說多少遍了,就是不改,下次再讓我發(fā)現(xiàn),對(duì)你不客氣!”說著,我伸手拍了一下他的屁股。他捂著屁股撇了撇嘴,想哭又不敢哭。
我以為毛毛被我這么一兇會(huì)有所改變,誰知在接下來的日子里,他還是經(jīng)常撒謊。
怎樣才能讓毛毛學(xué)會(huì)誠實(shí)呢?我反省自己的做法,認(rèn)真琢磨起來。
有天晚上,毛毛又讓我講故事。毛毛喜歡聽故事,一有空就要我講給他聽。在故事的熏陶下,他從中學(xué)會(huì)了不少做人的道理。現(xiàn)在我想讓他學(xué)會(huì)誠實(shí),可以給他講一講關(guān)于這方面的故事。
于是,我給他講了《手捧空花盆的孩子》這個(gè)故事。
“古時(shí)候有一位國王,他很努力地把國家治理得很好。后來,國王老了,他決定在全國的孩子中挑選一位繼承人。于是他給每個(gè)孩子發(fā)了一?;ㄗ?,看誰能種出最漂亮的花就讓他繼承王位。
其中有一個(gè)叫宋金的孩子,用心照顧著種下的花籽,但種子始終沒有發(fā)芽。國王規(guī)定的日子到了,很多孩子都帶了漂亮的花去見國王?!?/p>
講到這兒,我故意問兒子:“如果你是宋金,你會(huì)怎么做呢?”
“我可以找一朵最漂亮的花種在花盆里?!泵摽诙觥?/p>
我接著問:“那不是欺騙國王嗎?被國王發(fā)現(xiàn)了怎么辦?”兒子默不作聲。
我說出了自己的想法:“如果是我,我會(huì)捧一個(gè)空花盆去。因?yàn)楸緛砭蜎]有種出花來?。 ?/p>
兒子的好奇心大增:“宋金是怎么做的?媽媽,你快點(diǎn)兒講啊!”
我告訴毛毛,宋金捧著空花盆去見國王了。
兒子立即追問:“那結(jié)果怎樣了?”
我讓兒子猜,他說:“國王沒有選宋金?!?/p>
我講了故事的結(jié)局,國王選了宋金做他的繼承人。兒子不解,我解釋道:“因?yàn)閲醯幕ㄗ咽侵笫炝说?,根本長不出小苗,更別說開花了。國王這樣做是為了檢驗(yàn)誰最誠實(shí),他要把王位傳給最誠實(shí)的人。宋金最誠實(shí),所以他得到了王位?!?/p>
聽我說完,兒子想了想,突然對(duì)我說:“媽媽,我明白你的意思了,以后,我再也不自欺欺人,再也不說謊了?!?/p>
我表示贊許,同時(shí)我還告訴他,誠實(shí)是人的可貴品質(zhì),實(shí)事求是、不撒謊是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。大家都不喜歡一個(gè)愛撒謊的人。相反,言行一致、敢于擔(dān)責(zé)的人,總能給人留下良好的印象,并獲得別人的信任和尊重。我還跟毛毛講了生活中一些撒謊的行為,比如弄壞了同學(xué)的文具不承認(rèn)不道歉,做錯(cuò)了事情害怕老師或家長懲罰而拒絕承認(rèn)等。毛毛聽得很認(rèn)真,還跟我列舉了班里同學(xué)的不誠實(shí)行為,說這樣的同學(xué)在班里如何不受歡迎。
自那以后,我都采取講故事的形式,并結(jié)合生活事例去引導(dǎo)毛毛做一個(gè)誠實(shí)的孩子。漸漸地,毛毛的不誠實(shí)行為越來越少了。
一天,我發(fā)現(xiàn)毛毛零食罐里的棒棒糖少了一根。毛毛喜歡吃棒棒糖,我給他買了二十根,規(guī)定他每天只能吃一根,到了第十天,卻發(fā)現(xiàn)只剩下九根,就問毛毛什么時(shí)候多吃了一根?毛毛臉一紅,老實(shí)回答:“前天我太想吃糖,忍不住多吃了一根。”我摸了摸他的小腦袋,告訴他不能一下子吃太多糖,吃多了會(huì)長蛀牙。他認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭,表示以后不會(huì)多吃了。
對(duì)待孩子愛撒謊的問題,家長要分析清楚撒謊背后的原因,如果是像毛毛那樣為了逃避懲罰或者達(dá)到目的而撒謊,就要及時(shí)進(jìn)行教育。在教育的過程中,簡單粗暴的說教往往難以奏效,家長不妨從孩子感興趣的事情入手,引導(dǎo)孩子去思考、改變。