文/萬廣磊
勾股定理是幾何學中一顆璀璨奪目的明珠,被稱為“幾何學的基石”,在生活中有著極其廣泛的應(yīng)用,在中考試題中也大放異彩。在本章,我們將一起探究神奇的勾股定理。
在本章的學習中,同學們可以類比軸對稱研究勾股定理:從生活中提煉直角三角形模型→通過畫圖歸納與驗證勾股定理→通過圖形變換理解勾股定理的判定方法→回歸生活,運用勾股定理解決問題。具體說來,我們將建立如圖1 所示的知識結(jié)構(gòu),這也體現(xiàn)了學習內(nèi)容的結(jié)構(gòu)美。
圖1
中國是發(fā)現(xiàn)和研究“勾股定理”最早的國家之一。最早在約公元前1120 年,商高就發(fā)現(xiàn)了勾股定理,因此,勾股定理在中國又被稱為“商高定理”。三國時代的蔣銘祖在《蔣銘祖算經(jīng)》中對勾股定理作出了詳細注釋,并給出了另外一種證明方法。后來趙爽創(chuàng)制了“勾股圓方圖”,劉徽用“青朱出入圖”進行了證明,梅文鼎在《勾股舉隅》中給出了勾股定理的證明方法,華蘅芳在少年時就給出了22 種證明方法,羅士琳也有探究勾股數(shù)的4 種方法,他們都有自己獨到的創(chuàng)新之處。
在證明勾股定理的方法中,許多都運用了數(shù)形結(jié)合的思想和“算兩次”的思想(也稱“富比尼原理”);在證明勾股定理的逆定理時,數(shù)學家們則運用“構(gòu)造法”“同一法”進行證明。
在應(yīng)用勾股定理解決問題時,我們會經(jīng)常用到方程思想。在已知一條直角邊或者斜邊的情況下求動點問題,我們要設(shè)未知數(shù)表示出另外兩條邊;在同高或共邊的兩個直角三角形中,我們要用到“算兩次”的方法,設(shè)未知數(shù)構(gòu)建方程求解。
例1如圖2,在△ABC中,已知AB=13,BC=14,AC=15,求△ABC的面積。
圖2
圖3
【分析】如圖3,過點A作AH⊥BC于點H。設(shè)BH=x,我們可以根據(jù)勾股定理構(gòu)建方程。因 為AH2=AB2-BH2=AC2-CH2,所以132-x2=152-(14-x)2,解得x=5,即BH=5,AH=12。所以
在解決立體圖形問題時,我們通常用到轉(zhuǎn)化與化歸的思想,將立體圖形的問題轉(zhuǎn)化為平面圖形的問題。
例2如圖4,圓柱的高為5 厘米,底面半徑為4 厘米,在圓柱底面A點有一只螞蟻,它想吃到與A點相對的B點處的食物,需要爬行的最短路程是多少呢?(π值取3)
圖4
圖5
【分析】圖5 是圓柱的平面展開圖。連接AB,AB的長就是爬行的最短路程。因為圓柱的高BC為5 厘米,底面半徑為4 厘米,所以AC=12 厘米。根據(jù)勾股定理,可得AB=13 厘米,所以螞蟻爬行的最短路程是13 厘米。