◆曲亮
虛擬機(jī)技術(shù)在計(jì)算機(jī)機(jī)房管理中的應(yīng)用探討
◆曲亮
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計(jì)算機(jī)技術(shù)是現(xiàn)代教學(xué)中不可或缺的一部分,也是最重要的教學(xué)工具。教學(xué)活動(dòng)開展中使用計(jì)算機(jī)機(jī)房的次數(shù)不斷增加,傳統(tǒng)的計(jì)算機(jī)機(jī)房管理模式存在著較大的漏洞和不足,虛擬機(jī)技術(shù)在計(jì)算機(jī)機(jī)房管理中的應(yīng)用效果較為突出,能有效提高管理效率與質(zhì)量。為了進(jìn)一步創(chuàng)新計(jì)算機(jī)機(jī)房管理模式,需加大虛擬機(jī)技術(shù)的應(yīng)用范圍與程度。本文以虛擬技術(shù)的概述為切入點(diǎn),深入分析了計(jì)算機(jī)機(jī)房傳統(tǒng)管理模式缺陷,以及虛擬機(jī)技術(shù)在計(jì)算機(jī)機(jī)房的應(yīng)用策略。
虛擬機(jī)技術(shù);計(jì)算機(jī)機(jī)房;管理;應(yīng)用
如今的教學(xué)活動(dòng)逐漸擺脫傳統(tǒng)教室的限制,計(jì)算機(jī)機(jī)房的應(yīng)用頻率增加,計(jì)算機(jī)機(jī)房管理工作已成為學(xué)校師生普遍關(guān)注的內(nèi)容。虛擬機(jī)技術(shù)的出現(xiàn)和應(yīng)用,能有效提高計(jì)算機(jī)機(jī)房系統(tǒng)的獨(dú)立運(yùn)行效果,增強(qiáng)機(jī)房管理效率。另外,對于教學(xué)活動(dòng)來說,虛擬機(jī)技術(shù)在計(jì)算機(jī)機(jī)房管理中的應(yīng)用,有利于優(yōu)化機(jī)房的資源配置,滿足現(xiàn)代教學(xué)環(huán)境下師生的教學(xué)需求。
虛擬機(jī)(Virtual Machine)指通過軟件模擬的具有完整硬件系統(tǒng)功能的、運(yùn)行在一個(gè)完全隔離環(huán)境中的完整計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。虛擬技術(shù)在計(jì)算機(jī)機(jī)房管理中的應(yīng)用,有效彌補(bǔ)了傳統(tǒng)系統(tǒng)的操作性差、易損壞等問題。
虛擬機(jī)技術(shù)本質(zhì)是將事物的一種形式轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N形式,會(huì)對計(jì)算機(jī)展開抽象化處理。但虛擬機(jī)技術(shù)擁有計(jì)算機(jī)的所有功能,同時(shí)也能通過指令運(yùn)行和操作計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。
計(jì)算機(jī)機(jī)房的管理工作存在著復(fù)雜性、多變性、難度較高的特點(diǎn)。為了推動(dòng)教學(xué)活動(dòng)的開展,如今的計(jì)算機(jī)機(jī)房硬件設(shè)施質(zhì)量普遍較高,為了對計(jì)算機(jī)機(jī)房展開管理,需要使用操作系統(tǒng)和應(yīng)用軟件。但如果將虛擬機(jī)技術(shù)應(yīng)用到計(jì)算機(jī)機(jī)房管理中,能為管理工作提供極大的便利,詳述如下:
首先,虛擬技術(shù)的集成化優(yōu)勢突出。工作人員能利用虛擬機(jī)技術(shù)實(shí)現(xiàn)在同一臺(tái)計(jì)算機(jī)上同時(shí)運(yùn)行多個(gè)操作系統(tǒng),能非常好地實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)機(jī)房中的資源共享[1]。
其次,虛擬機(jī)技術(shù)具有極高的安全性。虛擬機(jī)技術(shù)與正常的計(jì)算機(jī)技術(shù)一樣,擁有獨(dú)立的運(yùn)行安全環(huán)境,而且在不同系統(tǒng)、軟件同時(shí)運(yùn)行時(shí)能實(shí)現(xiàn)相互獨(dú)立,互不影響。虛擬機(jī)技術(shù)的不同系統(tǒng)間存在著較強(qiáng)的隔離性,一旦出現(xiàn)人為性損壞或者入侵,管理人員能立即使用虛擬機(jī)技術(shù)對所有的系統(tǒng)展開維護(hù)。
最后,虛擬機(jī)技術(shù)存在極強(qiáng)便利性。將虛擬機(jī)技術(shù)應(yīng)用到計(jì)算機(jī)機(jī)房管理中,能降低管理人員的軟件配置難度,提高軟件應(yīng)用靈活性。
計(jì)算機(jī)已成為現(xiàn)代教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分,師生經(jīng)常會(huì)通過計(jì)算機(jī)機(jī)房展開和完成學(xué)習(xí)、教學(xué)任務(wù),因此,計(jì)算機(jī)機(jī)房的使用人數(shù)多、使用頻率高、使用時(shí)間長,這導(dǎo)致計(jì)算機(jī)機(jī)房經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn),嚴(yán)重影響師生正常教學(xué)活動(dòng)的開展。計(jì)算機(jī)機(jī)房若出現(xiàn)超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn),計(jì)算機(jī)的軟硬件設(shè)施都容易出現(xiàn)故障,工作人員很難對所有的計(jì)算機(jī)展開實(shí)時(shí)檢查和維修,很可能導(dǎo)致計(jì)算機(jī)軟硬件故障長久得不到處理。
計(jì)算機(jī)機(jī)房在師生使用過程中,經(jīng)常會(huì)與學(xué)生和教師攜帶的移動(dòng)設(shè)備連接,極大程度增加了計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)病毒感染概率。學(xué)校的計(jì)算機(jī)機(jī)房通常會(huì)使用局域網(wǎng)連接方式,只要有一臺(tái)計(jì)算機(jī)出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)病毒,其他的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)都會(huì)受到牽連。另外,如今的網(wǎng)絡(luò)病毒隱蔽性強(qiáng)、復(fù)制速度快、破壞性大,一旦進(jìn)入計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中,極易導(dǎo)致整個(gè)計(jì)算機(jī)機(jī)房都出現(xiàn)系統(tǒng)性癱瘓。
分批購買是當(dāng)前學(xué)校計(jì)算機(jī)機(jī)房軟硬件設(shè)備的常見現(xiàn)象,如果全部更換會(huì)對學(xué)校的資金產(chǎn)生較大壓力[2]。因此學(xué)校會(huì)選擇一批批更換計(jì)算機(jī)的硬件設(shè)備,導(dǎo)致學(xué)校中總有一批計(jì)算機(jī)設(shè)備系統(tǒng)配置不高,故障問題頻發(fā)。另外,計(jì)算機(jī)軟硬件設(shè)備的先進(jìn)程度不同,為計(jì)算機(jī)機(jī)房管理人員的工作難度產(chǎn)生了較為明顯的影響。倘若老舊計(jì)算機(jī)設(shè)備的故障頻發(fā),也會(huì)加大管理人員的工作強(qiáng)度,這對于后續(xù)計(jì)算機(jī)機(jī)房的管理工作極為不利。
學(xué)校計(jì)算機(jī)機(jī)房設(shè)備的使用人群存在著數(shù)量龐大和組成復(fù)雜的情況,比如計(jì)算機(jī)機(jī)房不是某個(gè)單獨(dú)的年紀(jì)人群使用,而是多個(gè)年級(jí)共同使用。不同年齡段的人群對計(jì)算機(jī)的了解程度不同,操作水平也有所區(qū)別。部分學(xué)生會(huì)在無意間或者故意刪除計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的某些文件,更改計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的電腦配置,這都會(huì)對計(jì)算機(jī)機(jī)房管理工作造成影響,甚至?xí)驗(yàn)榫钟蚓W(wǎng)的連接造成整個(gè)系統(tǒng)的崩潰與癱瘓。
如今計(jì)算機(jī)機(jī)房教學(xué)過程中常用的系統(tǒng)有Windows系統(tǒng)、Linux系統(tǒng)、Unix系統(tǒng),使用不同的系統(tǒng)必須要重啟和切換,這一操作對教師與學(xué)生來說難度較高。將虛擬機(jī)技術(shù)應(yīng)用到計(jì)算機(jī)機(jī)房管理中,能夠簡化不同系統(tǒng)的重啟和切換流程,同時(shí)也能實(shí)現(xiàn)不同系統(tǒng)之間的互通連接,即使系統(tǒng)不同也能復(fù)制文件,為學(xué)生編程學(xué)習(xí)提供便利條件。虛擬機(jī)技術(shù)在計(jì)算機(jī)機(jī)房中的應(yīng)用,還能有效提高系統(tǒng)操作的安全性,避免系統(tǒng)在切換和重啟過程中出現(xiàn)故障問題,影響教學(xué)活動(dòng)。即使在操作過程中出現(xiàn)人為誤碰,也能利用計(jì)算機(jī)展開恢復(fù)操作[3]。
將虛擬技術(shù)應(yīng)用到計(jì)算機(jī)機(jī)房中,能讓教師在同一臺(tái)計(jì)算機(jī)中同時(shí)運(yùn)行多個(gè)虛擬機(jī),極大程度提高了機(jī)房中計(jì)算機(jī)之間的連接性,有效降低了計(jì)算機(jī)操作的人力、物力成本。若想進(jìn)一步提高計(jì)算機(jī)使用效率,學(xué)生可以將虛擬交換機(jī)與虛擬網(wǎng)卡結(jié)合在一起,構(gòu)建完整的局域網(wǎng),搭建服務(wù)器。虛擬計(jì)算機(jī)技術(shù)還能演示計(jì)算機(jī)機(jī)房中的安全防范試驗(yàn),但在安全防范試驗(yàn)演示過程中,計(jì)算機(jī)系統(tǒng)極易出現(xiàn)癱瘓現(xiàn)象。虛擬計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用能將計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的癱瘓概率降到最低,并防止計(jì)算機(jī)系統(tǒng)在運(yùn)行過程中受到外來沖擊影響。
在維護(hù)實(shí)驗(yàn)開展過程中,計(jì)算機(jī)運(yùn)行時(shí)極易損壞實(shí)體磁盤。教師在教學(xué)過程中應(yīng)用虛擬機(jī)技術(shù),能對學(xué)生展開一人一機(jī)的教學(xué)安排,保證每位學(xué)生都擁有獨(dú)立的計(jì)算機(jī)系統(tǒng),包括硬盤、儲(chǔ)存、CPU,提高了教學(xué)活動(dòng)的完整性。如果教學(xué)設(shè)備缺失,不僅導(dǎo)致一部分學(xué)生無法參與教學(xué)活動(dòng),還會(huì)導(dǎo)致學(xué)生在系統(tǒng)還原、格式化磁盤、資源備份的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)操作過程中出現(xiàn)各種異常問題,為計(jì)算機(jī)機(jī)房的維護(hù)工作產(chǎn)生負(fù)面影響,大幅度增加計(jì)算機(jī)機(jī)房維護(hù)實(shí)驗(yàn)的成本。
學(xué)生在開展不同的操作時(shí),會(huì)使用不同的操作系統(tǒng)。例如學(xué)生在學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)編程過程中,需要在單機(jī)或聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境以及各種版本的瀏覽器中展開程序編寫以及操作,這些內(nèi)容無法在同一種操作系統(tǒng)中進(jìn)行,需要對Windows系統(tǒng)、Linux系統(tǒng)、Unix系統(tǒng)展開實(shí)時(shí)切換和調(diào)整。倘若在教學(xué)活動(dòng)中使用虛擬機(jī)技術(shù),不僅能夠有效提高系統(tǒng)切換效率,還能增強(qiáng)不同軟件的操作便捷性,防止系統(tǒng)在切換過程中出現(xiàn)癱瘓,導(dǎo)致教學(xué)活動(dòng)中斷。
為了提高計(jì)算機(jī)的運(yùn)行性能,也為了進(jìn)一步發(fā)展計(jì)算機(jī)系統(tǒng),并行計(jì)算機(jī)將會(huì)成為未來的主流研究方向。在教學(xué)活動(dòng)開展過程中,并行計(jì)算機(jī)也是極為重要的一個(gè)內(nèi)容。為了更好開展并行計(jì)算機(jī)教學(xué),教師需要通過虛擬技術(shù)構(gòu)建虛擬化的PC機(jī)群[4]。
在計(jì)算機(jī)機(jī)房管理工作中,網(wǎng)絡(luò)和設(shè)備是虛擬機(jī)技術(shù)應(yīng)用安全防護(hù)的重要內(nèi)容之一。計(jì)算機(jī)機(jī)房中應(yīng)當(dāng)有專業(yè)人員對機(jī)房的設(shè)備展開全天24小時(shí)監(jiān)護(hù)和管理,確保每一臺(tái)計(jì)算機(jī)都能處于最佳運(yùn)行狀態(tài)。若計(jì)算機(jī)在使用過程中出現(xiàn)故障,應(yīng)當(dāng)停止計(jì)算機(jī)的使用,對其進(jìn)行維護(hù)。對計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)展開管理能夠有效防止外來病毒以及黑客入侵,在所有的計(jì)算機(jī)設(shè)備上都安裝殺毒軟件與防火墻,定期掃描計(jì)算機(jī)軟件的安全性,為網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行營造安全環(huán)境。另外,計(jì)算機(jī)的用電安全也是安全防護(hù)的一個(gè)重要內(nèi)容。每臺(tái)計(jì)算機(jī)中都有多條線路,因此一個(gè)機(jī)房內(nèi)部的線路數(shù)量極為龐大。如果計(jì)算機(jī)機(jī)房的線路出現(xiàn)了故障,很有可能造成安全事故或安全隱患。展開用電安全管理,做好維護(hù)監(jiān)督與檢查工作,是每個(gè)計(jì)算機(jī)機(jī)房管理人員的職責(zé)。
綜上所述,隨著現(xiàn)代化教學(xué)模式的應(yīng)用和推廣,計(jì)算機(jī)機(jī)房教學(xué)已成為主要教學(xué)工具之一。傳統(tǒng)的計(jì)算機(jī)機(jī)房管理模式已經(jīng)不適用于應(yīng)用頻率高、故障次數(shù)多的計(jì)算機(jī)機(jī)房。虛擬機(jī)技術(shù)在計(jì)算機(jī)機(jī)房管理中的應(yīng)用,不論對于計(jì)算機(jī)機(jī)房管理人員的操作,還是教師和學(xué)生的教學(xué)活動(dòng)開展都非常有利。有關(guān)工作人員要加強(qiáng)對虛擬機(jī)技術(shù)的研究和運(yùn)用,提高虛擬機(jī)技術(shù)在計(jì)算機(jī)機(jī)房的應(yīng)用效率,增強(qiáng)計(jì)算機(jī)機(jī)房管理質(zhì)量。
[1]彭城.虛擬機(jī)技術(shù)在計(jì)算機(jī)機(jī)房管理中的應(yīng)用[J].電子測試,2021(10):121-122+116.
[2]向俊.虛擬機(jī)技術(shù)在計(jì)算機(jī)機(jī)房管理中的合理運(yùn)用[J].信息與電腦(理論版),2020,32(12):28-30.
[3]陶建平.虛擬機(jī)技術(shù)在計(jì)算機(jī)機(jī)房管理中的合理運(yùn)用[J].電子技術(shù)與軟件工程,2018(02):148.
[4]李慶勇.虛擬機(jī)技術(shù)在計(jì)算機(jī)機(jī)房管理中的合理運(yùn)用[J].電子技術(shù)與軟件工程,2017(02):146.