尹宏

文題亮相

班主任周老師找了幾個(gè)備考狀態(tài)不錯(cuò)的同學(xué)分享自己保持積極心態(tài)的秘訣。小明說(shuō)：“當(dāng)我感到疲憊時(shí)，想想自己向往的高中，就充滿了斗志?！毙〔┱f(shuō)：“考試失利時(shí)，我就去球場(chǎng)上揮灑汗水，運(yùn)動(dòng)過(guò)后，我又燃起了熱情?！毙≤罢f(shuō)：“難過(guò)時(shí)，我的好朋友會(huì)一直陪伴我，友情讓我有力量繼續(xù)前行?！卑嘀魅涡牢康卣f(shuō)：“大家的分享真棒。僅此一次的人生，希望大家都能如羅曼·羅蘭所說(shuō)，‘看清生活的真相后，依然熱愛(ài)生活’。”

上面的材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想、感悟或思考？請(qǐng)寫(xiě)一篇作文。

要求：①可以寫(xiě)自己的經(jīng)歷、感受，可以講述身邊的故事，也可以發(fā)表議論；②文體自選（詩(shī)歌、戲劇除外）；③不少于600字；④不得抄襲、套作，文中不得出現(xiàn)自己的真實(shí)姓名、校名等相關(guān)信息。

思路導(dǎo)航

仔細(xì)閱讀文題和材料，羅曼·羅蘭的話，“看清生活的真相后，依然熱愛(ài)生活”，已經(jīng)提示同學(xué)們，作文的寫(xiě)作內(nèi)容應(yīng)包括“生活真相”和“熱愛(ài)生活”兩個(gè)部分，其中“生活真相”對(duì)應(yīng)材料中的“疲憊”“失利”“難過(guò)”等情況，“熱愛(ài)生活”對(duì)應(yīng)材料中的“保持積極心態(tài)”“充滿了斗志”“燃起了熱情”“繼續(xù)前行”等行為。顯然，這是一道典型的勵(lì)志類(lèi)作文題，需要同學(xué)們?cè)谧魑闹斜憩F(xiàn)出越挫越勇、熱愛(ài)生活、不懈奮斗的精神?？荚囀Ю人夭碾m然比較適合這樣的題目，但略顯老套，倘若沒(méi)有絕佳的文筆或獨(dú)特的思考，就很難寫(xiě)出新意。同學(xué)們可以寫(xiě)自己的興趣愛(ài)好、生活經(jīng)歷，如參加體育運(yùn)動(dòng)、文藝比賽等，還可以尋找童年、鄉(xiāng)村生活中的新鮮素材。

對(duì)初中生而言，記敘文最簡(jiǎn)潔明了，寫(xiě)作難度最小，是優(yōu)先選擇的文體?？上葘?xiě)自己遭受某種挫折或是困境，隨后遇到一個(gè)“契機(jī)”，受到啟發(fā)或鼓勵(lì)，重新燃起斗志、努力拼搏，最終取得成功。這個(gè)“契機(jī)”可以是自己的領(lǐng)悟，也可以是他人，如父母、師友、陌生人的“點(diǎn)化”，甚至是植物、動(dòng)物、景物的啟發(fā)。

要詳寫(xiě)“契機(jī)”出現(xiàn)前后自己的心態(tài)變化，詳寫(xiě)自己受到啟發(fā)后如何重燃斗志；遇到困境或取得成功的內(nèi)容可以略寫(xiě)。