王茜

（常州大學(xué)美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院，江蘇 常州 213146）

1 概述

隨著我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展及二孩政策的放開，市場上的兒童產(chǎn)品越來越多元化，人們也越來越關(guān)注兒童的發(fā)展，對兒童產(chǎn)品的購買力更是不斷加強(qiáng)[1-2]。同時(shí)，隨著人們文化水平及物質(zhì)生活的不斷提高，對兒童產(chǎn)品挑選要求也越來越嚴(yán)苛。從外觀色彩到功能材質(zhì)，從生理影響到心理認(rèn)知，家長為孩子挑選產(chǎn)品可謂是“精益求精”[3]。

家長們注重的已不僅僅是兒童產(chǎn)品的功能本身，還有產(chǎn)品的材質(zhì)、親和力以及其將會(huì)給孩子帶來的生理和心理的影響等。但由于健康環(huán)保材質(zhì)的成本造價(jià)較高，還是有不少企業(yè)為了利益制造出廉價(jià)、甲醛含量過高、質(zhì)量過差的產(chǎn)品，對兒童的健康成長造成威脅。所以現(xiàn)在兒童產(chǎn)品設(shè)計(jì)的質(zhì)量有待提高，產(chǎn)品材質(zhì)的親和力也越來越重要[4-5]。

2 兒童產(chǎn)品親和力的概述

一件產(chǎn)品是否具有親和力，最主要的是看其有沒有站在用戶的角度去進(jìn)行設(shè)計(jì)，現(xiàn)代人們對產(chǎn)品質(zhì)量的要求越來越高，尤其是與兒童相關(guān)的產(chǎn)品，如果在設(shè)計(jì)中過度關(guān)注產(chǎn)品的美感等外在表現(xiàn)，那么設(shè)計(jì)出的產(chǎn)品僅停留在造型方案的創(chuàng)造上，不能縱深發(fā)展。

如今的兒童產(chǎn)品設(shè)計(jì)要使用戶有親切感，就必須學(xué)會(huì)換個(gè)位置思考，以兒童的視角去發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行設(shè)計(jì)。分析和探究兒童的成長規(guī)律，不僅要探究兒童身體的成長規(guī)律，也要探究兒童的心理發(fā)展規(guī)律，發(fā)現(xiàn)兒童在不同年齡段的不同特點(diǎn)和情感需要，保護(hù)兒童的思想獨(dú)特性與多樣性，從多個(gè)方面來進(jìn)行產(chǎn)品設(shè)計(jì)，綜合運(yùn)用材料、色彩、造型以及人機(jī)工學(xué)、心理學(xué)等，將兒童產(chǎn)品設(shè)計(jì)得更加便于使用，不僅讓孩子在使用的過程中感到快樂，同時(shí)，在使用過后甚至是維修、回收時(shí)也能讓家長感到順心，從根本上來提高產(chǎn)品的親和力。

3 材質(zhì)親和力在兒童產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的意義

在科技高速發(fā)展的時(shí)代，市場中的兒童產(chǎn)品種類繁多且魚龍混雜，人們對于兒童產(chǎn)品的選擇面也越來越廣，如今，家長們注重的已不僅僅是兒童產(chǎn)品的功能本身，還有產(chǎn)品的材質(zhì)、親和力以及其將會(huì)給孩子帶來的生理和心理的影響等等。

一個(gè)優(yōu)秀的兒童產(chǎn)品設(shè)計(jì)不僅能讓孩子擁有親切感，激發(fā)他們的創(chuàng)造力，更要讓家長買得放心，其材質(zhì)的親和力顯得尤為重要。在商業(yè)競爭激烈的兒童市場中，很多產(chǎn)品為了“新”而設(shè)計(jì)，為了一時(shí)的奪人眼球而設(shè)計(jì)，并未真正為兒童的考慮，違背了用“心”設(shè)計(jì)的初衷。

例如兒童服裝上夜間自發(fā)光的彩條設(shè)計(jì)，看似潮流新穎，其炫酷皮囊下的化學(xué)成分卻對孩子的健康成長構(gòu)成威脅。很多家長不可能總是精準(zhǔn)細(xì)致地分辨出兒童產(chǎn)品的優(yōu)劣，這就要求設(shè)計(jì)師們在兒童產(chǎn)品設(shè)計(jì)選材上投入更多的精力與耐心，以兒童的身心健康為出發(fā)點(diǎn)，設(shè)計(jì)出真正具有親和力的兒童產(chǎn)品。

兒童產(chǎn)品材質(zhì)的親和力不僅要站在兒童和家長的角度去思考和探究材質(zhì)的屬性、特點(diǎn)，也要站在企業(yè)的角度去考慮兒童產(chǎn)品的定位。當(dāng)然，我們更要站在社會(huì)的角度，以綠色設(shè)計(jì)賦予材質(zhì)新的功能及特性，為可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。

3.1 有利于兒童身心發(fā)展

兒童產(chǎn)品設(shè)計(jì)涵蓋了兒童吃、穿、玩耍、學(xué)習(xí)等各個(gè)方面，好的兒童產(chǎn)品其優(yōu)勢從選材和設(shè)計(jì)上就得以看出，如硅膠材質(zhì)的兒童餐盤、布藝材質(zhì)的圖書、模塊化可拆卸的書桌椅等等，光聽名稱就讓人覺得這些設(shè)計(jì)很有意思、很實(shí)用。

兒童生性活潑，在吃飯時(shí)難免會(huì)打翻餐盤，而硅膠材質(zhì)的餐盤其底部略帶吸力，以兒童的力氣不足以將其打翻，就算還是掉落到地上也不會(huì)像陶瓷碗一樣容易碎掉或是損壞；布藝圖書的“性價(jià)比”也很高，首先，布藝的書籍觸感柔軟，不易損壞，不僅可以扛住兒童的“撕咬”，還易于清洗消毒，不僅能夠鍛煉孩子的思維，甚至里面可以按壓出聲，提高兒童的抓握能力，促進(jìn)兒童的身心發(fā)展，甚至有些產(chǎn)品還可以調(diào)節(jié)兒童不穩(wěn)定的情緒等等。

3.2 給家長及兒童帶來親切感

在物欲橫流的社會(huì)當(dāng)中，人們對于生活的要求和質(zhì)量也越來越高，兒童產(chǎn)品的選擇也越來越慎重，而兒童產(chǎn)品的材質(zhì)則直接反映了產(chǎn)品的品質(zhì)，優(yōu)良的材質(zhì)能夠給家長及兒童帶來安全感與親切感，在產(chǎn)品使用的過程中給人的感覺是身心愉悅的、溫暖的，而不是機(jī)械的、冷漠的。

如木制品給人一種溫暖、質(zhì)樸、安全的感覺，塑料材質(zhì)給人一種輕快、精巧的感覺，而拉絲金屬會(huì)讓人感到堅(jiān)硬、科技、冰冷，布藝則使人感到細(xì)膩、柔軟等等。所以兒童產(chǎn)品在選材方面要了解材質(zhì)的屬性以及其感性意向，選取合適的材質(zhì)來增強(qiáng)產(chǎn)品的親和力，同時(shí)也增強(qiáng)人與物的情感。

3.3 符合可持續(xù)發(fā)展的設(shè)計(jì)趨勢

兒童產(chǎn)品在材質(zhì)的選擇及設(shè)計(jì)上不僅要符合兒童的成長規(guī)律，亦要符合可持續(xù)發(fā)展的設(shè)計(jì)趨勢，采用便宜劣質(zhì)的材質(zhì)，不僅會(huì)威脅到兒童的健康和安全，還會(huì)給環(huán)境造成污染。兒童產(chǎn)品在其材料的選擇上要合理、安全，優(yōu)先采用綠色無害的材質(zhì)。現(xiàn)如今市面上綠色環(huán)保材質(zhì)的價(jià)位偏高，消費(fèi)者會(huì)覺得孩子成長太快，有些產(chǎn)品沒用幾年就會(huì)被“淘汰”，或者隨著孩子認(rèn)知的不斷加強(qiáng)，長大后對某些產(chǎn)品較為抗拒，將其閑置一旁，造成資源的浪費(fèi)[6]。

以兒童桌椅設(shè)計(jì)為例，隨著兒童身體的不斷成長，可以對桌椅的高度進(jìn)行調(diào)節(jié)，從而增長產(chǎn)品的使用壽命，同時(shí)，在顏色的設(shè)計(jì)方面也符合兒童的心理，藍(lán)色與白色搭配，清新淡雅，讓孩子在學(xué)習(xí)時(shí)可以靜下心來，且隨著孩子年齡的增長，這種顏色也并不會(huì)過時(shí)。

這就要求設(shè)計(jì)師們在設(shè)計(jì)產(chǎn)品時(shí)要考慮到兒童的成長規(guī)律，比如身高、體重、學(xué)習(xí)生活時(shí)的狀態(tài)等等，包括兒童的心理認(rèn)知，比如什么顏色是孩子在一定年限里可以接受的，從而設(shè)計(jì)出可拆卸、易維護(hù)、多功能的產(chǎn)品，可以陪伴兒童一起“成長”，增加產(chǎn)品的生命周期，這樣一來，產(chǎn)品的性能值和價(jià)格比也上去了，消費(fèi)者的購買欲也自然而然地隨之增加，同時(shí)也減少了資源的浪費(fèi)，為綠色環(huán)保設(shè)計(jì)的理念作出貢獻(xiàn)，一舉多得[7]。

3.4 給企業(yè)樹立良好的品牌形象

如今的兒童產(chǎn)品市場競爭十分激烈，對于生產(chǎn)兒童產(chǎn)品的企業(yè)來說，具有親和力的材質(zhì)更能把握住用戶的心理，在其品牌的加持之下，更能夠讓用戶成為其忠實(shí)的粉絲。

例如全棉時(shí)代品牌，以天然棉花為其主打材質(zhì)，提倡健康、舒適的生活方式，并通過新的工藝和技術(shù)設(shè)計(jì)出一系列棉質(zhì)的親膚用品，在產(chǎn)品材質(zhì)與工藝方面作出了巨大進(jìn)步，其材質(zhì)的親和力獲得了眾多消費(fèi)者的喜愛與信賴，同時(shí)也為企業(yè)贏得了很好的口碑，給企業(yè)樹立了良好的品牌形象。

4 影響兒童產(chǎn)品材質(zhì)親和力的主要因素

4.1 造型

如今兒童產(chǎn)品的造型設(shè)計(jì)非常的多元化，富有趣味性的造型能夠吸引更消費(fèi)者的注意，孩子們對其感到新奇，大人們也非常愿意為可愛、童趣的產(chǎn)品造型買單，但在材質(zhì)造型的設(shè)計(jì)上應(yīng)當(dāng)確保兒童產(chǎn)品安全性，考慮其是否易碎，質(zhì)量是否過重，可以將產(chǎn)品設(shè)計(jì)得盡量圓潤和光滑，避免出現(xiàn)尖銳、鋒利的導(dǎo)角從而誤傷兒童，尤其是從高處跌下，過重或過尖銳的產(chǎn)品可能會(huì)砸傷兒童。

同時(shí)，兒童產(chǎn)品的體積也不宜過大或過小，要根據(jù)人機(jī)工學(xué)，設(shè)計(jì)出符合兒童使用的產(chǎn)品，過大的兒童產(chǎn)品會(huì)讓兒童產(chǎn)生距離感，甚至隱藏危險(xiǎn)性，而過小的兒童產(chǎn)品則極易被忽視或掉落，甚至被誤食。

以磁力珠玩具為例，在生活中不少兒童因誤食它發(fā)生生命危險(xiǎn)，由于磁力珠相互之間存在著吸力，并且在不同時(shí)間進(jìn)入胃腸道，在不同位置的磁力吸力很大，會(huì)隔著腸胃吸附在一起，而兒童脆弱的腸胃一受到壓力就會(huì)缺血壞死，必須通過手術(shù)盡快將其取出。

這樣的案例還有很多，這就要求設(shè)計(jì)師將產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)得合理、安全，把產(chǎn)品將會(huì)給孩子帶來的危險(xiǎn)降低到最低，兒童思考問題的方式和大人并不一樣，也沒有自我保護(hù)的能力，設(shè)計(jì)師們在設(shè)計(jì)兒童產(chǎn)品時(shí)要從很多細(xì)節(jié)入手，設(shè)計(jì)出真正具有親和力的產(chǎn)品。

兒童產(chǎn)品的造型可以適當(dāng)運(yùn)用仿生設(shè)計(jì)來增強(qiáng)親和力，兒童的天性是純真的，他們對大自然的一切都充滿著喜愛與好奇，仿生的造型可以一下子抓住孩子的眼球，讓人聯(lián)想到熟悉的元素，兒童會(huì)對其產(chǎn)生特殊的情感，從而更加地親近產(chǎn)品。仿生不是一味地生搬硬套大自然的造型，而是對事物的造型元素和特點(diǎn)進(jìn)行提煉概括，并賦予其新的“生命”。

4.2 色彩

兒童的世界是繽紛多彩的，在兒童產(chǎn)品設(shè)計(jì)中材質(zhì)的顏色決定了產(chǎn)品給人的整體印象，合適的顏色是優(yōu)秀產(chǎn)品設(shè)計(jì)的加分項(xiàng)，就算產(chǎn)品造型普通，豐富的顏色也會(huì)使其充滿個(gè)性、富有童趣、惹人關(guān)注。兒童對色彩的捕捉十分敏銳，明亮、鮮艷的顏色能夠一下子進(jìn)入小朋友們的眼簾，如黃色在視覺上具有跳躍性，給人一種活潑、鮮明、溫暖的感覺，藍(lán)色使人感到平和、靜謐、舒適，粉色則會(huì)讓人聯(lián)想到可愛與浪漫。色彩的選擇不宜過于單調(diào)，兒童產(chǎn)品可以采用活潑亮麗的配色，不僅能夠迎合兒童的性格、心理等需求，還能給予孩子一定的引導(dǎo)，豐富孩子的想象，拉近與孩子的距離，讓孩子感到愉悅、輕松、喜愛。

還有疫情當(dāng)下的兒童體溫計(jì)設(shè)計(jì)，其造型獨(dú)特，色彩的搭配也很清新，有點(diǎn)類似于兒童玩具，十分可愛，兒童面對這樣體溫計(jì)不再是恐懼心態(tài)，甚至在好奇心的驅(qū)使下能更好更快更愉悅地接受檢測，從而進(jìn)行治療。如采用灰色系、暗色系設(shè)計(jì)兒童產(chǎn)品，孩子會(huì)覺得非常無趣、單一，甚至?xí)械綁阂趾涂咕堋?/p>

4.3 材質(zhì)的特性

4.3.1 安全性

兒童產(chǎn)品的材質(zhì)一定要保證其成分的安全性，材質(zhì)的選擇一定是無毒害的，同時(shí)，兒童產(chǎn)品在材質(zhì)的選擇上要注意材質(zhì)的物理屬性，材質(zhì)的質(zhì)量、密度、氣味、顏色、導(dǎo)熱性等等，質(zhì)量過大的產(chǎn)品兒童使用起來會(huì)很費(fèi)勁，有異味的產(chǎn)品更是會(huì)降低兒童對其的好感度，而顏色越豐富的產(chǎn)品其甲醛的含量可能會(huì)越高。

不過在兒童產(chǎn)品設(shè)計(jì)中材質(zhì)的選擇不一定要非?！巴昝馈?，合理、適用、安全的材質(zhì)才是首選，產(chǎn)品綠色無毒害、簡約實(shí)用才最具親和力。

4.3.2 視覺特性

材料的視覺特性是指人們僅通過過往的經(jīng)驗(yàn)、常識，用眼睛去判斷產(chǎn)品的材質(zhì)及其質(zhì)感，盡管這樣的判斷未必準(zhǔn)確與真實(shí)，但它卻能夠給用戶帶來別樣的感受與體驗(yàn)，設(shè)計(jì)師們利用這樣的“錯(cuò)覺”進(jìn)行設(shè)計(jì)來提升產(chǎn)品的親和力往往能夠達(dá)到令人意想不到的效果[8]。

自然材質(zhì)的紋理給人的感覺是原生態(tài)的、健康的、溫和的，對用戶沒有一絲的攻擊性，通常會(huì)贏得消費(fèi)者的青睞。同時(shí)，設(shè)計(jì)師也可運(yùn)用技術(shù)和工藝將材質(zhì)原本的紋理和質(zhì)感“偽裝”成另一種材質(zhì)，讓人眼前一亮，十分新奇有趣。

4.3.3 觸覺特性

產(chǎn)品的質(zhì)感是用戶通過觸摸產(chǎn)品表層材質(zhì)所獲得的最直接感受，產(chǎn)品表面的粗糙度、溫度等會(huì)讓人產(chǎn)生不一樣的情感，例如純金屬的產(chǎn)品表面讓人摸上去感到冰冷、堅(jiān)硬，而硅膠質(zhì)地的產(chǎn)品兒童抓在手中會(huì)感到觸感非常細(xì)膩、光滑、柔軟，從內(nèi)心去激發(fā)兒童擁有它的欲望[9]。

同時(shí)，產(chǎn)品材質(zhì)的肌理應(yīng)當(dāng)順應(yīng)產(chǎn)品的功能，肌理的運(yùn)用也要符合一定的準(zhǔn)則，大面積密集的肌理會(huì)讓人感到不適應(yīng)，恰到好處的肌理設(shè)計(jì)會(huì)提高產(chǎn)品的層次感、提升用戶使用的舒適度。如同樣一支筆，不同的肌理處理，使其形成鮮明的個(gè)性特征，同時(shí)筆桿上的肌理效果能夠增大手與筆之間的摩擦力，使兒童握筆更穩(wěn)。

5 結(jié)語

隨著人們對兒童的關(guān)注不斷加強(qiáng)，人們對兒童產(chǎn)品的選擇也有了更多的了解，具有親和力的兒童產(chǎn)品在設(shè)計(jì)選材上一定是合理的，其設(shè)計(jì)的目的是為了讓兒童更加健康快樂地成長。設(shè)計(jì)師們從“心”出發(fā)，為“祖國的花朵”設(shè)計(jì)出優(yōu)質(zhì)、環(huán)保的產(chǎn)品，從而促進(jìn)兒童產(chǎn)品市場合理化競爭，為兒童的身心健康發(fā)展保駕護(hù)航。

未來的兒童產(chǎn)品設(shè)計(jì)不僅是外觀、功能上的創(chuàng)新，隨著綠色設(shè)計(jì)理念的深入人心，未來的兒童產(chǎn)品將會(huì)更加環(huán)保安全，更多的是新興環(huán)保材質(zhì)的運(yùn)用，產(chǎn)品的設(shè)計(jì)更為地人性化、情感化、智能化，使人、機(jī)、環(huán)境三者之間更為和諧，促進(jìn)產(chǎn)品與產(chǎn)品親和力共同發(fā)展。