文/禾子

星期六的上午，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，是放風(fēng)箏的好日子。爸爸帶著雪豆和凍梨到公園放風(fēng)箏。他們到公園時(shí)，天上已經(jīng)飄著各式各樣的風(fēng)箏了，有長(zhǎng)長(zhǎng)的蜈蚣、可愛的金魚、威武的老虎……雪豆和凍梨迫不及待地拿出燕子風(fēng)箏放了起來(lái)。

沒一會(huì)兒，他們就成功地將風(fēng)箏放飛?？粗焐系娘L(fēng)箏，雪豆吟誦起古詩(shī)來(lái)：

草長(zhǎng)鶯飛二月天，

拂堤楊柳醉春煙。

兒童散學(xué)歸來(lái)早，

忙趁東風(fēng)放紙鳶。

“雪豆，你越來(lái)越像你爸爸了，動(dòng)不動(dòng)就背詩(shī)。這首詩(shī)我也會(huì)背，但是對(duì)它的作者高鼎不太了解?！眱隼嬲f(shuō)。

“親愛的凍梨同學(xué)，這首詩(shī)呢，是清代詩(shī)人高鼎寫的。但你想要了解高鼎，可能要失望嘍！”雪豆賣了個(gè)關(guān)子。

“為什么呢？你也不了解他嗎？”凍梨不解地問。

“高鼎在歷史上就是個(gè)‘透明人’。他是干什么的？不知道。他出生在哪一年？不知道。關(guān)于他有什么傳說(shuō)？也不知道。但高鼎的這首《村居》，很多人都知道。”雪豆說(shuō)。

“這么說(shuō)來(lái)，高鼎還真是一個(gè)神奇的存在?！眱隼娓袊@道。

“這說(shuō)明只要寫出一首好詩(shī)，就能留名千古?！币慌缘难┒拱职盅a(bǔ)充道。

“凍梨，你知道這首詩(shī)的意思嗎？”雪豆問。

“這個(gè)，這個(gè)我說(shuō)不好。”凍梨搖搖頭。

“農(nóng)歷早春二月，青草發(fā)芽，黃鶯翻飛，楊柳枝輕拂河堤，像是陶醉在春天的霧氣中。放學(xué)的孩子們?cè)缭缗芑丶遥s緊趁著東風(fēng)把風(fēng)箏放飛天空?！毖┒沟靡獾亟忉?。

“咱們的風(fēng)箏飛上天了，我給你們講一講這首古詩(shī)背后的故事吧。”雪豆爸爸饒有興致地講了起來(lái)，“《村居》中的‘草長(zhǎng)鶯飛’這個(gè)詞呢，并不是高鼎首創(chuàng)，而是來(lái)自一個(gè)典故。‘草長(zhǎng)鶯飛’最早出現(xiàn)在南朝梁代一個(gè)叫丘遲的人寫的一篇文章里，文章里有這樣一句話：‘暮春三月，江南草長(zhǎng)，雜花生樹，群鶯亂飛?！@句話的意思是說(shuō)，農(nóng)歷三月是春天的末尾階段了，江南的草木已經(jīng)生長(zhǎng)起來(lái)，各種各樣的花競(jìng)相開放，一群黃鶯振翅翻飛?！?/p>

“古人寫詩(shī)也會(huì)引用典故啊！”雪豆說(shuō)。

“當(dāng)然，引用典故可以使詩(shī)歌的語(yǔ)言更精練。這首詩(shī)里的‘紙鳶’，是指用紙制作成的老鷹造型的風(fēng)箏。唐代有個(gè)叫張伾（pī）的將軍，他在和叛軍交戰(zhàn)時(shí)被困在城內(nèi)，無(wú)法和援軍聯(lián)系，只好做了一個(gè)大紙鳶放出城外，向援軍求助。這只紙鳶飛得很高，飛過(guò)叛軍軍營(yíng)的時(shí)候，叛軍試圖把它射下來(lái)，但沒有成功。最后，這只紙鳶順利飛到援軍軍營(yíng)，傳遞了消息。援軍火速支援，張伾和援軍內(nèi)外夾擊，打敗了叛軍?！?/p>

“沒想到風(fēng)箏還有傳遞軍情的功能。古人真是聰明??！厲害，太厲害了！”雪豆連連稱贊。

“你什么時(shí)候把老銅鏡拿出來(lái)，帶我再穿越一次唄！上次的經(jīng)歷太刺激、太難忘了。”凍梨悄悄對(duì)雪豆說(shuō)。

“這個(gè)嘛，等你再學(xué)會(huì)幾首古詩(shī)，我就帶你去。”雪豆笑呵呵地說(shuō)。

“??？！那我一會(huì)兒就回家背古詩(shī)去！”

雪豆爸爸在一旁聽到凍梨的話，開心地大笑起來(lái)……