文 井淼
在現(xiàn)代社會(huì)中,由于學(xué)習(xí)任務(wù)較重,加之手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品的廣泛應(yīng)用,導(dǎo)致青少年戶外運(yùn)動(dòng)以及休息時(shí)間減少,造成我國(guó)青少年近視率快速增長(zhǎng)。在用眼過程中,一些青少年由于自身因素以及不良用眼習(xí)慣導(dǎo)致屈光參差的現(xiàn)象已較為普遍。
雙眼的屈光狀態(tài)不相等稱為屈光參差。若雙眼屈光狀態(tài)的差異較大,就會(huì)對(duì)雙眼視功能造成影響。其臨床表現(xiàn)主要包括以下幾個(gè)方面:
a.雙眼視功能異常:屈光參差超過耐受程度,會(huì)造成融合困難導(dǎo)致雙眼視功能異常;
b.視疲勞:低度屈光參差為保持融合,引起雙眼調(diào)節(jié)不平衡,會(huì)出現(xiàn)視疲勞和雙眼視力降低現(xiàn)象;
c.交替視:雙眼視物時(shí),交替地只使用一只眼;
d.弱視:屈光參差較大者,屈光度高的一只眼視網(wǎng)膜中央?yún)^(qū)物像可被抑制而形成屈光參差性弱視。
矯正屈光參差時(shí),需要考慮矯正方法所能達(dá)到的視網(wǎng)膜物像放大率。矯正的光學(xué)中心越靠近眼的主點(diǎn),視網(wǎng)膜物像放大率變化越小,由屈光參差引起的融像困難等視覺問題也就越少。角膜接觸鏡相比于框架眼鏡減少了鏡眼距離,也就減少了雙眼物像不等的問題,是矯正屈光參差有效的方法之一。
VST設(shè)計(jì)的角膜塑形鏡采用后表面四個(gè)弧區(qū)的設(shè)計(jì),包括基弧區(qū)、反轉(zhuǎn)弧區(qū)、定位弧區(qū)及周邊弧區(qū),其幾何形態(tài)與角膜前表面相逆反。通過此種設(shè)計(jì),在鏡片與角膜之間制造一些間隙,利用淚液力學(xué)作用重塑角膜形態(tài)達(dá)到暫時(shí)性改變近視度數(shù)、提高裸眼視力以及緩解青少年近視進(jìn)展的目的。
病例1:
男,11歲,主訴:右眼視物不清,視覺疲勞。單眼配戴角膜塑形鏡。
視光檢查:遠(yuǎn)檢查距離5 m,近檢查距離40cm。
散瞳驗(yàn)光結(jié)果:
OD:-2.00DS=1.0
OS:+0.50DS=1.0
復(fù)查驗(yàn)光:
OD:-2.00DS=1.0
OS:0.00DS=1.0
眼軸:OD:24.75mm,OS:23.52mm
角膜地形圖:
OD:KS:44.30@87°;
KF:43.15@177°;cyl:1.14D
OS:KS:44.42@100°;KF:43.12@10°;cyl:1.30D
視功能檢查(Von Graefe法):
遠(yuǎn)隱斜:2△exo;近隱斜:2△eso
AC/A:3△/D(梯度性)
Worth4-dots:有立體視
BCC:0
NRA:+2.25D;PRA:-2.00D
Flipper:
OD:8cpm;OS:11cpm;OU:8cpm
分析:該患者無戴鏡史,根據(jù)其眼軸和角膜形態(tài)分析其右眼為軸性近視,試戴框架眼鏡后視物出現(xiàn)無法聚焦,頭暈惡心等癥狀,考慮其年齡以及身體發(fā)育較快情況,建議其驗(yàn)配角膜塑形鏡,同時(shí)減少甜食攝入,保持正確坐姿,減少電子產(chǎn)品使用率并增加戶外運(yùn)動(dòng)。
處理:右眼配戴角膜塑形鏡,角膜塑形鏡處方(AC/AC/降度/Jesson系數(shù)/直徑):
OD:43.00/44.00/-2.50/+0.75/10.6
戴鏡復(fù)查過程中,右眼視力逐步提升至1.0,無明顯不適感。
半年后復(fù)查結(jié)果如下:
右眼視力可達(dá)1.0,左眼視力為0.9。
眼軸:OD:24.79mm;OS:23.75mm
檢影驗(yàn)光試鏡結(jié)果:OS:-0.25DS=1.0
結(jié)果分析:通過配戴角膜塑形鏡,減少雙眼不等像,使右眼獲得清晰的視力,半年復(fù)查時(shí)右眼眼軸長(zhǎng)度增長(zhǎng)0.04mm,摘鏡視力可達(dá)1.0,右眼近視進(jìn)展得到緩解。左眼裸眼視力達(dá)0.9,眼軸增長(zhǎng)0.23mm,驗(yàn)光后發(fā)現(xiàn)近視增長(zhǎng)0.25D,出現(xiàn)軸性近視。建議右眼繼續(xù)配戴角膜塑形鏡,每三個(gè)月定期復(fù)查。
病例2:女,11歲,主訴:右眼視物不清楚,近視增長(zhǎng)快。單眼配戴角膜塑形鏡結(jié)合視覺訓(xùn)練。
視光檢查:遠(yuǎn)檢查距離5m,近檢查距離40cm。
舊鏡:
OD:-1.50DS
OS:0.00DS
散瞳驗(yàn)光結(jié)果:
OD:-2.75DS=1.0
OS:+0.50DS/-0.50DC×165=1.0
復(fù)查驗(yàn)光:
可溶性糖和可溶性蛋白是植物體內(nèi)重要的滲透調(diào)節(jié)物質(zhì),一定程度上反映了植物的抗逆性[22]。與對(duì)照組相比,70 ~ 280 μmol/L硝基苯酚處理5 d 后,水稻幼苗根系可溶性蛋白和可溶性糖含量顯著增加,且在280 μmol/L硝基苯酚處理后達(dá)到最大值,分別是對(duì)照的1.4倍和3.1倍。而560 μmol/L 硝基苯酚處理5 d后,可溶性蛋白含量顯著下降且低于對(duì)照,可溶性糖含量也下降至對(duì)照水平(表1)。
OD:-2.75DS=1.0
OS:0.00DS=1.0
眼軸:OD:24.82mm;OS:23.33mm
角膜地形圖:
OD:KS:44.65@84°;
KF:43.40@174°;cyl:1.25D
OS:KS:45.20@84°;
視功能檢查(Von Graefe法):
遠(yuǎn)隱斜:4△exo;近隱斜:10△exo
AC/A:4△/D(梯度性)
Worth4-dots:4dots
BCC:0
NRA:+2.25D;PRA:-1.00D
AMP:11.5D
NPC:7cm
Flipper:
OD:5cpm(-);
OS:8cpm(-);
OU:6cpm(-)
分析:根據(jù)其眼軸和角膜形態(tài)分析,其右眼為軸性近視,較一年前的舊鏡右眼度數(shù)增長(zhǎng)1.25D,此時(shí)為-2.75D。試戴框架眼鏡后出現(xiàn)頭暈惡心、精力無法集中等癥狀,考慮其身體發(fā)育較快以及近視度數(shù)增長(zhǎng)快、兩眼度數(shù)相差較多的情況,建議其驗(yàn)配角膜塑形鏡。由數(shù)據(jù)可得,該患者PRA低于正常值,AMP低于該年齡最小值,翻轉(zhuǎn)拍負(fù)片通過困難且不達(dá)標(biāo),提示調(diào)節(jié)不足,看近外隱斜遠(yuǎn)大于看遠(yuǎn)外隱斜,NPC后退,提示集合不足??紤]到配戴塑形鏡后需要雙眼同時(shí)視物,看近處可能會(huì)因其調(diào)節(jié)不足、集合能力差的原因,使雙眼無法協(xié)調(diào)一致地使用,出現(xiàn)視物不清等癥狀,建議其在配戴角膜塑形鏡的同時(shí)進(jìn)行視功能訓(xùn)練,使雙眼視功能得到改善。
處理:右眼配戴角膜塑形鏡并配合視覺訓(xùn)練,視覺訓(xùn)練每周一次,12次后復(fù)查。
角膜塑形鏡處方(AC/AC/降度/Jesson系數(shù)/直徑):
OD:42.75/43.75/-3.00/+0.75/10.6
戴鏡復(fù)查過程中,右遠(yuǎn)視力逐步提升至1.0,第一周復(fù)查時(shí),右眼近視力稍差,可達(dá)0.8,后逐步提升至1.0。
視覺訓(xùn)練12次后復(fù)查(Von Graefe法):
遠(yuǎn)隱斜:4△exo;近隱斜:7△exo
AC/A:3△/D(梯度性)
Worth4-dots:有立體視
BCC:0
NRA:+2.50D;PRA:-2.75D
AMP:13.5D
NPC:6cm
Flipper:
OD:10cpm;
OS:11cpm;
OU:9cpm
分析:通過配戴角膜塑形鏡減少雙眼不等像,使右眼獲得清晰的視力。視覺訓(xùn)練后,PRA正常,AMP正常,NPC前移,翻轉(zhuǎn)拍正負(fù)面均通過順利,看近外隱斜明顯減少,調(diào)節(jié)和集合均可達(dá)正常值。建議繼續(xù)配戴角膜塑形鏡并配合家庭視覺訓(xùn)練。
半年后復(fù)查結(jié)果:
雙眼摘鏡遠(yuǎn)近視力均為1.0。
眼軸:OD:24.86mm;OS:23.44mm
分析:半年復(fù)查時(shí)右眼眼軸長(zhǎng)度增長(zhǎng)0.04mm,左眼眼軸長(zhǎng)度增長(zhǎng)0.11mm,雙眼近視度數(shù)均無明顯變化。右眼摘鏡視力可達(dá)1.0,近視進(jìn)展得到有效緩解。建議右眼繼續(xù)配戴角膜塑形鏡并每三個(gè)月定期復(fù)查。
病例3:女,12歲,主訴:視物不清楚,眼睛疲勞,酸痛。單眼配戴角膜塑形鏡結(jié)合框架眼鏡及視覺訓(xùn)練。
視光檢查:
舊鏡:OD:-2.00DS/-1.25DC×180=0.3
OS:+1.00DS/-1.75DC×180=0.9
散瞳驗(yàn)光:
OD:-3.50DS/-1.50DC×180=1.0
OS:+0.75DS/-2.00DC×175=1.0
復(fù)查驗(yàn)光:
OD:-3.50DS/-1.50DC×180=1.0
OS:+0.50DS/-2.00DC×175=1.0
眼軸:OD:24.18mm;OS:22.78mm
角膜地形圖:
OD:KS:46.57@87°;
KF:44.32@177°;cyl:2.25D
OS:KS:46.96@87°;
KF:44.09@177°;cyl:2.87D
視功能檢查(Von Graefe法):
遠(yuǎn)隱斜:6△exo;近隱斜:13△exo
AC/A:3△/D(梯度性)
Worth4-dots:有立體視
BCC:0
NRA:+2.50D;PRA:-1.50D
AMP:10D
NPC:9cm
Flipper:
OD:2cpm(-);
OS:3cpm(-);
OU:2cpm(-)
分析:根據(jù)其眼軸和角膜形態(tài)分析其右眼為軸性近視,且角膜曲率較陡,左眼角膜散光較大。較一年前的舊鏡度數(shù),右眼增長(zhǎng)了1.50D,此時(shí)屈光度數(shù)為-3.50D,左眼為混合性散光,度數(shù)為-2.00DC。試戴框架眼鏡后視物出現(xiàn)頭暈、惡心、重影等癥狀,近視度數(shù)增長(zhǎng)過快以及兩眼度數(shù)相差較多的情況,建議其右眼驗(yàn)配角膜塑形鏡,左眼配戴框架眼鏡,同時(shí)保持正確坐姿,減少電子產(chǎn)品使用率并增加戶外運(yùn)動(dòng)。該患者PRA低于正常值,AMP低于該年齡最小值,翻轉(zhuǎn)拍負(fù)片通過困難且不達(dá)標(biāo),提示調(diào)節(jié)不足,看近外隱斜遠(yuǎn)大于看遠(yuǎn)外隱斜,NPC后退,提示集合不足,此時(shí)考慮到配戴角膜塑形鏡和框架眼鏡后需要雙眼同時(shí)視物,視功能較差可能會(huì)導(dǎo)致視物不清雙眼無法協(xié)調(diào)一致地使用,建議其在配戴角膜塑形鏡和框架眼鏡的同時(shí)進(jìn)行視功能訓(xùn)練,使雙眼視功能得到改善。
處理:右眼配戴角膜塑形鏡,左眼配戴框架眼鏡,并配合視覺訓(xùn)練,戴鏡六個(gè)月時(shí)進(jìn)行眼軸檢查,視覺訓(xùn)練12次后復(fù)查。
角膜塑形鏡處方(AC/AC/降度/Jesson系數(shù)/直徑):
OD:43.50/45.00/-4.25/+0.75/10.6
框架處方:
OD:0.00DS=1.0
OS:+0.50DS/-2.00DC×175=1.0
戴鏡復(fù)查過程中,右眼視力逐步提升至1.0,左眼戴框架眼鏡視力可達(dá)到1.0,戴鏡初期有小范圍視物變形,暈眩癥狀不明顯等情況,經(jīng)過視功能訓(xùn)練后,無明顯不適感。
視覺訓(xùn)練12次后復(fù)查(Von Graefe法):
遠(yuǎn)隱斜:5△exo;近隱斜:4△exo
AC/A:5△/D(梯度性)
Worth4-dots:有立體視
BCC:0
NRA:+2.25D;PRA:-2.50D
AMP:13.5D
NPC:7cm
Flipper:
OD:11cpm;
OS:10cpm;
OU:8cpm
分析:右眼通過配戴角膜塑形鏡,減少雙眼不等像,使右眼獲得清晰的視力,左眼配戴框架眼鏡,由于散光較大,視物變形量較大,但左眼屈光度和舊鏡相差較少,并配合視覺訓(xùn)練,適應(yīng)較快。由此,雙眼配戴框架眼鏡時(shí)的惡心、重影等不適感消失。通過視覺訓(xùn)練后,PRA正常,AMP正常,NPC前移,翻轉(zhuǎn)拍正負(fù)面均通過順利,看近外隱斜明顯減少,調(diào)節(jié)和集合均正常。
處理:右眼繼續(xù)配戴角膜塑形鏡,左眼配戴框架眼鏡,并配合家庭視覺訓(xùn)練。
半年后復(fù)查結(jié)果:
右眼摘鏡視力可達(dá)1.0,左眼戴框架眼鏡視力可達(dá)1.0
眼軸:OD:24.20mm;OS:22.83mm
分析:半年復(fù)查時(shí)右眼眼軸增長(zhǎng)0.02mm,左眼眼軸增長(zhǎng)0.05mm,右眼摘鏡視力清晰可達(dá)1.0,近視沒有明顯變化,有效緩解右眼近視的發(fā)展,左眼配戴框架眼鏡視物清晰,視力可達(dá)1.0,無視疲勞現(xiàn)象。建議右眼繼續(xù)配戴角膜塑形鏡,左眼繼續(xù)配戴框架眼鏡,三個(gè)月后復(fù)查。
屈光參差可以通過角膜塑形鏡來進(jìn)行矯正,角膜塑形鏡對(duì)角膜進(jìn)行塑形,夜間配戴白天摘掉,能夠有效地降低兩眼不等像之間的差異,避免由于視物大小不一致而導(dǎo)致的無法聚焦、重影、頭暈惡心等不適感,增加美觀度,可以有效地緩解青少年近視發(fā)展,降低雙眼屈光參差相差越來越大的風(fēng)險(xiǎn)。配戴角膜塑形鏡時(shí),可根據(jù)情況同時(shí)配戴框架眼鏡進(jìn)行矯正,并適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行視功能訓(xùn)練,以獲得良好的雙眼視覺功能及清晰的視力。作為視光師,在工作中不僅要不斷地學(xué)習(xí)知識(shí),而且要打開思路,為每一位患者定制個(gè)性化的矯正方案。