藏在冰花里的學(xué)問(wèn)

北京市陳經(jīng)綸中學(xué)嘉銘分校秀園校區(qū)四年級(jí) 周涵韻

只要我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的學(xué)問(wèn)就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。 就連做冰花都藏著不少學(xué)問(wèn)呢。 你要是不信，就聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)吧。

一天，我讀到了楊萬(wàn)里的《稚子弄冰》，也想像詩(shī)中的小孩兒那樣玩一玩冰。 可正值夏天，哪兒有冰呀！ 突然，我靈機(jī)一動(dòng)，有了！ 可以在冰箱里凍冰塊， 還可以在里面放些彩色的小珠子，凍成漂亮的冰花。

說(shuō)做就做。 我找來(lái)一個(gè)小杯子，倒入多半杯水，又從我的“珠寶盒”里找了幾顆亮閃閃的小珠子，放進(jìn)了水里。 我以為它們會(huì)漂在水上，誰(shuí)承想，它們都懶洋洋地躺在杯底，一動(dòng)不動(dòng)。如果小珠子都躺在杯底，那凍成的冰花怎么會(huì)好看呢？

突然，我想起科學(xué)課上學(xué)過(guò)“在水中加鹽可以使物體浮起來(lái)”。 就這么辦！ 我三步并作兩步，飛快地跑到廚房取來(lái)鹽。 剛開(kāi)始，我放鹽放得很少，小珠子始終待在杯底。我有些著急，于是越放越多，可小珠子就像粘在杯底一樣，怎么都不肯浮上來(lái)。 就在我快要放棄時(shí)，一顆小珠子竟慢慢地浮起來(lái)了。 我開(kāi)心極了，接著在水中放入一條漂亮的五彩繩。最后，我把杯子放進(jìn)冰箱，期待見(jiàn)到漂亮的冰花。

第二天一早， 我興沖沖地跑去打開(kāi)冰箱門(mén)，把杯子拿出來(lái)一看，果然凍成冰花了！ 我開(kāi)心地拎起五彩繩，可是五彩繩突然從冰花中脫落……怎么回事？我左思右想，覺(jué)得是冰箱溫度不夠低，沒(méi)凍結(jié)實(shí)。 我趕緊把冰箱的溫度調(diào)到最低，繼續(xù)冷凍。

又過(guò)了一天， 我忐忑地取出杯子看了看，結(jié)果還是沒(méi)什么變化。 我找來(lái)科普書(shū)，一本又一本地查找原因……終于找到了！ 原來(lái)，鹽水的凝固點(diǎn)比清水低。 隨著鹽水的濃度增加，它的凝固點(diǎn)會(huì)相對(duì)降低。 飽和食鹽水的凝固點(diǎn)大約為零下22 攝氏度。我往杯子里放了那么多鹽，估計(jì)鹽水早已飽和， 而我家冰箱的最低溫度只有零下18攝氏度，怪不得凍不出好看的冰花呢！

雖然冰花沒(méi)做成，但我發(fā)現(xiàn)了藏在冰花里的學(xué)問(wèn)。 你也快去找一找那些藏在生活中的學(xué)問(wèn)吧！

詞語(yǔ)加油站

靈機(jī)一動(dòng) 三步并作兩步