• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

      基于“力學(xué)課堂”的小學(xué)英語三單作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)踐
      ——以譯林版英語教材五年級下冊Unit 1 Cinderella 的教學(xué)為例

      2022-12-31 17:44:40
      教師博覽 2022年11期
      關(guān)鍵詞:導(dǎo)學(xué)力學(xué)作業(yè)

      廖 靚

      (南京市力學(xué)小學(xué)海德北岸分校,江蘇南京 210031)

      “力學(xué)”即努力學(xué)習(xí)?!傲W(xué)課堂”教學(xué)模式基于力學(xué)小學(xué)的教學(xué)理念,依據(jù)明確的教學(xué)目標(biāo),通過教學(xué)三步促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)力的發(fā)展:導(dǎo)學(xué),創(chuàng)設(shè)情境,啟發(fā)學(xué)習(xí)力;研學(xué),合作探究,生長學(xué)習(xí)力;固學(xué),拓展延伸,提升學(xué)習(xí)力?;凇半p減”教育背景以及“力學(xué)課堂”這一教學(xué)模式,筆者提出了三單,即導(dǎo)學(xué)單、研學(xué)單、固學(xué)單的概念,并對小學(xué)英語作業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行了改革與創(chuàng)新。

      一、依托主題意義,整合教學(xué)內(nèi)容

      《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版)》指出,所有的語言學(xué)習(xí)活動都應(yīng)該在一定的主題語境下進(jìn)行。三單作業(yè)不應(yīng)是孤立、機(jī)械地操練,而應(yīng)在培養(yǎng)學(xué)生英語語言運(yùn)用能力的同時(shí),滲透對文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力的考量。因此,在設(shè)計(jì)教學(xué)任務(wù)及作業(yè)之前,教師要提煉主題意義,圍繞主題意義構(gòu)建作業(yè)內(nèi)容,梳理不同課時(shí)內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系,確定作業(yè)單設(shè)計(jì)的重點(diǎn)。

      以譯林版英語教材五年級下冊第一單元Cinderel?la 的Story time 為例,在設(shè)計(jì)三單作業(yè)時(shí),從教材和學(xué)情角度分析,《灰姑娘》是一個(gè)學(xué)生耳熟能詳?shù)墓适?,學(xué)生要運(yùn)用所學(xué)語言描述故事的主要內(nèi)容,并進(jìn)行故事創(chuàng)編;從語言能力角度分析,要能用特殊疑問詞對故事進(jìn)行提問;從學(xué)習(xí)能力角度分析,要能快速捕捉文章大意和重點(diǎn)信息;從思維品質(zhì)角度分析,要能對傳統(tǒng)的童話故事提出自己的疑問;從文化意識的角度分析,要從外國經(jīng)典故事遷移到用英語講述中國傳統(tǒng)故事等。因此,在設(shè)計(jì)三單作業(yè)時(shí),教師圍繞“學(xué)生能夠理解故事大致意義”這一主題,準(zhǔn)確定位目標(biāo),設(shè)計(jì)出具有層次性、綜合性、關(guān)聯(lián)性的三單作業(yè),推動學(xué)生的深入學(xué)習(xí)。

      二、設(shè)計(jì)分層三單,實(shí)踐英語活動觀

      《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)(2017 年版)》指出了英語學(xué)習(xí)活動觀,即學(xué)生在主題意義的引領(lǐng)下,通過學(xué)習(xí)理解、應(yīng)用實(shí)踐、遷移創(chuàng)新等層層遞進(jìn)的英語活動,促進(jìn)語言、思維、文化相融合。作業(yè)作為教學(xué)的輔助工具,要對應(yīng)每課的教學(xué),設(shè)計(jì)從理解到應(yīng)用、從分析到評價(jià)、從應(yīng)用到創(chuàng)新等有層次的練習(xí),幫助學(xué)生加深對主題意義的理解,幫助學(xué)生在練習(xí)中習(xí)得語言,引導(dǎo)學(xué)生的思維從低階向高階穩(wěn)步發(fā)展。

      (一)自主學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)單

      導(dǎo)學(xué)單是“力學(xué)課堂”的出發(fā)點(diǎn),是學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行提前預(yù)習(xí)的助手,是“先學(xué)后教”和“少教多學(xué)”的依托。導(dǎo)學(xué)單主要激活學(xué)生舊知,激發(fā)學(xué)生興趣,預(yù)測教學(xué)內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容,鋪墊必要的語言和背景知識,提出學(xué)習(xí)疑問等。導(dǎo)學(xué)單使教學(xué)過程由“教”變?yōu)椤皩?dǎo)”,不僅有利于培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)習(xí)慣,而且有利于實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),并為課堂教學(xué)提供必要的準(zhǔn)備,從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)的高效化。

      例如,對Cinderella 一課進(jìn)行導(dǎo)學(xué)單的設(shè)計(jì):第一項(xiàng)舊知激活,請學(xué)生根據(jù)自己印象中的故事情節(jié)進(jìn)行判斷,檢驗(yàn)學(xué)生對故事的熟悉程度;第二項(xiàng)新知鏈接,請學(xué)生提前跟讀課文,并畫出與事情發(fā)展有關(guān)的短語,初步感知文章,大致梳理故事梗概;第三項(xiàng)疑問梳理,學(xué)生如果對灰姑娘這一故事有什么疑問,可以寫在橫線上,在課堂上師生討論解決。

      (二)合作學(xué)習(xí)研學(xué)單

      研學(xué)單是“力學(xué)課堂”的著力點(diǎn),是課堂40分鐘內(nèi)的主要參考,是自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的依托。教師在備課的過程中,設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)理解、應(yīng)用實(shí)踐、遷移創(chuàng)新等練習(xí),并依照層次性、遞進(jìn)性的原則,安排在研學(xué)單上,供學(xué)生在合作探究環(huán)節(jié)中有話題、知識點(diǎn)的依托,保證課堂討論的有序進(jìn)行。

      第一步,在閱讀課文之前,圍繞話題創(chuàng)設(shè)故事情境。

      第二步,整體感知文章,概括、梳理、整合信息。主要形式有推斷主要內(nèi)容、找出關(guān)鍵信息、梳理細(xì)節(jié)信息等指導(dǎo)性內(nèi)容和要素。通過對研學(xué)單的使用,學(xué)生可以圍繞主題對新知識進(jìn)行梳理、概括、整合,獲取整體印象,建立新舊知識信息之間的關(guān)聯(lián)。

      第三步,結(jié)構(gòu)化、圖示化學(xué)習(xí)內(nèi)容。主要形式有提煉故事情節(jié),畫出信息結(jié)構(gòu)圖、路線圖或思維導(dǎo)圖。

      第四步,基于主題與內(nèi)容進(jìn)行分析與預(yù)測,提出自己對故事中人物的看法,解決導(dǎo)學(xué)單中學(xué)生的疑問。

      第五步,內(nèi)化語言知識并進(jìn)行輸出。主要形式有基于研學(xué)單上的結(jié)構(gòu)化圖示進(jìn)行復(fù)述、表演、創(chuàng)編故事結(jié)局、人物訪談等。

      第六步,在新的語境中展開想象和創(chuàng)造,運(yùn)用所學(xué)語言分析問題、解決問題。

      (三)分層拓展固學(xué)單

      鞏固練習(xí)是“力學(xué)課堂”三單的落腳點(diǎn),在課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上,讓學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行一些針對性強(qiáng)的鞏固練習(xí),進(jìn)一步提升學(xué)生的學(xué)習(xí)力。但由于學(xué)生的學(xué)習(xí)能力水平差異,教師將編寫的固學(xué)單設(shè)計(jì)成分層作業(yè)的形式,分為基礎(chǔ)性作業(yè)和拓展性作業(yè)。兩者在目的、內(nèi)容和難度上都存在差異,但在命題上都注意到了落實(shí)本單元的教學(xué)目標(biāo),材料和題型豐富多樣,有利于優(yōu)化學(xué)習(xí)方式,拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容和渠道。

      1.基礎(chǔ)性作業(yè):主要采用綜合性填空、編寫對話、仿寫語篇、補(bǔ)全圖示關(guān)鍵信息等形式。重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對所學(xué)知識的運(yùn)用能力,不應(yīng)機(jī)械地鞏固語言知識。教師可根據(jù)知識的重難點(diǎn)、學(xué)生的易錯(cuò)點(diǎn)、試卷的??键c(diǎn),從不同維度編寫適合本年級學(xué)生情況的鞏固性作業(yè)。在Cinderella一課的固學(xué)單中,教師將課文故事進(jìn)行改寫,將對話編成一篇陳述性的小短文,其中一些詞需要學(xué)生根據(jù)自己的理解來填空,將文章補(bǔ)充完整,以此評估學(xué)生是否能準(zhǔn)確理解故事內(nèi)容,并運(yùn)用其中的重點(diǎn)語言知識。

      2.拓展性作業(yè):主要形式有導(dǎo)圖遷移、比照閱讀、故事續(xù)寫、繪制海報(bào)、完成調(diào)查、解決情境問題、制作積累手冊等,拓展課堂所學(xué)內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生的潛能,使其通過自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式創(chuàng)造性地解決新情境中的問題。在Cinderella一課的固學(xué)單中,教師對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行遷移,請學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)故事推薦卡。學(xué)生可以選取一個(gè)自己喜歡的故事,參考研學(xué)單中的時(shí)間軸,分為Before、At、After 三個(gè)時(shí)間段,并根據(jù)時(shí)間順序?qū)适逻M(jìn)行描述,以此鞏固知識,掌握閱讀技巧,將知識轉(zhuǎn)化為能力。

      三、適當(dāng)反饋評價(jià)

      《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版)》指出,教師要注重每堂課、每個(gè)單元的教學(xué)目標(biāo)和達(dá)成情況。因此,教師們可以在研學(xué)單或固學(xué)單中設(shè)計(jì)學(xué)生的自評和互評活動,主要方向可以是學(xué)習(xí)目標(biāo)是否落實(shí)、學(xué)習(xí)內(nèi)容是否理解、學(xué)習(xí)效果如何、是否使用學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)過程中課堂表現(xiàn)如何等,著重考查學(xué)生的進(jìn)步。評價(jià)宜采用描述性評價(jià)、等級評定等方式記錄學(xué)生表現(xiàn)。

      例如,在Cinderella 一課中,學(xué)生可以做出以下自我評價(jià):

      I can use key words and phrases to describe what did Cinderella do.

      I can retell Cinderella in groups with the help of the timetable.

      I can tell other stories with a time sequence.

      I can solve the problem I raised before the lesson.

      以上內(nèi)容體現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)課文之后進(jìn)行的自我評價(jià),包括課前、課中、課后各個(gè)環(huán)節(jié),整個(gè)評價(jià)過程突出了學(xué)生的主體地位。學(xué)生在評價(jià)的過程中,提升自己對比、分析、歸納等思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。

      猜你喜歡
      導(dǎo)學(xué)力學(xué)作業(yè)
      力學(xué)
      弟子規(guī)·余力學(xué)文(十)
      快樂語文(2021年11期)2021-07-20 07:41:32
      弟子規(guī)·余力學(xué)文(四)
      快樂語文(2020年30期)2021-01-14 01:05:28
      快來寫作業(yè)
      三角函數(shù)考點(diǎn)導(dǎo)學(xué)
      “概率”導(dǎo)學(xué)
      函數(shù)知識快樂導(dǎo)學(xué)
      “閹割課堂”,本不是“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”的錯(cuò)
      作業(yè)
      故事大王(2016年7期)2016-09-22 17:30:08
      力學(xué) 等
      遂宁市| 贞丰县| 汝城县| 黄石市| 开平市| 筠连县| 长治县| 巩义市| 德保县| 淅川县| 新蔡县| 淄博市| 滦南县| 卢湾区| 孝感市| 拜城县| 新兴县| 开化县| 高唐县| 松原市| 浙江省| 诸暨市| 靖江市| 丰镇市| 岢岚县| 鹿泉市| 吉木乃县| 昌江| 松原市| 远安县| 凌云县| 赤城县| 府谷县| 新邵县| 布尔津县| 行唐县| 清徐县| 个旧市| 长丰县| 酒泉市| 濮阳县|