王曉嵐
(吉林師范大學(xué),吉林 四平 136000)
尺度思想是透過尺度的透鏡觀察和理解地理事象,分析和解決地理問題的地理思想,包括尺度劃分、尺度關(guān)聯(lián)、尺度轉(zhuǎn)換、尺度效應(yīng)、尺度選擇和尺度匹配等方面。其中尺度選擇、尺度劃分和尺度匹配是尺度思想的幾個重要方面。地圖技能是使用地圖學(xué)習(xí)地理知識的技能,主要包括認(rèn)識地圖、解讀地圖、繪制地圖和應(yīng)用地圖四種能力。其中,解讀地圖在地圖技能中占據(jù)核心地位。尺度思想作為地理學(xué)思想之一,在通過尺度思想解讀地圖,獲得各要素的分布規(guī)律,增強(qiáng)對不同尺度地圖認(rèn)識的敏感性,揭示各要素的相互聯(lián)系,利于使問題更加的條理、清晰,形成改變尺度認(rèn)識地圖的思維方式等方面發(fā)揮著重要的作用。地理思想是地理的核心,地圖是地理知識的“載體”,尺度思想作為地理學(xué)三大思想之一,“牽住”尺度思想方法認(rèn)識地圖這一主線,有助于形成對地理教學(xué)規(guī)律的認(rèn)識,有助于學(xué)生對地理知識的理解。
根據(jù)地圖中的資料能夠準(zhǔn)確定位地圖尺度是依據(jù)尺度思想對地圖進(jìn)行分析與解讀的首要步驟。比例尺是表示圖上一條線段距離與地面相應(yīng)線段的實際長度之比,是地圖三要素之一。比例尺代表的是地圖或制圖區(qū)域縮小的情況,所以說比例尺決定著地圖圖形的大小,決定著地圖內(nèi)容的詳略程度,還影響著地圖的量測精度。在定位地圖尺度的大小時,最簡單最科學(xué)的方式就是根據(jù)比例尺來界定。比例尺只是一個比值,它沒有單位,一般來說比例尺越大,圖面精度越高,概括性越差,地圖尺度越??;比例尺越小,圖面精度越低,但概括性更強(qiáng),地圖尺度越大。當(dāng)圖幅大小相同時,比例尺越大涵蓋的地面范圍越小,地圖尺度越??;比例尺越小,包括的地面范圍越大,地圖尺度越大。
一些情況下也可依據(jù)圖名,看出制圖區(qū)域大小,將地圖劃分為大尺度地圖(全球地圖)、中尺度地圖(大洲地圖、國家地圖)、小尺度地圖(省、區(qū)地圖等)。當(dāng)通過圖名和比例尺無法確定地圖尺度大小時,也可以根據(jù)經(jīng)緯網(wǎng)、大陸所在位置、行政區(qū)劃或者題目所示的材料信息,如地形特征、氣候特征、植被特征、人文特征等方面確定地圖尺度大小。依靠經(jīng)緯網(wǎng)定位區(qū)域時,在地圖中至少有兩條經(jīng)緯線,可以依靠兩條經(jīng)緯線之間的經(jīng)緯度之差來確定該區(qū)域位于哪個半球、什么樣的緯度,有什么樣的氣候特征,其尺度大小,位于什么區(qū)域。
地圖要素是指構(gòu)成地圖的基本內(nèi)容,包括地理要素、數(shù)學(xué)要素和整飾要素(亦稱輔助要素)三大類。數(shù)學(xué)要素是構(gòu)成地圖的數(shù)學(xué)基礎(chǔ),是決定地圖圖幅范圍、位置,以及控制其他內(nèi)容的基礎(chǔ),可以保證地圖的精確性和可靠性,所以說比例尺就屬于一種數(shù)學(xué)要素。地理要素分為自然地理要素和人文地理要素兩類,自然地理要素包括地形、氣候、水文等,人文地理要素包括人口、聚落、農(nóng)業(yè)、工業(yè)等[1]。地圖中的地理要素是指地圖上表示的具有地理位置、分布特點的自然現(xiàn)象和社會現(xiàn)象。圖名、圖例等都屬于輔助要素,是便于讀圖、用圖的工具。所以,數(shù)學(xué)要素是在制圖中已經(jīng)確定的內(nèi)容,在此主要是依據(jù)輔助要素來確定地理要素的閾值,分析地理要素之間的關(guān)系。
可根據(jù)等深線、等高線和分層設(shè)色地形圖,識別陸地和海底的地形類型、起伏大小、高低深淺和氣壓、氣溫、風(fēng)向、降水量的分布閾值及其規(guī)律;根據(jù)資源、物產(chǎn)、工業(yè)、交通線的圖例,查閱它們的分布閾值及其規(guī)律;在地圖上分析地理事物的特征,以及各地理要素之間的相互影響和因果關(guān)系等。地理事物和現(xiàn)象是多種要素共同作用的結(jié)果,在形成地理事物和現(xiàn)象的過程中,有些要素起主導(dǎo)作用,有些要素起輔助作用。而確定這些要素的多少就是確定一幅圖中地圖要素的閾值。選定地圖中某一要素進(jìn)行深入分析一般會衍生出許多的子要素。
如在人教版必修2 中第一節(jié)“人口分布”中,這幅世界人口的分布圖為一幅分層設(shè)色圖,由地圖可以看出,這幅世界人口分布圖只包含了人口、陸地、海洋三種要素。所以如果想探討人口與地形之間的關(guān)系,需要添加地形這一要素進(jìn)行進(jìn)一步的研究。
張家輝和袁孝亭老師認(rèn)為尺度轉(zhuǎn)換是尺度上推以推廣所得結(jié)果,尺度下推得以解決具體問題,但是在一種尺度所得到的結(jié)論并不一定適用于其他尺度,所以要具體問題具體分析,不能隨意轉(zhuǎn)換。所以在此筆者認(rèn)為地圖尺度轉(zhuǎn)換是指在用尺度思想對地圖進(jìn)行分析和解讀時,要學(xué)會轉(zhuǎn)換不同的尺度對地圖進(jìn)行分析和解讀。1993年版《地理教育國際憲章》提出要選擇小到社區(qū)尺度,大到國家、大洲、全球角度來學(xué)習(xí)區(qū)域。這就啟示教師要從不同的尺度全面的認(rèn)識本區(qū)域。
由于地圖是自然環(huán)境和人類社會的真實反應(yīng),具有多樣性、空間異質(zhì)性和非線性等特征,所以研究不同方面往往需要在多級尺度地圖上進(jìn)行,并對不同尺度地圖之間進(jìn)行信息轉(zhuǎn)換。尺度過大通過地圖得出的結(jié)論過于寬泛,難以關(guān)注細(xì)節(jié);尺度過小得出結(jié)論過于詳細(xì)容易,忽略背景。地圖地理要素在不同的尺度上不是獨(dú)立存在的,是相互聯(lián)系的。所以在某一特定層次尺度上的地理事物特性分析結(jié)果再好也不過是提供片面的、不完整的信息,只有在多個并且連續(xù)的尺度序列上對地理事物進(jìn)行研究,才能更精確、更全面地把握其內(nèi)在的規(guī)律,使分析解讀更加的具有層次性、全面性。所以在對地理要素粗略分析時應(yīng)該選擇大尺度地圖;在對地理要素進(jìn)行詳細(xì)分析時應(yīng)選擇小尺度地圖。
一般來說,大尺度的地圖,只能概括一般性的規(guī)律,關(guān)注地圖內(nèi)地理事物的整體分布規(guī)律;中尺度的地圖,地理事物具有典型性的規(guī)律;小尺度的地圖可以關(guān)注非典型性的特殊規(guī)律,關(guān)注地圖內(nèi)地理要素的特殊細(xì)節(jié)。所以說在分析地理要素的一般性規(guī)律時,如在分析世界氣候的分布規(guī)律時可以選擇大尺度的世界地圖;在分析地理要素的特殊規(guī)律,如在分析山東省一月份平均氣溫時,就要轉(zhuǎn)換到小尺度的山東省地圖進(jìn)行分析。所以說要依據(jù)對地理要素分析的詳略需求進(jìn)行尺度轉(zhuǎn)換,以便得出更加全面的結(jié)論。
如在對必修2 第一章第2 節(jié)2005—2010年我國各省級行政區(qū)凈遷移率分布圖進(jìn)行分析和解讀時從國家尺度來看,我國人口遷入地主要集中在東南沿海地區(qū)和西北地區(qū);從省級尺度來看,我國人口的遷入地主要集中在上海、北京、浙江、廣東、天津、江蘇、福建等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)。所以在對我國各省級行政區(qū)人口凈遷移率分布圖進(jìn)行分析和解讀時,要分別從大、中、小不同的尺度進(jìn)行分析。
當(dāng)在地圖進(jìn)行上述要素分析還是不能得出想要的結(jié)論時,需要依據(jù)研究目的對地圖進(jìn)行“劃塊”處理。在面對不同尺度的地圖時,都可以依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)將地圖劃分為不同的“塊區(qū)”加以認(rèn)識。依據(jù)區(qū)域地理要素特征,對地圖進(jìn)行劃分,圖例是用圖時必不可少的用途指南。在對地圖進(jìn)行“劃塊”時,一方面可以根據(jù)圖示不同的顏色對地圖進(jìn)行“劃塊”處理;另一方面,可以根據(jù)圖標(biāo)、等壓線、等高線的密集程度將地圖進(jìn)行“劃塊”處理。同時,地圖尺度大小具有相對性,要依據(jù)具體的研究對象和研究目標(biāo)具體分析。當(dāng)對山東省行政地圖“劃塊”時,山東省就屬于大尺度“塊區(qū)”,山東省中各個市就屬于中尺度“塊區(qū)”,山東省各區(qū)縣就屬于小尺度“塊區(qū)”。當(dāng)解讀中國行政地圖時,中國就屬于大尺度“塊區(qū)”,山東省在內(nèi)的各個省份就屬于中尺度“塊區(qū)”,各個地區(qū)就屬于小尺度“塊區(qū)”。
在依據(jù)研究目的,對地圖“劃塊”處理通常要考慮以下幾個方面。第一,根據(jù)圖名和圖例確定整幅地圖的尺度和涉及的地圖要素。例如,在如人教版必修2 中第一節(jié)“人口分布”中的世界人口分布圖,可知這是一個小比例尺,再通過圖名可知這是一幅大尺度的地圖,由圖名可知其顯示的地理要素為人口。第二,分析地圖要素的構(gòu)成狀況。例如,在世界人口分布圖中應(yīng)該根據(jù)人口的稠密對地圖“劃塊”,在世界人口分布圖中顏色越深代表人口的密度越大;顏色越淺代表該地區(qū)人口的密度越小。第三,描述地圖要素特征顯著地區(qū)的空間形態(tài)。例如,在世界人口地圖中利用顏色深淺從大洲的尺度可以將深顏色的地區(qū)劃出四大塊,這四大塊就是人口稠密的地區(qū)。第四,有無特殊情況。
地圖上的地理事物和現(xiàn)象具有尺度特征,大、中、小不同的地圖“塊區(qū)”之間存在著密切的關(guān)聯(lián),尺度關(guān)聯(lián)是指不同尺度“塊區(qū)”上的地理事物和現(xiàn)象相互聯(lián)系,互為因果。所以在對地圖“劃塊”之后要考慮不同尺度塊區(qū)之間的相互關(guān)聯(lián),以便得出更深層次的結(jié)論。一般而言,“大尺度”上的地理現(xiàn)象往往是構(gòu)成“小尺度”上地理事物和現(xiàn)象產(chǎn)生的背景,“小尺度”上某些地理事物和現(xiàn)象的改變也是導(dǎo)致“大尺度”上地理事物和現(xiàn)象發(fā)生變化的根源。這就要求在分析“大尺度”地圖中的地理要素特征時要考慮其對“小尺度”地圖地理要素的影響;在分析小尺度的地圖地理要素特征時,要將其放入大尺度的背景下加以考慮。地圖塊區(qū)劃分越大其內(nèi)部各地理要素的共性越小,相似的地理要素越少;地圖塊區(qū)劃分越小地圖內(nèi)部各地理要素的共性越大,相似的地理要素越多,地理要素特征也就更加的明顯。所以在對地圖“劃塊”處理之后,要再分析“小尺度”區(qū)域之間的關(guān)聯(lián),以便得出更深的結(jié)論,感受地圖尺度的層次性。
在完成上述步驟之后,最后也是最重要的一步是,立足尺度效應(yīng),進(jìn)行要素綜合或者塊區(qū)綜合分析。尺度效應(yīng)(Scale Effect)是指當(dāng)改變尺度觀察地理事物和分析地理問題時結(jié)果隨之發(fā)生變化的現(xiàn)象。塊區(qū)綜合更多的是強(qiáng)調(diào)諸多要素之間相互影響的關(guān)系,地圖中任何一個子系統(tǒng)都是許多地理要素復(fù)雜的共同作用相互制約得以維系的。所以,在把地圖劃分為不同塊區(qū)之后,要對不同的尺度塊區(qū)進(jìn)行對比分析,認(rèn)識到不同的尺度會產(chǎn)生不同的現(xiàn)象。比如說在世界地圖中看北京,北京只是一個很小的點,在世界地圖中適合分析北京在全球的地理位置,而如果想知道北京的整體輪廓則北京市行政區(qū)域圖更為合適。
綜上所述,本文結(jié)論的得出是在前人研究與認(rèn)識的基礎(chǔ)上,在認(rèn)真梳理了尺度思想的內(nèi)涵與地圖的相關(guān)理論研究之后,證實了兩者結(jié)合的必要性與可行性。基于尺度思想對地圖進(jìn)行分析和解讀是解讀地圖的一種全新方法,更加符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,有助于學(xué)生形成通過劃分“塊區(qū)”認(rèn)識地圖的方法;有助于提高學(xué)生對“區(qū)塊”之間關(guān)聯(lián)認(rèn)識的敏感性;有助于提高學(xué)生對尺度依存的關(guān)注度;有助于學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。