BIM技術(shù)在中職建筑施工技術(shù)課程教學(xué)中的應(yīng)用

黃永奎

（江蘇省溧陽(yáng)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校，江蘇 常州 213300）

0 引言

中職院校作為培養(yǎng)我國(guó)技術(shù)行業(yè)的人才基礎(chǔ)陣地，進(jìn)行建筑工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)創(chuàng)新和改變是非常有必要的。BIM作為一種新型的建筑施工技術(shù)，在中職院校進(jìn)行BIM技術(shù)的教學(xué)是非常有必要的，學(xué)校要積極貫徹國(guó)家相關(guān)部門(mén)的要求，結(jié)合BIM技術(shù)為國(guó)家培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。

1 BIM技術(shù)概念論述

BIM技術(shù)指的是建筑信息系統(tǒng)模型化，此技術(shù)是在傳統(tǒng)CAD技術(shù)的基礎(chǔ)上創(chuàng)新發(fā)展出的一門(mén)多維模型信息融合技術(shù)，BIM技術(shù)以三維和立體數(shù)字智能化技術(shù)為基石，集合了建筑行業(yè)的施工項(xiàng)目中所有細(xì)部信息的建筑信息化數(shù)據(jù)模型，這種技術(shù)是對(duì)建筑工程實(shí)際功能與細(xì)部信息的可視化展示。

2 BIM技術(shù)與中職院校建筑專(zhuān)業(yè)課程相融合

BIM技術(shù)作為新型信息化技術(shù)，對(duì)中職院校的建筑專(zhuān)業(yè)的教學(xué)擴(kuò)展了一個(gè)新的思路，為建筑行業(yè)的概念進(jìn)行了一些全新的改變，作為學(xué)生學(xué)習(xí)建筑專(zhuān)業(yè)和土木專(zhuān)業(yè)以及建筑工程等專(zhuān)業(yè)的新型教學(xué)輔助工具。

現(xiàn)在越來(lái)越多的學(xué)生走進(jìn)了建筑工程技術(shù)的大門(mén)，建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)也是我國(guó)中職院校所開(kāi)展的基礎(chǔ)專(zhuān)業(yè)之一。在學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程中，所學(xué)的知識(shí)包括各個(gè)方面的建筑專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，而且隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，專(zhuān)業(yè)所學(xué)的知識(shí)也在進(jìn)行不斷的更新和拓展，這都為建筑行業(yè)的發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的保障。人們對(duì)各種建筑的需求都在不斷增高，傳統(tǒng)的建筑施工方法已經(jīng)滿(mǎn)足不了現(xiàn)代人們的需求，因此，進(jìn)行建筑行業(yè)建造的施工技術(shù)的信息化建設(shè)和創(chuàng)新是非常有必要的，只有時(shí)刻對(duì)建筑施工技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新和加強(qiáng)，才能夠滿(mǎn)足我國(guó)建筑所需的要求。基于這些特點(diǎn)，需把BIM技術(shù)應(yīng)用到現(xiàn)在的建筑施工技術(shù)中，讓此項(xiàng)技術(shù)應(yīng)用到學(xué)生的專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)的過(guò)程中，讓學(xué)生接收到所學(xué)專(zhuān)業(yè)中最新最先進(jìn)的知識(shí)，為國(guó)家培養(yǎng)出專(zhuān)業(yè)知識(shí)過(guò)硬，核心素質(zhì)強(qiáng)的人才。

3 BIM技術(shù)在中職院校中建筑施工專(zhuān)業(yè)教學(xué)中的具體應(yīng)用

3.1 增設(shè)BIM技術(shù)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)課程

要想進(jìn)行BIM技術(shù)在中職院校的拓展應(yīng)用，就要增設(shè)BIM技術(shù)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)課程。在學(xué)生的一年級(jí)階段，學(xué)?？梢韵冉o學(xué)生組織開(kāi)設(shè)相關(guān)的BIM技術(shù)理論知識(shí)課程，理論課程包括BIM技術(shù)的概念論述，讓學(xué)生更好地了解BIM技術(shù)的理論知識(shí)。學(xué)生應(yīng)充分掌握BIM發(fā)展的背景和發(fā)展的進(jìn)程，與此同時(shí)學(xué)生還要進(jìn)行一些BIM技術(shù)建模的實(shí)際操作環(huán)境，對(duì)軟件的操作有一個(gè)大體的了解。然后學(xué)校可以根據(jù)本學(xué)校學(xué)生水平能力的發(fā)展，繼續(xù)開(kāi)展一些BIM實(shí)際建模的應(yīng)用課程，一些細(xì)節(jié)操作的建模技術(shù)，這里的建模技術(shù)就包括Revit技術(shù)，此項(xiàng)建模技術(shù)可以進(jìn)行數(shù)據(jù)的參數(shù)共享和組織聯(lián)系功能，用Revit技術(shù)進(jìn)行構(gòu)建模型的尺寸的設(shè)計(jì)更改，包括模型的尺寸和體積的大小的設(shè)計(jì)，幫助學(xué)生進(jìn)行精確化的建模操作，建模的質(zhì)量也得到一定的保障。Revit技術(shù)不僅可以對(duì)BIM技術(shù)起一個(gè)很好的補(bǔ)充作用，還可以繼續(xù)拓寬BIM技術(shù)，讓建筑的設(shè)計(jì)不僅僅可以應(yīng)用到建筑方面、大型機(jī)械設(shè)備方面，還可以應(yīng)用到不同設(shè)備的協(xié)同和運(yùn)作分析等方面的功能。Revit技術(shù)還可以實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)模型的數(shù)據(jù)聯(lián)動(dòng)效果，因?yàn)樵O(shè)計(jì)的過(guò)程是一個(gè)一個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行的，在進(jìn)行后面設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)的修改時(shí)，和數(shù)據(jù)相關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)都可以實(shí)現(xiàn)同步的修改，進(jìn)行Revit技術(shù)對(duì)BIM技術(shù)的補(bǔ)充，可以極大地減少設(shè)計(jì)建模所消耗的時(shí)間，可以對(duì)整個(gè)的設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)起到監(jiān)督管理作用，極大地加快工作的效率，從而減少完成建筑工期所需要的時(shí)間。

3.2 院校和企業(yè)加強(qiáng)合作

對(duì)于中職院校來(lái)說(shuō)，把本校的學(xué)生培養(yǎng)成本專(zhuān)業(yè)的核心人才，不能只靠學(xué)校的力量，更應(yīng)該發(fā)揮社會(huì)上一切可利用的資源來(lái)幫助培養(yǎng)學(xué)生。可以和企業(yè)進(jìn)行事先的溝通，通過(guò)與企業(yè)掛鉤的方式來(lái)培養(yǎng)學(xué)生，中職院校和相關(guān)的企業(yè)成為一種合作伙伴的關(guān)系，促進(jìn)學(xué)校和企業(yè)聯(lián)系。學(xué)校和企業(yè)合作的第一步，學(xué)校和BIM企業(yè)進(jìn)行相關(guān)的咨詢(xún)方面的合作；學(xué)校通過(guò)和企業(yè)合作的方式，首先是企業(yè)讓教師到本企業(yè)的內(nèi)部去學(xué)習(xí)企業(yè)現(xiàn)在正用的先進(jìn)知識(shí)技能，其次是企業(yè)幫助學(xué)生實(shí)習(xí)，為學(xué)生提供一個(gè)可以進(jìn)行實(shí)際操作的實(shí)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在適合的工作崗位進(jìn)行實(shí)習(xí)，提前適應(yīng)未來(lái)的工作崗位。同時(shí)，中職院校的學(xué)生還可以和教師一起進(jìn)入相關(guān)的實(shí)際BIM項(xiàng)目中，共同增強(qiáng)教學(xué)和學(xué)生的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)。最后，中職院?？梢云赣靡恍┢髽I(yè)中具有較強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)且有責(zé)任心的人來(lái)學(xué)校進(jìn)行教學(xué)，學(xué)校還可以不定時(shí)地邀請(qǐng)一些企業(yè)中的專(zhuān)業(yè)人員到學(xué)校來(lái)舉辦一些專(zhuān)題的講座，讓學(xué)生了解到本行業(yè)的發(fā)展環(huán)境，以此來(lái)幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性；還可以通過(guò)校企合作的方式進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的研究開(kāi)發(fā)，學(xué)校和企業(yè)共同制定一套既符合學(xué)校培養(yǎng)人才又符合企業(yè)需要的人的培養(yǎng)計(jì)劃，共同幫助學(xué)生增強(qiáng)相關(guān)的知識(shí)和能力。

3.3 加強(qiáng)學(xué)校實(shí)際操作平臺(tái)的開(kāi)發(fā)

BIM技術(shù)可以做到的不僅可以為建筑行業(yè)提供諸多的便利，還可以充分地利用到本院校專(zhuān)業(yè)的教學(xué)中。但是，我們國(guó)家很大一部分的院校缺少BIM技術(shù)的實(shí)際操作的平臺(tái)，這都是中職院校需要加強(qiáng)的地方，學(xué)校應(yīng)該深刻貫徹國(guó)家的理念要求，再根據(jù)本學(xué)校的校章校規(guī)和學(xué)校所在地區(qū)的特點(diǎn)制定一套完善系統(tǒng)的教學(xué)方案。學(xué)校在培養(yǎng)BIM技術(shù)相關(guān)的人才時(shí)，應(yīng)該盡自己學(xué)校最大的努力來(lái)建立一些實(shí)際操作的機(jī)房，為學(xué)生提供更多更先進(jìn)的實(shí)訓(xùn)平臺(tái)。學(xué)校還可以在BIM技術(shù)上進(jìn)行進(jìn)一步的延展，可以同步地給學(xué)生教授一系列相關(guān)的施工技術(shù)知識(shí)，為學(xué)生提供一套先進(jìn)的教學(xué)平臺(tái)以及資源和環(huán)境，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。

4 結(jié)語(yǔ)

隨著我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)行學(xué)校的信息化建設(shè)已經(jīng)非常必要，中職院校應(yīng)該充分地發(fā)揮BIM技術(shù)的特點(diǎn)來(lái)幫助學(xué)生學(xué)習(xí)建筑專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，為國(guó)家培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才，為國(guó)家的建造行業(yè)添磚加瓦，全面地促進(jìn)學(xué)生能力水平的發(fā)展。