萬有林

江蘇警官學院,江蘇 南京 210031

“高校思想政治工作關系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個根本問題?！盵1]為了做好高校思想政治工作的創(chuàng)新性探索，就必須首先了解高校思想政治工作的特性，這樣才能夠“有的放矢”。高校思想政治工作的一個顯著特征就是：工作主體對工作對象產(chǎn)生的力度最大、時間最持久的影響并不來自于權力，而是來自于“非權力”——工作主體的人格魅力、處世風格、舉止形象等。所以，必須重視對高校思想政治工作中非權力性影響力的探索。筆者擬在分析高校思想政治工作者非權力性影響力的主要特征及重要功能的基礎上，深入探索非權力性影響力的實現(xiàn)路徑，以期對提高高校思想政治工作實效性有所裨益。

一、非權力性影響力內(nèi)涵解析

“非權力性影響力亦稱自然性影響力。它是由于領導者自身具有良好的品德和才智而受到下屬的敬佩，靠領導者自身的威信和以身作則的行為來影響別人，從而起到領導的作用?！盵2]這種影響力不同于其他管理力量，有著自身的特點：非權力性影響力的來源不是行政強制或者法律法規(guī)強制；非權力性影響力在他人被影響后主動產(chǎn)生；非權力性影響力與行政、法規(guī)等強制性權力影響的范圍、力度、持久度不同。構成非權力性影響力的主要因素有品格、知識、能力與情感等。

品格因素主要指在思想政治工作中工作主體擁有的道德、品行等權力之外的因素。這些因素以“潤物細無聲”的方式對工作對象產(chǎn)生作用，進而對后者產(chǎn)生積極而深遠的影響。因此，思想政治工作主體所具有的多種優(yōu)秀品格，在日常中實踐必然引發(fā)工作對象對思想政治工作主體的信任、崇敬等，這種在工作對象內(nèi)心自覺產(chǎn)生的對工作主體的向心力，是一種遠勝于權力的力量，它能夠使工作對象自發(fā)地響應思想政治工作主體的號召，并且自覺地從自身實際出發(fā)，創(chuàng)造性地完成思想政治工作中所需要完成的任務。

知識因素主要強調(diào)思想政治工作主體必須具有豐富的專業(yè)知識和顯著的技術專長，這是構成思想政治工作主體非權力性影響力的智力基礎。思想政治工作主體知識越豐富，技能越突出，對客觀事物和客觀規(guī)律的認識與把握就越全面、越準確，對工作對象的影響也就更加深遠。具有豐富知識和技術專長的思想政治工作主體不僅能勝任本職工作，而且能使工作對象油然產(chǎn)生信服與認同，增強凝聚力，提高影響力，進而推動工作的順利開展。

能力因素是非權力性影響力的又一重要因素。一是智力方面的能力因素，主要是指思想政治工作主體擁有的認知能力、創(chuàng)造能力等；二是情感方面的能力，主要是指思想政治工作主體的共情能力、凝聚力等。智力能力和情感方面的能力，共同決定了思想政治工作主體在思想政治工作中的組織能力、協(xié)調(diào)能力、執(zhí)行能力等。

情感因素主要是指思想政治工作主體對工作對象的關心，進而使雙方相互接納、情感融洽。它體現(xiàn)了思想政治工作主體與對象之間以感情聯(lián)系為基礎的相互關系。注重情感作用的思想政治工作主體通常會對工作對象傾注滿腔熱忱，進而增進自身的親切感和凝聚力。這不僅可以使工作對象樂于接受思想政治工作主體的影響和指導，而且能夠使其產(chǎn)生持久的進取心和不竭的動力，從而積極推動工作的開展。

二、高校思想政治工作中非權力性影響力的特點與作用

(一)高校思想政治工作中非權力性影響力的特點

高校思想政治工作中的非權力性影響力與權力影響力相比，具有其自身特點：

一是高校思想政治工作者自身良好的素養(yǎng)和規(guī)范的行為能產(chǎn)生顯著的示范作用，形成巨大的精神感召力，在潛移默化中使工作對象產(chǎn)生內(nèi)心的認同，進而激發(fā)工作對象的主觀能動性與自我完善的道德潛能，自覺規(guī)范自身行為?！邦I導干部必須具備先進向上的思想覺悟、為民著想的工作作風、低調(diào)樸實的待人態(tài)度、縝密周全的業(yè)務能力，在點滴的日常實踐中彰顯其榜樣激勵作用?！盵3]這種非權力性影響力所帶來的精神感召力不僅會超越職權崗位，也會超越時間空間，有時還能夠超越階級階層，在人類精神文明發(fā)展史上閃耀燦爛的光輝。

二是這種影響力以高校思想政治工作者良好的素養(yǎng)和規(guī)范的行為為前提，獨立于制度角色之外，與其權力沒有必然聯(lián)系，更不以權力為充分條件。因而非權力性影響力影響更深遠，作用更持久。

三是非權力性影響力不受時空限制，在各種場合都能發(fā)揮其積極作用，而在一些非正式場合更能發(fā)揮高校思想政治工作的獨特功效。非權力性影響力是“詩外功夫”，體現(xiàn)在高校思想政治工作者的一言一行之中，如春風化雨，潤物無聲。

(二)高校思想政治工作中非權力性影響力的作用

高校思想政治工作的出發(fā)點和歸宿就是推動實現(xiàn)既定目標。工作實踐中，如果是擁有較強的非權力性影響力的高校思想政治工作者來執(zhí)行特定的政策，或者施行特定的計劃，相較于單純地運用行政手段去執(zhí)行政策、實施計劃，無疑前者會受到工作對象更多的支持與擁護，工作目標能更快達成。這主要通過以下三方面的作用來實現(xiàn)：

一是人格影響作用。人格是一種非權力性影響力, 人格典范作用更能觸動和影響客體?？鬃釉?“政者, 正也。子帥以正, 孰敢不正？”這也可說明高校思想政治工作主體不能只通過說教來要求客體如何做，更要通過自身的立身行事, 對工作對象加以影響。高校思想政治工作者要充分發(fā)揮人格的力量,以此為載體展示自己的非權力性影響力。這就要求高校思想政治工作者必須言行一致, 帶頭實踐自己所提倡的道德標準和價值觀念,進而形成無形的啟示力量。“著力打造‘政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴、人格正’的高素質(zhì)思想政治教育隊伍，為思想政治教育高質(zhì)量發(fā)展保駕護航?！盵4]高校思想政治工作是一切工作的前提與基礎，要“善于運用‘非權力性影響力’來凝聚人心、推動工作、實現(xiàn)組織目標”[5]。如果高校思想政治工作者德高望重、才能突出、知識淵博、感情真誠，擁有較大的非權力性影響力，就會成為大家學習的榜樣，吸引大量優(yōu)秀的人才，發(fā)揮群體潛能，提升集體的戰(zhàn)斗力。

二是情感感化作用。人并不只是單純地具有理性，情感是人的重要組成部分。所以在高校思想政治工作中，就不能只簡單地做理性分析、計劃等，還要注重和工作對象有情感上的交流。當高校思想政治工作的主體和對象之間有了情感上的交流，產(chǎn)生認可、同情、共鳴等，就為高校思想政治工作的進一步展開打下了堅實的情感基礎，拓寬了高校思想政治工作的情感路徑，產(chǎn)生智力路徑所不能及的效果。“充分發(fā)揮德育工作者的非權力性影響力既有利于提高管理的效能, 又有利于維護管理的秩序。”[6]高校思想政治工作的效能取決于工作對象的思想轉變，思想轉變則建立在對高校思想政治工作者非權力性影響力的認同基礎之上。非權力性影響力強的高校思想政治工作者憑借其真摯的情感感化，通常能及時引導工作對象的思想，提高其思想認識水平。

三是示范引領作用。高校思想政治工作離不開全面系統(tǒng)的教育，但教育并不等同于簡單、空洞的言語說教，教育效果往往呈現(xiàn)于高校思想政治工作者高尚行為的示范效應中?！捌渖碚?，不令而行，其身不正，雖令不從”，這就非常深刻說明了高校思想政治工作者行為的示范作用，對高校思想政治工作者來說，化人之德比馭人之能更重要，而化人之德只有外化為可以感知的具體行為，才能持續(xù)發(fā)揮教育與示范功能。在此意義上，高校思想政治工作者既要凸顯以德服人，更要以行示人，通過自身正直公道、言行一致的表率行為影響、感化工作對象。無聲的榜樣示范勝過有聲的命令。與權力影響力相比，高校思想政治工作者以堅定的信念、良好的人格、杰出的才能、純真的情感和高尚的行為塑造的非權力性影響力能更加持久地發(fā)揮其對工作對象的教育與引導功能，更加高效地實現(xiàn)教育目的。

三、高校思想政治工作中非權力性影響力的實現(xiàn)路徑

(一)以“德高身正”的品格感召人

高尚的道德品質(zhì)是提高高校思想政治工作者非權力性影響力的基礎。高校思想政治工作者的人格形象直接影響其在群眾中的威信，決定高校思想政治工作的成效。所以，樹立良好的自身形象，是時時刻刻都要堅守的行為規(guī)范。一是要樹立典范形象。典范形象的樹立要求高校思想政治工作者淡泊名利，勤奮工作，關心群眾，以可以普遍感知的“不言之教”樹立良好的人格形象，產(chǎn)生良好的示范效應。二是要樹立清正廉潔的形象?！罢讼日?，正下先正上”，高校思想政治工作者只有一身正氣，公道正派，才能形成“上清而無欲，下正而民樸”的良好局面。三是要樹立親切長者的形象?！皭廴苏呷撕銗壑慈苏呷撕憔粗??！备咝Ｋ枷胝喂ぷ髡吲c工作對象之間能否產(chǎn)生最佳的高校思想政治工作效應，彼此的情感因素占有相當大的分量。高校思想政治工作者和藹可親的形象能夠有效縮小其與工作對象之間的心理距離，更加真切地展現(xiàn)其人格魅力。四是要樹立豁達大度的形象。高校思想政治工作者具有自身的人格，工作對象同樣具有不同的個性。這種個性往往使教育工作難以迅速實現(xiàn)教育目標，這就需要高校思想政治工作者豁達地看待高校思想政治工作，大度地對待工作對象的個性。只有豁達大度，才能具有持之以恒從事高校思想政治工作的毅力，才能將教育工作做到工作對象的心坎里去，最終實現(xiàn)教育目標。

(二)以“又紅又專”的思想教育人

“高校思想政治工作，說到底，就是用人類歷史上最先進、最科學的世界觀和方法論去教育人、啟發(fā)人，解決人的立場和思想問題，使人從各種謬誤和偏見中解放出來，不斷提高認識和改造客觀世界和主觀世界的能力?！盵7]高校思想政治工作者要有豐富的政治理論知識，并掌握科學的世界觀、人生觀和方法論，這些都是高校思想政治工作者產(chǎn)生非權力性影響力極為重要的因素，是有效開展高校思想政治工作、充分發(fā)揮教育功能的前提條件。豐富的政治理論知識的教育功能表現(xiàn)為工作對象對高校思想政治工作者深厚的理論素養(yǎng)、崇高的理想信念、堅定的政治原則等方面的接受和內(nèi)化。高校思想政治工作者只有加強理論知識學習，增強認識世界和改造世界的本領，才能增強政治理論知識的說服力和非權力性影響力，也才能有效開展高校思想政治工作，才會給工作對象以莫大的鞭策。

(三)以“材優(yōu)干濟”的能力吸引人

現(xiàn)代社會人們往往“基于客觀證據(jù)做判斷，服從不是由傳統(tǒng)或宗教而是由技術才能夠合法化的權威”[8]?，F(xiàn)代科技的日益廣泛性和滲透性要求高校思想政治工作者只有具有較為豐富的專業(yè)知識和較強的業(yè)務水平，才能夠適應這個職位的要求，回應社會對思想政治工作者的期盼。只有才能出眾的高校思想政治工作者才能激發(fā)工作對象的敬佩感，使其堅信對方淵博的專業(yè)知識和杰出的才能能夠為其塑造更加美好的未來。所以，一個優(yōu)秀的高校思想政治工作者應具有多種能力：一是分析解決問題的能力。思想政治工作往往與現(xiàn)實存在的各種問題密切相關，高校思想政治工作者能否準確把握和解決這些問題，必然直接關系到高校思想政治工作的實效。所以，高校思想政治工作者只有具備較強的觀察、分析和解決問題的能力，才能做到有的放矢，及時準確地掌握工作對象的思想脈搏，實現(xiàn)教育目標。二是組織活動的能力。高校思想政治工作者是各項思想教育活動的組織者、參與者，每一項活動開展的效果，都會直接影響到工作對象的信任度以及配合思想政治教育的積極性和主動性。因此，高校思想政治工作者必須充分認識組織能力的重要性，并在實踐活動中不斷鍛煉和提高自己的組織能力。三是善于表達的能力。高校思想政治工作者要因地、因人選擇適合的表達方式。高超的表達能力，尤其是誠摯的言語和誠懇的態(tài)度能夠及時化解工作對象的情緒，實現(xiàn)雙方心靈的溝通。這樣才能夠真正把高校思想政治工作做到由情入理、情理交融。四是知人善任的能力。高校思想政治工作就是要通過恰當?shù)姆绞交饷?，消除情緒，調(diào)動工作對象的主動性、積極性和創(chuàng)造性。這就要求高校思想政治工作者善于識人，善于用人，將其安置在合適崗位，充分發(fā)揮其作用，從而實現(xiàn)高校思想政治工作的目標。

(四)以“抱誠守真”的情感凝聚人

高校思想政治工作在一定程度上表現(xiàn)為信任基礎上的人際關系互動，這種關系是以雙方純真的情感為基礎、為紐帶的。在人的交流過程中，人的情感支配著人的行為，如果人與人能夠建立良好和諧的關系，就會增強人的親切感。而一旦互相有了親切感，那么相互之間就能夠有著較強的吸引力，人與人之間的影響作用就會倍增。高校思想政治工作者以純真的情感對待工作對象，可以密切他們與工作對象的關系，使雙方心靈相通，關系融洽，進而使工作對象對高校思想政治工作者產(chǎn)生一種持久的親切感，這種親切感不僅可以使工作對象更加容易接受高校思想政治工作者的影響和指導，而且還會使之產(chǎn)生積極進取和自我教育的動力，主動趨向教育目標。如果高校思想政治工作者能主動深入群眾，聽民聲、察民情、知民意，真正做到權為民所用、利為民所謀、情為民所系，想民之所想、急民之所急，非權力性影響力必然會明顯增強，高校思想政治工作也必然會得到工作對象的理解與支持，教育效果必然更加持久穩(wěn)定。

總之，在深刻領悟習近平關于高校思想政治工作重要講話精神的基礎上，筆者以非權力性影響力為切入點，對高校思想政治工作展開了深入研究。系統(tǒng)分析了高校思想政治工作中非權力性影響力的內(nèi)涵、特點、作用和實現(xiàn)路徑，以期豐富高校思想政治工作的學術研究與實踐探索。